追風箏的孩子

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暑假讀《追風箏的人》有感5篇范文

暑假讀《追風箏的人》有感5篇范文的詳細讀后感參考范文，覺

得有用就收藏了，這里給分享給同學們學習。

認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，

不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。下面是我整理的暑假讀《追風箏的

人》有感，希望能夠幫助到大家。

暑假讀《追風箏的人》有感1

對于《追風箏的人》這本書，說真的，這本書在我床頭放了很久

很久。我之所以會帶回來這本書，也許是被它奇怪的名字吸引了，也

許是被它的作者吸引了，又或者是被它的內容所吸引。一名阿富汗的

作家，寫的兩個男孩在阿富汗的成長故。這就是這本書簡單的概括，

在我看來實在是不能作為這本小說的簡介，然而簡單的字里行間卻隱

隱透露出故事中始終貫穿存在著的巨大悲傷，像是一片灰暗的天空，

壓得人永遠透不過氣。

追風箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，

風箏需要追嗎為什么要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，

會有盛大的風箏節，許多的孩子會把使出自己積蓄了一年的力量來使

自己的風箏成為佼佼者。蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，每

一只風箏線的盡頭都有一個勇敢的斗士。當然，所有的風箏要在天空

中進行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消

滅光，你才能成為勝利，同樣，你必須把你周圍的風箏都打敗，你才

會成為萬種矚目和贊嘆的焦點，那樣會有無限的榮譽和光亮集聚你一

身。這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那

個時候，這對他來說具備著無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，只

有通過這樣他才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫

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切需要著!而追呢，追風箏，也相當重要。你搶到了最后一個被擊落的

風箏，那也預示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔當起了

重要的任務，就是把那只被阿米爾擊落的風箏追到手，故事的高潮也

就由此而引發，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現。

從翻開這本書開始，一直就覺得整篇小說都是以一種壓抑的感覺

寫的，可以看得出來“我”一直在為過去所干得事而后悔和難過。阿

米爾對于哈桑的歉意也許不是我們能夠體會的，但阿米爾卻是一直備

受折磨。確實，對于他一個在當時只有13歲的孩子來說，那樣的事

情他不會處理，他唯一的想法就是不想再讓自己受折磨，而這折磨的

根源就是哈桑，和哈桑那為他愚蠢的奉獻精神，他覺得只要將哈桑趕

走，永遠不出現在他眼前，他就不用在受到良心的譴責了。但他，當

時的他卻不知道那錯了，如果他沒有在當時及時地承認錯誤，他真的

會后悔，懺悔一輩子，這樣的悔恨也許將陪著他一起走進墳墓，他將

無法釋懷。從“我”的角度來描寫哈桑所為“我”受的苦難，更加讓

讀者覺得切身體驗，小說中，我們一直是從“我”的眼中看的哈桑，

那樣一個為了阿米爾少爺肯認命，肯付出一切的小孩。也許在他的骨

子里，也許他與身俱來就被教育成了那樣的性格，我最感動的是哈桑

對阿米爾說的那句話“為你，千千萬萬遍!”這樣的話能從一個十幾歲

的孩子口里出來，真的是讓人揪心的疼，一直到了后來，他心中一直

愛著的阿米爾少爺不再理會他并且還不斷地在傷害他，他都沒有背棄

他，一直護著他。感人的純真友誼，很自然地，我被這孩子給震撼了，

他塑造的角色一直讓我覺得心里挺難受的，總是不自覺地哽咽。

故事的后來還在繼續，阿里和哈桑一起離開了，接著俄國占領阿

富汗。阿米爾和爸爸也被迫離開，離開了故土，踏上了去往美國的路，

后來他和爸爸也一直在美國生活，并且他在美國還娶了妻子，有了安

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定的生活，只是爸爸去世了，阿米爾的爸爸一直是一個錚錚的鐵漢子，

