生涯規(guī)劃的步驟

周文強(qiáng)老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)成功金字塔原理。

做什么事能夠成功？

做的事是你熱愛(ài)的。

做的事是你擅長(zhǎng)的。

做的事是有意義的。

做的事是有趨勢(shì)的。

前些天在劉潤(rùn)老師公眾號(hào)也看過(guò)一篇文章《劉潤(rùn)對(duì)話古典：如何選擇適合自己的職業(yè)？》，里面講了古典老師關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的觀點(diǎn)，有些觀點(diǎn)與成功金字塔原理不謀而合。

今天寫寫我在那篇公眾號(hào)文章里學(xué)到的內(nèi)容。

古典老師把自己這套職業(yè)規(guī)劃的思考框架稱為：職業(yè)發(fā)展五要素模型。

分別是哪五個(gè)要素呢？

01.喜歡干。

也就是說(shuō)這份職業(yè)要是自己感興趣的，能熱愛(ài)自己事業(yè)的人才有動(dòng)力一直做下去。

同時(shí)，文章里提到，興趣跟欲望是不同的。

欲望是對(duì)結(jié)果的愛(ài)好，而興趣是對(duì)過(guò)程的愛(ài)好。

比如有人創(chuàng)業(yè)，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功這個(gè)結(jié)果的人，創(chuàng)業(yè)對(duì)他只是個(gè)欲望。

但如果有個(gè)人只是很喜歡創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，那創(chuàng)業(yè)便是他的興趣所在。

興趣也是分三個(gè)階段的。

第一個(gè)階段，樂(lè)趣。自己開(kāi)心就好，不在意外界的評(píng)價(jià)。

第二個(gè)階段，職業(yè)興趣。不僅享受過(guò)程，還通過(guò)自己的能力獲得了成果，比如愛(ài)唱歌的歌手。

第三個(gè)階段，志趣。你一輩子都想干這件事。

02.擅長(zhǎng)干。

也就是看你的能力。

能力包括通用能力、核心才干和專業(yè)知識(shí)。

通用能力是指計(jì)劃、組織、表達(dá)、思考、管理、寫作能力等等通用技能。

核心才干是人內(nèi)在的特質(zhì)。

來(lái)源有三方面：天賦、長(zhǎng)期訓(xùn)練、被動(dòng)熏陶。

專業(yè)知識(shí)就是所學(xué)到的專業(yè)的知識(shí)。

03.值得干。

值不值得干看人的價(jià)值觀，看人的追求。

這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)非常主觀，看你自己覺(jué)得值不值得干。

04.趨勢(shì)。

文章里寫了一句話我非常喜歡：“個(gè)人的能力，要依靠社會(huì)趨勢(shì)來(lái)放大。”

趨勢(shì)，一是要在高價(jià)值領(lǐng)域，二是看你稀不稀缺。

05.風(fēng)險(xiǎn)。

第一是了解自己在職業(yè)生涯中會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)？

體力、腦力、技能都是屬于自己的人力資本。

組織管理能力、專利、人脈、品牌、核心技術(shù)等都是社會(huì)資本。

35歲前要完成從人力資本到社會(huì)資本的躍升。

第二個(gè)風(fēng)險(xiǎn)是角色堵車。

除了職業(yè)角色，還有家庭中的角色，要考慮父母的身體，孩子教育，事業(yè)轉(zhuǎn)型等。

看到這些潛在的風(fēng)險(xiǎn)，做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。

總結(jié)一下，做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，要考慮的五個(gè)要素是：喜歡干、擅長(zhǎng)干、值得干、趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)。

最后的話：

很受益，感謝劉潤(rùn)老師公眾號(hào)分享的文章以及古典老師的思考框架。

在寫這篇文章的同時(shí)，我感覺(jué)自己也是在拆解劉潤(rùn)老師公眾號(hào)的文章，這是一種很好的學(xué)習(xí)寫作的方法。

同時(shí)，我也意識(shí)到思維導(dǎo)圖的重要性，劉潤(rùn)老師公眾號(hào)的文章都可以做成思維導(dǎo)圖。

我們4班書(shū)友群的班班基本上每天都把劉潤(rùn)老師公眾號(hào)的日更文章做成思維導(dǎo)圖分享到群里，我很佩服她這一點(diǎn)。

我也相信，在做思維導(dǎo)圖的過(guò)程中她獲益也頗多，她可以吸收更多的內(nèi)容。

所以以后在看某些書(shū)或者是聽(tīng)某些課程，甚至是看某些公眾號(hào)文章時(shí)，試著邊做思維導(dǎo)圖吧。