大班剪紙教案

幼兒園大班剪窗花教案

幼兒園大班美工活動(dòng)《剪窗花》教案一

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對(duì)稱美;

2.嘗試剪出各種線條和圖形來(lái)制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)

趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.各色正方形蠟光紙彩紙;

2.剪刀;

3.喜慶的背景音樂(lè);

【活動(dòng)過(guò)程】

一、欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

1.老師:馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過(guò)新年的呢?

會(huì)做些什么事呢?

2.觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們?cè)诟擅矗?/p>

他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺(jué)如何?

3.幼兒討論，教師進(jìn)行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的

氣氛，辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的理想，是我們中國(guó)民間特

有的藝術(shù)。

2、欣賞感觸感染剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。

引導(dǎo)幼兒欣賞剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美，同時(shí)

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)剪紙窗花的特點(diǎn)：

1.顏色很豐富、漂亮。

2.圖案良多。

3.兩邊(擺布)的圖案、斑紋是如出一轍的，叫對(duì)稱。

4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。

三、教師示范剪窗花。

1.基本方法:折疊--剪圖形--打開(kāi)(用故事情境把剪的方法連

起來(lái))

2.今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的

小路走著(剪彎彎的線)，它又來(lái)到了平平的大路上，走呀走呀，

"哎呀，小剪刀，小心，前面要沒(méi)路了。"于是小剪刀只好回頭

了，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出了很可愛(ài)的方向。

走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，"咔嚓"，它就咬了一口，

咬了個(gè)三角形出來(lái)，"咔嚓"又是一口，咬了幾個(gè)圓形，左一口，

右一口，它咬了好多好多，肚子才會(huì)飽呢，玩得真是累了啊呀，

該回家休息了……

3.(打開(kāi))一幅美麗的窗花就剪好了。

四、鼓勵(lì)、指導(dǎo)幼兒操作嘗試剪窗花。

1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，留意觀察幼兒的折法是否正確，

提醒幼兒邊角對(duì)整齊;

2.引導(dǎo)幼兒從開(kāi)口處開(kāi)始剪，不能把中間剪斷;

3.多剪彎線條圖形德等，剪的過(guò)程不竭打開(kāi)看;

4、幫助個(gè)別能力差的幼兒;

5.提醒幼兒留意利用剪刀的安全事項(xiàng)。

五、延伸活動(dòng)，欣賞更多種類的對(duì)稱的窗花。

1.還有XXX美麗的窗花，回家后幼兒也可以自己再來(lái)剪

一剪窗花，看一看窗花，欣賞我們中國(guó)的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過(guò)年

時(shí)，幼兒也可以剪一剪貼在自己家的窗戶上，打扮自己的家;

2.自主性舉動(dòng)游戲中幼兒可以再來(lái)探索更多的剪紙方法，

剪出更多的窗花。

幼兒園大班美工舉動(dòng)《剪窗花》教案二

【內(nèi)容分析】

在幼兒園活動(dòng)中，剪紙這門課程新穎，也是一門藝術(shù)。安

排這樣的活動(dòng)，既能提高孩子們的審美意識(shí)，又能鍛煉幼兒的

動(dòng)手能力，創(chuàng)造意識(shí)，感知節(jié)日的快樂(lè)，又給大家的生活營(yíng)造

了濃濃的熱鬧節(jié)日氛圍。

【思路分析】

1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式讓幼兒感知新年的到來(lái)。

2、讓孩子們感觸感染生活中處處有美景，借助剪紙藝術(shù)，

讓孩子有獨(dú)立想象的空間。

3、幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和大

膽的想象能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。

4、剪窗花只要經(jīng)由過(guò)程折疊，再隨便剪一些圖形，線條，

出來(lái)的結(jié)果就會(huì)很漂亮，同樣能激起孩子們的興趣以及到達(dá)鍛

煉幼兒的著手操作本領(lǐng)。

5、幼兒拿到自己剪的窗花，可以布置教室和走廊，看看

有了自己的作品，感受節(jié)日帶來(lái)的歡喜，走廊和教室顯得更加

有生機(jī)。【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1、舉動(dòng)重點(diǎn)：激起孩子對(duì)剪紙作品的興趣。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽創(chuàng)作，嘗試不同方法的剪紙。

【舉動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞剪紙窗花，相識(shí)剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，感

