干部推薦理由

優秀少先隊干部理由

優秀少先隊干部推薦理由

優秀少先隊干部推薦理由一

我叫xxx，今年11歲，是中心街小學五年級三班學生，我是一名德、

智、體、美、勞全面發展的好學生。

從小學一年級至今，我一向擔任班上的領悟委員，每次考試成績都名列前

茅，并在各級各類書畫、征文、演講等比賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同

學們心目中的班級領頭羊。下方，我向大家說一下我平時的領悟和生活。

一、領悟上刻苦，成績優異

我是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在領悟的道路上，踏踏實實，一

步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終持續用心向上、孜孜以

求的精神，應對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，用心發言，腦子

隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。因此，在每次考試中成績都名列前

茅，年年被學校評為三好學生和優秀干部。生活中，我不斷的充實自我的課外知

識，課余時刻經常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全

書》、《兒童文學》……。在精通電腦的母親的指導下，還用心地領悟電腦知識，

上網查閱資料，解決領悟中的疑難問題，對領悟有著濃厚的興趣。

二、生活愉悅，品質優秀

我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀不大，但我卻十

分懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。我知

道：“態度決定高度，細節決定成敗”，因此我從身邊的小事做起。

在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明

珠，但我從不嬌慣自我，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是父親、母親的好

幫手。也正正因有我，家里充滿了歡歌笑語。

在學校，我愛自我的班級，愛每一位同學，愿意為同學們服務，用自我的

行動影響著周圍的每個人，因此，只要是與我同桌過的同學，他們的成績會慢慢提

升，連字跡也越寫越漂亮，經常得到同學家長的夸講。“幫忙別人，愉悅自我”成

為了我的座右銘，領悟上只要有同學向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心

地給同學講解，直到同學弄懂為止。生活上熱心幫忙同學，還帶頭為貧困山區同學

捐出自我的零花錢，捐出自我的課外書。我的人緣特好，每次競選班干部，我的選

票都遠遠超出其他同學，令人震驚。作為班干部，我以身作則，協助老師管理好班

級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，不怕臟不

怕累，不管嚴寒酷署，用心參加校值日活動，檢查監督衛生安全。有時為了完成學

校、班級交給的板報，手抄報，繪畫任務，常常深夜都沒有合眼休息。

三、愛好廣泛，多才多藝

我是個愛好廣泛、多才多藝的好學生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是

我的愛好。我鐘愛參加課外活動，不僅僅陶冶了情操，還讓我對領悟和生活充滿了

熱情和自信。我的書法作品多次獲得縣級、省級乃至國家級大獎，還多次被學校評

為優秀小主持，小書法家，小繪畫家。四年級參加縣教育局舉辦的《中小學生規范

漢字書法》比賽小學組獲一等獎，同年6月在學校藝術節中擔任主持人，并獲得一

致好評。學校升旗儀式中經常擔任主持和演講。年底，榮獲全國“新華杯”少兒書

畫大賽優秀獎。我的軟筆書法已過專業考試柒級，并多次榮獲四川省人才藝術大賽

一等獎。

一分耕耘，一分收獲，領悟、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，不經歷

風雨，怎樣見彩虹。我堅信我會用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心

扉的歌;會用自我的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，描繪充滿期望的畫;會用愛

心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛完美的明天。堅信我這個勤奮好學、心靈完

美、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像

小樹苗一樣茁壯成長。

優秀少先隊干部推薦理由二

xxx，女，1997年6月出生，是xxx市xxx縣桃城鎮第一小學六年級031

班的學生。她是品學兼優的孩子，在老師的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，她

的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好學生，社區的好

公民，家庭的好孩子。

五年來歷任學習委員，學校廣播室播音員，連續五年被評為“三好學

生”，“優秀學生干部”。學習上，她是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成

績一直是年級前茅。尤其是語文更加優異，令人敬佩，先后榮獲過“廣西中小學語

文知識競賽一等獎”、“廣西青少年‘心系祖國健康成長’讀書活動優秀獎”、