我一直這樣認為。

很多年后的一通電話把阿米爾又重新召回了阿富汗，回來時，他

帶了一個孩子，那是哈桑的孩子，哈桑已經死去了，但那個孩子和哈

桑一樣，像是以前的哈桑一樣，但唯獨少了一樣，就是不再微笑了，

眼神一直那樣的空洞，那個孩子一直悲傷著。風箏，又是風箏，一次

偶然的放風箏，卻使得那可憐的孩子輕輕的拉扯了嘴角。我覺得，其

實不管那孩子經歷了多少，他永遠也只是個孩子，就該簡單地生活才

對。

小說的結尾又提到了風箏，從風箏中來，又回到了風箏中去，世

界早已不同，但也許這是最好的結局。很多年前，哈桑為阿米爾追風

箏，“為你，千千萬萬遍”;很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，

“為哈桑，千千萬萬遍”。

暑假讀《追風箏的人》有感2

這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我

們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友

情、愛情，也可以是正直、善良。

對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，

他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重

疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷

而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不

同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，

生活都發生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷

染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親

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仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是

用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當仆人哈桑

——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮

辱時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注

視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音，

可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，

無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿

米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。當中年

的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，

開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到

家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見

到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑

死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米

爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……。

一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時

的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那

哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后

半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，

追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活

的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。

他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。

作者用細膩平淡的筆觸，為我們真實的還原了阿富汗喀布爾，娓

娓道來一段人性的救贖。語言平實而力透紙背，感強烈真摯而不造作，

仿佛一位老朋友向你訴說他曾經的故事。“為你，千千萬萬遍!”銘刻

在心底的聲音是永恒的忠誠誓言，哈桑堅定澄澈洞察一切的眼神從一

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個少年的眼中直達另一個少年的心扉二十多年來不停歇地煎熬拷問

著懦弱的靈魂。親情、友情，歡笑、背叛，汗水、血水，樹蔭傾瀉的

陽光，順窗而下的雨水，最珍貴的感情，最鄙夷的沉默，獨自咽下的

淚水，難以置信的身世，執著奉獻的生命，連同風箏和那張帶著兔唇

的圓臉在阿富汗這片被宗教信仰與真誠熱情纏繞，被戰火摧殘的土地

上交織成震撼人心又回味悠長的交響曲：“為你，千千萬萬遍”……

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來

閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾

經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;

親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲

傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑

和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨

變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密

的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得

近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

也許故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是

這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。

暑假讀《追風箏的人》有感3

看完這本萬人好評的世界名著，心里的感覺不是所謂的升華和救

贖，而更可以說是懷疑和沉重。也許我寫的是讀后感的讀后感，看了

這本書太多的正面評價，我卻總覺得都在一廂情愿地解讀。

首先，我們撇開這些并不能說明文學作品的真正價值的東西：政

治史詩、控訴戰爭、種族歧視等等。將書中的人物形象單純作為文學

形象而言，無論是阿米爾還是哈桑、父親的形象無疑都具有典型意義，

但也并沒有達到恰當描繪的程度，即，沒有達到我心中的經典的標準。

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人物的塑造是動態的過程，但是主角哈桑，從少年一別便再無什么劇

