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外景紀實類閱讀節目《我在島嶼讀書》開播，余華、蘇童、西川(從右至左)等作家成為“書屋主理人”。 （節目組供圖）

■記者 許旸

海風搖曳椰影，海浪伴著書香，當作家余華、蘇童、西川等知名作家在沙灘邊的書店聊起文壇往事乃至“糗事”，不少網友留言“被狠狠治愈了”“沒想到你是這樣的文學偶像”……近日，國內首檔外景紀實類閱讀節目《我在島嶼讀書》開播，邀請寫書人、出書人、愛書人，前往海南分界洲島的“分界書屋”生活、讀書和寫作，享受閱讀帶來的樂趣。在這里，余華、蘇童、西川、房琪是“書屋主理人”，程永新、葉兆言、祝勇、歐陽江河、黃蓓佳、肖全等文化藝術界老友作為飛行嘉賓，他們共同開啟別具一格的讀書之旅。

“近年來各式各樣的讀書節目和紀錄片陸續亮相，《我在島嶼讀書》的突破之處在于打造了一個近乎世外桃源式的開放外景，設計野餐、篝火詩歌朗誦等情境將氛圍感拉滿，讓鉛字背后的作家變得鮮活立體。”《收獲》主編程永新在接受記者采訪時談到，外景紀實的“生活流”敘事風格拉近了作家與普通讀者之間的距離，且面向鏡頭面對更廣闊的讀者群，解鎖文學“破圈”的更多可能性。

以全新閱讀場景，喚醒更多人對經典的向往

這也正是《我在島嶼讀書》為倡導全民閱讀做出的全新探索，期望用美景、好書和文壇老友構建起的閱讀場景，喚醒更多人對經典閱讀的向往，并提醒大家：在碎片化閱讀時代，我們如何更好地做出抉擇。

節目中有一個場景，當旅游博主房琪被問及“平時愛讀哪些書”時，她列舉了一些流行暢銷小說，并提到“沒有因為喜歡讀青春傷痛文學而有羞恥感”。蘇童回應道，閱讀不分貴賤，無論讀怎樣的讀物都是一種良好的開始。“即便這種營養成分并不高的言情讀物，也存在自身的價值。但我仍然強烈建議大家去讀一讀經典文學作品，這樣才能更快速成長，更精準攝入營養。”他打了個比方，“你讀瓊瑤的時候，召喚的是走了5米，但你讀托爾斯泰的時候，對你的召喚可能走上50米或100米。”在他看來，經典作品的光輝，是不會被歲月磨滅的，只會隨著時間煥發出更大的光輝。經典閱讀引領人的內心生活，哺育人的精神世界，也讓人們探索心靈。

“讀不懂的書，恰恰培養了我對文化的好奇。”西川認為，年輕讀者不妨嘗試去讀一讀有點難度的、“看不懂”的經典，“我最早就是被我不懂的東西打開了，但受益匪淺”。

“閱讀不是馬上讓你學會什么，馬上讓你掌握什么，當你在閱讀一部好作品時，你會忘了自己，那種樂趣是無窮的。”余華坦言，直到35歲之后才敢說讀懂了一些魯迅。他認為經典就是經得住重讀的、歷久彌新的好東西。“人是很容易淪陷在‘自我’‘小我’里的，而閱讀讓你打開了世界，讓你看到大海是那么遼闊，無邊無際，視野完全不一樣了。”

聚光燈投向“有趣的靈魂”，鉛字背后的作家變得鮮活

《我在島嶼讀書》以“書”為載體，不僅安利好書，更將作家對作品的思考解讀融入其中，延伸書本以外的知識點。

“與其說這是一檔讀書節目，倒不如說是一出大型文壇‘老友記’。”西川老友、詩人歐陽江河來節目之前，還有點擔心收視率，他告訴記者，從以前對所謂“流量明星”的追捧到對文學“有趣的靈魂”的關注，意味著眼下綜藝節目生態格局的多元豐富。

事實上，有趣的靈魂相遇，總能發生許多趣事。《我在島嶼讀書》記錄下“靈光乍現”的瞬間，不少隨性幽默片段令人莞爾。首期節目里，西川便鬧出一個“烏龍”——他拾起沈從文的一本書，先是煞有介事道“慌慌張張，不必生活”，念完后又納悶似覺不妥。此時身旁的蘇童早已忍不住大笑，說書名是《生活不必慌慌張張》。

曾寫出《碧奴》《1934年的逃亡》的蘇童也有調皮的一面——他“批量”寫信給鐵凝、余華等好友約稿，卻因字跡太深印到了紙上，被余華發現“除了名字，寫信內容幾乎一模一樣”；還不忘揶揄道，“就你給我寫的信最無聊”……松弛的鏡頭語言，加上愜意的氛圍，讓原本只是被鉛字符號所代表的作家一下子鮮活起來。

幾位作家談論起共同的好友史鐵生時，讓人們看到——作家在熱情與執著之外，更多時候還要面臨孤獨封閉的思考時刻，忍受清冷，耐得住性子沉得下心。就像節目里，西川用詩一般的語言形容——“海島帶給我海浪、咸味、孤絕感，在海邊，每一塊石頭都是大地的盡頭”。

“以前大家覺得不需要見作家，看作品就好，要是馬爾克斯來到我身邊，見了神秘感立即消失，最好不要走近。像今天這樣在網絡平臺、電視上與讀者見面，是我們以前不敢想象的。躲在文字后面相對安全，但另一方面我與這個世界的聯系是不是僵化了？”蘇童也曾擔憂，過去的作者多是通過文字與讀者交流，突然“組團”曝光于鏡頭前，會否讓觀眾產生幻滅？他還不忘調侃，讀完《活著》，再看到嬉皮笑臉的余華本人，難免有種“喜悅的崩潰”。

不過，說到底，文學不會拒絕想要靠近的人，就像余華在節目中感嘆的：“島嶼書屋用浪漫的氣質和樸素的容貌，迎接所有人。”

來源： 文匯報