《新時代榜樣科學家》一書,以2019年9月29日國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上授予的5位“共和國勛章”科學家、5位“人民科學家”國家榮譽稱號獲得者,以及2020年全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上獲得“共和國勛章”的鐘南山院士為書寫對象,集中展示他們的成長成才歷程、科學成就、杰出貢獻、愛國精神、高尚品德、大家風范等,讓新時代榜樣科學家走近大眾,讓新時代科學家精神深入人心、扎根人心。
本文為書摘,有刪節(jié)。
《新時代榜樣科學家》黃慶橋 主編上海交通大學出版社
屠呦呦:要好好干活
瘧疾是一種通過蚊蟲叮咬或感染瘧原蟲所導致的惡性蟲媒傳染病,中國民間俗稱“打擺子”。在新中國建立前,瘧疾是民間流行的傳染病,死亡率極高。在人類歷史上,法國化學家在金雞納樹的樹皮中分離出抗瘧成分——奎寧作為有效抗瘧藥。在第二次世界大戰(zhàn)期間,科學家又發(fā)明了氯喹,作為治療瘧疾的特效藥。但由于奎寧和氯喹的濫用,瘧原蟲的抗藥性越來越強。上世紀60年代,研發(fā)新型抗瘧藥物就成了中國中醫(yī)藥科技工作者責無旁貸的使命。
1971年10月,屠呦呦帶領(lǐng)課題組成功進行了青蒿乙醚中性提取物樣品抗瘧實驗,證實青蒿的提取物能夠有效抑制瘧原蟲。這一研究成果離轉(zhuǎn)化為實際的臨床應用,還有很長一段距離。對課題組來說,要想進行臨床應用,就必須大量制備這種青蒿乙醚提取物,并進行臨床前的毒性試驗。
但是要制備大量青蒿提取物,談何容易!當時很多藥廠都停產(chǎn)了,根本無法保障屠呦呦團隊的試驗需要。在此情況下,屠呦呦認為,與其等待藥廠復產(chǎn),不如自己開動腦筋,想辦法解決問題。于是,為了爭取時間,屠呦呦帶領(lǐng)課題組“土法上馬”,用7個大水缸代替常規(guī)提取容器,開始大量提取青蒿乙醚提取物。
由于當時防護設備很差,乙醚對身體有傷害,大家頂多戴個紗布口罩,課題組成員大都有頭暈腦漲、鼻子出血、皮膚過敏等反應。據(jù)屠呦呦的丈夫李廷釗回憶:“那時候,她腦子里只有青蒿,回家滿身都是酒精、乙醚等有機溶劑的味道,還得了中毒性肝炎?!?/p>
提取到乙醚中性提取物,下一步就是進行安全性試驗,確保對人體無害之后才能夠用于臨床應用中。課題組雖然也做了一些動物試驗,但仍然無法保證絕對安全。由于瘧疾是季節(jié)性疾病,課題組要想趕在瘧疾流行季節(jié)進行臨床觀察,盡快為患病的人們解除病痛的折磨,就必須加快研究進度。在這種情況下,屠呦呦毅然決定,拿她自己做試驗!
“我是組長,我有責任第一個試藥!”屠呦呦堅定地說。 她的獻身精神很快感染了課題組的其他。1972年7月,屠呦呦和另外兩名科研一起當了“小白鼠”,被集中在北京東直門醫(yī)院進行試藥觀察。結(jié)果令人滿意,試藥觀察證明,未發(fā)現(xiàn)乙醚中性提取物對人體有明顯毒副作用。
1972年8月至10月,屠呦呦攜藥趕赴海南疫區(qū),跋山涉水,尋找病人。在此期間,她完成了21例臨床觀察任務,結(jié)果非常好,所有病人全部轉(zhuǎn)陰!
獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎后,屠呦呦在北京金臺路的住所也不時有人慕名前來拜訪。面對絡繹不絕的媒體記者和紛至沓來的邀請與榮譽,她開始拒絕,不再接受媒體采訪,也不再出席沒有必要的社會活動,漸漸“隱身”了。屠呦呦之所以這么做,是因為在她看來,做科研并不是為了追名逐利、獲得個人利益,而是要把主要精力用在科學研究上。她說:“得獎、出名都是過去的事,我們要好好‘干活’。”
在屠呦呦的心目中,青蒿低調(diào)、不引人注目,是具有奉獻意義的植物。青蒿沒有鮮花那樣艷麗,也沒有撲鼻的香氣,但青蒿能夠治病,挽救無數(shù)生命。中國歷來就有以植物比喻人格的文化傳統(tǒng)。在古代,梅蘭竹菊被稱為“花中四君子”,讀書人經(jīng)常以梅蘭竹菊自喻,歌以詠志。而屠呦呦更喜歡青蒿,更愿意以青蒿低調(diào)、樸實的品格不斷激勵自己在科研的道路上奮勇向前。
2016年,她拿出諾貝爾獎獎金中的100萬元人民幣捐贈給北京大學醫(yī)學部,用來設立“屠呦呦醫(yī)藥人才獎勵基金”;又拿出100萬元捐給她工作的單位中國中醫(yī)科學院,用來設立創(chuàng)新基金,以激勵更多的年輕人參與到中醫(yī)藥的科研中去。
這些年來,屠呦呦的工作一直沒有停止。為了解決青蒿素抗藥性的問題,她帶領(lǐng)團隊在“抗瘧性能研究”“抗藥性成因”“變動療法”等方面不斷取得新突破,提出了新的治療應對方案。為了擴大青蒿素的適應證,她還帶領(lǐng)團隊發(fā)現(xiàn)了雙氫青蒿素對治療具有高變異性的紅斑狼瘡效果良好。為了把關(guān)于青蒿素的科學研究做深做透,在她的努力和倡導下,中國中醫(yī)科學院啟動了青蒿素研究中心的建設。
袁隆平:不是空穴來風
在世界糧食版圖上,水稻是第二大糧食作物,全世界一半以上人口以稻米為主食?!半s交水稻覆蓋全球”是袁隆平的一個夢想。盡管以袁隆平為代表的中國科學家為培育雜交水稻付出了巨大的心血,但他們從未獨享雜交水稻的勝利果實,而是積極將雜交水稻推向全世界。
1982年秋,國際水稻研究所舉行一年一度的國際水稻學術(shù)報告會時,研究所所長斯瓦米納森博士未提前打招呼,莊重地將袁隆平請上主席臺。在這個過程中,他們前方的屏幕上出現(xiàn)了袁隆平的巨幅頭像,還有一行醒目的英文——雜交水稻之父袁隆平。此時,來自世界各國的專家一起起立,向他行注目禮。斯瓦米納森博士說道:“今天,我十分榮幸地在這里向你們鄭重地介紹我的偉大的朋友、杰出的中國科學家、我們國際水稻研究所的特邀客座研究員——袁隆平先生,我們把袁隆平先生稱為‘雜交水稻之父’,他是當之無愧的!他的成就不僅是中國的驕傲,也是世界的驕傲。他的成就給世界帶來了福音!”“雜交水稻之父”的稱呼在國際上就這么傳播開來。袁隆平數(shù)十次赴國際水稻研究所,或是參加學術(shù)會議,或是做技術(shù)指導,或是開展合作研究,與世界各國科學家一起合作研究,推動全球雜交水稻事業(yè)的發(fā)展。
20世紀90年代,聯(lián)合國糧農(nóng)組織把各水稻生產(chǎn)國發(fā)展雜交水稻作為增產(chǎn)糧食、解決糧食短缺問題的首選戰(zhàn)略項目。它為15個國家提供經(jīng)費,推廣雜交水稻,袁隆平被聘為首席顧問。他曾先后多次到印度、越南、菲律賓、緬甸、孟加拉國等國進行技術(shù)指導并接受咨詢,為這些國家建立起了一套發(fā)展雜交水稻的人才和技術(shù)體系,先后提供了50多個雜交水稻組合在南亞和東南亞進行試種推廣。
