逆戰(zhàn)改編版歌詞痛罵老師板
逆戰(zhàn) 學(xué)生版歌詞》
在這個(gè)風(fēng)起云涌的考場(chǎng)上 作弊少年登場(chǎng)
要避開監(jiān)考老師的金睛眼 偷窺整個(gè)考場(chǎng)
寫滿答案的紙條 作弊時(shí)代正來到 偷偷答案抄上
老師在發(fā)狂
校長(zhǎng)也勢(shì)不可擋 come on零分零分來也 老師要發(fā)癲
用一張嘴擺平世界 Oh 學(xué)生學(xué)生吐血 我們要發(fā)泄
抓起個(gè)同學(xué)一頓狂扁 我要篡改我的名次 張揚(yáng)我的聲勢(shì)
看這場(chǎng)考試在野 這考場(chǎng)千百熱血考生 一把扔掉試卷
捍衛(wèi)快樂的勇士 Fighting 再一考
在這個(gè)風(fēng)起云涌的考場(chǎng)上 作弊少年登場(chǎng)
在避開監(jiān)考老師的犀利眼 偷窺整個(gè)考場(chǎng)
寫滿答案的紙條 滿分時(shí)代正來到 偷偷把題抄上
老師在發(fā)狂
學(xué)生也勢(shì)不可擋 come on滿分滿分來也 學(xué)生要狂野
拿起試卷歡呼雀躍 Oh 其他學(xué)生吐血 他們要發(fā)泄
抓起個(gè)同學(xué)一頓狂扁 我要炫耀我的名次 張揚(yáng)我的聲勢(shì)
看這分?jǐn)?shù)戰(zhàn)在野 這考場(chǎng)千百熱血考生
一把丟掉試卷 捍衛(wèi)快樂的勇士 Fighting 再一決 滿分一場(chǎng)
未來繼續(xù)零分 看著試卷飄揚(yáng) 瓦解難題力量 無敵名次再出現(xiàn)
come on滿分滿分來也 家長(zhǎng)要分錢
掏出腰包拿出鈔票 Oh 滿分滿分狂野 這周沒作業(yè)
合作是我們倔強(qiáng)起點(diǎn) 我要炫耀我的名次 張揚(yáng)我的成績(jī) 看這場(chǎng)作弊在野 這考場(chǎng)千百高興考生 一路炫耀成績(jī) 洋洋得意的考生 Fighting 再合作
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怎樣跟老師做對(duì)著干
想整他還不容易，叫上幾個(gè)社會(huì)上的朋友打他一頓，保證他不敢對(duì)你做什么（我們朋友試過，效果甚佳），可你這樣做了我相信你會(huì)后悔一輩子，老師其實(shí)和你沒什么利益關(guān)系，他讓你做這做那還不是為你好，你總會(huì)明白的
還有些：不做作業(yè)、在他眼皮下睡覺、在他講課的時(shí)候大聲喧嘩，發(fā)出怪聲。交男女朋友。在教室抽煙、打牌、喝酒。故意遲到、早退、曠課。
你如果按照我的做，保證你成為你們學(xué)校的風(fēng)云人物。而且會(huì)被其他老師常常掛在嘴邊。但你的下場(chǎng)就是：寫檢查——請(qǐng)家長(zhǎng)——通報(bào)批評(píng)——開除學(xué)籍留校查看——?jiǎng)裢恕缓筠D(zhuǎn)學(xué)——做上面的事情——寫檢查——請(qǐng)家長(zhǎng)——.......
