引言怎么寫(引言怎么寫論文范文)

本文考慮專業(yè)類期刊的標(biāo)準(zhǔn)研究型論文（Regular paper or standard paper）引言的一般性書寫方法，有關(guān)不同文章的引言書寫風(fēng)格的多樣性說(shuō)明將另在附錄A給出。

一般情況下，按學(xué)術(shù)慣例，要求論文中的引言（Introduction）實(shí)現(xiàn)兩方面目標(biāo)：

1.提出或引出問(wèn)題（即研究主題），說(shuō)明該問(wèn)題的來(lái)龍去脈并說(shuō)明問(wèn)題的重要性。

2.提出本文研究?jī)?nèi)容、思路和預(yù)期目標(biāo)，并通過(guò)交代本文構(gòu)成來(lái)完成向主文部分的過(guò)渡。

為了達(dá)到目標(biāo)，作者們一般會(huì)①在引言中有節(jié)奏和遵循一定的邏輯來(lái)交代問(wèn)題的背景與需求、研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究目標(biāo)、研究意義和論文構(gòu)成等七個(gè)部分。除此之外，會(huì)讓②這七個(gè)部分各自滿足特定的要求，會(huì)在各部分之間建立上下文關(guān)系，有時(shí)相鄰兩部分會(huì)作為一個(gè)整體考慮。不僅如此，有經(jīng)驗(yàn)的作者還會(huì)③按自己論文的特點(diǎn)個(gè)性化各部分內(nèi)容，不會(huì)機(jī)械地強(qiáng)套模板（附錄A給出了一個(gè)靈活寫引言的例子）。

下面依據(jù)以上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的常規(guī)套路，一步步交代引言各部分的一般性要求和相鄰兩部分的銜接關(guān)系，引言中的一些常見問(wèn)題介紹則放在附錄B中。

01、背景與需求——倒三角或開門見山

背景是研究主題所屬的領(lǐng)域及其發(fā)展動(dòng)態(tài)。需求是在背景問(wèn)題中值得進(jìn)一步研究的問(wèn)題，這些進(jìn)一步工作對(duì)背景學(xué)科、背景行業(yè)甚至背景領(lǐng)域的知識(shí)積累與技術(shù)發(fā)展有推動(dòng)作用。

需求是一種期待，站在第三者角度，指出實(shí)現(xiàn)這種需求對(duì)背景問(wèn)題的重要性，是學(xué)術(shù)寫作的常見手筆。

引言的一種形式是采取倒金字塔結(jié)構(gòu)來(lái)完成由背景到需求的過(guò)渡。

其意思是，由寬到窄地交代背景，例如從領(lǐng)域到行業(yè)到學(xué)科到專業(yè)，逐步收縮到方向級(jí)別的問(wèn)題，即需求。這種由寬到窄的結(jié)構(gòu)看上去像倒著的金字塔。例如，如果需求只是獲得流行病在爆發(fā)前即得到控制的技術(shù)，那么可以以整個(gè)流行病對(duì)當(dāng)今社會(huì)的危害性這一寬廣的背景問(wèn)題出發(fā)來(lái)引出需求。

如果需要長(zhǎng)篇大論地書寫引言，或者文章可能有更廣泛的讀者，那么可以使用倒金字塔結(jié)構(gòu)。以流行病控制為例，在交代完一般的流行病的危害性后，可以指出流行病控制的作用和重要性。雖然如此，也不要太寬。如果需求是與人類相關(guān)的流行病控制，就不要去談動(dòng)物的流行病問(wèn)題，更不要去談其它健康問(wèn)題。

引言的另一種形式是開門見山型。

對(duì)于更專業(yè)，讀者面更窄的文章，或者在需求的重要性為潛在讀者所熟悉時(shí)，應(yīng)采取開門見山的方式給出需求并說(shuō)明其在什么背景問(wèn)題中重要，可以用一句話指出需求以及其在什么背景問(wèn)題中很重要。例如，開門見山地寫下“近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，流行病的控制一直是流行病領(lǐng)域所關(guān)注的重要問(wèn)題。隨著全球化進(jìn)程的加快和現(xiàn)代聚集性生活的普及，流行病控制變得越來(lái)越重要，最近吸引了大量研究”。

當(dāng)然，如果需求問(wèn)題是一個(gè)盡人皆知的重大問(wèn)題（例如費(fèi)馬大定理的證明）或者有特定讀者群體的問(wèn)題（如附錄A的舉例），那么可以不交代任何背景。對(duì)于重大問(wèn)題，甚至不需要聲明需求，因?yàn)閺臉?biāo)題看就清楚了。

因此，背景與需求是否有必要，有必要時(shí)，到底是采取倒金字塔結(jié)構(gòu)還是開門見山結(jié)構(gòu)，需要視問(wèn)題的重要性和性質(zhì)來(lái)決定。

02、與需求相關(guān)的研究現(xiàn)狀——為研究?jī)?nèi)容鋪墊

研究現(xiàn)狀的作用是，建立需求與研究?jī)?nèi)容之間的聯(lián)系。例如，假設(shè)需求是流行病的控制，研究?jī)?nèi)容是快速疫苗投放技術(shù)，那么研究現(xiàn)狀的作用就是指出，快速疫苗技術(shù)為什么還需要進(jìn)一步研究，研究快速疫苗技術(shù)有了哪些基礎(chǔ)。

需求對(duì)背景很重要，研究現(xiàn)狀則指出目前離需求有多大距離，為了完全實(shí)現(xiàn)需求還需要做哪些。

需要指出的是，需求的寬窄應(yīng)與研究現(xiàn)狀覆蓋的范圍相匹配。研究現(xiàn)狀的覆蓋范圍應(yīng)小于或等于需求的寬窄，否則，就會(huì)產(chǎn)生研究現(xiàn)狀分析與需求之間的匹配性失調(diào)。

一般情況下，研究現(xiàn)狀的作用可以細(xì)分為三個(gè)方面：

1.已經(jīng)有了哪些與需求相關(guān)的研究（目的是向讀者傳播相關(guān)知識(shí)，同時(shí)展示作者對(duì)相關(guān)問(wèn)題充分了解）。對(duì)于短文，這部分可以忽略。

2.有哪些相關(guān)研究值得本文使用或作為本文研究的出發(fā)點(diǎn)。這是用于提出本文問(wèn)題的研究以及用于在研究中參考或利用的研究。

3.指出尚有哪些遺留的問(wèn)題需要進(jìn)一步研究或有什么新問(wèn)題值得研究，為本文開展新的研究提供依據(jù)。

我們常常聽說(shuō)，在介紹研究現(xiàn)狀時(shí)，要使用批判性思維，但不能不加區(qū)分地使用批判性思維，尤其不能濫用。

在研究現(xiàn)狀介紹中，

1.對(duì)于明確的、無(wú)爭(zhēng)議的、普通的、歷史悠久的或者被普遍接受的前人研究結(jié)果，進(jìn)行事實(shí)陳述即可；

2.對(duì)于可能有爭(zhēng)議的、比較新穎的、尚未被學(xué)術(shù)界熟悉的前人研究結(jié)果，可以適當(dāng)采取批判性思維形式進(jìn)行介紹。

在事實(shí)陳述中，使用結(jié)果和結(jié)論作為主體進(jìn)行介紹，例如，“社交隔離能有效抹平感染者演化曲線，大幅度降低流行病危害程度（Yang et al 2010）”。在批判性思維形式中，以觀點(diǎn)或作者作為主體進(jìn)行介紹。以下是使用批判性思維分別進(jìn)行正面評(píng)價(jià)和負(fù)面評(píng)價(jià)的兩個(gè)例子：

Yang等人(2010)提出的社交隔離模型，已經(jīng)被各國(guó)控制疫情時(shí)參考使用。

Yang等人(2010)研究了社交隔離對(duì)控制流行病的有效作用，但沒(méi)有給出社交隔離措施效果與人口密度之間的定量關(guān)系。

需要指出的是，這里的舉例是虛構(gòu)的。

依據(jù)文章的性質(zhì)，有的研究現(xiàn)狀介紹很長(zhǎng)，因?yàn)闉槭裁葱枰芯啃碌膬?nèi)容需要大量事實(shí)依據(jù)，有的則可以很短，短到一小段即可。