情，永遠定格在那個從幼時起便無限勇敢忠誠的形象。阿米爾到美國

之后的經歷與全書情節的聯系不夠緊密，無論是結構還是情感的聯系

都較為松散，這也讓阿米爾形象的突然轉變即贖罪之旅的開始顯得突

兀。

再拋開人物形象和寫作技巧不談，被大力追捧的所謂書中反映的

“自我救贖”的價值觀本身就很有問題。如果說哈桑的忠誠、勇敢和

捍衛給了我們一個“兄弟”的正面榜樣，那么阿米爾的妒忌、懦弱、

冷漠、背叛、陷害就是無可寬恕的反例。很多人為阿米爾的自我救贖

而感動，為了那個結尾露出的不經意的微笑欣慰。但我不。自我救贖，

只是改正錯誤的一個過分好聽的名字。從阿米爾的經歷就能看出，錯

誤就像謊言一樣，是越滾越大的雪球，一旦開始就無法停止。從妒忌

哈桑的受人喜愛，到故意侮辱和戲弄，再到對傷害的袖手旁觀、為了

讓哈桑離開的故意陷害，阿米爾從來沒有想過怎么停止第一個錯誤的

想法，而是任由妒忌和好勝越來越強，任由自己縱容自己的懦弱和自

私：為了父親的喜愛，就可以犧牲仆人。是的，只是個哈拉扎人而已。

不管他自己的心情是如何痛苦糟糕，他后來如何醒悟和彌補，他給哈

桑帶來的傷害已經永遠無法補償了。

我們給了知錯就改太高的評價，卻忘了這本來就是應該的。我們

給了阿米爾太多的寬容和諒解，卻沒人同情哈桑和阿里的遭遇。何況，

這個錯誤不是偶然，不是天災，不是為了另一個崇高和善意的理由，

而是完全自私，完全蓄意，是阿米爾一步一步，自己設計，自己選擇

的。就像一個人蓄謀殺害了另一個人，之后對著他的尸體痛哭一樣。

為什么我們要這樣贊揚這個人的痛哭給上一代的傷害，以為在孩子身

上就能彌補。為什么不能在當初，就留給他一個快樂的生龍活虎的父

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親這就是我質疑的。

如果作者只是像巴金在《隨想錄》中的一樣，只是想記錄一樁惡

行、記錄悔恨的感情，那我不會提出任何意見。重點是，《追風箏的

人》的作者跟讀者一起，給了那個輕飄飄的風箏過于豐富的內涵。阿

米爾被阿塞夫打得鼻青臉腫、跟將軍毫不隱瞞地道出實情，都讓讀者

覺得他很酷。尤其是最后一段的，“我追。一個成年人在一群尖叫的

孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個

像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追?！焙苋菀讓⒆x者引向一種假

性的輕松和喜悅的心情——仿佛一切都可以變好，一切錯誤都可以消

逝和彌補——而萬千讀者就跟著這只高高的風箏，得到了凈化和升華

——原來原本膽小、惡毒的我們，也可以這么勇敢和善良。是的，這

就是我們自己給自己灌的一大碗雞湯。對于《追風箏的人》這本書本

身我并沒有太多的意見，因為它的記錄基本也還是平靜的，沒有過多

刻意的引導和升華。在我看來，這本書最多可以看成主角對這一生的

錯誤和改過經歷的誠懇的絮絮叨叨，最多是生動地展現出，人性可以

這么惡毒和懦弱，也可以受到觸動而回歸正途。

我只是想對那些受到了感動的讀者說，不要把知錯就改當成一種

太過崇高的品質，那只是身為一個人應該做的，也許我們更應該時刻

提醒自己不要犯錯;不要為自己的錯誤尋找任何的借口，更不要大方

地承認和接受自己身上惡劣的品質，那樣只會讓你越來越無可救藥;

不要以為所有的偉大和崇高都在于先成為一個不好的自己，再戰勝那

個不好的自己，有的人生來就是、并且一如既往擁有純潔和高貴的靈

魂，更不需要做一些看起來很動人的事情。告訴自己，正直和美好的

一切是本就應該的常態，也許我們，都會少走一點彎路。

暑假讀《追風箏的人》有感4

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一口氣讀完了《追風箏的人》。故事就像是在一個殘舊的留聲機