密室逃脫二刷什么意思
第一個(gè)是自殺體驗(yàn)館， 名字聽上去很不和諧，其實(shí)劇情還好，就是西方80年代科幻小說的感覺。故事大概就是科學(xué)家想要探索人類永生，以拯救生病的妻子，然后有博士、探員三四個(gè)好人、壞人，所謂自殺就是把靈魂被放置到電腦中，需要有一個(gè)隊(duì)員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)“自殺重生”這個(gè)過程。
和四個(gè)高中生小姑娘一起拼的場(chǎng)，帶我們進(jìn)場(chǎng)的小哥告訴我們房間很亮，進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)被騙了，密室要營(yíng)造一種詭異的氣氛，怎么可能亮呢？第一個(gè)密室用門口找到的鑰匙打開后，進(jìn)去發(fā)現(xiàn)是一個(gè)陰暗的會(huì)客廳，有沙發(fā)、鋼琴、茶幾、靠墻的大柜子，鎖和鑰匙都藏在可能出現(xiàn)的各個(gè)地方，我們都有一定經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫外音的提示很快破解了大部分的機(jī)關(guān)。離開這個(gè)屋子的解鎖條件是要按正確順序放置四個(gè)刻有動(dòng)物圖形的方形木塊，大家猜到是要按照生物鏈的順序了，但這三姑娘生物常識(shí)不行，竟然不知道蛇吃青蛙，在我說服下才排對(duì)，但門還是沒有開，還好有經(jīng)驗(yàn)，從左到右不行就從右到左，果然門開了。
第二個(gè)房間是一個(gè)臥室，更加狹小，我們根據(jù)線索發(fā)現(xiàn)了衣櫥中的“仆人”，他是一個(gè)腦袋是電話的假人（剛看到的時(shí)候還是挺嚇人的），我們要離開這個(gè)密室的線索是獲得一組正確的電話號(hào)碼。這時(shí)候中學(xué)生的短板又出現(xiàn)了，電話號(hào)碼兩個(gè)數(shù)字一組標(biāo)在地球儀上，只要根據(jù)上個(gè)房間的一個(gè)鳥類棲息地的地址找到對(duì)應(yīng)的位置就可以了。但估計(jì)這些小朋友們對(duì)地理不感冒，最后還是要靠我，什么夏威夷、冰島、百慕大的位置瞬間就找到了，另一個(gè)通往衛(wèi)生間的門也打開了。
第三房間的任務(wù)是要調(diào)對(duì)水溫，其實(shí)是一道數(shù)學(xué)題，墻上有四個(gè)淋浴的水龍頭，每個(gè)龍頭上又標(biāo)著不同顏色的帶有加減符號(hào)四組數(shù)字，我們要在這四組數(shù)字中選對(duì)出一個(gè)加減下來等于要求的水溫?cái)?shù)。數(shù)學(xué)我就不靈光了，兩個(gè)小朋友很快就鎖定了四個(gè)數(shù)，但轉(zhuǎn)動(dòng)水龍頭的規(guī)律沒把握好，結(jié)果還是沒觸動(dòng)機(jī)關(guān)，我把每個(gè)水龍頭再扭了一下，果然聽到一陣沖水的聲音，下一個(gè)密室的入口打開了。
經(jīng)過爬上爬下終于到達(dá)第四個(gè)核心劇情密室，墻角四個(gè)假人的腦袋都變成了電腦，屏幕打開是在做表情的老外，當(dāng)然他們的話已經(jīng)被配了音，瞬間有一種進(jìn)入譯制片電影內(nèi)的感覺。最后一關(guān)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是需要有一個(gè)人到實(shí)驗(yàn)室內(nèi)被捆上手腳，從而獲得密碼信息，一個(gè)有些中性的小姑娘真是勇敢，被她的朋友們推進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，我進(jìn)去幫她綁好手腳。試驗(yàn)啟動(dòng)，隔著實(shí)驗(yàn)室玻璃窗只見實(shí)驗(yàn)室內(nèi)忽然冒出紅霧，里面什么都看不到了，然后這位小朋友的腦袋就出現(xiàn)在第四臺(tái)假人電腦頭屏幕上，大家都笑得不行。最后所有密碼解開，再來一段科學(xué)家和妻子靈魂團(tuán)圓永生的感人畫外音橋段，我們就順利出去了。
