寫發言稿的格式是怎樣的
發言稿寫法比較靈活,結構形式要求也不那么嚴格,可以根據會議的內容、需要等情況而有所區別。以下是我整理的寫發言稿的格式,歡迎閱讀參考!
發言稿的格式
常見的形式有:
①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法,然后說明理由,最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結。
?、谥苯訉懗鲆v的幾個問題或幾點意見,可用序號1、2、3等表示,問題講完,即告結束,不寫開頭和結尾。
?、蹍R報經驗、情況的發言,內容比較系統,它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等,這幾方面的內容要連貫地寫出來,構成一篇比較完整的文章。
練習寫發言稿 要注意什么呢?
在寫發言稿時,要注意三點:
①觀點鮮明。對問題持什么看法,要明確表態。對尚未認識清楚的問題,要實事求是說明,不要含糊其詞,如果是匯報性的發言,要中心明確,重點突出,不必面面俱到。
?、跅l理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題,每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理,讓人聽起來容易抓住重點。
?、壅Z言簡潔明快。發言是直接面向聽眾,所以,發言的語言一定要簡潔明快,盡量不使用冗長羅嗦的句子,更不要使用一些深奧難懂的詞句,話要說得準確、易懂,最好運用大眾語言。
寫一篇發言稿,一般要想好寫作的內容。
怎樣才能寫好發言稿的結尾呢?
發言稿的結尾,一般是發言人表達的美好祝愿。要根據不同的場合,不同的會議,來表示不同的祝?;蜃YR。
以下是一個同學為參加競選班長而寫的發言提綱:
題目:競選班長發言稿
開頭:向大家問好。
中間:1。介紹自己。
2。說明自己為什么要競選班長。
3。說說自己打算如何當好班長。
結尾:表決心。希望大家投自己一票。
?。?)發言稿的格式:稱呼、問候、致謝等。
?。?)發言稿的語言風格:誠懇,坦率,簡潔等。
(3)發言的吸引力:條理清楚,有創意等。 開頭一般要看會議的內容和對象。如祝教師節大會,開頭要向教師問好,如果是運動會,發言稿的開頭要向教練員、運動員等問好。總之是要根據不同的人員,用不同的方式和內容來問好。
發言稿范文:
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!我是六年級二班的云楠,今天
今天我發言的題目是——《好習慣伴我成長》。 梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強則國強。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。
其實在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學認為:反正有值日的同學,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上,良好的行為習慣,是我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。
親愛的同學們,請保留此標記如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的'好學生。記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
我們南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直?!弊鳛橐粋€學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!
美國著名教育家曼恩說:“習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破?!蓖瑢W們,就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
我的演講到此結束,謝謝大家!
發言人:xxx
某年某月某日
發言稿格式要求
發言稿與講話稿是同樣性質的公文,但有的地方也有些區別:習慣上稱本機關或上級機關領導人會上發表的言詞為“講話”,而一般與會人員發表的書面或口頭言詞為“發言”。下面我們一起來看看發言稿格式要求,歡迎閱讀借鑒。
1、概述
發言稿是各級黨政機關、人民團體、企事業單位廣泛使用的一種會議文體,通俗地講,就是會議上發言的稿子。它是發表人代表本單位、組織或本人發表的與會議有關的意見、看法或經驗與情況。
發言稿與講話稿是同樣性質的公文,但有的地方也有些區別:習慣上稱本機關或上級機關領導人會上發表的言詞為“講話”,而一般與會人員發表的書面或口頭言詞為“發言”。
發言稿既可以是談心得體會、介紹經驗教訓,也可以是匯報情況、陳述建議等。
2、寫作要點
發言稿的格式一般包括標題、正文和落款三部分:
(1)標題
應由發言者、發言會議名稱、發言內容和文種類別(發言)“四要素”組成,也有時僅標明發言者、會議名稱和文種類別,不在標題中標出具體內容,還有的用括號注明發言時間。
?。?)正文
發言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分,相當于“前言”或“序”,俗稱“開場白”。一般寫發言的緣由,引入正題,也有的開頭有“各位領導、各位代表”之類的.稱呼;或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎,這要看具體情況而定。
第二部分是發言稿的主體部分,寫發言的具體內容。
第三部分是結尾,可適當概括、申述一下自己的主要觀點,也可寫一些要求或者省略這一部分。
(3)落款作者、日期
很多時候這項內容標在標題之下、正文之前。
發言稿的內容很豐富,很難有統一的要求。一般來講,做到有的放矢、中心突出、層次分明、語言通俗易懂、少陳詞濫調,即是好的發言稿。
寫發言稿的格式
發言稿的格式是怎么樣的,下面我給大家推送寫發言稿的格式,歡迎閱讀!