觸感染窗花的色彩美、圖案美、對(duì)稱美。

2、引導(dǎo)幼兒初步感受剪紙的特點(diǎn)，生動(dòng)的形象和夸張變

形的造型等。

3、體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣及正確利用剪刀。

【舉動(dòng)準(zhǔn)備】

材料準(zhǔn)備：

1、各種顏色的正方形紙。

2、剪刀。

4、喜慶的背景音樂(lè)。

5、課件。

環(huán)境準(zhǔn)備：掛好幾幅窗花作品

【舉動(dòng)過(guò)程】

一、欣賞視頻：感受貼窗花的喜慶氣氛

1）師：鼠年已經(jīng)來(lái)到，你們是怎么慶祝的呢？會(huì)做些什

么事呢？

2）師：過(guò)新年真開(kāi)心，可是過(guò)新年人們要做一些很特別

的事，以不同的形式感知過(guò)年的喜慶氛圍。

3）新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊！咦，人們

把什么貼在了窗戶上？

4）幼兒自由討論后，教師小結(jié)：窗花-裝飾情況，渲染喜

慶的氛圍，也是對(duì)美好生活的向往。

二、作品欣賞：（成品圖）感受剪窗花的顏色美，圖案美，

對(duì)稱美

師：今天，老師也給你們帶來(lái)了許多美麗的窗花，你們想

看嗎？你們發(fā)現(xiàn)這些窗花有什么不同嗎？這是老師為了慶祝新

年的到來(lái)準(zhǔn)備的窗花。

1、它們的顏色好鮮艷啊，圖案很漂亮，而且各不相同。

2、有兩邊圖案（左邊和右邊）是如出一轍的，叫做對(duì)稱。

3、形狀也各不相同，有圓形、方形、花瓣形等。

三、教師樹(shù)模剪窗花

1）師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來(lái)的呢？

2）師：我們來(lái)看一下是不是這樣，并提問(wèn)：紙是怎么折

的，要至少折幾次？剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條，在

剪的時(shí)候，要遵循什么順序？

小結(jié)：折紙的方法，強(qiáng)調(diào)邊和邊對(duì)齊，角和角對(duì)齊。

3）師：（教師用故事的形式開(kāi)始教學(xué)啦！）小朋友看老

師手里拿的是什么？是小剪刀。好！今天，小剪刀就要和小朋

友一起去旅行聽(tīng)！它爬上了高山，沿著彎彎的小路，慢慢地走

著（剪出彎彎的線條），突然出現(xiàn)了一只怪獸，哎呀，怎么辦

呢？它又繞出來(lái)了（紙可以來(lái)回變換方向），受了驚嚇的小剪

刀突然感覺(jué)肚子好餓，"咔嚓"一口咬了一個(gè)圓形奧利奧，"咔

嚓"又一口吃了一個(gè)三角形的巧克力，肚子也吃飽啦，好累啊，

該回家休息了。

4）美麗的窗花剪出來(lái)啦！

5）強(qiáng)調(diào)把剪下的廢紙放在紙盒里（教師以身作則）4、幼

兒操作（鋪設(shè)喜慶的配景音樂(lè)）師：你們想來(lái)試一試嗎？想和

小剪刀一起旅行嗎？

1）教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，最主要是觀察幼兒的折法，

提醒幼兒邊和邊對(duì)齊，角和角對(duì)齊。

2）引導(dǎo)幼兒從開(kāi)口的方向開(kāi)始剪，不能把中間剪斷。

3）可以剪線條，圓形，三角形等，但是不許打開(kāi)偷看。

4）教師因人施教，輔導(dǎo)個(gè)別孩子。

5）強(qiáng)調(diào)幼兒正確使用剪刀，注意安全，收拾廢紙。

【舉動(dòng)評(píng)價(jià)】

對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)個(gè)別幼兒選出最喜愛(ài)的作

品，說(shuō)出原因。

【活動(dòng)延伸】

回家后可以和爸爸媽媽嘗試不同的折紙方法并繪制不同的

圖案進(jìn)行剪貼，鼓勵(lì)幼兒過(guò)年時(shí)把自己的作品貼到窗戶上，營(yíng)

造濃濃的節(jié)日氣氛。

幼兒園大班美工活動(dòng)《剪窗花》教案三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、研究剪窗花，能發(fā)現(xiàn)窗花的對(duì)稱美。

2、知道窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，激發(fā)幼兒對(duì)民

間藝術(shù)的美好情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種顏色的電光紙，剪子，膠水，白紙。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、欣賞剪好的窗花。

放《過(guò)新年》音樂(lè)，師生拍手伴奏。

師：小朋友們好，我們剛才聽(tīng)到了什么歌曲。

師：新的一年來(lái)到了，全國(guó)各地都在迎接新年，超市、大

商場(chǎng)的東西在打折，專美店門前鑼鼓響，有的家貼上了春聯(lián)、

貼上了窗花，到處都充滿著喜慶的氣氛。老師也給小朋友們到

來(lái)了新年禮物，你們想不想看啊？

逐一出示XXX、XXX、XXX、沙僧的窗花。

問(wèn)：你知道這四個(gè)人物的故事嗎？

師：瞧，老師還給你們帶來(lái)了什么禮物？

師：小朋友們，教師給你們帶來(lái)的這些禮品，都有一個(gè)共

同的名字，你知道叫什么嗎？

師：小朋友們仔細(xì)觀察一下這些窗花，你發(fā)現(xiàn)了什么？

小結(jié)：剪窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是我國(guó)的傳統(tǒng)

藝術(shù)，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。二、研

究剪窗花。

師：小朋友們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來(lái)的？

你們想不想研究剪窗花，你想剪什么？

下面小朋友們就和教師研究剪窗花，好欠好？

教師示范講解剪窗花的方法。

幼兒剪出一張簡(jiǎn)單的窗花，說(shuō)一說(shuō)自己是怎么做的。三、

幼兒制作窗花。

師：小朋友們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么？

你們想不想剪出更美的窗花作為新年禮物，送給自己喜歡

的人啊！

下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來(lái)，看一看、比一比誰(shuí)做的

窗花最漂亮。

幼兒制作，同時(shí)放《新年好》。

4、評(píng)價(jià)窗花。

師：小朋友們，你是否是認(rèn)為自己剪的窗花就是最漂亮的

啊？

誰(shuí)想展示一下自己剪的窗花？請(qǐng)問(wèn)，你是怎么做出來(lái)的?

然后把幼兒作品貼在前面同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小笑臉。

五、互評(píng)窗花。