“第八屆‘語文報杯’全國小學生作文大賽二等獎”、“中國—東盟中小學生作文

大賽一等獎”、“全國首屆‘思維訓練杯’數學競賽二等獎”……她的所得與她的

付出是劃等號的，她從小就博覽群書，猶如一棵茁壯成長的小樹苗，貪婪地吸取知

識的甘露。

xxx酷愛學習，成績一直名列年級里前茅，語文，數學，英語每次單元測

試都在95分以上，每次期末文化素質檢測，成績也高居榜首。各科作業都能認真

完成，字跡工整，書寫清潔。這些與她有良好的學習習慣分不開的，她從小就接受

良好教育，進入幼兒園就能寫100多字的日記;從一年級起學會讀書筆記，所寫的

讀書筆記本一摞又一摞的，到了二年級，老師教會預習。從此以后，上課，她認真

聽講，積極思考，勇于發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課后，

她認真做好作業，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功

課。預習時，她課本里的每一篇課文空白處寫滿了她從課外書、從電腦上查來的資

料，有時比老師的備課還要密，還要齊。由于xxx的學習方法靈活，尤其是她寫讀

書筆記、做讀書卡片的`習慣取得了明顯的成效，因此她的“學習經”在班里廣為

“流行”，使全中隊同學形成了“樂學、勤學、會學、助學”的良好學習氛圍。

xxx自己學得好，但她沒有只注重自己的成績。在班里她主動幫助幾名學

困生，只要一有空就會給差生講題，幫助差生提高學習的興趣。在她的幫助下，班

級里的幾名學困生成績都有明顯好轉，學習勁頭也更足了。同學們有不明白的地

方，也都喜歡問她，她總是很耐心地講解，直到對方完全明白。有一次，一位同學

打電話來問一道題，因為是閱讀問題，比較繁瑣，電話里不好講清楚，碰巧這位同

學和xxx家住得很近，于是她就直接到這名同學家里去，耐心地講解。她是全班同

學的知心朋友，無論哪個同學有了煩惱、傷心事，都愿與她訴說，跟她聊天，交流

自己的看法。她總是能解開同學心中的疙瘩和疑團，撫慰他們的憂傷，分享他們的

快樂。有同學問她這樣累不累?她總是說：“我們要做一名健康快樂的兒童，讓我

們的童年沒有遺憾”。她總是那么健康向上。她就是這樣關心同學、幫助同學，得

到老師和同學的一致好評。

xxx是個關心班集體，熱心參與班集活動的好同學。她勤勤懇懇地為班級

為同學服務，在班里威信很高，是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信

服她，成了老師的小助手，每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等

情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽

講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告

別，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行

為。班里有幾個調皮的淘氣包，老師拿他們沒轍，很頭痛。可xxx對付他們卻有一

套。學習基礎差的就叫到身邊挨著座，只要有空就給他們講解，補課;課堂上有不

聽課搞小動作的，只要她瞪一眼，就會乖乖坐好;紀律差、愛上游戲廳的同學，她

就經常讓他們參加學校的各種活動。這些同學在她的幫助下都慢慢改掉了壞習慣。

出黑板報是班級中最累的活，既要繪畫，還要書寫。每次要出黑板報，同

學們都是張飛穿針——大眼瞪小眼。而每次，xxx都主動請纓，經老師準許后，她

就會馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任

務，把最艱巨的任務留給自己去完成。黑板報是她展現才華的園地。

在家里，她是個勤快、懂事的好孩子，是爸爸的好幫手。放學回家總是完

成自己作業的前提下再幫家里做些力所能及的家務，幫爸爸摘菜、掃地、擦地、刷

碗、洗衣服。懂事的她為了不給父母在金錢上增加任何負擔，她似乎沒有自己最喜

歡的衣服，也沒有最喜歡的禮物，但她說她很幸福，除了缺知識，什么也不缺。放

假了，她就會象一只快樂的小鳥，飛到老祖家去陪伴90多歲的太祖母，跟她說說

話，講學校的事給她聽，想辦法讓老人開心。有一回，太祖母到地里摘菜，不小心

摔了一跤，扭傷了手腕。xxx聽說了，立即央求父母在周末帶她回去看看，還給太

祖母換藥、上藥，有說有笑的，象一對好朋友。xxx在假期里還喜歡往農村外公外

婆家跑，那里更有她的樂趣。在外婆家里，可有她忙的。早晨，把大人們從地里收

割回來的糧食搬到曬場去曬，然而還學會了在雨季看天氣的變化，運用了她在書上

學到的知識告訴不識字的外公外婆，天氣的諺語“朝霞不出門，晚霞行千里”等

等。然后把欄里的一群鴨子趕到村口的小溪，把鴨子圈在那里;傍晚又把鴨子趕回

來，再把曬場的糧食搬回屋里，引得外公外婆對社區居民說：“外孫女是我們家的

一名勞動力，而且也是我們的新聞解說員，把大山外我們沒見到的、沒聽到的見聞

告訴了我們。”此外，還教外公、外婆怎樣看到有用的電視節目，比如在晚上7點

整看新聞聯播，能了解世界各國的重xxx聞，真正做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入

耳，家事國事天下事事關心。”7時30分看中央七套節目，及時了解我國農業新

聞與動態，還當起了外公的小老師，教目不識丁的外公學會農村日常記事的字和乘

法口訣。

五年來，她始終以“沒有最好，只有更好”為自己追求目標，時刻培養自

己的各種能力，在磨練中不斷成熟，努力成為更優秀的少先隊隊員。

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