2004年,袁隆平榮獲“世界糧食獎”。世界糧食獎基金會在給袁隆平的頒獎詞中贊譽道:袁隆平教授以30多年研究的寶貴經(jīng)驗和為促使中國由糧食短缺轉(zhuǎn)變?yōu)榧Z食充足供應作出的巨大貢獻而獲獎,他正在從事的“超級雜交稻”研究,為保障世界糧食安全和解除貧困展示了廣闊前景;他的成就和遠見卓識,還營造了一個糧食更為富足、糧食安全具有保障的更加穩(wěn)定的世界。
2001年2月19日,中共中央、國務院在人民大會堂隆重召開國家科學技術(shù)獎勵大會,其中包括首次由國務院頒發(fā)的國家最高科學技術(shù)獎,大會宣布將2000年度國家最高科學技術(shù)獎授予袁隆平和吳文俊。進入新世紀,袁隆平仍然十分關(guān)心雜交水稻研究,對“中國超級雜交水稻”提出了選育理論和方法,同時他非常注重人才隊伍培養(yǎng),讓年輕人繼續(xù)學習和參加國內(nèi)外學術(shù)交流,創(chuàng)造環(huán)境使他們在學術(shù)上有建樹、在科研上有成果,成為德才兼?zhèn)涞膶W術(shù)帶頭人。國家和全球的糧食安全問題,袁隆平更是時常掛念在心,他認為糧食問題始終是我們頭上的一道“緊箍咒”,并且只能依靠我們自己來解決。
很多人都在問袁隆平成功的秘訣是什么,他認為,成功其實并不存在什么秘訣,主要的體會就是“知識、汗水、靈感、機遇”8個字。
首先是知識。知識是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。在科技發(fā)達的當下,知識就是力量的道理是顯而易見的。其次就是要流汗水。 任何一項科研成果都來自深入細致的實干、苦干。對于雜交水稻,更是需要不斷實踐。要下到田地里去,肯定要流汗。再次是靈感。靈感在科學研究中也有非常重要的作用,但是靈感也不是空穴來風,而是知識、經(jīng)驗、思索和孜孜追求綜合在一起后升華的產(chǎn)物,它往往在外部因素的刺激下突然產(chǎn)生。當年袁隆平從發(fā)現(xiàn)“鶴立雞群”的稻株,到“忽然”間產(chǎn)生“天然雜交稻”的念頭,就是一種靈感。但這種靈感是袁隆平多年來不停地探索和思考的結(jié)果。最后是機遇?!耙皵 钡陌l(fā)現(xiàn)在整個雜交水稻的研究中就是一個很重要的關(guān)鍵點。這里有運氣的成分,但決不能說是只靠運氣。李必湖和馮克珊能找到“野敗”,一是他們是有心人,是專門來尋找這種植株的;二是他們有著相關(guān)的專業(yè)知識,所以才能一眼識寶。
面對成功之后獲得的榮譽,袁隆平從來不是站在自身的立場,而是站在研究做出成果、為糧食安全作出貢獻的立場上來看待。袁隆平的童年是在抗日戰(zhàn)爭的烽火中度過的,所以他深知民族的屈辱和苦難。當他能用科學成就在世界舞臺上為國家爭得一席之地時,他說,“雜交水稻之父”的稱謂也好,美國科學院外籍院士的頭銜也好,榮獲各種國際性科學大獎也好,自己首先想到的都是為中國人爭得榮譽和尊嚴。
【編后】1本小書,11個選擇
■ 黃慶橋
榮獲“共和國勛章”和“人民科學家”國家榮譽稱號的科學家,是新時代榜樣科學家,是新時代科學家精神的踐行者、詮釋者、傳播者。
