善意的謊言作文

善意的謊話作文(通用11篇)

世上的謊話難道全是邪惡的嗎?不，不是，有時謊話也會成為美麗

的、善意的謊話，能夠激發人上進的謊話。我曾經就因為媽媽的一句

善意的謊話而努力學習，記得那是四年級一次在開家會之前的情形：

那一天，我剛放學，媽媽就走過來迎接我，我一眼就認出了走在

人山人海里的媽媽。我一下子撲過去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對媽

媽說：“媽媽，今天數學老師表揚了我，說我進步了，家長會上，老師

一定會提到我，說我進步的。〞媽媽看著我自信滿滿的樣子，應聲道：

“噢，好、好，那我可得仔細聽老師說的話了。〞說完，媽媽便走進

學校里，擺手示意讓我回家了。

一路上，我一直在想老師會說我什么呢?她真的會表揚我嗎?老師

會不會根本沒有提到我呢?我懷著一顆忐忑不安的心回到家里，急迫地

等著媽媽回家。

“滴答、滴答、滴答、滴〞時間在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上

寫作業，可心卻早已飛到家長會的課堂上了。

“喀嚓〞門開了!媽媽終于回來了，這時，已是下午6點鐘了。不等媽

媽換好衣服，我便迫不急待地問媽媽：“媽媽，怎么樣了啊?老師表揚

我了嗎?〞媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微微一笑，快樂地說：“當然

表揚了。老師說你學習進步了，只是上課不太愛發言，要是上課積極

發言的話，那就更好了。〞我聽了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多

快樂了!

從那以后，每逢上數學課，我都積極踴躍地發言，一個學期下來，

我的數學成績進步了不少。上課時，老師也經常表揚我。因此，讓我

對學數學更有興趣了。

過了一個學期之后，也就是我五年級的時候，有一天，媽媽突然

問我：“為什么你在數學課上敢發言，而語文課上卻從不舉手發言呢?〞

我對媽媽說：“因為在四年級的一次家長會中老師表揚了我，讓我有了

自信心，所以才能積極地發言。〞媽媽感到疑惑不解，問：“哪一次?

是不是我騙你說老師表揚你的那次家長……哦……不是……那

個……〞什么?騙我?媽媽竟然騙我說老師表揚了我!那這么說就是老

師根本沒有表揚我!我聽了大吃一驚，媽媽見狀連忙撫慰我說：“嗯……

琪琪，其實那次家長會老師并沒有表揚你，說你進步了，而是說你發

言不積極，不參與課堂。媽媽只是不想讓你因為老師沒表揚你就對數

學失去興趣，所以才騙你的。對不起!媽媽不是成心要騙你的…〞此時，

我真想哭，聽了媽媽的話，我的眼淚再也控制不住了，一下子涌了出

來，我撲在媽媽懷里，哭了……

經過那次善意的謊話事件后，我并沒有對數學灰心，而是更加努

力學習，因為我希望老師真的能夠在家長會上表揚我。媽媽的謊話是

美麗的、善意的，它并沒有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是鼓勵我

百尺竿頭，更進一步。以后，我會更加努力，一定不會辜負媽媽那句

善意的謊話的，我要為自己加油打氣，加油!

