學(xué)困生輔導(dǎo)計劃(學(xué)困生輔導(dǎo)計劃及措施語文)

濟(jì)南市章丘區(qū)曹范學(xué)區(qū)中心小學(xué) 王淑燕

如何輔導(dǎo)學(xué)困生？這對于我們老師來說，其實(shí)是一件讓人頭疼的事情。

什么是學(xué)困生？是指學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。任何一個班里都有，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是教師尤其是班主任的一項重要工作。那些學(xué)習(xí)成績不理想，自律能力有限的學(xué)生，他們的主要表現(xiàn)為：對學(xué)習(xí)不感興趣，上課不注意聽講，作業(yè)應(yīng)付，甚至完不成作業(yè)。

他們?yōu)槭裁磿蔀閷W(xué)困生呢？究其原因，是他們的生理、心理、行為、環(huán)境和教育等原因,致使他們出現(xiàn)知識斷層,在正常教育環(huán)境中學(xué)習(xí)效果差,未能達(dá)到學(xué)校教育規(guī)定的基本要求的學(xué)生。也有可能是家庭的因素，家庭教育不到位，對于學(xué)習(xí)不重視。

對于學(xué)困生，教師應(yīng)該如何輔導(dǎo)呢？第一，首先要關(guān)心他們，跟他們談天交心，與家長聊天，了解其家庭狀況和成長環(huán)境，分析他們成績差的原因。第二，找到他們的知識斷層，以及薄弱點(diǎn)，因材施教。比如，計算方法不會，從計算教起，解決問題不行，從最簡單的教起。第三，對于新學(xué)的知識，一定及時檢查其掌握程度。第四，發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的優(yōu)勢，一對一幫扶。第五，在課堂上多多關(guān)注學(xué)他們，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，建立起自信，建立起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

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