進取精神主要體現在哪個方面？
1、對自然、社會前赴后繼的探索
單一個體的認識是有限的，但人類總的對于自然社會的認識是無限的，每一代人創造性地認識和實踐的結果，不斷趨近自然、社會的無限。自然，社會的無限性要求人類的思維具有至上性，而且人類也具備這種能力，沒有理由不樹立進取精神。
2、人生意義在于貢獻
人生意義在于為人類的發展做出自己應有的貢獻。個人的能力及其對社會貢獻都有大小，但有社會歷史使命感的人，就具有進取精神。樹立進取精神無論對整個人類、一個民族，還是對一個人都具有重要意義。
談談什么是進取精神
進取精神：一種向上的、立志有所作為的精神狀態，意思與進取心相近，但更能形容主體的決心和魄力。是人類全面發展和不斷進步的必要條件之一。另外，還有一種精神就是娛樂精神，它是一種活潑的、有意義的、使人愉悅的人生價值體現。
形容“進取精神”的詞語
形容“進取精神”的詞語有：
艱苦卓絕，見賢思齊，積極進取，奮發有為，堅韌不拔，奮發圖強，堅持不懈，持之以恒，知難而上，再接再厲，自力更生，迎頭趕上，永無止境，苦心孤詣，急起直追，永往直前，披荊斬棘，力爭上游
有關進取精神的詩句
1.表現積極進取的詩句1.與天地兮比壽，與日月兮齊光------戰國.楚.屈原<> 2.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索------戰國.屈原.<> 3.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒------戰國.屈原<> 4.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔------屈原<> 5.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已------三國.魏.曹操<> 6.健兒須快馬，快馬須健兒------北朝民歌.<> 7.刑天舞干戚，猛志固常在------晉.陶淵明<> 8.直如朱絲繩，清如玉壺冰------南朝.宋.鮑照<> 9.疾風知勁草，板蕩識誠臣------唐.李世民<> 10.愿君學長松，慎勿作桃李------唐.李白<> 11.時窮節乃現，一一垂丹青------宋.文天祥<> 12.生當作人杰，死亦為鬼雄------宋.李清照<>(<> 13.長安何處在，只在馬蹄下------唐.岑參<> 14.莫道桑榆晚，微霞尚滿天------唐.劉禹錫<> 15.大道如青天，我獨不得出------唐.李白<> 16.少年心事當拂云------唐.李賀<> 17.一片冰心在玉壺------唐.王昌齡<> 18.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海------唐.李白<> 19.天生我材必有用，千金散盡還復來------唐.李白<> 20.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏------唐.李白<< 夢游天姥吟留別>
> 21.新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿------唐.杜甫<> 22.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金------唐.劉禹錫<> 23.時人莫小池中水，淺處不妨有臥龍------唐.竇庠<> 24.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中------宋.鄭思肖<> 25.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速------宋.張孝祥<> 26.人生自古誰無死，留取丹心照汗青------宋.文天祥<> 27.粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間------明.于謙<> 28.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤------元.王冕<> 29.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風------清.鄭燮<> 30.落紅不是無情物，化作春泥更護花------清.龔自珍<> 31.濁酒難銷憂國淚，救時應仗出群才------清.秋瑾<> 32.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。
(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)。
2.積極進取的詩句1、少壯不努力，老大徒傷悲。
2、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄濟滄海。
4、門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
5、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
6、老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。
7、海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。
下邊參考
1.與天地兮比壽，與日月兮齊光------戰國.楚.屈原<<涉江>
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2.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索------戰國.屈原.<<離騷>
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3.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒------戰國.屈原<<漁夫>
>
4.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔------屈原<<離騷>
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5.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已------三國.魏.曹操<<龜雖壽>
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6.健兒須快馬，快馬須健兒------北朝民歌.<<折楊柳歌辭>
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7.刑天舞干戚，猛志固常在------晉.陶淵明<<讀山海經十三首>
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8.直如朱絲繩，清如玉壺冰------南朝.宋.鮑照<<代白頭吟>
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9.疾風知勁草，板蕩識誠臣------唐.李世民<<賜蕭禹>
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10.愿君學長松，慎勿作桃李------唐.李白<<贈韋侍御黃活裳二首>