“謊話〞之所以稱為“謊話〞，是因為它是虛假的、不真實的、騙人

的話語。一個人如果經常有謊話流與口中，從而去哄騙他人，久而久

之，他便會失去人們的信任。就如同?撒謊的孩子?文中的那個孩子一

樣，每天都喊“狼來了〞以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只

有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會

有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以

為又是他在“逗你玩〞呢，可見，謊話有礙于誠信。

但是今天，我們談到的“謊話〞，還有個定語——善意的，加上

了這個限定詞后，謊話的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊話〞

是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此

之間相互撫慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰

也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊話的人明知道是謊話，

也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感謝

呢。

當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、

子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救〞，“最

多還能在這個世界上活多久〞之類的話。雖然這些都是實話，但是誰

會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以

實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，

而以善意的謊話來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態

中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！

當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該

怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的方法還是：

暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在

國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，

再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而

生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！

當一個正在外地執行任務的的母親病入膏肓，炎炎一息的時

候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不

能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非

常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自

己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，

讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊話有礙于誠信嗎！

所以，我堅持認為：善意的謊話不僅無礙于誠信，而且還會極大

地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。

建議大家：善意的謊話該用那么用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。

……

我們來舉個例子，有一個學生，他對長跑是并不是很在行的，但

在一次的測試中，老師告訴他的長跑速度比其他同學快，而且還說他

有時機代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之

后非常興奮，因為一直認為自己沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校

參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步，

