讀書活動方案

讀書活動方案

【精華】讀書活動方案集錦5篇

讀書活動方案篇1

一、活動目的：

為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進行，進一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃

厚的書香氛圍，推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學(xué)校團委決定舉辦“書

香班級”班級評比。

二、活動要求：

在老師的動員下，每位同學(xué)為班級捐贈1-2本圖書，設(shè)置班級圖書角，并建立

圖書管理制度，設(shè)計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學(xué)生處、圖書館、

教務(wù)處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。

三、評選范圍

全校所有班級。

四、評選條件

綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100

分）。

板塊具體要求得分

班級書香文化建設(shè)

1、設(shè)置班級圖書角；15

2、建立圖書管理制度；15

3、設(shè)計出具有班級特色的板報；30

4、班級整體文化氛圍；40

五、活動評選安排：

20xx年11月。

六、評比辦法：

全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。

讀書活動方案篇2

活動目標(biāo)：

1、組建書友隊，討論通過書友隊名稱、宣言，增強書友隊凝聚力。

2、引領(lǐng)學(xué)生交流《夏洛的網(wǎng)》讀后認識，讓學(xué)生感動自己的心靈，做一個具

有博大愛心和勇于創(chuàng)新的人。

3、享受讀書樂趣，激發(fā)讀書熱情。

活動準(zhǔn)備：

六個書友隊分組團坐。教學(xué)課件。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，前幾天，我請大家自愿結(jié)合，七個同學(xué)一組，組建了六個書友

隊，目的是希望每個書友隊加強交流，共同分享讀書的樂趣。今天，是我們的第一

次班級讀書會，也是我們每個書友隊第一次較量的時刻。相信大家在課前充分的準(zhǔn)

備下能夠在今天的班級讀書會上把你們書友隊的精彩展現(xiàn)給大家，現(xiàn)在先請每個書

友隊的隊長宣布書友隊的名稱，書友隊是我們共同的港灣，接下來讓我們一起來宣

讀一下自己隊的閱讀宣言。（提前布置學(xué)生設(shè)計隊名、齊誦宣言。教師隨機板書隊

名）

2、讓我們用掌聲為我們書友隊的建立表示祝賀。書友隊建成了，希望每個書

友隊團結(jié)友愛，在我們美好的童年時代，博覽群書，共同享受讀書的樂趣。（課

件：我們的書友隊閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣）

3、自寒假開始，我們班每個同學(xué)都增加了一個星形影不離的好朋友，她給我

們快樂，讓我們感動，幫我們打開一扇愛的窗戶，在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的

天空——一個弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡，它的愛心、頑強、

創(chuàng)新，無不令人感動。我們大家這位共同的好朋友是誰？——《夏洛的網(wǎng)》。

4、好書如摯友。《夏洛的網(wǎng)》給我們帶來了很多變化，許多同學(xué)感受到了讀

書的快樂，很多同學(xué)寫作的興趣也越來越濃厚，更可貴的是在同學(xué)們的筆記中我感

受到了你們內(nèi)心的感動，你們生命的成長。我期盼著在接下來的交流中我們會有更

大的收獲。

5、接下來我們將從這七個方面去交流，（課件）原則是每一個版塊只允許每

個隊的一名成員來匯報，人人參與，如果你不滿意，可以補充。最后根據(jù)每個書友

隊的成績評選最佳書友隊，可以獲得老師給大家?guī)淼囊槐拘聲榷脼榭臁?/p>

二、交流主題：

1、作品簡介

（1）作者：

（2）懷特所著的《夏洛的網(wǎng)》、《吹小號的天鵝》《清靈鼠小弟》被譽為

“二十世紀讀者最多、最受愛戴

的童話“之一。

（3）夏洛為小豬威爾伯分別織出了哪些字？？

（4）蜘蛛用絲編織了一張張（愛）的大網(wǎng)

（5）作品中有哪些主要“人物”？

（6）主要內(nèi)容是：一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場倉房的地窖

中，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起光彩照人、謙卑”等等字

樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎，救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之