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11.時窮節乃現，一一垂丹青------宋.文天祥<<正氣歌>
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12.生當作人杰，死亦為鬼雄------宋.李清照<<絕句>
>(<<烏江>
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13.長安何處在，只在馬蹄下------唐.岑參<<憶長安曲二章寄龐催>
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14.莫道桑榆晚，微霞尚滿天------唐.劉禹錫<<酬樂天詠志見示>
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15.大道如青天，我獨不得出------唐.李白<<行路難>
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16.少年心事當拂云------唐.李賀<<致酒行>
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17.一片冰心在玉壺------唐.王昌齡<<芙蓉樓送辛漸>
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18.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海------唐.李白<<行路難>
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19.天生我材必有用，千金散盡還復來------唐.李白<<將進酒>
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20.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏------唐.李白<< 夢游天姥吟留別>
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21.新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿------唐.杜甫<<將赴成都草堂途中有作先寄嚴鄭公>
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22.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金------唐.劉禹錫<<浪淘沙>
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23.時人莫小池中水，淺處不妨有臥龍------唐.竇庠<<醉中贈符載>
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24.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中------宋.鄭思肖<<畫菊>
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25.立志欲堅不欲銳，成功在久不在速------宋.張孝祥<<論治體札子.甲申二月九日>
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26.人生自古誰無死，留取丹心照汗青------宋.文天祥<<過零丁洋>
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27.粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間------明.于謙<<石灰吟>
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28.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤------元.王冕<<墨梅>
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29.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風------清.鄭燮<<竹石>
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30.落紅不是無情物，化作春泥更護花------清.龔自珍<<己亥雜詩>
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31.濁酒難銷憂國淚，救時應仗出群才------清.秋瑾<<黃海舟中日人索句并見日俄戰爭地圖>
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32.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
3.關于積極向上 進取奮發的古詩全詩念奴嬌?赤壁懷古 【作者】蘇軾 大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。
人生如夢，一尊還酹江月。 【作者簡介】 蘇軾(1037~1101)，字子瞻，號東坡居士，北宋眉山人。
是著名的文學家，唐宋散文八大家之一。他學識淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。
他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱“宋四家”;善畫竹木怪石，其畫論，書論也有卓見。是北宋繼歐陽修之后的文壇領袖，散文與歐陽修齊名;詩歌與黃庭堅齊名;他的詞氣勢磅礴，風格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人。
蜀道難 作者: 李白 噫吁戲，危乎高哉! 蜀道之難，難于上青天! 蠶叢及魚鳧，開國何茫然。 爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。
西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。 地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。 黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。 捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時還，畏途躔巖不可攀。 但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。
又聞子規啼夜月，愁空山，蜀道之難，難于上青天! 使人聽此凋朱顏。 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