里放著一張磨花的舊唱片，讀完了，那悲傷的斷斷續續的不完整的旋

律還是在耳邊凄鳴。我閉上眼靜靜聆聽，一個個斑駁的畫面在我腦中

拼接，時而閃爍雪花時而閃過片段……

12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一

場風箏比賽后，發生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，

他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。

成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，

阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一

點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演，在內心的掙扎

中，最后選擇前往戰火紛亂的阿富汗，將哈桑的孩子救出來。從哈桑

當初堅定地“為你，千千萬萬遍”，到最后阿米爾對哈桑兒子索博拉

的“為你，千千萬萬遍?！笔篱g，最終走過了一個輪回，劃上了半個句

號。

我們在人生的不同時期都會曾不惜一切去追逐當下最執著的想

要的事物，它也許只是爸爸的專寵、兄弟的情誼。所有的一切都有可

能成為我們那時心中的風箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的

都是它。可是當時光滾滾向前，我們是否發現曾經執著追尋的、或為

此放棄了的是否都是值得的呢為了得到，我們曾選擇放棄、背叛、謊

言、隱忍……可是那短暫的得到又會怎樣那，幸福和快樂只是慢慢的

淹沒在自責、愧疚和恐懼中!可是人就是這樣，總會活在某個時限內，

那里的世界也許是幾年之后連自己都無法理解的，但這又是我們無法

突破的。

為你，千千萬萬遍，也許遍體鱗傷還是會義無反顧，這，就是人

生吧……

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暑假讀《追風箏的人》有感5

追那風箏，追那生命。——題記

一

阿米爾無疑是最典型的追風箏的人，他的人生從未搭救好友哈桑

開始，發生了翻天覆地的變化。棄好友而去，愧疚的種子一直埋在阿

米爾的心里，慢慢長成一棵遮天巨樹，遮住心底的陽光。一直生活在

陰影里的阿米爾，在不斷的懊悔中發現了自己心中的風箏，那是代表

善良的贖罪。

贖罪的風箏掙扎在亂雨狂流的閃電中，正如贖罪的阿米爾行走在

坎坷的黑夜里。他無處安身，跌跌撞撞地撲倒在水洼里，凄風苦雨在

耳邊奏起哀歌。

阿米爾摸索著贖罪，摸索著成長，他為曾經的懦弱付出了千百倍

的代價，那是流血甚至死亡。但阿米爾無悔，他深深地知道自己曾經

用階級歧視的利刃刺傷了善良的哈桑，而哈桑卻冒著失去生命的危險

呵護著他們的友誼。長大的阿米爾最終明白，友誼是生命的一部分，

他追逐心中贖罪的風箏，即使在贖回自己的生命，也是在贖回記憶里

哈桑的生命。

二

初升的朝陽鋪開一片燦爛的霞光，溫柔的光芒里有一個身影悄然

矗立，一回頭，正是唇角模糊的微笑。

這就是我想象中的哈桑了，善良，溫和，堅韌的哈桑。我不知該

怎樣描繪這樣一個少年，他的風箏隨著柔風飄起，劃起一道道潔白的

圓弧，陽光跟隨著風箏，也跟著哈桑的腳步。在哈桑手里，風箏宛如

風間精靈，溫文爾雅，翩翩如玉，正如輕盈地追逐風箏的哈桑。

哈桑是追風箏的人，追逐溫暖與光明的風箏，他渴望生命的平等，

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他的存在，像是打破階級制度一樣的光明。但哈桑更像一只風箏，一

只代表著生命與希望的風箏。

三

讀《追風箏的人》，我的感觸就是作者對生命之純粹和本真的描

繪。書中無論是贖罪的阿米爾，還是光明化身的哈桑，都持著一顆敬

畏生命的心。在追逐風箏的過程中，他們無一例外的選擇了尊重生命。

合上書本的時候，正是涼風乍起的初秋。于是帶上風箏去到一處

小山坡，看風箏搖搖擺擺在天空的時候，云絲絲縷縷散開在天際，顯

得蔚藍天空那樣高遠，正是歲月長河里生命悠悠的模樣。想起書中曲

折的故事，有陰惡，有罪案，但生命的蓬勃一直蘊在每個人心中的風

箏里，就像那只正在飛舞的風箏。

箏尾飄搖，帶著生命的輕奇和鄭重。我追逐的旅程，也已經開始，

前方的路很遠，路盡頭，有鮮花盛開。

haha暑假讀《追風箏的人》有感