骨干申請(qǐng)書

骨干教師申請(qǐng)

篇一：骨干教師申請(qǐng)書

申請(qǐng)書

尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo)：

我于2000年畢業(yè)，同年12月分配到石佛學(xué)區(qū)任教，2004年調(diào)

入石佛中學(xué)，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。從參加工作以來，一直熱愛

教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置

的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級(jí)所帶的成績?cè)谌?zhèn)綜合

考評(píng)中居于前列。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，受到學(xué)校好評(píng)。本人

每學(xué)年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，多次參加學(xué)校公開課，積極參與教研

教改，有多篇教學(xué)論文獲得市，區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。一份春華，一份秋實(shí)，

在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那

一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)

我的培養(yǎng)和幫助。現(xiàn)在，我申請(qǐng)?jiān)u選區(qū)級(jí)骨干教師的資格，是對(duì)自

己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能

夠有幸參入最后評(píng)審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取盡自己的微薄

之力，為麥積教育爭(zhēng)光添彩！

假如不能夠評(píng)上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更

加努力工作，爭(zhēng)取早日能獲得這一光榮的資格！

希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！

申請(qǐng)人：裴瑞奇

篇二：小學(xué)語文骨干教師申請(qǐng)書

我于2009年開始從事小學(xué)語文、社會(huì)教學(xué)工作。本人自從參加

工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)工作，

如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級(jí)所帶

的成績?cè)谌?zhèn)綜合考評(píng)中居于前列。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，曾

多次被評(píng)為文明班級(jí)。本人先后獲得了市級(jí)德育先進(jìn)工作者、縣級(jí)

教育先進(jìn)工作者、縣級(jí)優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。

多次參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)活動(dòng)，取得優(yōu)異成績。一份春華，一份秋

實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻

是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同

事對(duì)我的培養(yǎng)和幫助。

篇三：骨干教師申報(bào)個(gè)人總結(jié)

申報(bào)市級(jí)骨干教師個(gè)人總結(jié)

參加教育教學(xué)工作已有16年了，回首走過的16年，人生閱歷從

稚嫩到成長，成熟的蛻變；教學(xué)工作由青澀到掌控，駕馭的成長；

教育工作由磨合到彷徨，清晰的變化，期間的酸甜苦辣唯有自己才

能體會(huì)，但我始終充滿著“育人”的崇高信念，準(zhǔn)確地進(jìn)行教師角

色的定位，保持優(yōu)秀骨干教師的本色。為了更好的鞭策自己，提高

自己，我擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

其一，有優(yōu)秀的教育教學(xué)及課程理念。“師生共同體的建構(gòu)；以

學(xué)為主，當(dāng)堂訓(xùn)練；主體性課堂特色的確立”是我不懈的追求，而

面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；用教材教，而不是教教材；

彎下腰來傾聽兒童的心聲；親歷科學(xué)探究活動(dòng)；有效保護(hù)和激發(fā)學(xué)

生的科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到讓孩子理解科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，

弘揚(yáng)科學(xué)精神是我科學(xué)教學(xué)的一直堅(jiān)持的理念。在教學(xué)過程中，我

始終秉持科學(xué)課程理念，課堂上盡力做到師生積極參與，交往互動(dòng)，

共同發(fā)展和提高，努力上好每一堂課。第二，取得了優(yōu)秀的教育教

學(xué)成績。2012年，參加某區(qū)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)技能大賽，以總分

（理論和實(shí)作）第一名的成績?nèi)〉脜^(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；2011年被確定為某

區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師；2008年參加區(qū)級(jí)科學(xué)賽課《物質(zhì)發(fā)生了什么

變化》獲得一等獎(jiǎng)；2008年錄像課例《溶解現(xiàn)象的觀察和思考》榮

獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；2005年參加重慶市首屆小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)基本功競(jìng)

賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；2008年作為主研之一參加區(qū)級(jí)課題《小學(xué)科學(xué)

（中段）課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊费芯?/p>

并順利結(jié)題；2008年科研課題《小學(xué)科學(xué)（中段）課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)培

養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊穼?shí)驗(yàn)方案、工作報(bào)告、研究報(bào)

告榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；2012年參加第四屆陽光杯賽課獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)。

先后有十余篇論文獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，主要有

申報(bào)骨干教師的申請(qǐng)申報(bào)許昌市骨干教師的申請(qǐng)?jiān)S昌市骨干教師

評(píng)審小組：我是趙婉麗，女，現(xiàn)年36歲，本科學(xué)歷，1997年8月

參加教育工作，現(xiàn)任鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)三中物理教師兼班主任。我任...

骨干教師申請(qǐng)書區(qū)級(jí)骨干教師申請(qǐng)書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

很高興有這次評(píng)選區(qū)級(jí)骨干教師的大好機(jī)會(huì)，這是一次提升自己教

育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。因此，我誠懇的...

黃岡市骨干教師申請(qǐng)書docx黃岡市骨干教師申請(qǐng)書

黃岡市骨干教師評(píng)審小組領(lǐng)導(dǎo)們：大家好！我于2004年6月年畢業(yè)

于湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任湖北省武穴市師范附屬小...

骨干教師申請(qǐng)書骨干教師申請(qǐng)書我叫某某，女，今年47歲，小

學(xué)高級(jí)教師。1992年7月畢業(yè)于安龍民族師范，現(xiàn)本科學(xué)歷，小學(xué)

教師。從教23年來，我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。...

高等學(xué)校(骨干教師申請(qǐng)表)陜西國際商貿(mào)學(xué)院骨干教師申請(qǐng)表申

請(qǐng)人高潔從事專業(yè)生物制藥所在單位醫(yī)藥學(xué)院填表時(shí)間：2014年4

月9日人力資源處制表骨干教師評(píng)選申報(bào)表重慶市合川區(qū)中小...

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評(píng)審小組：我是趙婉麗，女，現(xiàn)年36歲，本科學(xué)歷，1997年8月

參加教育工作，現(xiàn)任鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)三中物理教師兼班主任。我任...

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同年12月分配到石佛學(xué)區(qū)任教，2004年調(diào)入石佛中學(xué)，一直擔(dān)任

語文教學(xué)工作。從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇...