新時代的教育除了“創(chuàng)新精神”的培養(yǎng)之外,“實踐能力”也被放在了更高的位置上。作為新聞晨報教育發(fā)展中心的核心課程之一,“青少年綜合實踐一日考察”項目希望通過帶學生們走上街頭進行實地探訪的形式,讓學生們回歸社會大課堂,去學習書本上沒有的知識,感悟真實的人間百態(tài)。
日前,浦發(fā)東體與上海新聞報社教育發(fā)展中心達成戰(zhàn)略合作,雙方攜手,充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢資源,形成教育一體化的服務(wù)平臺,全方位提升青少年綜合素質(zhì),助力上海教育改革的有序推進。來自文萊、七寶、民辦立達、新華初級中學等學校的中學生走進館內(nèi),參加首場 “青少年綜合實踐一日考察”活動。在久事體育東體分公司數(shù)字科技部副經(jīng)理邱雷老師的帶領(lǐng)下,以“智慧場館”為主題,開啟一場體育+教育的跨界之旅。
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讓人大開眼界的現(xiàn)代化智慧場館
有著“現(xiàn)代智慧場館”之稱的東方體育中心,又是如何將體育場館和智能技術(shù)結(jié)合的呢?
邱老師先通過“數(shù)字全景導覽系統(tǒng)”,為現(xiàn)場學生們呈現(xiàn)了一場特別的云端之旅。通過導覽系統(tǒng),占地18.8萬平方米的浦發(fā)東體“三館一樓”建筑群盡收眼底。通過點擊對應的建筑,同學們可以看到場景各區(qū)域的實時畫面,體會一把擁有“上帝視角”的快感。
除了這個導覽系統(tǒng)外,邱老師還在課上為同學們詳細揭秘了游泳場館的數(shù)字智能監(jiān)管系統(tǒng)。泳帽上“小夾子”里的芯片不但可以定位游泳者的運動軌跡,還能在游泳遇到溺水危險時,及時通知附近的救生員,危急關(guān)頭挽救生命。
在上午的課程中,專家導師+記者導師的新穎課程組合模式,既保證了課程內(nèi)容的專業(yè)度和前沿性,又符合初中生的認知水平和學習特點,用直觀生動的方式,向?qū)W生們展現(xiàn)了現(xiàn)代智慧場館的魅力。
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無思考、不智能
“我們有一個無人超市,里面沒有一個銷售人員,大家通過刷臉就能直接購買自己想要的商品,大家想想,為什么我們要設(shè)這樣一個超市呢?想一想我們游泳館有什么特點?你們平時游完泳都是什么穿著?”課上,邱老師提出了這樣一個問題。
“因為都是穿著泳衣,要考慮隱私問題。”
“因為沒地方放錢和手機,買單不方便。”
隨著大家你一言我一語的補充,問題的答案也逐漸清晰起來。同學們也逐漸意識到,這個無人超市不是一個技術(shù)上的“噱頭”,而是真的有實際的意義。
智能技術(shù)不是“炫技”,創(chuàng)新也并非無根之木,而是基于對生活的細致觀察和深入的思考,通過啟發(fā)式思考,結(jié)合“AIoT+大數(shù)據(jù)分析”、“人工智能視覺計算技術(shù)”這些先進的技術(shù),從理論到實踐層層剖析,為學生們上了一堂生動的體育技術(shù)探究課。
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理論+實踐,打造完整體驗
沒有真實的體驗,就沒有深入的思考,而本次基地營的特色,正是通過“沉浸式”的體驗,讓學生們能現(xiàn)場感受技術(shù)細節(jié)的實際應用場景,激發(fā)他們的思考。他們拿起預先準備好的問卷,現(xiàn)場采訪了救生員代表、場館運營負責人、前來游泳的游客等,通過不同角度的描述,建立起了對“智慧場館”的豐富理解。
通過一天的考察活動,同學們都積累了豐富的素材,完成了屬于自己的社會實踐考察報告,但相信短短的幾百字,無法將他們心中所有的感悟和想法表達出來。而從這次活動中我們也發(fā)現(xiàn),引進優(yōu)質(zhì)的社會資源,深入行業(yè)第一線的學習模式,能讓學生們的學習與時代的步伐更緊密的結(jié)合在一起。
本文發(fā)布于:2023-02-28 21:13:00,感謝您對本站的認可!
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