怎樣才能學(xué)習(xí)好？
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時(shí)就寢。堅(jiān)持午睡。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
如何才能學(xué)習(xí)好
要想更好的學(xué)習(xí)就要做到這幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注，堅(jiān)持體育鍛煉，學(xué)習(xí)要主動(dòng)，保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
如何才能好好學(xué)習(xí)：
一、首先確定一個(gè)大的前進(jìn)方向，你這一階段的學(xué)習(xí)是為了什么？你想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的愿望到底有多強(qiáng)烈，那你就得多努力。
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二、找一個(gè)榜樣。找一個(gè)你認(rèn)識(shí)的很牛掰的人作為榜樣，暗暗向他學(xué)習(xí)，每次都要提醒自己，為什么別人可以那么優(yōu)秀，而我不可以？唯一的理由就是我不夠努力。
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三、定下學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天到底要學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)？上午學(xué)習(xí)什么，下午學(xué)習(xí)什么？每天學(xué)習(xí)最起碼八個(gè)小時(shí)才好。
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四、不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，想想自己現(xiàn)在的處境，是不是覺得很難受？為什么別人什么都有，而你什么都沒有？因?yàn)槟悴粔蚺?，你只看到別人的光鮮亮麗，你看到他們背后付出的努力了嗎？
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五、萬事的成功都離不開持之以恒的努力。
怎樣才能學(xué)好學(xué)習(xí)
1、要勤奮：
要想學(xué)習(xí)好，就必須勤奮一點(diǎn)，不能太懶了，只有付出了才能有收獲，要勤于寫作業(yè)，看書，不能就想著玩呀，怎么能輕松一點(diǎn)呀。
2、按時(shí)寫作業(yè)：
老師布置的作業(yè)，要按時(shí)寫，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，不要拖拖拉拉的，別人都寫好了，自己還不知道該做什么。
3、獨(dú)立完成作業(yè)：
不僅要按時(shí)完成作業(yè)，還要獨(dú)立完成作業(yè)，不能說自己不會(huì)就抄襲他人的作業(yè)，這樣是永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不好的，不會(huì)的話可以讓別人給自己再講講，或者問老師去，絕對(duì)不能抄襲他人作業(yè)。
4、認(rèn)真書寫：
寫字寫作業(yè)要認(rèn)真，對(duì)自己要求高一點(diǎn)，不能好沒有寫作業(yè)就想著趕緊寫完，就可以出去玩了，寫作業(yè)時(shí)特別的粗心大意，滿不在乎的，書寫還比較潦草，這是差等生的習(xí)慣，必須改正。
5、有錯(cuò)就及時(shí)改正：
看到自己的作業(yè)做錯(cuò)了，或者考試錯(cuò)的題，要及時(shí)的改正，并且把錯(cuò)的題真正的弄懂，找出錯(cuò)的原因，避免以后出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
6、有時(shí)間觀念珍惜時(shí)間：
想學(xué)習(xí)好，就必須珍惜時(shí)間，做什么事情都要合理的安排時(shí)間，不能推脫，拖延，利用好自己的有限時(shí)間，不能讓自己的時(shí)間白白的浪費(fèi)了，每天要學(xué)有所獲。
做到以上六點(diǎn)的話 應(yīng)該就差不多了 希望你能夠做到 祝你早日變成學(xué)霸
如何才能好好學(xué)習(xí)
1、有規(guī)律的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的目標(biāo)時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。
2、高效率的聽課。聽課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%——60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%——90%左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識(shí)當(dāng)堂問懂、研究懂?！⒙犝n筆記本。
3、不要一味的搞題海戰(zhàn)術(shù)。做題練習(xí)是少不了的，但不要一味的題海戰(zhàn)術(shù)，把自己搞得一塌糊涂。做題的時(shí)候堅(jiān)決獨(dú)立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永遠(yuǎn)也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。學(xué)習(xí)中還要學(xué)會(huì)階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。
4、要找出重點(diǎn)和疑點(diǎn)。預(yù)習(xí)中，—定要把新課內(nèi)容的重點(diǎn)和疑點(diǎn)找出來，然后把重點(diǎn)和疑點(diǎn)帶到課堂上去。課堂上，當(dāng)老師講到自己所找的重點(diǎn)和疑點(diǎn)時(shí)，一定認(rèn)真的一邊聽、一邊思考，聽出老師講解的思路。經(jīng)老師講解后，有些問題仍不明白，就要抓緊時(shí)間和機(jī)會(huì)向老師發(fā)問，直到把預(yù)習(xí)中找出的疑點(diǎn)弄明白為止。
5、和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。同水平差不多的人一起學(xué)習(xí)，就有了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，更何況每人都有自己的長(zhǎng)處;同水平高于你的人一起學(xué)習(xí)，他就是你的老師，你自然可以學(xué)得許多東西;同水平低于你的人一起學(xué)習(xí)，你是他的老師，我們常說“教學(xué)相長(zhǎng)”，你同樣可以學(xué)得許多東西。當(dāng)然，合作學(xué)習(xí)并不是幾個(gè)人的簡(jiǎn)單相加。合作學(xué)習(xí)有利于增進(jìn)人與人之間的相互了解、溫情與信任，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的技能、技巧與策略，學(xué)會(huì)有效地表達(dá)自我。在學(xué)習(xí)交往中，可以培養(yǎng)、發(fā)展真正的責(zé)任意識(shí)和義務(wù)感。
6、課堂上多發(fā)言?，F(xiàn)在的教學(xué)模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進(jìn)行“因材施教”。要怕回答錯(cuò)誤，不要怕
如何學(xué)習(xí)好
1、提高學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)（大、小、長(zhǎng)、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識(shí)點(diǎn)；再者合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實(shí)。\x0d\x0a\x0d\x0a2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。\x0d\x0a\x0d\x0a3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。\x0d\x0a\x0d\x0a4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。