過了一段時間后，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被

選上了。

曾經有一位教師，他撒了一個慌說自己可以給學生預測未來：你

將來可能成為數學家，他能當作家，那一個具有藝術天賦。在老師的

指點、熏染、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學。幾年

后，大批學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇。人

們都以為這位老教師能掐會算，可以感知未來，其實，老師的'良苦用

心是將一個美麗的謊話種植在孩子的心靈，就像播一粒種子在土里，

終將枝繁葉茂，開花結果。

讀美國短篇小說?最后一片葉子?，眼睛總是潮濕濕的。當生病的

老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫

的一片綠葉去裝飾那棵枯槁的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生

命之光。這難道不是謊話的極致嗎？

出于美好愿望的謊話，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它

讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動，因而

找到更多笑對生活的理由。善意的謊話，是賦予人性的靈性，表達著

情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主地去努力去爭

取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。

父母的一句謊話，讓涉世不深的孩童臉假設鮮花，燦爛生輝；老

師的一句謊話，讓彷徨學子不再困惑，更好生長；醫生的一句謊話，

讓恐懼的病人由消滅走向新生。

各位親愛的朋友們，醒醒吧，其實善意的謊話根本就無礙于誠信，

不要再認為善意的謊話會礙于誠信的問題了，因為只要你心中想著是

為了他人，那么善意的謊話就是珍貴的，它既不會造成信任危機，也

不會玷污文明，更不會扭曲人性。

善意的謊話具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進步的努

力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心

情照亮，生活因此變得更加美好。

如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊話。

如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊話。

如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊話又有何

妨？

誠信，是一張人生的金名片，擁有了它，就等于擁有了一筆不菲

的財富；誠信，是鑒別一個人人品好壞的標準，“誠者，天之道也；誠

之者，人之道也〞；同時，誠信也是一個人的根本美德。

在嶄新的二十一世紀，誠信，早已是彌足珍貴的了。很多人為了

謀取利益，不惜用誠信去交換，到頭來，卻失去自己最珍貴的……

我聽說過一個故事：一個人帶著“美貌〞、“富貴〞、“誠信〞、

“健康〞、“才華〞、“榮譽〞、“機敏〞七個背囊去坐船，途中風浪大

作，他身上背的東西又太多了，船夫要求他扔掉一個背囊，年輕人思

索了一會兒，便把“誠信〞扔掉了。那個人竟然寧愿拋掉“誠信〞也

不拋掉其他的背囊。這是多么愚蠢的行為啊！

誠信是中華民族的美德，一個人如果沒有誠信，就會變得虛偽；

一座企業如果失掉誠信，就會失去民心，面臨破產倒閉的危機；而一

個民族的興衰存亡，那么與誠信有著重大的關系。守住誠信，才能守

住朋友；守住誠信，就能留下成功；守住誠信，我們的民族才能夠興

久不衰！

誠信的反義詞是謊話，謊話是什么?片面的想，就是不實事求是、

掩蓋事實、夸張真相。假設真是這樣，那謊話就無處不在了，大大小

小的謊話將會把你淹沒。從人與人之間的甜言蜜語到引人入勝的廣告

詞，處處充滿謊話。

如果在謊話前面加上善意的呢？結果會相悖嗎？有的人講了一個

故事，“從前有一個學生，他對長跑是并不是很在行的，但在一次的測

試中，老師為了鼓勵他，告訴他的長跑成績很好，而且還說他有時機

代表學校參加比賽，叫他好好努力，那位學生聽了老師的話之后非常

興奮，因為他認為自己沒有長跑天賦，竟還能代表學校參加比賽。從

這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步，過了一段時

間后，本來完全不能代表學校參加比賽的他，竟然真的被選上了。〞

善意的謊話能使人與人之間防止沖突，還可以增進交流。善意的謊話

能使自卑的人重拾信心，點燃心中希望的火苗。善意的謊話可以令跌