飛湍瀑流爭喧虺，砰崖轉石萬壑雷。 其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎哉! 劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。
所守或匪親，化為狼與豺。 朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。
錦城雖云樂，不如早還家。 蜀道之難，難于上青天!側身西望長咨嗟 。
啊!多么險峻，多么高!蜀道難走，比上天還難。蠶叢和魚鳧兩個蜀王，開國的事情多么渺茫不清。
從那以后經過四萬八千年，才和秦地的人有交通。西邊擋著太白山，只有鳥道，高飛的鳥才可以橫渡峨嵋山頂。
直到地崩山塌壯士都被壓死，然后才有了天梯與石棧相互連接。上面有即使是拉車的六龍也要繞彎的最高峰，下面有沖激高濺的波浪逆折的漩渦。
高飛的黃鶴尚且飛不過去，猿猴想過去，發愁沒有地方可以攀援。青泥山迂回曲折，很短的路程內要轉很多彎，盤繞著山峰。
屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸著胸口空嘆息。問你西游什么時侯回來?可怕的路途，陡峭的山巖難以攀登。
只見鳥兒叫聲凄厲，在古樹上悲鳴，雌的和雄的在林間環繞飛翔。又聽見杜鵑在月夜里啼叫，哀愁充滿空山。
蜀道難走啊，比上天還難，讓人聽了這話紅顏衰謝。連綿的山峰離天不到一尺，枯松靠著陡直的絕壁倒掛著。
急流瀑布爭著喧囂而下，撞擊山崖使石頭翻滾發出雷鳴般聲響。就是這么危險，你這遠道的人，為什么來到這里?劍閣高峻崎嶇而突兀不平，一個人守住關口，萬人也打不開。
守關的如果不可靠，就會變成當道的豺狼。早晨要躲避猛虎，晚上要提防長蛇，磨著牙齒吸人血，殺的人數不清。
錦城雖然是個安樂的地方，還是不如回家好。蜀道難走啊，比上天還難，側過身向西望著，長長地嘆息。
4.表現積極進取的詩句有什么1.與天地兮比壽，與日月兮齊光------戰國.楚.屈原>
2.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索------戰國.屈原.>
3.舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒------戰國.屈原>
4.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔------屈原>
5.老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已------三國.魏.曹操>
6.健兒須快馬，快馬須健兒------北朝民歌.>
7.刑天舞干戚，猛志固常在------晉.陶淵明>
8.直如朱絲繩，清如玉壺冰------南朝.宋.鮑照>
9.疾風知勁草，板蕩識誠臣------唐.李世民>
10.愿君學長松，慎勿作桃李------唐.李白>
11.時窮節乃現，一一垂丹青------宋.文天祥>
12.生當作人杰，死亦為鬼雄------宋.李清照>
13.長安何處在，只在馬蹄下------唐.岑參>
14.莫道桑榆晚，微霞尚滿天------唐.劉禹錫>
15.大道如青天，我獨不得出------唐.李白>
16.少年心事當拂云------唐.李賀>
17.一片冰心在玉壺------唐.王昌齡>
18.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海------唐.李白>
19.天生我材必有用，千金散盡還復來------唐.李白>
20.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏------唐.李白>
1.知難而進 迎著困難上
2.再接再厲 接:接戰;厲:磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續努力，再加一把勁。
3.自求多福 求助自己比求助他人會得到更多的幸福。
4.自力更生 更生:再次獲得生命，比喻振興起來。指不依賴外力，靠自己的力量重新振作起來，把事情辦好
5.只爭旦夕 亦作“只爭朝夕”。力爭在最短時間內達到目的。
6.一馬當先 原指作戰時策馬沖鋒在前。形容領先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。
5.表現積極進取的精神詩句門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——李白
江城子 密州出獵
(宋)蘇軾
如何培養積極進取的精神
主動進取精神，也叫上進心，是一個人力爭上游的決心與欲望。當人有了積極的進取心，也就有了好好學習，力爭把事情做好的動力。人的進取心，主要是在童年和青少年時期培養起來的。
要培養孩子的進取心必須做到以下幾點： 1．家長首先給孩子做出榜樣和楷模。
2．家長要引導孩子多讀一些教子成功、激勵人奮斗的勵志方面的書。
3．領孩子見一見身邊成功的人士，讓孩子見一見大企業家、大學問家等等。
4．帶孩子去名勝古跡及其他地區旅游，拓展孩子的視野。
5．適當地向孩子表示自己的期望。
培養孩子主動進取精神的要義：
2．家長以身作則。為了孩子，我們家長本身要成為追求人生意義的人和快樂的人，要用行動來感染孩子，教孩子去追求、去奮斗。
3．幫孩子樹立目標。人是以目標為導向的生物，我們是在追求目標過程中體現生命意義的。
4．多講偉人、名人兒時奮斗的故事。不是要給孩子講同時代的孩子的事，更不能講身邊孩子的事，那會挫傷孩子的自尊心、自信心。
5．表達對孩子的期望。期望與鼓勵不同，鼓勵是使孩子繼續維持良性的行動，而期望是父母表達對孩子未來的一種想象。
6．鼓勵孩子奮斗，主動尋求知識。教育孩子要隨時隨地，一旦發現亮點馬上就確定，運用好理解、確認、鼓勵、表揚這四個工具。
7．確認孩子的自我價值。第一種方法：無條件地愛孩子；第二種方法：確認孩子的素質，告訴他，他是有價值的。
8．灌輸生活是一種選擇的觀念。一個人所掌握的最偉大的力量就是選擇的力量。
9．表達家長為孩子自豪的感覺。如果孩子有了成就，父母為孩子感到自豪應該表達出來。把親子關系變成美的關系、高尚的關系。
10．對孩子的進取行為進行表揚。當孩子有主動進取心時，家長要不斷地表揚和鼓勵，相信他自己能做，而且一定能做得更好。
11．當眾表揚孩子的成績及優點。孩子因你的當眾表揚找到價值感，也就激發了主動進取的精神。
孩子主動進取精神的殺手：
1．拖欠太多，累積包袱過重。課業基礎打得不牢，技能訓練不足，或者情感上積累，導致包袱過重。
2．學習等于困難，等于痛苦的神經連結。孩子一坐下來學習，就焦慮、緊張、煩躁，他已經形成神經連結，一進入學習場景就起生理反應，注意力無法集中。
3．消極情緒的捆綁。孩子在心理上害怕失敗是教育上最大的失敗。
4．破壞性批評。批評孩子，一定要讓孩子心服口服。
5．不良環境的影響，缺乏可參照的榜樣。父母要通過教育孩子的過程，為孩子創造良好的成長環境，讓他找到可參照的榜樣。
7．生命意義虛無的觀念影響。家長覺得生命是有意義的，人活著是有價值的，你的孩子自動會被你激勵起來。
8．訓練不足。任何一項專業技能都不是天生的，都是訓練出來的。
9．沒有嘗過成功的快樂滋味。讓孩子嘗到甜頭，再不斷確認，這種成功的感覺會自動激發孩子的學習動力。
董進宇博士，吉林大學法學院副教授、碩士生導師、中國親子關系第一人；一位文理兼修的學者，大學本科學數學，碩士學經濟法，博士讀刑法；一位稱職的兄長，輔導其弟董玉庭、董相庭分別獲得法學、化學博士；一位親子關系的傳播者，在大江南北一年巡回演講489場，受眾50萬人；一位卓越的家庭教育專家、成功學教育專家、目前國內少數能做個別輔導的心理咨詢專家。