這個(gè)密室整體上沒有什么難度，雖然有些驚悚元素但整體上其實(shí)不嚇人，就是普通科幻片的程度吧，謎題也都不難，只要細(xì)心、耐心就全部可以在時(shí)間內(nèi)完成，適合剛玩密室的新手團(tuán)隊(duì)。這里恐怖點(diǎn)在于擺脫身體桎梏達(dá)到靈魂永生的人類妄想，這到底是科學(xué)還是邪教？細(xì)思極恐。
經(jīng)過了微恐的試煉，第二個(gè)密室是真正的恐怖密室——安德森病院。醫(yī)院密室的恐怖點(diǎn)，必然與生病、死亡相關(guān)。這真是如今讓我想起都兩腿發(fā)軟的地方，氣氛營(yíng)造的實(shí)在是太逼真了。幸虧組隊(duì)中有一個(gè)男生，雖然膽子也不大，但所有人都只能靠他前進(jìn)。
一進(jìn)屋子，黑暗中隱約可見閃著微光的醫(yī)院前臺(tái)，望著前臺(tái)帶著假發(fā)端坐著的假人護(hù)士，所有人都已經(jīng)縮在一團(tuán)不敢動(dòng)彈。背景音立體聲環(huán)繞著的嗚咽的風(fēng)聲和詭異的尖叫，斑駁的墻面上隱隱看到血手印抹過，簡(jiǎn)直就像置身于一家真的遺棄已久的醫(yī)院。打開第一個(gè)門進(jìn)入病房走廊，因?yàn)樘盗耸裁炊伎床磺澹[約覺得樓道很長(zhǎng)，后來才發(fā)現(xiàn)盡頭是一面鏡子。走廊兩側(cè)各有四五個(gè)大鐵門，只有右手邊的第一個(gè)門微開著，似乎邀請(qǐng)我們進(jìn)去。大家如連體人一般擠到病房?jī)?nèi)，試探著掀開厚厚的白色床慢發(fā)現(xiàn)病床上什么也沒有才松了口氣。隨著我們?cè)诤诎抵新m應(yīng)，大家也逐漸開始積極解密，通過看錄像帶獲得了一個(gè)線索，還有一個(gè)線索是要看墻上的視頻獲得上下左右的解鎖順序，但我們都太害怕了，要不是場(chǎng)控提醒，都差點(diǎn)錯(cuò)過這些。哆哆嗦嗦地大體搞定了現(xiàn)有的線索后，NPC忽然從一個(gè)鐵門的窗口中內(nèi)出現(xiàn)了，女孩子們都失聲尖叫起來，但還好他的角色明顯是助攻而不是來嚇我們的。
一個(gè)膽大的女孩子還想調(diào)戲一下NPC，但被他幾個(gè)怒吼砸門嚇回去了，不得不說NPC的演技真的太好了，雖然看不到他的樣子，但他用聲音把這個(gè)醫(yī)院的恐怖、劇情的緊張和他作為病患的瘋狂都傳達(dá)得十分到位，讓我們也很有代入感。隨著時(shí)間推移，我也漸漸對(duì)這個(gè)環(huán)境沒有那么害怕了，再加上知道這個(gè)密室的NPC是不做身體接觸的，既然已經(jīng)出現(xiàn)了就應(yīng)該不會(huì)再有驚嚇點(diǎn)了，所以也大膽起來，協(xié)助唯一的男生去各種解密，所有人順利爬到一個(gè)號(hào)稱焚尸間的地方。我們發(fā)現(xiàn)了墻上的裝置，三個(gè)插裝置的地方只有兩個(gè)，明顯是要到下一個(gè)房間去找到第三個(gè)拿過來插上。男生帶著其他女生向下一個(gè)房間爬過去，我想節(jié)省時(shí)間，再加上這個(gè)房間是亮的沒那么可怕，就提議要留下來。結(jié)果我剛說完，就聽進(jìn)來的門洞那邊，傳來NPC恐怖的聲音，仿佛就在門口，他喊著要進(jìn)來抓人，嚇得我轉(zhuǎn)身拼命爬上出口梯子，腎上腺素瞬間飆升。
最后在大家的努力下，我們終于到達(dá)劇情核心房，是一個(gè)牢房。故事大概就是一個(gè)男人為了追查他被送到病院的妹妹死因而來，發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)醫(yī)院是一個(gè)販賣人體器官的魔窟，當(dāng)然這個(gè)男人也非常殘忍的報(bào)仇血恨。陰暗的牢房周圍擺放著造型恐怖的布偶人，女生們縮在一起四周張望，生怕哪邊會(huì)冒出恐怖東西，結(jié)果還是被從天而降的‘尸體”嚇得哇哇大叫。破解最后一道門的時(shí)候，我本來跟著大家往前走，忽然旁邊回望的女生就尖叫跑起來，嚇得我也跟著亂叫亂跑，大家一股腦沖出門來到充滿光明和安全感的商場(chǎng)走廊上。“追殺”我們的醫(yī)生小哥這時(shí)候也探出半個(gè)身子，我們一看，竟然是個(gè)陽光小帥哥，還溫柔的問我們有沒有受傷。他剛才在里面是有多可怕啊，會(huì)讓我們都嚇成那樣啊？果然是人嚇人最恐怖。