倒的人擁有重新爬起來的勇氣。可是也有人反對這一觀點，他們認為，

謊話終究是謊話，即使外表再光鮮亮麗，但內在的丑陋仍然是不變的

事實。我們應該堅持原那么，什么謊也不講，什么人也不騙，做一個

老實守信的人。

我也有我的看法，誠信VS善意的謊話，只要人人心里有一個衡量

善惡對錯的標準，掌握好這個度，適當的謊話也能使人們的生活和諧、

融洽，多姿多彩。

不是有這樣一句話；善意的謊話是美麗的。當我們為了他人的幸

福和幸福適度地扯一些小謊的時候，謊話即變為理解。尊重和寬容，

具有神奇的力量。

我們來舉個例子，有一個學生。他對長跑并不是很在行的，但有

一次的測試中。老師告訴他的長跑速度比其他同學快。而且還說他有

時機代表學校參加比賽。叫他好好努力。那位同學聽了老師的話之后

非常興奮。因為一直認為沒有長跑天賦的他，竟然能代表學校參加比

賽，從這天起，他真正喜歡上了長跑，并且每天堅持起來跑步。過了

一段時間后，本來完全不能代表學校參加比賽的他。竟然真的被選上

了。

曾經有一位老師。他撒了一個謊說自己可以給學生預測未來你將

可能成為數學家，他能當作家。那一個具有藝術天賦在老師的指點熏

染。鼓勵和塑造中，孩子們變的勤奮刻苦。懂事好學。幾年后。大批

學生以優異成績邁進大學的校門，小村也因此聞名遐邇，人們都以為

這位老教師能掐會算。可以感知未來，其實，老師的良苦用心是將一

個美麗的謊話種植在孩子的心靈。就像播一粒種子在土里。終將枝繁

葉茂，開花結果。

讀美國短篇小說?最后一片葉子?，眼睛總是潮濕濕的，當生病的

老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望是，充滿愛心的畫家用精心勾畫

的一片綠葉去裝飾那棵枯槁的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生

命之光。這難道不是謊話的標致嗎？

出于美好愿望的謊話，是人生的滋養品。也是信念的原動力。它

讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛，有信任，有感動。因而

找到更多笑對生活的理由。善意的謊話。是賦予人性的靈性。表達著

情感的細膩和思想的成熟。促使人堅強執著，。不由自主地去努力。去

爭取。最后戰勝脆弱，絕出逢生，父母的一句謊話，涉世不深的孩童

臉假設鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊話。讓彷循學子不在困惑，更

好生長。醫生的一句謊話，讓恐懼的病人由消滅走向新生各位親愛的

朋友們，醒醒吧。其實善意的謊話根本無無礙于誠信。不要再認為善

意的謊話會礙于誠信的文問題了，因為你心中想著是為了他人，那么

善意的謊話是珍貴的，它既不會造成信任危機，也不會玷污文明。更

不會扭曲人生，善意的謊話具有神氣的力量，鼓舞你一次又一次地做

著進步的努力。為了心中的夢想決不輕鹽放棄，因為未來的道路完全

被歡樂的心情照亮。生活因此變得更加美好。

如果開誠公布直截了當是一種錯誤。我選擇謊話。

如果真情告白坦率無忌是一種傷害。我選擇謊話。

如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點善意的謊話又

有何妨？

有人說：“母親對你的愛是荷葉遮擋紅蓮那樣地無私。〞又有人說：

“你對母親的愛是表達在對她深入心田的照顧，讓她感到慰藉嗎？〞

我說：“連接我與母親的是一個個善意的謊話。〞

古人云：“傷人以言，深于矛戟。〞雖然謊話對你我都不好，但善

意的謊話卻恰恰相反……

我記得在五歲的時候，我的腳曾被開水燙傷過。當時，我“哇哇〞

大哭了起來，母親聞聲趕來，一邊撫慰著我，一邊查看燙傷的皮膚。

我看見了媽媽，我的情緒穩定了不少，但嘴里仍然嘟囔著：“能好嗎？〞

“能，能，肯定能！〞媽媽連忙說。

如今的我當然知道，燙傷的皮膚哪能一時半會兒就能好呢？但當

時年幼無知的我，聽到了這樣的話語，無疑是吃下了一顆定心丸。媽

媽她希望我不要經受二次創傷，所以用了這個善意的謊話。

后來，隨著年齡的不斷增加，我逐漸變得懂事起來。有一次，媽

媽遞給了我一杯包裝精美，看起來很美味的酸奶。我一拿到，立即三

下五除二，插上吸管，用了吮吸了一口。

哇！味道好極了！就在閉眼享受舌尖上的美味之時，眼角的余光

突然捕捉到媽媽在一旁凝視的目光。我恍然大悟，媽媽也非常喜歡這

種酸奶。于是，一條妙計浮上心頭。我又抿了一小口酸奶，故作驚訝

的說：“這酸奶好似有點變質了，不能吃了。〞母親急忙說：“不會吧，

我看看。〞她把酸奶接了過去，用嘴抿了一小口，“沒有變質呀！〞又

把酸奶推了給我，但我“倔〞了起來，“反正我覺得味道不好，不吃了！〞

說完，我往桌邊一放。媽媽怕酸奶浪費了，于是邊絮絮叨叨，邊拿起

來往嘴邊送……當她看到我狡黠的目光，頓時什么都明白了。其實，

那杯酸奶沒有變質，只是我想讓媽媽嘗一嘗而已。

善意的謊話雖然是看不見的，但它就像甘霖，滋潤著我們母子的

