小學(xué)生手抄報制作技巧入門(小學(xué)生手抄報制作技巧入門百科)

作者|東林富

我家樓上的菁菁媽是北大畢業(yè)的高才生，在一家外企任高管，她經(jīng)常對我抱怨，最怕老師給孩子留小報作業(yè)。

這個我是知道的，現(xiàn)在小學(xué)各科老師，像數(shù)學(xué)、語文、英語等科目，都愛留小報作業(yè)。

菁菁媽掰著指頭和我說：“你看，一個小報作業(yè)有多難，要繪畫，要定主題 ，要搜集素材，要布置版面，要寫漂亮的字，要編寫內(nèi)容，要有創(chuàng)意，內(nèi)容還要有邏輯性……”

不光是菁菁媽，很多小學(xué)，甚至中學(xué)的家長，都怕老師給孩子留小報作業(yè)。孩子不知怎么做，家長也無從下手，勉強(qiáng)做出來，很可能讓老師以不合格為理由給打回來重做，就更別說入選優(yōu)秀小報貼墻上展覽了。

為什么小學(xué)和中學(xué)越來越重視布置小報作業(yè)呢？

近些年中小學(xué)在教學(xué)上一直在摒棄填鴨式教學(xué)，相應(yīng)地，在考試試題上，也越來越靈活，注重考察綜合能力，而小報作業(yè)訓(xùn)練的就是孩子的動手能力、探究式學(xué)習(xí)方法和靈活運(yùn)用知識的綜合能力。

讓孩子把小報作業(yè)寫好，有什么好處呢？

做小報作業(yè)肯定要涉及到美術(shù)，這對孩子畫畫能力是一個考驗(yàn)，也是孩子學(xué)好繪畫的一個鞭策。

像我小時候上學(xué)時，繪制班級黑板報都是幾個人合作，一個班級黑板報，往往由繪畫好的同學(xué)，寫字好的同學(xué)，搜集材料厲害的同學(xué)和文筆好的同學(xué)等幾個人共同完成。

而在寫小報作業(yè)的過程中，繪畫能力是必不可少的一項(xiàng)硬功夫。

2、培養(yǎng)孩子的綜合思維能力。

每篇小報作業(yè)都要定主題，定完主題之后，孩子要搜集材料和構(gòu)思，在搜集材料的過程中，要對材料進(jìn)行篩選和整合，如同編輯一張報紙，還要把同一主題的材料分類展現(xiàn)出來，這都需要調(diào)動孩子的綜合思維能力。

同時，對孩子的排版能力和語言組織能力，都是很好的考驗(yàn)和提高。

3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。

小報作業(yè)有主題，但沒邊界，孩子可以自由發(fā)揮自己的想象力，做出畫面精美，內(nèi)容豐富的各種小報作業(yè)。

同一主題的小報內(nèi)容可以千差萬別，無論在繪畫上，還是寫作上，亦或是排版上，都給孩子無限自由空間，讓孩子的創(chuàng)新能力得以發(fā)揮和提高。

4、培養(yǎng)孩子動手能力。

小報作業(yè)的呈現(xiàn)形態(tài)千姿百態(tài)，可以是平面的，也可以是立體的，除了繪畫，也可以立體剪裁和粘貼。

比如下圖這樣的立體翻翻書式英語小報，既有趣，也便于學(xué)生記憶和學(xué)習(xí)英語知識。

現(xiàn)在孩子們所寫的小報作業(yè)，并非家長想象的簡單的幾段文字，加上兩幅插圖，而是強(qiáng)調(diào)對知識全方位的整合和創(chuàng)意性編排，通過對知識的收集、整理和整合，用更藝術(shù)的形式按主題展現(xiàn)出來，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