這個(gè)密室的謎題其實(shí)也不算很難，但是真的需要大膽的探索，因?yàn)榉諊鷮?shí)在營(yíng)造的太恐怖了，如果沒有男生，好多時(shí)候我們都卡在那里不敢前進(jìn)。一個(gè)人要對(duì)自己有多自信、對(duì)自己的應(yīng)對(duì)多有安全感，才能在這樣的環(huán)境中快速前進(jìn)呢，這種恐怖密室真的也是提升一個(gè)人膽量和面對(duì)危機(jī)的情緒把控力的地方。
第二個(gè)恐怖密室就相對(duì)簡(jiǎn)單一些，是日式校園恐怖主題。密室整體非常小，和一群少男少女們拼的場(chǎng)，進(jìn)門就是學(xué)校門口，地上鋪著白色的鵝卵石，中間花壇上是一個(gè)很假的櫻花樹。進(jìn)密室前都拿到了不同身份的學(xué)生卡，按照劇情是回到學(xué)校調(diào)查同學(xué)死因。第一關(guān)很簡(jiǎn)單，就是閱讀理解+實(shí)物操作。聽完背景音后，拿到線索卡，把在柜子里面發(fā)現(xiàn)的四個(gè)頭骨按照金木水火土的順序擺放好，發(fā)現(xiàn)少一個(gè)，就要進(jìn)到教室去找。這時(shí)候?qū)W校門口部分的燈滅了，基于害怕我們都擁進(jìn)亮燈的教室里。教室的門通過上一關(guān)的操作已經(jīng)打開，里面擁擠地排著兩列三排課座椅，說是教室其實(shí)非常小，墻上還有一些世界名人畫像。按照以往的經(jīng)驗(yàn)，我們看到類似柜子之類的就盡量先躲避，誰知道里面會(huì)不會(huì)竄出可怕的NPC來。大家根據(jù)課桌上寫的字結(jié)合拿到的角色卡片在找自己的座位的時(shí)候，屋內(nèi)忽然變黑了，大家知道“鬼老師”要來了，都嚇著坐在座位上大氣不敢喘，借著一個(gè)男生iwatch的微光，我們隱約看到一個(gè)身影從教室外走過。然后門被拉開了，只見帶著白發(fā)鬼面具的老師緩緩走到講臺(tái)上。我們都嚇得動(dòng)彈不得，在黑暗的環(huán)境中真的有種見鬼的感覺。他走下講臺(tái)低頭望著開著iwatch燈光的男生，那男生被嚇得直往后縮頭。我手心開始冒汗，如果他要往我這邊走，我肯定不是打人就是尖叫了。然而他接下來似乎什么動(dòng)作也沒有，又推門走了。
屋里的燈光再亮起來，我們?nèi)妓闪丝跉猓匚秳偛诺捏@恐又想哭又想笑。但是光顧著害怕了，接下來要干什么我們又沒了頭緒，還好場(chǎng)控告知我們要根據(jù)鬼老師提供的指示繼續(xù)解密。在提示下我們才又發(fā)現(xiàn)了新的線索——被所在教室鐵柜中的小孩尸體（假人）及道具。接下來環(huán)節(jié)是需要一個(gè)角色出去和鬼老師接頭，我們把膽量最大的男生推出去，其他人都龜縮在教室看，只見黑暗中那個(gè)鬼老師又出現(xiàn)在櫻花樹下，真為那個(gè)男生捏把汗。然而他回來時(shí)候還挺輕松的，拿回一個(gè)筆記本，我念著筆記本上的線索提示，有人去按莎士比亞的耳朵、有人按居里夫人的嘴唇等大家通力合作，順利打開下一關(guān)的柜子木門。這個(gè)時(shí)候鬼老師又從外面進(jìn)來了。這次屋內(nèi)亮著燈，雖然害怕但感覺沒那么嚇人，女生們躲到剛剛打開的木柜子中，我也不好意思硬擠進(jìn)去，只好和男生們待在外面。結(jié)果鬼老師走到柜子另一邊，又打開拉門，示意我們也都進(jìn)去，我當(dāng)然從善如流第一個(gè)進(jìn)去了，其他男生也都進(jìn)來了，結(jié)果和三個(gè)男生在一起的我超有安全感。更何況，在燈光下看著鬼老師手里拿著對(duì)講機(jī)，就已經(jīng)有點(diǎn)出戲了，他奮力幫我們關(guān)門、門卻被卡住的樣子還有些搞笑。
等兩邊門都關(guān)上了，我們感覺整個(gè)柜子被移動(dòng)走了，等停下來再打開時(shí)，我們進(jìn)到了另一個(gè)狹窄的房間——校長(zhǎng)辦公室。我知道一定是要兩邊配合的套路，忙問隔壁女生聽不聽得到我們，得到肯定的回答后就很安心了。校長(zhǎng)辦公室的線索非常好找，翻翻抽屜里面全都有，一個(gè)操作，中間墻就打開一個(gè)小洞，隔壁的女生尖叫了一下，我們也嚇了一跳。然后她們也立刻進(jìn)入狀態(tài)把那邊的假書道具通過洞口傳給我們，我們把他們按照類型依次放到書柜后，中間墻上的旋轉(zhuǎn)門機(jī)關(guān)就打開了。我們連忙跑到他們屋子里，發(fā)現(xiàn)他們屋子還是挺瘆人的，似乎是一個(gè)祭壇，墻角布置著布偶、四周墻上都是麻繩鈴鐺什么的，正面祭壇上還有天照大神的日本繪畫。