心田，就像那縷縷陽光，照耀著我們相伴到永遠……

現如今，我已經初二了，在每天接接送送的平凡事情中，也有著

善意的謊話。在那一次放學后，我由于幫助老師做了一點兒事情而耽

誤了出校門的時間。當一出校門，我就觸摸到了媽媽那焦急的眼神，

清楚包含著嗔怪和關切。于是，我一路飛奔過去，問道：“媽，你在這

里等了多長時間了？〞出乎我的意料，媽媽笑咪咪地說道：“才剛來。〞

我原本內疚的心頓時放松了下來，快樂地回家了。事后，從奶奶的嘴

里，我才知道，那次，媽媽在校門外等了好久，但怕我懊惱，以及不

想讓我產生埋怨老師的心理，所以用了一個善意的謊話，讓原本忐忑

的內心變得澄凈起來……

善意的謊話猶如橋梁，架起了我和媽媽之間的真摯的愛。那種愛，

風雨無阻。

愛如善意的謊話。

有的時候，單純的小孩子也會撒謊，甚至是莫名其妙的謊。我曾

在書上看到這樣一個動人的故事：有一個小男孩，他出門前總是纏著

爸媽幫他系鞋帶，爸媽邊幫他系鞋帶邊奇怪地問：“昨天不是才教過你

嗎？〞小男孩不置可否地跳開，高快樂興地上學去了。一天，爸媽接

他回家，在幼兒園外，見活蹦亂跳的兒子鞋帶散了，剛要上去幫助，

卻見兒子自己熟練地系好鞋帶，然后又參加小伙伴的游戲中去了。爸

媽大吃一驚，回家質問兒子：“你為什么撒謊？〞小男孩滿臉的委屈：

“我想每天上學前抱抱你們。爸爸幫我系鞋帶時，我可以摟著他寬寬

的肩膀；媽媽幫我系鞋帶時，我就可以聞聞她頭上的香味，還可以親

親她的臉……〞說著說著，眼淚撲簌簌地落下來，一旁的爸媽也感動

地把他摟進懷里。

我不是那個聰明的小男孩，也沒有撒過如此美麗的謊話。然而，

只要稍稍留意身邊的細節，我也不難發現，我的老爸老媽也經常撒謊

呢！

早晨，陽光透過窗簾，隱隱約約地照在臉上，我緩緩睜開眼睛，

模模糊糊地看到老媽忙碌的身影。我知道，她又在為我準備早飯了。

我看了看鬧鐘，差不多7點了，還有20分鐘的“補救〞時間。我一骨

碌從床上坐起來，然后以閃電般的速度刷牙、洗臉。老媽聞聲跑來，

說：“哎呀，都是我不好，忘了叫醒你了！〞我展開清晨的第一抹微笑，

沖老媽說：“不礙事，雖然起得晚，但是我一向講究速度，不會遲到的！〞

雖然我嘴上這么說，心里卻暗自笑道：上了初中以后，老媽哪天早上

不說上一句“都是我不好，忘了叫醒你了〞呢？她的想法我怎么會不

懂？不就是看我晚上熬夜太累，想讓我多睡一會兒嗎？所以成心遲點

叫醒我，還假裝說自己忘了，真是個可愛的媽媽啊！

午飯時，老爸總會給我解釋：“最近物價上漲，不能天天買豬肉了，

這幾天就吃魚吧。現在的豬肉哪，全是……〞我皺著眉頭盤算著：“魚

和豬肉哪個漲得多，好似是魚吧？〞這么一來，老爸的“陰謀詭計〞

就不攻自破了：明知道我最愛吃豬肉，最討厭吃魚肉，卻還撒了一堆

謊來騙我。想讓我營養均衡，也犯不著撒謊嘛！為了讓我改掉挑食的

毛病，居然編出這些漏洞百出的理由，老爸啊老爸，你和老媽一樣傻

得可愛！不過，我真的好感動！

晚餐，我一般都在學校食堂解決，只有星期天才在家補上一餐，

可每餐都有綠豆湯，老爸老媽堅持說：“你得和我們一起艱苦樸素。〞

好個艱苦樸素，其實是在給我滿肚子的“食堂油〞來個定期排放吧！

生活中，有一種謊話最動人，這些貫穿在早、中、晚的美麗謊話，

就像海底的珍珠一般，經過屢次打磨之后，閃耀著動人的光澤。當看

到滿是荊棘的人生道路上，鑲滿了可貴的親情時，我們即使有淚，也

會微笑。

今天,我們將圍繞"講誠信與善意的謊話"這樣正反兩個觀點展開

一次辯論.請正反兩方圍繞自己的觀點,充分發表自己的意見,請大家

各抒己見.

[正方]:同學們，大家好!

今天非常快樂在此就善意的謊話是否有礙誠信的論點提出自己的

意見。以下就是我方的看法：

善意的謊話本身即是謊話，這一點是無庸質疑的。謊話，說謊是

欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們

就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊話呢?無論是對自

己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊

話加上一個“善意〞時，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點

的集中表現。

馬克?吐溫曾經說過這樣一段話：“當你拿不定主意時，就說實話。

它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。〞因此，心理學專

家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊話。

[反方]:當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時隱瞞了自己

還餓著肚子的事實，難道您還要指責善良崇高的母愛“不誠信〞嗎?