研究現(xiàn)狀介紹一般以遺留問(wèn)題或者牽引出的新問(wèn)題作為結(jié)尾，用于向本文研究?jī)?nèi)容自然過(guò)渡。

03、由遺留問(wèn)題到研究?jī)?nèi)容——后者是前者的子集

研究?jī)?nèi)容是本文要做的內(nèi)容，是研究現(xiàn)狀中遺留的問(wèn)題或牽引出的新問(wèn)題的一部分（特殊情況下可以是全部）。

需求介紹可以籠統(tǒng)一些，但本文研究?jī)?nèi)容的介紹則需要具體一些。至少具體到可以大致寫出研究思路和目標(biāo)。

例如，假設(shè)背景問(wèn)題是流行病，需求是流行病的控制。經(jīng)過(guò)研究現(xiàn)狀分析，指出人們已經(jīng)研究了社交隔離和疫苗等控制技術(shù)，但存在一些不足，如社交隔離難以應(yīng)用且目前的疫苗技術(shù)存在研制周期長(zhǎng)（18個(gè)月）和與具體病毒及其變異有關(guān)等。由于這些原因，需要進(jìn)一步研究快速疫苗技術(shù)以及能同時(shí)面對(duì)各種病毒的通用疫苗技術(shù)。對(duì)于這些遺留的問(wèn)題，本文只研究其中的快速疫苗技術(shù)。

在這里，對(duì)研究?jī)?nèi)容的介紹應(yīng)該是提綱性的。如果有多條并列重要的內(nèi)容，可以逐一列出。如果研究?jī)?nèi)容由相互有關(guān)聯(lián)的若干子內(nèi)容構(gòu)成，則按邏輯順序排序。

04、研究思路、目標(biāo)與意義——體現(xiàn)可行性和價(jià)值

研究思路是打算如何完成研究?jī)?nèi)容，是思想、方法和經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合。例如，為了研究快速疫苗技術(shù)，可以使用超級(jí)計(jì)算機(jī)對(duì)疫苗候選分子進(jìn)行篩選。

一般是介紹完研究?jī)?nèi)容后再提研究思路。當(dāng)研究?jī)?nèi)容有好幾條時(shí)，如果每一條有獨(dú)立的研究思路，可以緊接著每一條內(nèi)容介紹研究思路。

如果研究思路依賴于別人的工作，應(yīng)適當(dāng)引用這些工作。在這里，不需要介紹研究思路的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)可以放到主文部分的相應(yīng)位置。

研究目標(biāo)是本項(xiàng)研究需要達(dá)到何種程度。例如，通過(guò)超級(jí)計(jì)算機(jī)篩選疫苗候選分子，可望將疫苗研制周期縮短至兩周，這就是研究目標(biāo)。一般會(huì)在這里解釋一下實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)對(duì)實(shí)現(xiàn)前面更大的需求有何意義，這就是本項(xiàng)具體研究的研究意義。

前面指出，需要給出實(shí)現(xiàn)需求對(duì)背景有何意義，這里是達(dá)到本項(xiàng)研究的目標(biāo)，對(duì)實(shí)現(xiàn)需求有何意義。因此，引言中，可以出現(xiàn)兩處談意義。

你可以指出期望達(dá)到這樣的高度——疫情爆發(fā)前，疫苗即可研制出來(lái)。如果能實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)，那么對(duì)遏制流行病的爆發(fā)顯然有重要意義。而你的目標(biāo)縮短了這種差距。

05、本文安排——導(dǎo)航全文

對(duì)主文部分（即那些與研究方法、研究結(jié)果和結(jié)果的分析討論等相關(guān)的內(nèi)容的部分）如何分配內(nèi)容進(jìn)行概述，指出各節(jié)段會(huì)安排哪些內(nèi)容。這一安排給讀者閱讀全文事先起到了導(dǎo)航作用。

這里也可以交代不同節(jié)段之間的內(nèi)容的邏輯關(guān)系，有些文章還在這里給出每一節(jié)的重要結(jié)果或結(jié)論。

對(duì)于規(guī)范格式論文（稱為IMRaD結(jié)構(gòu)），論文大綱就是引言、方法、結(jié)果和討論，此時(shí)一般不需要寫本文安排。