情，保護了夏洛的孩子順利誕生。這是一本關(guān)于友誼的書，更是一本關(guān)于愛和保

護、冒險與奇跡、生命的死亡、信任與背叛、快樂與痛苦的書，它幾乎是一本完美

的、不可思議的杰作。

小結(jié)：在作品簡介這一環(huán)節(jié)每個書友隊都介紹的很精彩。那么書中每個人物都

給我們留下了怎樣的印象呢？

2、人物點評

可以采用下面的話作為開場白：（）是一個怎樣的人。

我想對（）說：

小結(jié)：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這就是讀書的樂趣所在，我們可以把

書中的每個人物形象進行自由的聯(lián)想，仿佛感受到一個個活生生的人物從書里面走

出來，與作者對話，與書中的人物對話，合上這本書，有熟悉的面孔、有清晰的畫

面展現(xiàn)在我們眼前，有了這樣的感受就證明我們讀懂了

3、圖片解讀

用自己的話講一講這幅圖的內(nèi)容。

（1）媽媽說：“有一只落腳豬，她太小太弱，不會有出息。因此你爸爸拿定

主意不要它?！?/p>

弗恩叫道：“這是生死攸關(guān)的事，你還說什么控制自己?！睖I珠滾滾流下她的

面頰，她一把抓住斧子，打算把她從爸爸手里搶下來。

弗恩叫道：“小豬生下來小，它自己也沒辦法，對不對？要是我生下來的時候

很小很小，你也把我給殺了嗎？”

（2）可是寶貝小豬不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。

弗恩坐在廚房的角落里，把她的小寶寶放在膝間，叫小豬吸奶瓶。

（3）一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒

立，吐出一個氣球，也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只。空中很快飛

滿了小氣球，每個小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了。夏洛的小寶寶很快

都不見了。

空中這時滿是氣球，谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個幾十個氣球飛了

起來，打轉(zhuǎn)，飛出門，乘著微風(fēng)飛走?！霸僖?，再見，再見！”的叫聲微弱的傳到

威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了，難過地撲倒在地，閉上眼睛。被夏洛的孩子

們拋棄，這近乎世界的'末日。威爾伯哭著哭著，睡著了。

小結(jié)：畫面留給我們的是心靈的感動，是難忘的回憶，但是，在長達十萬字的

這部作品中，種植在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多，你們在閱讀的過程中還摘

錄了哪些？讓我們來同分享一下。

4、朗讀再現(xiàn)

在讀書過程中摘抄了哪些精彩的內(nèi)容？請把打動自己的內(nèi)容有感情朗讀出來。

小結(jié)：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也

許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情?！倍嗝锤?/p>

有這里的語言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，何況我們?nèi)四?？讓?/p>

們來齊讀這句話，把這句話牢牢記在心里，讓我們的人生更加有意義吧！

是啊，同學(xué)們讀書的收獲肯定不止這些，讓我們一起來叫交流我們的心得體會

吧！

5、心得體會

（學(xué)生）

6、閱讀感悟

夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你

我心中無盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬語凝結(jié)成一句話，說說我們最深的

——閱讀感悟。

7、好書推薦

《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會馬上就要結(jié)束了，我相信這本書對我們的影響是深遠

的。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有

陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，是呀，生活中不能沒有書者為良

師益友。最近，你又讀了什么好書？你打算推薦給自己的書友隊，還是推薦給全

班？

小結(jié)：在今天的班級讀書會上，被評為最佳書友隊的是：

讓我們用掌聲表示祝賀，隊獲得老師贈送的《親愛的漢修先生》，希望在下次

的班級讀書會上再和大家共同分享我們讀書的快樂。

讀書活動方案篇3

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類

進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生

的人文素養(yǎng)，加強學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂

園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建

成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。一、讀

書月預(yù)期目標(biāo)