其實生活中我們隨處可見善意的謊話的影子，從病榻前含淚的撫慰到

委婉拒絕時的客套，從愛人間的海枯石爛到詩人筆下的綺麗夸張，但

它們都沒有那么可怕，讓對方辯友談“謊〞而色變。

[正方B]:對方A辯請注意，即使是善意的謊話，但作為謊話本身，

已是與誠信相悖的行為，所以，無論謊話是否處于好的目的，作為謊

話本身必然會有礙于誠信。所以，在此我要大聲疾呼，讓我們拒絕善

意的謊話，共同打造誠信社會。

[反方]:善意的謊話與誠信是不同范疇的道德標準，不會發生矛

盾，就像汽車不會撞上飛機一樣。

誠信：信，中國文化中“信〞與“義〞構成“信義〞，是一種人

文精神，做人的準那么。“信〞與“誠〞相連，形成“誠信〞這一道德

標準.善意的謊話，從出發點和結果看各種各樣的善意的謊話，都是為

了保護對方的情感，維護對方的心理健康和愉悅，是一種人文精神。

由于善意的謊話的存在，世界變得更美好，更溫馨，更和諧，世界才

會充滿愛，充滿陽光，兒童健康成長，老人盡享晚年，病人充滿希望。

所以，這是兩個不同領域的道德準那么，不會相互沖突，相互矛盾，

善意的謊話不會阻礙誠信。善意的謊話不是“謊話〞(惡意的謊話)，

就像大海里的鯨魚不是魚，鼠標不是鼠。

我曾在一本書上讀過這樣一個故事：有一位孩子的母親有一天接

到了學校老師的，讓她務必來趟學校。當這位母親到了學校見到孩

子的老師后，老師生氣地告訴她，你家孩子最近上課總是不注意聽講，

做小動作，而且還說話影響別人，下課還欺負別的同學，人家家長都

找到學校了，老師批評他也不聽，再這樣下去你就給孩子轉學吧。

孩子的母親在回家的路上很是傷心，但回家后孩子過來問她：“媽

媽，老師今天叫你去學校說啥了〞？他媽媽裝作很快樂的樣子對孩子

說：“老師今天表揚你了，說你上課不象從前那樣亂動亂說話了，以后

你可要繼續努力呀。〞孩子聽了歡天喜地地出去玩了。又過了些天，

老師對這位母親說，你家孩子上課表現好點了，但是學習成績還是太

差，你們家長想想方法吧。

這位母親回到家對孩子說：“老師今天表揚你寫字寫得比以前好多

了，以后再努點力把學習成績提高點好嗎？〞孩子聽了點點頭。十幾

年后，這個孩子以優異的成績考入了一所國內知名的重點大學，當別

人來請他談談感想時，這個孩子哭的淚流滿面，說：“我小學時淘氣，

搗亂不好好聽講，被老師叫了許屢次家長。從第一次媽媽回來和我說

的話開始，我其實早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽了老師的話

會批評我甚至會痛打我的。所以后來我就決心要好好學習，媽媽當時

那樣維護我幼小的自尊心，我暗暗發誓一定不能讓她的這番良苦用心

白費的。〞每次讀到這個故事我都要流淚。多么偉大的母親，如果她

聽了老師的告狀，回家后罵孩子或打他一頓，也許短時間內能收到點

效果，但孩子可能以后會恨老師告狀，再后來可能就破罐子破摔了，

那么長大后更考不上重點大學了。

一個好的教育方法能成就一個孩子，一個不好的教育方法就能毀

掉一個孩子。在能商班這些天的學習過程中，我看到了張老師獨特的

教育方法，真正體會到了他“讓每朵花都綻放〞的教育理念。對于落

后的孩子，張老師不是簡單的批評了事，而是積極地鼓勵，耐心地引

導，想盡方法增強他們的自信心，讓他們奮起直追。對所有孩子的進

步張老師都要表揚，哪怕只是些微缺乏道的進步。張老師真正懂得呵

護孩子們幼小的心靈，不愧是屢次特級教師，根據每個孩子的特點和

不同情況，他的教育方法也是千變萬化。總之目的只有一個，就是讓

所有孩子都成為高素質人才，都能成功。選擇了能商教育，選擇了張

老師，孩子們學的開心，我們家長更放心。

b超做完了，“請把患者扶出去。〞臉被大口罩和眼鏡遮得嚴嚴實

實的醫生對我說。我急迫地想知道診斷的結果，猶豫了一下，沒挪動

腳步。“先把患者扶出去！〞，醫生再次用命令的口吻說了一遍。把父

親扶到門外的椅子上坐好，立即返回b超室。這時醫生已經摘下大口

罩，拿著一張剛剛寫好的診斷書對我說，你是患者什么人？我說他是

我父親。“從b超檢查的結果看是肝區的占位性病變，就是肝癌，而且