前面的破解一一解決后，這時(shí)候又需要一個(gè)角色去找鬼老師了，我們勇敢的小哥又被犧牲出去了，關(guān)進(jìn)了小黑屋。不知道里面什么情況，想來也不會(huì)太恐怖，他拿到線索卡就念給我們聽。現(xiàn)在我們手上也拿到四個(gè)鬼牌，什么伊邪那美、伊邪那岐、玉藻前等，我只知道玉藻前是狐貍（小時(shí)候看日本漫畫的印象）。線索卡要我們按照方位放置這四個(gè)鬼牌，但我們?cè)趺捶哦挤挪粚?duì)，最后把牌子都投到祭壇爐子里了，場(chǎng)控徹底驚呆了。原來我們都太害怕靠著墻，所以竟然沒有人發(fā)現(xiàn)祭壇四周的墻壁上有可以供鬼牌插進(jìn)去的裝置。我們也被自己的腦洞操作笑得不行，終于搞定了之后，小哥哥也被放出來了。按照要求我們要開始圍著祭壇“施法”，屋子又暗下來，互相認(rèn)識(shí)的女孩子們都唱起壯膽的洗腦歌，大家不知道為什么忽然興奮起來，搞得我反而有些毛骨悚然。好在場(chǎng)控也著急讓我們出來，順利通過，我們進(jìn)行到最后的選擇題了。
故事進(jìn)行到此時(shí)，我們已經(jīng)知道鬼老師其實(shí)是失蹤的那個(gè)頭骨小孩的媽媽，而且她其實(shí)才是好人，她想阻止實(shí)施邪教操作的女兒繼續(xù)殺害同學(xué)們才不得已封印了她，小孩鬼讓我們救她，媽媽鬼讓我們把她的頭顱放進(jìn)焚燒爐中銷毀。全程一直瑟瑟發(fā)抖的我其實(shí)對(duì)怎么選還在迷茫狀態(tài)，大家就偷懶按照進(jìn)場(chǎng)前偷聽到選錯(cuò)的那組獲得的信息，把惡靈小孩的頭骨放到焚燒爐中，果然順利通關(guān)。（據(jù)說如果選錯(cuò)，就要被鬼老師狂扁～）
這個(gè)密室其實(shí)機(jī)關(guān)真是簡(jiǎn)單到不行，但劇情很多，需要閱讀理解和敢于和NPC親密接觸，實(shí)在太考驗(yàn)?zāi)懥苛恕Ｋ闹黝}其實(shí)也是在說，看上去恐怖的其實(shí)也可能是好人，而那些表面示弱的人其實(shí)內(nèi)心可能更加險(xiǎn)惡，我們不要被恐怖的外表所迷惑，要大膽的探索真相。但說真的，絕對(duì)不想再體驗(yàn)啦！！！
最后一個(gè)密室，是五星難度的光明之書，真的太難了，我們大概只解了三分之二，時(shí)間就到了。但一步步摸索到解題思路的感覺真得太好了，非常考驗(yàn)觀察能力、聯(lián)想能力和記憶力。大概過程是先把能看到的符號(hào)和線索規(guī)律、大體形態(tài)有一個(gè)了解，然后在其他物體上去聯(lián)想，看哪個(gè)和哪個(gè)相關(guān)，其實(shí)就是找到題目再找到對(duì)應(yīng)的代入公式，再正確推演，就可以獲得答案了。必須吐槽的是，這個(gè)光明之書一點(diǎn)也不光明，只有兩個(gè)手電的暗室大大降低了解題效率，讓我們的進(jìn)度推進(jìn)的很慢，最后失敗告終。我雖然擔(dān)任了解題主力軍，但并沒有發(fā)揮很好，大家工作沒有做分工也浪費(fèi)了很多時(shí)間。希望以后有機(jī)會(huì)再來玩通關(guān)吧。最近密室實(shí)在玩得很high，我要停一段時(shí)間，找到一些志同道合的小伙伴后再一起刷～
7k7k游戲,怎么沒有狂扁小朋友了
故事是這樣的 以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個(gè)恐怖故事 說是A校有不干凈的東西 每當(dāng)十五的時(shí)候 學(xué)校門口的魯迅像的眼睛就會(huì)動(dòng) 所有教學(xué)樓都會(huì)停電 樓梯會(huì)從原來的13階變成14階 實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來的水會(huì)變成紅色 還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來了 于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險(xiǎn) 晚上12點(diǎn) 他們準(zhǔn)時(shí)來到了那所學(xué)校的門口 魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時(shí)候記不得有沒有動(dòng)過 他們來到了教室 打開開關(guān) 咦 不是亮著的么？ “騙人。”一個(gè)男孩發(fā)出抱怨 “再看看吧。” 來到了樓梯口 “1 2 3...13沒錯(cuò)阿 是13階阿？” 孩子們有點(diǎn)懷疑傳說的真實(shí)性了 于是他們又來到了實(shí)驗(yàn)室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來 “真沒勁阿 我們白來了！” 剛開始的刺激感都消去了一半。 最后 他們來到了那個(gè)廁所 女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進(jìn)去 于是讓剛剛很拽地說不怕的小C進(jìn)去 看了表 1點(diǎn)整 2分鐘后 男生出來了 “切 都是騙人的” 孩子們不歡而散。 出門時(shí) 一個(gè)看門人發(fā)現(xiàn)了他們 喝斥他們?cè)趺纯梢阅敲赐磉€在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团?小B特地注意了一下門口的石像 沒錯(cuò) 眼睛還是朝左看得 “騙人的”他嘀咕了一聲 “喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒回來？”第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。 小C也沒有去學(xué)校上課 孩子們隱約感到不對(duì)了 于是 他們將晚上的探險(xiǎn)之事告訴了老師和家長(zhǎng) 大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校。 “什么？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校長(zhǎng)聽了孩子們的敘述 不可思議的說。 “可是我們昨天來的時(shí)候是朝左看的阿” 出門一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的確有電阿” “昨天我們這里全區(qū)停電...你們?cè)趺撮_得燈？” “還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口 “1 2 3...12？” “我們的樓梯一直是12階的。” “不可能！！！” “還有實(shí)驗(yàn)室”一個(gè)孩子提醒道 “對(duì) 實(shí)驗(yàn)室” 一行人來到實(shí)驗(yàn)室 就在昨天他們開過的那個(gè)水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。 “是血跡。” “那...小C昨天還去過那個(gè)廁所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼 “走 我們?nèi)タ纯础毙ｉL(zhǎng)也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性 ... 推開門... 小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前 因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼 被割斷的喉管血淋淋的 內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里... “阿...”小C的媽媽當(dāng)場(chǎng)昏了過去 幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐... 小B也被嚇得目瞪口呆 在他暈過去的前一秒鐘 他瞥見小C的手表 指針停在了1點(diǎn)... 就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候... 順便說一下 他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的那天晚上 并沒有門衛(wèi)... 將此貼轉(zhuǎn)向5個(gè)以上的論壇不會(huì)魔鬼纏身且能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望 。 不回帖者晚上凌晨過后往往.....不好意思，我也處于無奈
