trap中文諧音(trap中文諧音怎么讀)

英語詞匯量小己經成了很多人英語學習的“瓶頸”，英語難學也就難在記單詞，因此，記憶單詞是學習英語的關鍵之一。

怎樣才算掌握了單詞?我們都知道詞匯具有音、形、義三要素，無論漢字還是英語單詞都是音、形、義三位一體的，每個漢字和英語單詞都有一定的讀音，形體(即寫法或詞形)，意義。

所以記住某一單詞的上述三個要素且能夠正確運用，就算是基本掌握了這一單詞。

因此，學單詞時既要能正確讀出它的讀音，在別人說這個單詞時或看到這個單詞時，能理解它的詞義，而且還要能寫出這個單詞的詞形來。

所以學習英語單詞就可以從這三個方面入手：

1.利用單詞發音記單詞;

2.利用單詞形體(詞形)記單詞;

3.利用詞義記單詞。

利用詞形記單詞

??一、巧用“記憶元”法

“記憶元”概念是某校英語課題組自己提出的一個概念(自創概念)。全稱是英語單詞記憶元，它是英語單詞記憶的最基礎單位。

記憶元分三類

第一類叫做小詞(這些詞本身就是一個英語單詞)，包括兩個字母和三個字母以及部分三字母以上再生能力較強的單詞。

第二類是常見字母組合。

第三類是英語單詞的前綴、后綴和詞根。

需要強記的小詞記憶元大約500多個，其中三個字母的小詞記憶元有300多個。

巧用“記憶元”記單詞就是在記憶元的基礎上，運用增加字母的方法拓展成其它單詞，進行巧記。巧用“記憶元”記單詞，首先要熟記住“記憶元”。

記憶元數量有限，而且多是兩三個字母組成的，記憶起來相對難度不大。

熟記住了記憶元，就可以把它當作一記憶單位，進行整體記憶，這樣可以縮短所要記憶單詞的長度，大大減少學習英語單詞的時間，減輕記憶負擔，提高記憶單詞的效率。

下面舉幾個例子加以說明。

記憶元：and

拓展：

band(樂隊、帶子)→brand(品牌、商標)→grand(宏偉的、神圣的) →grandfather、grandmother(爺爺、奶奶)

hand(手) →handle(把手、操縱) →candle(蠟燭)

sand(沙子) →stand(站立) →sandal(涼鞋)

land(陸地) →island(島嶼)

記憶元：ear

拓展：

hear(聽) →heart(心)

dear(親愛的、珍貴的) →near(在附近、靠近) →tear(眼淚、扯) →fear(害怕) →clear(明白的) →blear(模糊的)

bear(熊、忍受) →pear(梨) →wear(穿著)

year(年)

earn(掙錢、獲得) →learn(學習) →earth(世界、地球、大地)→early (早)

gear齒輪,rear飼養,ar燒焦，beard(胡須)，pearl(珍珠)

要發揮想象，將所學單詞串聯成一個故事線索加以記憶。一個記憶元一般都可以拓展出十幾個詞。

五百個記憶元就可以拓展出三、五千個單詞，有了三、五千個單詞做基礎，英語學習就成了一件簡單而自覺的事了。

??二、分解單詞法：

學習英語的時候，我們常常會碰到一些古怪的不合習慣的單詞。

怎樣才能把這些單詞牢牢地記住呢?也許分解它們才是最科學的。我們可以將其分解成容易記憶的、更加合乎習慣的幾個部分。

area(地區)分解成are(是)和a

owe(欠債)分解成o和we(我們)

island(島)分解成is(是)和land(陸地)

??三、翻轉單詞法

在英語中，有些單詞記起來非常棘手，好像除了死記硬背之外，就再也沒有什么更好的方法了。這些單詞常常使我們記了忘，忘了又得重新記。

遇到這類單詞我們就得多動動腦筋。例如把它翻轉一下或倒著看，想想看是否可變成另外一個單詞。如：

evil(邪惡)………live(居住)

trap(陷井)………part(部分)

ton(噸) …………not(不)

??四、字母調換法

有時不妨用我們以前學過的舊單詞來記住這些新單詞。

比如說將某個單詞的不同位置上的字母或字母組合調換一下位置，使它變成另一個易于記憶的常用單詞。

peach(桃子)…………… cheap(便宜)

dear(親愛的)…………… read(讀)

cheat(欺騙)…………… teach(教)

deal(處理)………………lead(帶領)

team(隊)…………………meat(肉)

tale(傳說)………………late(遲)

melon(瓜)……………… lemon(檸檬)

