幼師教育心得

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幼師教育心得10篇范文模板

總結是找出工作中的成功與失敗，經驗與教訓，實事求是地總結

工作情況。為接下來的工作確立合理的目標，明確未來發展的方向。

下面是給大家整理的關于幼師教育心得，歡迎大家來閱讀。

幼師教育心得1

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，

一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年

的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也

該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己

的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高自身的素質和教學本

領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同

實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，

做好保教工作。

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、

勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工

作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從

不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，

團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、

行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常

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規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育

理念，帶領其他教師認真探討、領會《__省幼兒園教師教育用書》的

內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相

輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的

課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的

水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”等活動，為幼兒創設了大量

的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展

得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的

主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，

開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及

時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規范良好常規

俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生

活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，

有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的

基礎。

本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動

來促使班級常規良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，

用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情況、午休

情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;

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二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對

個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;

三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作

目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，

為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，

也是關鍵時期，通過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班后，

將進一步加大培養力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生

活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語

水平，我同其他教師一道自費請__一中的英語老師輔導我們，經過一

段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班

特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的

教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到

的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這

些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，

各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒

通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，

讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC

學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂

趣。

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工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸

增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老

師開設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第

一名，并參加課改匯報課。

五、德育工作，以環保為載體

從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資

源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良

好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環

保局家長帶來許多關于環境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過

玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣

來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識，增

強熱愛大自然的意識。

六、密切聯系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”

活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。

對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、

了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護

幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進

步時，我們馬上與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不

同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不

足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管

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理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養幼兒在區

角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作

都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，

吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳

意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，

為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼師教育心得2

回想剛進中一班時候的我，看著一張張陌生的臉，每天還會拿

著點名冊看一看她們的名字，直到現在聽見她們說話的聲音我能聽出

是誰，突然感覺時間過的好快，我進中一班已經一個學期了，我來做

這一個學期的總結：

一、教育保育方面：

本學期我們中一班有37名幼兒，我們創設一個溫馨___的環境，

幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入

手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學活動的有序開展

在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，

發展他們的個性，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，

科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。

通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心

細致地輔導，根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，

主動性，趣味性。

我們中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日

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趨激烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動，我們抓住

了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做

小助手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及飯后清

理桌面等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的能力，而且督促

了孩子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進

了整個班風班貌的提高。

在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒

在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：

培養飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對

大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣

服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真

地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預

防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

二、家長交流方面：

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，

要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在

教育好幼兒的同時，做好家長工作。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所

以，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的

情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫

助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的

身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

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三、自身工作方面：

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還

要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。

這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，我會在今后的工作

中加以改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。

幼師教育心得3

伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小__班的孩子度過了一個

學期，現在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的非常

欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父

母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和__老師付出了自己所有的愛心、耐

心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成

長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業

是最陽光的事業。

1.教育教學方面

在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計

的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》

的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。

先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他

們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效

果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心

地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習

生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。

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因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態度贏得對我們

工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在

園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交

流，形成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環

境里健康成長。

2.常規方面

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓

勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供

機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會

講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的

常規并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有

了一定的進步，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

3.家長方面

平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，

了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽

取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在

親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續共同努力，

共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。

4.保育方面

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節開始著

手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，

及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，

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提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。

5.安全方面

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育，游戲情景

化教育等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會

發生。雖說難免但也不能馬虎。

我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。

時刻以“愛生敬業，誠實守信”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責

任心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個

細節。

幼師教育心得4

時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結束了__班的教育教

學工作。回顧一學期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，

孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。

為了在以后的工作中，提高教育保教質量，現將本學期工作總結如下：

一、常規培養

在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝著一

個共同的目標，為孩子創造安全、快樂、溫馨的生活學習環境而共同

努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我

們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開學初

期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之

憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通，讓孩子

能開開心心上幼兒園，在短較時間里適應和喜歡上了集體生活。

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在幼兒的常規培養方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、

隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規要求，采用適合_班幼兒的方

式進行訓練，培養幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，

幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于_班幼兒來說，從家庭生活

跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。_班的行

為習慣培養得好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。

培養小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。

我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”、“再

見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老

師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。戶外

活動讓兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極

參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲

規則!并教育孩子要相互關心、互相照顧，學會謙讓。

二、教育教學方面

1、教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，

引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現

問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地采用智力游戲、動手

參與等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發幼兒的智力。

2、在自主性游戲中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重

點培養幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌

的交流。

3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗

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試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的種類和