11位科學家都是科學巨擘,每一位都值得大書特書,都是一部大書也寫不完的。那么,我們用一本小書來寫這11位大科學家,是不是就膚淺或者沒有價值了呢?這是我們編寫此書時必須要回答的一個問題。
科普作品的閱讀需要一定的門檻,就科學家群體來說,除了極少數(shù)大科學家(例如錢學森)有著較高的知名度,大多數(shù)科學家雖然都是專業(yè)翹楚,但公眾知曉度并不高,公眾較少主動去閱讀有關(guān)這些科學家的科普作品。根據(jù)筆者的經(jīng)驗,如果一開始就給讀者提供某一科學家的大部頭傳記,多數(shù)情況下,是很難讀下去的。在大部頭的專業(yè)性書之外,知識界還應該提供更多具有提要性質(zhì)、辭典功能的書,以滿足人們快速獲得信息和知識的需要,也為人們進一步深入了解系統(tǒng)性知識提供一個索引、提要和指南。
就本書而言,我們提綱挈領(lǐng)、簡約精練、通俗易懂地編寫11位科學家的成長成才歷程、科學成就、杰出貢獻、愛國精神、人格品質(zhì)等方面的主要內(nèi)容,相當于是給讀者提供了一個人物概覽、人物索引,能夠讓讀者快速了解這些科學家的主要工作和人生。如果讀者對書中的某位科學家特別有興趣,那他可以再去尋找大部頭的專業(yè)書和該科學家的專門傳記去閱讀,獲得更為系統(tǒng)的知識。從這個意義上講,我們在一本書里集中講了11位大科學家的故事,是為讀者提供選擇。
任何一個故事的背后,不僅有事實邏輯,更重要的還有思想邏輯、價值邏輯。故事傳遞的是思想觀念和價值導向。所以,我一直認為,“故事恒久遠,經(jīng)典永流傳”。一個好故事,更加能夠成為穿越時空的經(jīng)典。
但講好故事不容易,講好科學家的故事更難。科學家是研究高深學問的,他們從事的職業(yè),普通公眾往往難以理解,這種距離感是客觀存在的。
講好中國科學家的故事,是要弘揚科學家精神。特別是對于公眾而言,如果只是停留在科學家精神的口號式說教上,效果會大打折扣。實際上,科學家精神不是抽象的教條,而是具體的、鮮活的、生動的,體現(xiàn)在一代又一代科學家接力“科學救國”“科學報國”“科學強國”的歷史實踐中。
科學家們雖然耕耘在不同的科學領(lǐng)域,但有著鮮明的共同特征。概括而言,一是貢獻大,就是他們?yōu)槊褡鍙团d、國家發(fā)展、社會進步做出了巨大的貢獻,永載史冊。二是學問精,就是他們之所以能做出巨大貢獻,根本在于有著扎實精深的學術(shù)研究基礎(chǔ)。三是情懷深,就是他們對國家對民族都有一顆赤子之心,都有著強烈的科學報國之志,心懷國之大者。四是大家范,就是他們往往對名利看得很淡,不居功自傲,保有中國知識分子的美德,獎掖后學,甘為人梯。五是凡人心,就是說雖然他們是才高八斗、貢獻卓著的科學巨擘,但他們平易近人,生活簡樸,他們不是不食人間煙火者,恰恰相反,他們也有普通人的喜怒哀樂和兒女情長,是可以接近并容易接近的長者。如果我們能把中國科學家們在這五大方面的成就貢獻和精神品質(zhì)的故事講好、講精彩、講透徹,通過講故事來講道理,讓精彩的故事打動人,讓故事所反映的思想情感和價值觀直抵人心,那么也就達到了深刻詮釋、大力弘揚新時代科學家精神的效果。
欄目主編:顧學文 文字編輯:顧學文
來源:作者:黃慶橋
本文發(fā)布于:2023-02-28 21:27:00,感謝您對本站的認可!
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