??五、對稱圖像法

自然界里許多東西都是對稱的。對稱是一種美，一種和諧。比如說眼睛在鼻子兩旁，耳朵在頭兩旁。英語中有很多單詞也是對稱的。

我們可以把這些單詞中某些對稱性的部分單獨提出來，作為一個整體進行思維、記憶，這樣可以使記憶變得更加直觀、輕松、有趣。

vegetable蔬菜v+ege(對稱)+table(桌子)

tomorrow明天tom(湯姆)十orro(對稱)十w

tomato西紅柿to+ma+to(to相同，中間是ma“馬”)

muum博物館mu++um(mu,um相反;中間是)

irrigate灌溉irri(對稱)+gate(大門)

cabbage大白菜c+abba(對稱)+ge

??六、中間增減字母法

god上帝good好

pay付款play玩

heat熱heart心

wed結婚 weed雜草

son兒子soon很快

rot腐爛root根

lo丟失 loo松散的

red紅色reed蘆葦

run跑ruin毀滅

brake剎車bake烘烤

beast野獸best最好

suit一套 sit坐

medal獎章meal飯食

carve雕刻care關心

carve雕刻cave洞

??七、中間變換字母法

grass草glass玻璃

bag書包big大

big大bug臭蟲

bag包 beg乞討

bed床bad壞

fool傻子feel感覺

一只大(big)臭蟲(bug)，背著一個包(bag)，到處去乞討(beg)，最后掉進了泥塘(bog)中。(I我是老大，U你是臭蟲)

利用讀音記單詞

??一、同音同形法

英語中許多單詞同音同形，但它們的意思截然不同。

這些單詞一般來說都是常用詞，所以我們有必要對它們進行認真學習，嚴格區分，具備一詞多意，一詞多用的能力。

May五月……………may 可以

March三月…………march前進

Miss小姐………… miss思念

doctor醫生……… doctor博士

last最后的……… last持續

fall秋天………… fall下落

bear熊…………… bear忍受

lie位于…………lie撒謊

run跑步run經營

??二、同音異形法

son 兒子sun 太陽

hare野兔hair頭發

hear 聽見here這兒

their 它們的there那兒

where 哪里wear 穿戴

great偉大的grate 壁爐

be是bee 蜜蜂

guest客人guesd (guess的過去式)猜

his他的he's (he is 或 he has的縮寫)

its它的it's (it is 或 it has 的縮寫)

road路rode (ride的過去式)騎(馬，自行車等)

father父親farther更遠

這類單詞不僅在語音測試中經常出現，而且在英語口語中和聽力中常常引起混亂，必須從上下文的意思上進行辨別。

??三、異音同形法

在英語中，一些單詞具有兩種讀音。不同的讀音具有不同的詞性，在句子中擔當不同的成分。這些單詞的詞性一般都是隨著讀音的不同而變化，因此我們在會話時一定要特別注意。

u[ju:z]v.用u[ju:s]n.用途

clo[kl?uz]v.關閉clo[kl?us]adj.靠近的

dert[di'z?:t]v.拋棄dert['dez?t]n.沙漠

parate ['p?reit] v.分割parate ['p?rit]adj.分開的

lead ['li: d]v.帶領lead[led]n.鉛

??四、音譯法

英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞匯。這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應的事物。掌握好音譯詞的音譯規律，可使我們直接根據其讀音寫出或記住一個單詞。

tank…………tan(坦)+k(克)

vitamin……… v(維)+ta(它)十min(命)

coffee………co(咖)+ffee(啡)

jeep……jee(吉)+p(普)

shampoo………sham香+poo波

shermons……sher席+mons夢思

mosaic…………mo馬+sai賽+c克

tips……………tip(貼)+s(士)

pizza…………pi比+zza薩

?? 五、語音辨析法

英語的拼讀是有一定規則的，掌握了拼讀規則，就可以通過語音辨析來推想出單詞。根據讀音規則，我們需要記住一些字母、字母組合在單詞中的發音

比如kite一詞，k在詞中發[k],t在詞中發[t]，元音字母i是在重讀開音節中，應發字母音[ai],結尾的e不發音，故整個詞讀作[kait]，反過來說，我們會讀[kait]之詞，怎么拼寫這個單詞呢?