是晚期〞。“能這么確定嗎？〞，“準確率可以說是99%〞。我們多么

希望這個診斷是錯誤的，屬于不準確的1%。懷著僥幸的心理又去了一

家醫院，結果是一樣的。父親年紀較大，已不能手術，只能保守治療，

肝癌是惡性腫瘤，估計最長只能活三個月。

晴天霹靂，五雷灌頂，我不知道該怎樣面對這個現實，不知道應

該怎樣對父親講。我們知道許多病人在得知患了癌癥后，經受不起這

沉重的打擊，一下子精神就崩潰了，加劇了病情。經過認真的研究，

大家一致意見不要向爸爸、媽媽說實話。我求一位熟悉的醫生寫了一

個胃潰瘍的假診斷，告訴父親、母親沒大礙，吃點藥會好的。為了掩

人耳目，我們把藥瓶子上的在一起，媽媽對父親的后事作了安排。

父親的身體一天不如一天，終于有一天他提出不能去醫院作“離

子導入〞了，接下來就臥床了，再下來開始劇烈的疼痛，靠注射鎮痛

劑維持。對父親的病情我們一直守口如瓶，父親也從沒問過自己的病

情。守在父親床前的時候，我不敢看他那雙失去了光澤的眼睛，愧對

父親慈祥的目光，因為我編造了一個謊話，一個善意的謊話，欺騙一

個目不識丁的老人。鎮痛劑發揮了作用，父親沒有像其他病人那樣痛

苦，父親身體極度虛弱，進食困難，腹部干癟，肝部的腫瘤露出一個

硬硬的包。直到臨終前一天，他用枯槁的手撫摸著自己的腹部，對我

說：“我的病就在這，這個包要是能去掉，病就好了。〞我無言以對，

能說什么呢，說什么還有意義嗎？父親看我掉下眼淚，又接著說，“不

要傷心，人死，是早晚的事。我知道這個病治不了，你們也盡力了，

我知足了。〞我突然覺得不僅是我們在向父親說了謊，其實父親也在

欺騙我們，他知道自己得的是不治之癥，也知道我們在欺騙他，只是

他不想把這個騙局捅漏。

一個善意的謊話，在兩代人之間。說謊，是兒女的孝心；說謊，

是父親對兒女深沉的愛。

謊話，是一把可以深深的刺人人心的利箭，它可以將一段美好的

友誼變成不快樂的回憶，也可以摧毀人與人之間的信任。但有時，謊

話也是一種美。

一位年邁的老人彎著腰，坐在窗臺邊呆呆的望向遠方。經醫生診

斷，他的病已經轉化為了不治之癥，而醫生在告知老人本人時，卻向

他說了謊。沒錯，醫生當時微笑著對老人說:"恭喜您呀!您的病已經開

始好起來了!“老人原本呆滯的眼神仿佛在那一秒，就又恢復了本該有

的神采。那天中午，老人吃了格外多的飯;那一碗又一碗苦澀的藥水，

他一碗一碗的喝了下去，他并不再像以前那樣，像個孩子般的把藥水

倒在地上，他連眉頭都不皺一下的乖乖的喝了藥;這次護士來為他打針

時，他竟破天荒的靜靜的躺在病床上，一動不動的看著電視機。老人

不再像以前那樣，對生活失去了信心，現在的他，如果不穿著一身病

人穿的衣服，別人會以為他是一一個健康幸福的小老頭。老人很聽話，

不久之后，他的病情在慢慢的緩解，是什么使他健康起來，對，是善

意的謊話。因為醫生的一句無意說出的善意的謊話，竟有如此大的魔

力，讓一個即將被病魔吞噬掉的一條生命又重新拾回了生活的信心。

一名小男孩拿著一張自己考砸的試卷，往日的活潑一下子煙消云

散，細心的老師發現了他的反常，讓他在放學之后去一下老師的辦公

室。小男孩很害怕，怕老師將這一件事告訴他的爸爸，他覺得自己很

沒用。小男孩拿起桌上那張不光榮的試卷，邁著沉重的步伐走向老師

的辦公室。"老師，對不起。“〞孩子，為什么要對不起呢?是因為那張

卷子吧!老師并沒有要怪你的意思，這次叫你來，是因為老師想要告訴

你，你是一個聰明的孩子，老師看得見你的努力，你很棒，只不過這

次沒有把握好，下次努力一下，輕輕松松就可以考的很好!"男孩點了

點頭。從那以后，男孩開始發憤圖強，他似乎一天24小時都有些不夠。

后來，小男孩如愿地在下一次、下下次，后來所有考試的成績都考的

很好。其實，他不知道，他剛一出生,就被醫生診斷出智力低....也許

正是因為這位老師的善意的謊話，才使一個原本特殊的兒童變為了一

名優質、快樂的少年。而且，還將他教育的極其優秀。原因是什么呢?

是謊話，是善意的謊話!

有時候，謊話是一種催人奮進的力量;有時候，謊話是一種溫暖人

心的情感;親愛的同學們，享受這種善意的謊話吧!