一幅優(yōu)質(zhì)的小報，要經(jīng)過幾個步驟做出來呢？

1、確定主題。

一般小報作業(yè)老師在布置的時候就確定了主題，比如快春節(jié)了，老師要學(xué)生以“春節(jié)”為主題制作小報。

又比如在學(xué)校學(xué)了唐朝賀知章的這首詩《詠柳》，老師給孩子布置以“春天”為主題的小報。

當(dāng)然，也會有讓學(xué)生自己確定主題的小報作業(yè)，但無論如何，做小報也就是手抄報的第一個步驟就是確定主題。

2、搜集素材。

比如制作一個以中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)為主題的小報，就要去搜集相關(guān)主題的資料，比如剪紙藝術(shù)、年畫、捏面人、皮影戲、刺繡、雕刻等。

在素材收集方面，盡量多方面，多角度地獲得相關(guān)主題的資料。

從記憶中、書本上、網(wǎng)絡(luò)上去搜集相關(guān)主題的信息。

3、分類整理材料。

在一個大主題之下，分成幾個小主題。

并用有吸引力而簡潔的文字，表達(dá)出小報的內(nèi)容。在資料的選擇上，要根據(jù)主題需要，去粗取精，挑選出自己所需要的精華。

在梳理資料的過程中，也是對知識結(jié)構(gòu)的一個構(gòu)架，更是對以主題為核心的知識面的一個拓展。

做小報的魅力也在于此，讓孩子在動手實(shí)踐中增長和記住了知識，讓孩子的思維更廣闊，眼光更高遠(yuǎn)。

4、排版、設(shè)計(jì)、畫圖。

這就有點(diǎn)像是編輯一張報紙了。要不有人說，把小報做好了，為以后從事編輯、設(shè)計(jì)師、教師等職業(yè)打下基礎(chǔ)。

其實(shí)做小報的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。

小報對一個人的知識面，繪畫和審美都有很好的培養(yǎng)作用，如果把小報做好，以后學(xué)習(xí)和工作中做PPT都不會再是難事。

內(nèi)容文字怎么寫，標(biāo)題用什么字體，繪圖要怎么畫，線條要怎么設(shè)計(jì)，整體如何創(chuàng)意，排版布局如何更美觀實(shí)用，對孩子來說都是考驗(yàn)，當(dāng)然，家長在輔導(dǎo)小報作業(yè)時，也很燒腦。

但任何事情都是開頭難，孩子完成小報作業(yè)入門之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合能力越來越強(qiáng)，也越來越有審美感，就不會再抱怨老師留的小報作業(yè)難做了。

對家長來說，輔導(dǎo)孩子小報作業(yè)太難了，這里向家長推薦了套歪歪兔集團(tuán)出品的《這樣做小報》。

《這樣做小報》不僅教孩子如何制作一個內(nèi)容豐富、插圖精美的小報，更重要的是，把做小報看成一種高效的學(xué)習(xí)法，讓孩子不再為了完成作業(yè)而做小報，而是切實(shí)從做小報作業(yè)當(dāng)中學(xué)到知識，并得到提高。

全書分為6冊，內(nèi)容豐富，除了詳細(xì)地教孩子如何做小報的方法，還有各種節(jié)日、各個學(xué)科、健康生活等小報模板，還有手繪小報素材，手繪小報模板，6本書在手，家長和孩子都不用再擔(dān)心不會做小報，或者是做不出精彩的小報了。

這套《這樣做小報》專業(yè)性強(qiáng)，包括地面廣，對小學(xué)生來說，6本書在手，各種做小報的方法一網(wǎng)打盡。

雖然在學(xué)校老師不會刻意講太多如何做小報的知識，更多地是讓孩子自由發(fā)揮，但正是因?yàn)樾笫怯袆?chuàng)意性的作業(yè)，才更顯得獨(dú)特和有意思。

對想象力豐富的孩子來說，稍加引導(dǎo)，孩子就會愛上做小報作業(yè)。

這6本《這樣做小報》彩頁大豆油墨環(huán)保印刷，無異味，紙質(zhì)優(yōu)良。

6本書在手，讓孩子學(xué)會做小報，更提供了諸多做小報的模板和實(shí)例以及圖畫素材等。

這6本《這樣做小報》原價150元，現(xiàn)雙12做活動，6本僅59.9元，每本僅合10元。這套書適合6到12歲的小學(xué)生使用。

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