高中教師工作總結(高中教師工作總結 個人)

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寫好工作總結很重要，可以起到承上啟下的作用。既能關心我們理順學問結構，突出重點，突破難點，又能關心我們在總結過程中穩定學問點和技術難點，以下是我為大家預備了高中班主任個人工作總結范本，歡迎參閱。 高中班主任個人工作總結1 時間過得真開，一晃高一上學期就這樣過去了，在剛過去的一個學期里，在校領導的關心和領導下，在各任課老師的大力支持和協作下，班級的各項工作都開展的有聲有色，使得每位同學在學習、生活等方面都有肯定的進步。現將一學期的工作總結如下： 經過一段時間的接觸和觀看，發覺我們高二(4)班同學有以下幾個特點。一是同學較活潑，好動，思維活躍，個別同學甚至比較頑皮。二是學習主動性差，學習自覺性不高。三是由于同學都來自農村，所以很多良好的行為習慣還沒有形成，綜合力量及素養有待提高。 針對以上特征和班級的學期目標，我在班級的管理方面做了如下的工作，并初見成效。 一、班級德育工作 1、在開學伊始，我就仔細指導同學學習了《中學校生日常行為規范》、《中學校生守則》以及常墳中學同學行為規范實施細則，利用班會、課余時間急躁地對同學進行思想政治、班規、校規、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并漸漸養成文明禮貌的好習慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。 2、讓同學參加制定了較細致的班規，由于是同學自己制定的，所以大部分同學都能自覺遵守。 3、教育同學樹立正確的的人生觀和價值觀。鼓舞同學制定三年的個人目標，讓他們有奮斗的方向。 4、有方案地培育了同學的集體觀念和參加意識，讓他們對自己的班級能有肯定的認同感，樂觀參加到班級的管理工作當中，漸漸學會自律和律他，協作老師共同維護好班級的紀律和各項規范。為了灌輸我的上述思想，我制定了“團結、拼搏，學習、做人”的我班訓。 二、班級學習狀況 經過一個學期的思想教育工作，班級內部已形成了良好的學習風氣，能夠相互競爭、共同爭論、相互關心，班級的面貌也借此得以提升。 1、最主要的變化是同學能夠熟悉到高中學習的`主要任務和最終目標，能較快地轉變觀念、端正態度，以爭取在三年后考取一所自己滿足的高校。 2、充分利用好早讀、自習課組織同學進行有效的練習和復習，同學們的學習樂觀性就借助這種良好的氛圍不斷加強。 3、課堂秩序良好，能協作老師在課堂上樂觀互動，常常得到科任老師們的贊許;課后同學們也紛紛利用下課或者自習時間進行補差補漏。 4、各種學習習慣開頭養成，大多數同學都能做到按時交作業，準時修改訂正，并且在學期末能自行整理筆記，作為期末的復習資料。 經過一學期的教育，取得了肯定的成果，比如，同學見到了老師知道問好了，不在教室和校內內亂扔垃圾了，班級榮譽感漸漸增加。但也有一些問題還是存在的，比如個別同學缺乏吃苦精神，部分同學做事不能堅持，還有些同學學習方法不恰當等。既然有了一個好頭，我想就應當乘勢而上，更進一步，我盼望高二(4)班在下學期能取得更大的進步。 高中班主任個人工作總結2 本學期我擔當了美術班班主任工作，在過去的一學期里，我班在學校領導的關懷下，在任課老師的大力支持和協作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。 一、心理疏導是第一要著 進入高二后，隨著學習壓力越來越大，同學的心理問題也越來越突出。這一時期，同學簡單產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給同學造成的不良影響特別大，假如不能因勢利導，準時排解同學心理上的暗礁，同學的成長和進步就會受到極大的阻遏。 我所帶的高二美術班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅由于一次考試的失利、同學間鬧點小沖突，便會產生自卑、煩躁、厭學心情甚至有輕生的念頭。 有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到同學的成果和身心健康進展，這就要求班主任必需隨時保持高度的職業敏感，準時捕獲同學心理上的一個個微小的不和諧音符，關心他們把握學習與生活的旋律，正確地熟悉生活和自己，促使同學健康歡樂成長。 二、激勵教育是關鍵 抱負和志向對于一個人的成長至關重要。高二的學習生活如同一場馬拉松競賽，不僅是身體素養和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記