也不一定在寫完研究?jī)?nèi)容、思路和目標(biāo)后才寫本文安排。這幾部分可以有機(jī)地結(jié)合在一起。例如，針對(duì)某條內(nèi)容，可以在寫出內(nèi)容后，直接寫出研究思路和在哪一節(jié)進(jìn)行詳細(xì)介紹（見附錄A中的舉例）。

06、附錄A 引言風(fēng)格的多樣性簡(jiǎn)介

本文只考慮了專業(yè)類期刊的標(biāo)準(zhǔn)研究型論文的引言。綜述論文、一些特定期刊和一些特定形式的論文對(duì)引言可能有不同要求，本文沒(méi)有考慮這些情況。

學(xué)位論文也有與標(biāo)準(zhǔn)研究型論文的引言相似的要求，但也有一些額外要求。這些額外要求主要是形式上的。例如，至少對(duì)于博士生論文，現(xiàn)有研究狀態(tài)需要單獨(dú)作為一個(gè)子節(jié)，且盡可能覆蓋較多文獻(xiàn)，以表明博士生充分了解文獻(xiàn)動(dòng)態(tài)。

一些作者會(huì)依據(jù)自己的論文特點(diǎn)，創(chuàng)造出自己的風(fēng)格，圖1即為這樣一個(gè)例子。在這份引言中，沒(méi)有背景介紹。在第一段直接了當(dāng)?shù)亟淮芯恐黝}的重要性并指出可能存在的現(xiàn)象（需求）。接著圍繞該需求，指出過(guò)去研究的局限。第二段介紹本文研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)，順便指出其狹義和廣義價(jià)值。第三段以下是各節(jié)的安排、研究思路和預(yù)期目標(biāo)，包括主要結(jié)果與結(jié)論。

圖1 具有獨(dú)特思路的引言（Wu,1996,SIAM）

附錄B 引言中的常見的問(wèn)題

一些作者往往隨意寫一些東西作為研究背景與意義，并沒(méi)有建立背景與研究現(xiàn)狀之間的緊密聯(lián)系，更沒(méi)有讓研究?jī)?nèi)容與背景之間建立遙相呼應(yīng)的聯(lián)系。

在一些研究現(xiàn)狀中，詳細(xì)地堆砌他人的一些具體的方法和結(jié)果。其實(shí)，這里主要是總結(jié)別人的貢獻(xiàn)。對(duì)本文要用到一些其他人工作的細(xì)節(jié)的介紹應(yīng)放在論文其它部分需要用到的地方。

還有的在背景與需求中提自己本文的研究工作。背景和需求是面向世界的，與自己本文工作無(wú)關(guān)。有了這些背景和需求，才會(huì)導(dǎo)致其他人以及本人開展了或要開展工作。

也有的在研究現(xiàn)狀介紹中，用自己本文的研究結(jié)果對(duì)別人的工作進(jìn)行評(píng)判。應(yīng)站在第三者角度、假定自己尚未開展研究的角度介紹別人工作。

一些文章在“試圖”交代完研究現(xiàn)狀后，毫無(wú)上下文關(guān)系地直接給出了本文研究?jī)?nèi)容。只有建立上下文關(guān)系，才能保證引言的連貫性，讓人看得出問(wèn)題是怎么來(lái)的。

還有這樣一些情況，在引言中出現(xiàn)讀者不熟悉的專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，缺乏必要的解釋。缺乏必要解釋會(huì)阻止讀者繼續(xù)閱讀。

總之，引言應(yīng)按某種邏輯順序清晰地交代背景與需求、現(xiàn)狀、內(nèi)容、思路、目標(biāo)、意義和具體安排，各部分均有自身的要求，不同部分之間必須有上下文關(guān)系，遙遠(yuǎn)的兩個(gè)部分之間也存在呼應(yīng)，這樣，就能交代清楚問(wèn)題的來(lái)龍去脈、問(wèn)題的重要性和為閱讀全文奠定基礎(chǔ)。

引言的需求還會(huì)在論文下結(jié)論時(shí)回顧，在結(jié)論中要討論你的研究結(jié)論從多大程度上回答了需求問(wèn)題。