寫發言稿的格式
發言稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。 ⑴標題。 發言稿的標題無固定格式,一般有四種類型。 ①提示主題型,如《人應該有奉獻精神》。
?、谔崾緝热菪?,如《在珍愛生命、遠離毒品主題班會上的講話》
?、厶岢鰡栴}型,如《當代中學生應具備什么素質》
?、芩伎紗栴}型,如《科學發展觀與全面建設小康社會》 ⑵稱呼。 第二行頂格寫稱呼加冒號,根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用“們:”或“朋友們:”等,也可以加定語渲染氣氛,如“年輕的朋友們:”等。 ⑶正文。 正文由開頭語、主體和結語三部分構成。 ①開頭語。開頭語的任務吸引聽眾、引出下文。有六種形式:
a.由背景和問候語、感謝語開始; b.概括演講內容或揭示中心論點;
c.從演講題目談起; d.從演講緣由引起;
e.從另件事引入正題;f.用發人深思的問題開頭。 ②主體。主體即中心內容。一般有三種類型: a.記敘性演講稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;
b.議論性演講稿。以典型事例和理論為依據,用邏輯方式行為,用觀點說服觀眾;
c.抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言表明觀點,以情感人,說服聽眾,寓情于事、寓情于理、寓情于物。 ③結語。是演講能否走向成功的.關鍵,常用總結全文,加深印象;提出希望,給人鼓舞;表示決心,誓言結束;照應題目等方法在激動人心的結語中結束全文。
發言稿的特點
⑴針對性。
發言稿的內容是聽眾最關心、最感興趣、最想了解的,表達方式也因人而易,十分注意效果。
⑵鼓動性。
演講的目的是感動聽眾,說服聽眾,以情感人,激發共鳴,爭取最佳宣傳說服效果。
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發言稿要能將無聲文字通過演講者聲情并茂的演講變為有聲語言。要好說、好聽、好懂、好記,寫得瑯瑯上口,講得悅耳動聽,通俗易懂,明白如畫,幽默風趣。
發言稿的種類
?、艔难葜v的場合劃分,可分為會場演講稿、廣播發言稿、電視發言稿、課堂發言稿、法庭辯論稿等。
?、茝难葜v內容和性質劃分,可分為政治發言稿、學術發言稿、社會活動發言稿等。
?、菑谋磉_方式上劃分,可分為記敘性發言稿、議論性發言稿、抒情性發言稿等。
范文
親愛的老師同學們:
你們好!
光陰似箭,日月如梭,不知不覺中,班上一年一度的班干部選舉中隊又開始了。今天能夠站在這里,我既高興又自豪,我競選的是班長。
我,是一個膽怯的小女孩,上課時,老師點名回答問題時,我都把頭埋得低低的,生怕點我,如果點到我,我的聲音就像蚊子一樣小,招來周圍同學的嘲笑,老師只好無耐的讓我坐下。我想通過這次競選,加強鍛煉,讓我變成一個活潑開朗的一個小女孩。
這次競選,我會在這許下諾言,永不改變:“我會做好這份工作。”
為什么我要擔任這份工作呢?因為父母從小就教我要學會自理生活,現在,我一定有少許經驗,能夠管理好班級,管理好班級衛生,讓流動紅旗在我們班安家,讓我們成為學校最好的班級,讓全校師生都夸獎我們班。
假如我當上了班長,一定會成為老師的好助手,幫辦公室掃地,為疲憊的老師端去一杯茶……在同學不會做題時,我會耐心地給她講解,當同學不聽話時,我自然不會手下留情。凡是做什么事,我都不會包庇她人,更不會仗著自己是班長,而來威脅別人??傊視蔀橐粋€尊老愛幼,深受老師喜愛的乖孩子。
請大家相信我,投出你神圣的一票吧!我會成為大家的忠實仆人的!
