教師節放假嗎2020(教師節放假嗎2023)

今天是一個特殊的日子不僅是傳統的中秋佳節也是教師節天文科普專家表示這兩個節日出現在同一天這種“巧合”本世紀也只有三次為了各路“神獸”們費心勞神的老師終于可以名正言順地放假了在我們的成長道路上老師們或嚴厲或溫柔的教導為我們傳授知識幫助我們豐富見聞培養我們的品格他們身體力行地詮釋著“老師”二字的深刻內涵

本文轉載自微信公眾號”中國新聞社“（ID：CNS1952），原文首發于2022年9月10日，原標題為《這個教師節，老師們終于放假了！》，不代表瞭望智庫觀點。

盧文建是一名歷史老師

2月4日，北京冬奧會開幕式上，馬蘭花合唱團的孩子們用希臘語獻唱。新華社記者李尕 攝

6月7日

在教育被寄予前所未有期待的當下，教師更為全社會所關注。新時代黨和人民滿意的好老師是怎樣的？今年4月，習近平總書記對廣大教師提出殷切期望：“培養社會主義建設者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好‘經師’，又涵養德行、成為‘人師’，努力做精于‘傳道授業解惑’的‘經師’和‘人師’的統一者。”

在又一年的教師節，重溫這一重要論述，意義重大。

文 | 柯高陽 半月談記者

本文轉載自微信公眾號微信公眾號“半月談”（ID：banyuetan-weixin），原文首發于2022年9月10日，原標題為《做“經師”和“人師”的統一者》。

所謂“經師”，是指精通專業知識，成為學術典范；“人師”指的是教師要涵養德行，潤己澤人。僅做“經師”，只是一個教書匠；只做“人師”，學生又學不到應學的專業技能。我們的教學，需要做到“經師”與“人師”的并重合一, 互融共促、彼此耦合，才能真正承擔起為中華民族偉大復興培育時代新人的重要使命。

為“經師”者，理應有廣博精深的專業知識，做知識的傳播者。

要給學生一碗水，自己至少要有一桶水。授業是為人師者的本職，在知識爆炸的信息時代，精深的專業知識和合理的知識結構不可或缺。只有不斷學習、更新知識，才能跟得上日新月異的形勢，滿足學生旺盛的求知欲，為學生的夢想插上知識的翅膀。

教師是知識的傳授者，但不僅僅是知識的搬運工，更重要的是要讓知識入學生腦、入學生心。教好書、育良才，除了要有扎實的知識功底，還要靠過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法。這就意味著教師必須深入學生，了解學生的生活習慣、思想觀念和價值取向，創新授課模式因材施教。講好故事，用故事吸引人；講透理論，用理論說服人；傳遞情感，用情感打動人；彰顯情懷，用情懷感染人，從而不斷提高自己所傳授知識的接受度。

為“人師”者，則應有積極向上的浩然正氣，做道德的守望者。

“為人師者，必先正其身，方能教書育人，此乃師德之本也。”所謂“身正人之范”，就是能夠端正自身，做出表率。教育是以心靈喚醒心靈、以精神引領精神、以生命溫暖生命的事業，言傳身教的榜樣力量是無窮的。在學生眼里，老師“吐辭為經、舉足為法”，一言一行不僅顯示著學識和思想的深淺，也體現出德行和境界的高低。然而， “經師易得，人師難求”。新時代教師要把教書育人和自我修養結合起來，做到以德立身、以德立學、以德施教，用深厚的學識儲備滋養學生，用務實的工作作風帶動學生，用高尚的人格魅力感染學生，時時處處做學生為學、為事、為人的表率。

為“人師”者，還應有誨人不倦的一腔熱血，做靈魂的塑造者。

“善之本在教，教之本在師。”對于廣大正處于抽穗拔節階段的青年學生而言，如何形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，如何習得志存高遠、為國效力的胸襟、格局，“人師”的作用至關重要。“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教育的智慧在于喚醒潛能，塑造靈魂。教師要善于育人，因材施教，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，讓每一個學生都健康成長，讓每一個孩子都有人生出彩的機會。

努力做精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者，是新時代對教育工作者提出的更高要求。以強烈的使命意識和擔當精神立德樹人，以敏銳的改革意識和創新精神投身育人實踐，用高尚的道德品質和人格力量引領學生，才能成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“大先生”。

三尺講臺系國運，一顆丹心鑄民魂。新時代的好老師是“經師”“人師”的統一者，既傳播知識、傳播思想、傳播真理，又塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。他們在為開創國家和民族的美好未來筑牢希望之基的同時，也必將為“教師”這個崇高職業寫下屬于這個時代的最美注解。

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