（1）學(xué)校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，

形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校

園，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內(nèi)涵。

（2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成

良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高

讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。

（3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種

有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人

生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學(xué)期讀書不少于2本。

二、主題：多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

三、活動內(nèi)容：

“語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。

四、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙平副組長：王燕燕

成員：各班班主任及語文教師參加對象：全體師生

六、活動安排

七、活動要求：

全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對

待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結(jié)。班級活

動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢

查。各項工作務(wù)求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。

讀書活動方案篇4

在第22個“世界讀書日”來臨之際，為進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，營造濃厚

的書香校園氛圍，激發(fā)全體學(xué)生的讀書熱情，充分發(fā)揮圖書館的文化和育人功能，

經(jīng)研究，決定在全校范圍開展第二屆讀書節(jié)系列活動。現(xiàn)將相關(guān)事項作如下安排：

一、活動主題

點燃讀書激情，共建書香校園。

二、活動對象

各校區(qū)全體在校學(xué)生。

三、主要內(nèi)容與時間安排

1.開幕式。時間：4月25日15：10，地點：圖文信息中心小報告廳。主要內(nèi)

容：宣布活動安排、學(xué)生代表發(fā)表倡議書、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

2.名師講壇。時間、地點另行通知，具體內(nèi)容為：

（1）論語：中國傳統(tǒng)文化的密碼，主講人：陸錦平（教育科學(xué)教學(xué)部主

任），對象：如皋校區(qū)部分學(xué)生。

（2）中國傳統(tǒng)倫理與當(dāng)代社會，主講人：王興明（人文系黨支部副書記），

對象：新校區(qū)、南通校區(qū)部分學(xué)生。

（3）遇見更好的自己，主講人：黃麗娟（校園作家，江蘇省作家協(xié)會會

員），對象：新校區(qū)部分學(xué)生。

3.書目推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳舉辦以“弘揚中華傳

統(tǒng)文化建設(shè)”為主題的專題書目展，鼓勵學(xué)生通過閱讀詩文、經(jīng)典名著等來提高自

己的修養(yǎng)，并在閱讀經(jīng)典中品味中華傳統(tǒng)文化的精髓，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.期刊推薦。4月23日前后，在圖文信息中心二樓大廳以圖文并茂的方式展

示圖書館現(xiàn)有期刊中的部分學(xué)術(shù)型期刊，增強學(xué)生對專業(yè)期刊的了解，提高期刊利

用率。

5.書簽設(shè)計比賽。

6.資源利用講座。開設(shè)館藏資源利用的檢索指導(dǎo)講座，普及信息素養(yǎng)知識、提

高大學(xué)生的信息檢索與文獻獲取能力，以便充分利用圖書館文獻信息資源。具體內(nèi)

容為：

（1）館藏資源檢索與利用，主講人：李俊青。

（2）新媒體時代閱讀與檢索，主講人：石詠梅。上述講座時間、地點另行通

知。

7.“書海尋寶”圖書檢索比賽。以圖書館專業(yè)基礎(chǔ)知識為主，采取理論題與操

作題的形式進行比賽。

8.“你選我買”校園書市。4月25日在圖文信息中心二樓大廳，圖書館聯(lián)合

新華書店，組織開展圖書展銷和“你選我買”讀者薦購活動。讀者在書展上選擇自

己喜愛的圖書，可以優(yōu)惠購買，也可以在現(xiàn)場經(jīng)過工作人員加工之后，讀者辦理圖

書借閱手續(xù)完成借閱。對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書，讀者也可以通過填寫購書推

薦單的方式進行推薦。

9.讀書沙龍。擬在5月上旬分別在新校區(qū)圖文信息中心十樓閱覽室和如皋校區(qū)

圖書館閱覽室，舉辦以“陪伴”、“詩佛王維——詩中有畫”為主題的讀書沙龍。

讓學(xué)生在交流中提高認識，在優(yōu)秀作品賞讀中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從

