一言九鼎造句(一言九鼎造句三年級)

一句話的事兒

文/周長行

尊重呵護每一個孩子的想象力，應該作為當下的一個教學口號！千篇一律的作文模式當休矣！

——題記

女兒請我參加雙胞胎外孫左左、右右的所謂“作文”活動，我卻不以為然地笑了。著什么急呢？才一年級的孩子寫什么作文呢？

然而，女兒的創意卻耐人尋味。她每天要求倆孩子各寫下一句話，并非是造句式的正規作業，而是外孫們自己最樂意說，最想說出的話。就一句！挺果決，一言九鼎的架勢。好像談判，母子三人總算達成“協議”，每天就寫一句話。比如“冰激凌真好吃”之類。沒太大壓力，也不累，寫出來了，說不定還討個好玩兒。也只是“說不定”而已，小孩兒們的快樂和苦惱，是捉摸不定的。

畢竟就是這樣，一天一句話地寫下去了，寫過來了，漸漸地露出了訓練面目，倆外孫竟有小小的收獲，至今已各寫出100多句“話兒”。哥倆還比賽呢，看誰的“話兒”能受到姥爺和媽媽的夸獎。仍以“冰激凌真好吃”為例，他們從說“冰激凌真好吃”到換著法兒說“真甜吶、真香吶、真爽啊”到說“爽得讓我渾身打顫”等等，像“打顫”這樣的句子，自然會獲得媽媽的獎勵，得到姥爺的使勁夸獎了。

他們終于把內在感受捕捉到了，說出來了，寫下來了，哪怕只有一句。

我們嘗試著讓他們在“一句話”上動動稚嫩的腦子，讓同一個意思的話兒越說越有味道。我和女兒商量好的，始終堅持三條鼓勵標準：一是寫真話實話。讓他們不僅從小做誠實的孩子，也要寫有根有據的東西，遠離瞎編亂造。二是寫自己的話兒。作為從事大學教育的女兒，她知道自己的孩子，哪句是自己的，哪句是別人的，盡量不吃別人“嚼過的饃”，著意培養和保護孩子的個性表達。三是讓孩子盡情發揮想象力。哪怕離譜，甚至不合常情，只要是他們自己想出來的，就給以認可，讓他們把想說的話兒說出來寫出來，漸漸地養成習慣，嘗試著“說與寫”的融通或貫通。女兒現在又鼓勵孩子從寫好一句話兒到學著寫好一小段話兒。

左左竟有出乎我們預料的表現。這孩子有好丟橡皮擦的毛病，我們卻從沒想到過他會把這個“毛病”寫成了一個“開心”小故事。

他寫道：我給我的小橡皮寫一個故事吧，我的小橡皮一個個背著書包不知道跑哪里去了，它們一步步地向前奔馳，它們跨過了黃河，走過了樹林，走過了一望無際的田野，它們跨過了許多高山田野，它們看到了許多小鳥在枝頭唱歌，它們走過了寒冷的冬天，它們在秋天收到了許多果子，它們在灰黃的落葉上玩得可開心了，它們在夏天看到了許多青蛙在呱呱呱啄蟲吃，它們在春天看到了五顏六色的花兒，它們在冬天打過雪仗堆過雪人，它們最后玩得可開心了。

左左一口一個“它們”，攏共15句話，201個字（包括標點符號），卻體現出他在“一句話”里的長進，無拘無束地寫成了一篇“橡皮擦旅行記”（這個題目是姥爺我給加的），任自己的想象飛來飛去。沒人“指導”他這樣寫。寫完之后，也沒人給他修改。我不主張急于讓他修改什么，我怕把他蓬蓬勃勃的想象力鋒芒給挫掉了。何況我們提出的修改意見也未必符合一個六七歲兒童的實際。尊重呵護每一個孩子的想象力，應該作為當下的一個教學口號！千篇一律的作文模式當休矣！因此，我建議女兒倒不如趁此時機為左左、右右各建一個文件夾，幫他們把“寫話”積累起來，到一定時候，讓他們自己前后對比著再修改。我們也可以提一些意見或建議的，只是讓他們作為參考便是。暫時不改都沒關系，養成寫的習慣，堅持寫下去才是最重要的。成長中的自我糾正恰恰是最好的改正！

著名作家巴金曾經說過“要想會寫，就得寫”。他分明是在主張：用“寫”來解決寫的問題。特別是當下圍繞著“學生作文”問題，各種經驗、做法、輔導班，熙熙攘攘，你來我往，甚至已形成大市場之勢，據說還有什么速成與絕招的“超市”，還有人說電腦或機器人就能搞定一切，比巴金玄乎一萬倍。

然而，我寧愿信服巴金，他的話很簡潔直接，卻也很透徹，哪一個成功的寫作者不是寫出來的呢？盡管我女兒的思路和做法說不上是什么成功經驗，也不一定適合別的孩子，但，她從“一句話”上抓起，也可以說是在“一句話”上切入“作文”，慢慢培養孩子的興趣，在起點上做一點探索性的功課，這倒讓我感到扎實放心。咱們老百姓就希望自己的孩子靠扎扎實實的努力取得一些成績。路是一步步地走，文是一句句地寫。現在寫好一句話，將來寫成一篇文。女兒的用意和希望大概就在于此。

作為擁有五十年“寫齡”的我，似乎越來越覺得，其實作文就是“一句話的事兒”，它既是個具體做法，也是一種信念和精神；它既是一個復雜的問題，也可以簡單到“一句話的事兒”；它既是個笨辦法，也內含一些用不著多嚕嗦的科學道理。一切都是做起來再說。總之，寫作本領就是一個字一個字、一句話一句話地，經年累月地寫出來的……

（寫于2021年3月31日）

【作者簡介】周長行（男），1949年2月出生于山東省汶上縣南站鎮黃南村。1969年2月參軍入伍。1990年9月轉業回地方供職于濟寧電視臺。系中國作家協會會員、資深記者、詩人。出版有長篇報告文學《鯤鵬騰飛的地方》、長篇傳記文學《不醉不說 喬羽的大河之戀》《喬羽戀歌》《偉大的我們》《大浪淘金》等。曾主筆撰寫中央電視臺39集大型電視系列片《大京九》，其由鐵道出版社出版發行的《大京九解說詞》已被中國傳媒大學作為正式教材使用。退休后，致力于網絡文學的寫作，以其接地氣、獨立特行的作品獲得國內外讀者好評如潮。“作品至上，讀者至上，生活至上”的理念，正是他奮力筆耕下潛民間的動力和目標。