空間，并根據幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動

內容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。

4、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，

關心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒

從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。安全德育工作。

三、保育工作

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊

有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環境。在老師引導下，

小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、教給了幼兒一些自我服務能力的一些常識。老師因人施教，

注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有

水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學

會自己提褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合

教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

四、安全工作

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切

工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生

入手著重培養幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩固的自我保護意

識，提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得

“一個不小心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼

兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，

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特別在很多地方發生不安全事件時，老師對孩子加強安全自我保護的

教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。

在一學期的教學工作中，我們注重了安全工作的一點一滴，耐

心細致地做好每一項工作，認真做好各項工作，并責任到人，從根本

上杜絕一切的不安全隱患。在人數很多的情況下，沒有發生一起安全

事故。

結合幼兒發生的突發事件，給小朋友講解相關的道理，進行及

時而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護意

識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不

玩火等等。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言

行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。加強與家長的

交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的

興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長

積極參加網絡論壇，利用網絡宣傳學習研討教育方法，發揮家長的作

用。

幼師教育心得5

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉眼間

冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什

么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

1.認真反思，教學工作抓緊抓勤。

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在新綱要>的指引下，我園實施了新課程幼兒園整合課程活

動>。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在

實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整

合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱

領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區域

活動環境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真

的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施;找到不適宜的行為，分析

原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、

勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

2.加強學習，教研組工作抓實抓細。

作為教育工作者，想要在專業發展上有新的收獲，就必須不斷

地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，

帶領全體教研組教師一起學習新綱要>、新課程的要求和精神。組

織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教

學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活

動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們

的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節項

目、家訪信息反愧家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區域環境

的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版

面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導。和老師的一

致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。

3.增進聯系，興趣班工作抓頭抓尾。

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園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動

形式進行了改進，但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長

服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如

何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，

也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發了興趣班活

動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷

增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會

和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的

想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交

換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班

教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興

趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的

機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是

能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興

趣班活動更紅火!

4.互動交流，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、

紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全

體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，

我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿。我也

正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，

我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內容更新。當

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然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做

實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創佳績吧!

過去已然過去，新的挑戰已經開始。我也深知“書癡者文必工，

藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，

在以往的知識不能滿足未來發展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀

書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

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忙忙碌碌中，一年的工作又不知不覺接近了尾聲。現將本年度

的工作、學習總結如下：

一、嚴于律己，愛崗敬業

在思想上，我嚴格要求自己，積極參與政治學習，關心國家大

事，忠誠于黨的教育事業，同時，以關注、理解、賞識的眼光對待幼

兒，以主動、溝通、平等的心態面對家長，努力提高個人品德以及師

德方面的修養;在工作態度上，我嚴格遵守幼兒園的規章制度，以綱

要和指南為引領，認真履行崗位職責，團結同事，積極向上，秉承實

幼勇于奉獻、勤勤懇懇的工作作風，充分發揮“你中有我，我中有你”

的團隊精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律，時刻做到自重、

自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養，全心全意為幼兒的成長、家

長的滿意服務，不接受家長的饋贈，把廉政建設變成自覺行動，貫穿

于日常工作始終，努力做到廉潔從教。

二、鉆研業務，悉心育人

為了提高自身的工作能力，在教育教學方面，我從本班幼兒的

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實際情況出發，認真設計主題活動，精心安排每周計劃，盡心盡力上