[k]對應的字母是k，[t]對應的是t，[ai]即I，這樣拼出來是kit，這樣顯然不行，后面必須加不發音的e,才是一開音節詞，其中的i才會讀成字母音[ai]，故整個詞的拼寫是kite，凡是符合讀音規則的詞均可如此記憶。

再比如 “al”和“le”大多數是讀[au],像apple.animal等。(語音學)

利用詞義記單詞

?? 一、分類法

在普通英語詞典里father和mother雖然意思緊密相連，同是一家人，但一個在東，一個在西，不符合人們大腦記憶特點和規律。

因此采用分類的方法進行鑒別、歸納，則更利于人們記憶單詞。如：

親屬水果球

grandparent祖父母fruit水果ball球

grandfather祖父apple蘋果football足球

grand mother祖母banana香蕉basketball籃球

parent父母berry漿果soccer英式足球

father父親grape葡萄volleyball排球

mother母親orange桔子tennis網球

stepfather繼父peach桃子bat球拍

stepmother繼母pear梨handball手球

aunt姨媽apricot杏golf高爾夫球

uncle叔叔lemon檸檬ice hockey 冰球

husband丈夫cherry櫻桃rugby 橄欖球

wife妻子coconut椰子hockey 曲棍球

son兒子chestnut栗子baball 棒球

daughter女兒litchi荔枝softball 壘球

brother兄弟Hami melon哈密瓜cricket 板球

sister姐妹honey peach 水蜜桃

nephew侄子，外甥longan [l??ɡ?n]桂圓

niece侄女，外甥女mango芒果

cousin堂表兄弟姐妹olive橄欖

mother-in-law岳母，婆婆papaya木瓜

father-in-law岳父，公公pineapple菠蘿

sister-in-law嫂子，弟媳plum李子

brother-in-law姐妹夫 strawberry草莓

watermelon西瓜

?? 二、詞義對比法

學習同義詞、反義詞、對應詞是認識了解單詞、擴大詞匯量的方法之一。會話和寫作時，靈活、準確地使用同義詞、反義詞等，可使語言富于變化、生動活潑，避免重復單調的表達方式。

近義詞：happy高興glad高興

big-large，hard-difficult，begin-start

反義詞：right-wrong，young-old，come-go

happy高興unhappy不快樂 sad悲傷的

對應詞：father父親mother母親

white白色black黑色

rain雨snow雪

resident居民president總統

?? 三、詞根、詞綴法

英語主要有三種構詞法——轉化、派生、合成。我們知道在漢語中一個“女”字可構成：她、婦、奶、媽、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。

在英語中，稱作派生構詞法。如果說英語詞匯已逾百萬，那么由詞根、詞綴構成的單詞肯定已超過了60萬以上，而英語中詞根、詞綴的總量約有8000個左右，常見的也只有600個左右。

如果我們想要攻下英語，自由地享受其中的快樂，就必須系統地、扎實地學習詞根、詞綴。詞根、詞綴是打開英語詞匯寶庫的最有用的工具之一。

詞根是詞的核心部分，詞的意義主要是由它體現出來的。它可以單獨構成詞，也可以彼此組合成詞。

例如：circ=ring 環，圓 circle 圓，圈，環狀物，circlet小圈, 環形飾物，circinal圓的,環狀的;cid, cis=cut, kill 切，殺 suicide 自殺;gon=angle角 trigon 三角形;flu=flow 流 fluency 流利，流暢，fluctuate波動, 漲落, 起伏;fact, fac=do, make 做，作 factory 工廠。

詞綴是指加在詞根之前或之后的一個最小語素,它也有一定意義,但是不能獨立存在,必須依附于詞根。詞綴可分為前綴(加在詞根之前)和后綴(加在詞根之后)。

一般前綴改變詞義,后綴改變詞性。例如: 前綴:re(再,又的意思) pre(提前,預先) review (再看就是復習的意思) prediction(預先說就是預言,預報的意思) 。

后綴:al(加在詞根后,可將名詞變成形容詞)，er,ist(一般加在詞根后表示人) ，national(形容詞,國家的,民族的)，teacher(教師),artist (藝術家,畫家)。

掌握一些基本詞根、前綴、后綴對擴大詞匯量很有幫助，可以起到舉一反三的作用。最后希望這篇文章對大家有幫助哦！