而提高文化底蘊和文化修養(yǎng)。

10.經(jīng)典誦讀比賽。

11.微書評比賽。

12.閉幕式暨數(shù)字閱讀的推廣。時間：5月25日15：10。地點：新校區(qū)圖文信

息中心小報告廳。主要內(nèi)容：活動總結(jié)與表彰，邀請超星集團的資深講師來校就如

何使用歌德電子書借閱機和超星學(xué)習(xí)通作專題輔導(dǎo)與互動。

四、工作任務(wù)與分工

本次活動由圖書館、團委、學(xué)生工作處聯(lián)合主辦，圖書館具體承辦。主要職責(zé)

如下：圖書館負責(zé)活動策劃、組織、協(xié)調(diào)；團委、學(xué)工處負責(zé)相關(guān)海報的制作、活

動宣傳報道，發(fā)動、組織學(xué)生參與讀書月活動；學(xué)生讀者協(xié)會配合圖書館策劃、組

織、宣傳各項活動。

讀書活動方案篇5

營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建

設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美

文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認

知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想：

積極倡導(dǎo)師生閱讀，以提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為宗旨，以“閱讀積累”

為突破口，以內(nèi)容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)

境，營造書香氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，為學(xué)生快樂成長創(chuàng)建理想的樂園，為教師

專業(yè)化成長搭建舞臺，讓學(xué)校成為師生幸福成長的樂園。

二、活動主題：好書伴我成長

三、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)

慣。

2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成

為師生的自覺行動和生活需要。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色。

4、通過活動，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，提高讀寫能力，

務(wù)實文化底蘊，真正體驗到：我讀書，我成長！我讀書，我快樂！

四、活動口號：

1、與好書交朋友。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、讀書好，好讀書，讀好書。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：蔡天啟

副組長：許金劍許承妙

組員：王愛華李斯蘭各班班主任及語文老師

六、活動安排及要求：

（一）準(zhǔn)備階段（第三周）

1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書活動，加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)讀書

氛圍。

2、設(shè)計學(xué)校讀書活動方案，設(shè)計各類讀書活動。

3、每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)

和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操

作。

（二）啟動階段（第四周）

1、啟動儀式

（1）舉行“書香校園”活動啟動儀式。通過多種形式，宣傳讀書的好處，倡

議全體師生多讀書，讀好書。

（2）明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）班級出一期黑板報，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍，讓班級充滿濃濃的

書香。

（2）各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書

的氣氛。

（3）布置、完善圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

（4）開放班級圖書角，備有借閱記錄。

（三）活動階段（第四至十九周）

教師讀書活動：

1、每位教師每學(xué)期要精讀2本以上教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心

得。

2、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學(xué)生朗讀

經(jīng)典作品。

3、舉辦一場全體教師現(xiàn)場寫作比賽。（12月上旬）

學(xué)生讀書活動：

1、國學(xué)經(jīng)典我誦讀。一、二、三年級每周必背《三字經(jīng)》及一首經(jīng)典詩詞；

四、五、六年級每周必背《弟子規(guī)》及兩首經(jīng)典詩詞。（集體展示評比）

2、一、二年級每生每學(xué)期要讀2本好書；三、四年級每生每學(xué)期要讀4本好

書；五、六年級每生每學(xué)期要讀6本好書。（學(xué)校推薦書目）學(xué)生要在教師的指導(dǎo)

下做好讀書筆記。

3、各班級定期舉辦“讀書交流會”，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、九月份結(jié)合學(xué)?！盀槎鲙燑c贊”活動，舉行一場《老師我想對您說》主題

征文賽。

5、十月份結(jié)合“愛國”主題活動，開展詩歌朗誦會。

6、十一月份開展以“好書伴我成長”為主題的演講比賽。

7、十二月份開展讀書手抄報展評活動。

8、一月份組織一場讀書知識綜合競賽。

備注：各班應(yīng)保證學(xué)生在校讀書時間（要求早讀10分鐘，午讀10分鐘，下午

放學(xué)前10分鐘），并倡議家長把睡前半小時定為“家庭讀書時間”讓家長和孩子

共同閱讀。

（四）總結(jié)階段：（第二十周）

評選班級“讀書星”，整理各種材料等上交教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效

果等評比“書香班級”。