好每一節教學活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區域游

戲，在活動中，讓幼兒成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同

時也得到個性的發展。活動后及時反思、記錄，不斷提高自己的教學

能力。

結合我園園本美術特色創設別具一格的班本美術特色，通過有

計劃、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術方面均有了不同程

度的進步，手工作品玲瓏、精美，繪畫作品稚嫩卻不失風格。與此同

時，我還通過多渠道的學習不斷提高自己的業務能力，我積極參與園

內的教科研活動、階段微型課題研究以及網絡培訓，通過各個專題的

學習細化自己的知識結構，向有經驗的教師請教，干中學、學中干，

不斷積累經驗，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優秀教師的先進教育方法，

在孜孜不倦的學習、實踐、反思中，不斷充實自己，提高業務素質和

能力。

三、盡職盡責，碩果累累

我在工作中保持積極進取、團結奉獻的態度，協同搭班認真做

好班級管理工作、家長工作，積極參與園所走廊、公共環境的傳說創

設，同時，積極參與園內外各項活動，各方面均取得了一定的成績。

上半年我組織的中班綜合活動在全園性半日活動展示中獲好評，兩篇

論文分別發表在省級刊物上，一篇教案獲市級教案評比二等獎，同時，

我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評現場驗收，現場效果

獲專家好評。

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獲得“教壇新秀”的稱號。下半年，在我園創建市優質園的道

路上，我更是極力配合，爭創完美，組織開展的大班音樂活動和大班

科學活動均獲得幼教專家的好評，參加五年以下青年教師教學大比武

片級一等獎、市級二等獎，感恩節系列活動中組織開展大班社會活動

不僅感染了在場的家長朋友，也得到了他們的肯定。另外，本年度我

還指導搭班老師在園內開展的區域活動展示和美術專題研討活中表

現優異。

一番耕耘一番收獲，在忙碌充實的工作中，我一路成長、一路

收獲，在今后的工作中，我會秉承實幼精神，將自己最珍貴的愛奉獻

給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼師教育心得7

我是幼兒園的一名大班幼師，在這一年，我根據園領導的要求

做著教學工作，圓滿的把工作完成了，為我們幼兒園的教育做了一些

貢獻。現就一年的工作情況做個總結：

一、教學細心、耐心

為幼兒進行的教學，我必須要耐心，要細心。我教的是大班，

大班的孩子已經在幼兒園接受兩年的教育了，已經有一個基礎，那我

要做的是幫助大班幼兒把幼兒園的學習逐漸的過渡到小學學習，對他

們來說，老師需要去做的就是引導孩子們學習，因而我在教學的時候，

是付出了無比的耐心的，就是希望幫助孩子們把學習給學好。當幼兒

遇到難題時，我會教幼兒自己先去查找資料，不管是從書中找答案，

還是上網查找答案，我都是細心的去教他們，讓他們先學會自己去尋

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找方法，如果他們在不懂的話，我再去教學，如此做法，在這一年，

大班幼兒獨立解決問題的能力有上升，他們的學習成績也是有進步的。

二、站在幼兒的角度上教育

大班的孩子，大多都有了自己的思想，就不能當成什么都不懂

的孩子看待，而是要把他們當成小大人看待，因為什么都把他們當成

小孩看，他們就總是得不到好的成長。我在處理孩子之間的矛盾時，

會傾向先了解情況，然后引導孩子認識自己的錯誤，學會為自己犯的

錯道歉，然后讓兩人的矛盾得到有效的化解。在幼兒難過的時候，會

耐心的詢問難過的原因，像處朋友一樣去安慰他們，這樣也就打開了

他們的心扉，更好的與我進行一個交流。與幼兒相處，不能用大人的

思維，要與幼兒持平，站在幼兒的角度上去思考問題，這樣才能教育

好他們。

三、工作上有的不足

作為幼兒的老師，我這一年的工作，也是有需要改進的地方，

工作的不足也是需要去改正的。這一年我進行的家訪很少，對幼兒的

家庭的了解不夠，所以面對班里一些不好管理的孩子，我無從下手，

不知道要怎么辦，就是因為對其家庭了解不夠，不能與孩子的父母進

行有效的溝通，才無法處理好孩子的問題。那么在明年，我必須要多

進行家訪，深入了解幼兒家庭，這樣才能找到根本原因，那關于孩子

們的一些問題也就能迎刃而解了。

新的一年，我必定會在本崗位上繼續努力的，致力教好大班的

幼兒，努力送孩子們進入小學學習。

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幼師教育心得8

這學期我們園內的活動比較多，一個活動接一個活動，使我們

的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班

內，我們幾位老師團結合作、密切配合，發揮自己的強項，每一件工

作都做的扎扎實實。業余時間，我注意搜集材料，閱讀專業書籍，努

力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。現對這學

期的工作加以總結。

一、政治思想方面

每周我都會積極參加園領導組織教師的時事政治理論的學習，

以不斷提高自己的政治思想素質，加強素質的教育，更新自己的教育

觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依

法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一

位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。

二、保教工作

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教

師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的

生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的

月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇

和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以

游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我

還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的

方式、策略等，收到了一定的效果。

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三、鉆研業務，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有

扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經

常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷

為自己充電。同時向有經驗的教師請教，工作中學習、學習中工作，

不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，

我積極備課，認真講課，得到了領導和同事們的肯定。

四、認識不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所

提高，這一學期的成績也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環境為教學

的服務上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實踐的結合還是

不夠到位，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。

今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，

提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續

多學，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石

為開”，經過我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更美

好!

幼師教育心得9

“日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對于教師，

特別是幼兒園教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。工作

至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂

得了該怎樣去教我的孩子。身為老師的我們肩負著責無旁貸的重任。

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半年下來把自己在工作中的點滴收獲，現做一簡單的小結，成功的做

法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位老師能出謀獻策，讓我們

的孩子都能勝在起跑線上。

一、培養幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步，由于現代家庭

的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼兒園主

要表現為：洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;

玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為

基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在

指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、

正確的洗手，能保持地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較

難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼真孩子一次一

次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發的去練習見效

的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了

許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小

兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個

好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小

朋友們十分樂意的接受了。當然培養幼兒良好的自理能力需要貫徹到

幼兒園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育，引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的

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能力，對幼兒進行德育教育，對培養幼兒養成良好的行為習慣，對其

身心發育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，

教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和

生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們常常會在家

里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼

兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，

在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，

平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢于在

孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年

齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學會去觀察了解孩

子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自

己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發展。

三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位

隨著課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在

教學中打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班

級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程

適應并促進孩子的發展。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材，抓

住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對

教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。

根據教材中各個主題的目標，精心地進行每周的備課，在課前

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的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發

揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，

就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，

他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在

課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個

人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒

的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得

到提高。

四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步

幼兒大多數的時間還是在家中，前面提起的培養幼兒的自理能

力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很

明顯，只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正

的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以

便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的

時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，則能讓我仔細

了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。

五、教師互相配合，使班級工作順利進行

今年我和另一位老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，

在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我們一起總結

幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點開展適

宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發展區，關

注孩子的興趣需要，創設相應的環境，切實落實到實際工作中。

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“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”老師的工作細碎而

又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高

自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼師教育心得10

本人牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技

能水平。能積極參加政治學習，堅持保育和教育并重的原則，忠于職

守，為人師表。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學習

學校下達的上級文件,從不遲到早退,服從安排，人際關系融洽。現總

結如下：

一、教育保育方面。

在教學上，針對中班幼兒心理情況，我開展了個項主題教學活

動，以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計

了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法，制作精美的教具。從

幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼

兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼

兒園的樂趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語言區、

益智區等區域，并不斷豐富材料。在開學初的一個月半內建立了良好

的生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。

讓幼兒在游中、活動中學習，培養幼兒創新的精神，培養他們自主、

自立。尊重幼兒身心發展的規律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，

發展其好奇心，主動學習。在教育過程中，由于先天素質，生活環境，

所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展

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水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引

導幼兒個性健康發展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各

方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然后進行分析，分析問題存

在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不

同個性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強，

在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講

道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當

的方法進行引導，現在清清打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別

人。

上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本

學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及

時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響

亮。

中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激

烈。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動。我們抓住了孩

子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助

手的孩子負責飯菜的分發工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開

關等細小的機會，既培養了孩子們為他人服務的能力，而且督促了孩

子們的自律。淺移默化中培養了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整

個班風班貌的提高。

在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒

在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：

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培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝

水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時

更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都

能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，

做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。

二、在家長工作方面。

我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家

長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就

需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已

經有了三年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長

們對我的工作也比較支持。我們設立家園聯系窗，進行家園共育。讓

家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注

意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯系密切，認

真填寫各類調查表，按時發放《親子手冊》，平均每星期聯系一次，

如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。

三、自身的進步。

在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路

還很長，因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好

的前進目標：

1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較

拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，并讓家長密

切配合，增強孩子們的自信心。

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2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。

下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，

多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

為了目標努力奮斗，讓幼教贊美生命。