一般發言稿的格式
引導語:對于發言稿想必有不少人都有接觸過,那么準備寫一份發言稿,相關的格式是什么呢?接下來是我為你帶來收集整理的一般發言稿的格式,歡迎閱讀!
發言稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。
(1)標題。
發言稿的標題無固定格式,一般有四種類型。
1)揭示主題型,如《人應該有奉獻精神》。
2)揭示內容型,如《在省科技工作會議的講話》。
3)提出問題型,如《當代大學生應具備什么素質》。
4)思考問題型,如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號,而根據受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“們:”“朋友們:”等,亦也可加定語渲染氣氛,如“年輕的朋友們:”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結語三部分構成。
1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。這里有六種形式:
A.由背景和問候、感謝語開始;
B.概括講演內容或揭示中心論點;
C.從講演題目談起;
D.從講演緣由引起;
E.從另件事引入正題;
F.用發人深思問題開頭。
2)主體。主體即中心內容。一般有三種類型:
A.記敘性發言稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;
B.議論性發言稿。以典型事例和理論為論據,用邏輯方式行文,用觀點說服聽眾;
C.抒情性發言稿。用熱烈抒情性語言表明觀點,以情感人,說服聽眾,寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)結語。是講演能否走向成功的關鍵,常用總結全文,加深印象;提出希望,給人鼓舞;表示決心,誓言結束;照應題目,完整文意等方法在激動人心的.結語中結束全文。
發言稿范文
大家早上好!
過了一個愉快的暑假,我們迎來了新學期的開學典禮。而在這里我向全體同學表達我最美好的祝愿:祝大家身體健康、學業有成!
新學期開始,我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛,一直以來,領導和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件。在這里,我們向他們表示深深的感謝。
新的學期,我們都應該給自己樹立一個新的目標,不過我們首先得成為一名合格而優秀的小學生。而要想成為一名合格而優秀小學生,首先要養成良好的習慣。要做到這一點很簡單,只要你從小事做起,就可以了。當你看見地上有一張果皮時,你將它撿起來,然后放入垃圾桶,這時你就很優秀了;當你早晨遇見老師時,問候老師一聲,老師,您早,這時你就很優秀了。同學們,你們想,這不是很簡單嗎?其實,高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢培養起來的。
要成為一名合格而優秀的小學生,需要成績不斷進步。其實,做到這點也不難,只要你有端正的學習態度和良好的學習方法就可以了。每一次你都認真聽講,認真做作業,你的成績就可以提高了;每次上課前你都預習功課,每一次下課后你都鞏固復習,你的成績就可以提高了;每一次體育課你都認真鍛煉,每一次活動你都積極參加,你的成績一樣可以提高。同學們,你們想,這不是很簡單嗎?不斷進步的成績不就是辛勤的勞動和端正的態度換來的嗎?
最后祝愿同學們在新的起點,新的航程中揚起前進的風帆,取得更優異的成績!謝謝大家!
發言稿的格式
發言稿的格式分為:題目、稱呼、問候、正文、祝福語、致謝。發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。
發言稿的寫法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。
發言稿分類:
按用途、性質來劃分,講話稿主要有以下幾種:開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。閉幕詞。指較為大型的會議結束時,領導所做的要求性的講話。會議報告。是指召開大中型會議時,有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。
動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上,有關領導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。總結性發言。是指某一事項,或某一活動結束后、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。
以上內容參考:百度百科-發言稿
發言稿正確格式是什么?
本文發布于:2023-02-28 20:53:00,感謝您對本站的認可!
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