小學(xué)生讀后感范文

小學(xué)生讀后感15篇

小學(xué)生讀后感1

這幾天，我都在津津有味地讀由的童話作家王淑芬著作的

《鱷魚太太們的夏天》。這本書里的童話故事都非常有趣，例如

書里的花、獅子、貓都好像變成了活蹦亂跳的真人一樣，特別形

象，生動。

讀到《花兒們的心事》其中的一節(jié)之《別笑仙人掌》這個故

事時，感覺自己身臨其境一般。故事中講到：仙人掌搬進后花園

不久，就聽到蜜蜂傳給他一些鄰居們的閑話。其中打扮得十分嬌

艷的姬百合第一個表示不滿說：“這么丑的鄰居，是花園的一大

笑話。”杜鵑說：“仙人掌渾身的刺，看起來很令人不舒服。”

玫瑰也嘆氣地說：“花園向來美好的名聲，就被仙人掌給毀了。”

仙人掌聽到了這些閑言碎語難過極了，可是他也很無助。

讀著讀著，我想對姬百合、杜鵑和玫瑰說：“你們雖然長得

好看，但是幾天不下雨，你們就受不了了。”就變得彎腰駝背，

無精打采。仙人掌雖然外表長得不夠美麗，但它有它的優(yōu)點，它

的生命力頑強，就算長時間沒水，也能直挺挺的生存下去。

其實我們每個人都有自己的長處和短處。所以，不能光看別

人的外表就嫌棄，不喜歡他，而是要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)

點，學(xué)會友好的和身邊每個人相處。

小學(xué)生讀后感2

動蕩年代，被譽為科學(xué)幻想和探險小說之父——凡爾納寫出

了如今家喻戶曉的一本書《海底兩萬里》。故事中主人公阿隆納

克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物。不料卻掉入水中，被

“怪物”——鸚鵡螺號潛艇所救，開始了探險之旅。

他們把南極的寒風(fēng)當做行進曲;把章魚的觸手當做小插曲，

把鯊魚鋼鐵般的牙齒當做功勛章……總之，他們金鋼石般的心擋

住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅固的船體

在濤天巨浪中行駛著，完成了環(huán)游世界的壯舉!

生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這

樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會應(yīng)驗，幫助你走向成功。當

然你也要像尼莫船長一樣，擁有一顆冷靜的心，遇到危險時不要

慌亂，要冷靜的應(yīng)對，這樣才能化險為夷。

點評評語：__中，小作者闡述了讀完《海底兩萬里》的所感

所悟，寫得合情合理，文字雖然不多，但簡明扼要地寫出了自己

的感想，語言文字流暢，文意表達清晰，并對自己的感悟總結(jié)得

當。

小學(xué)生讀后感3

讀余秋雨的__，感受不到詩歌一般華美的詞藻，也缺少魯迅

那樣犀利的文辭，但是你卻能從中感受到一種沉重的歷史感和深

刻的文化底蘊——

從一個王朝的背影，能窺見清的興衰；站在流放者的土地，

一個人跡罕至卻學(xué)者薈萃的蠻荒之地便展現(xiàn)在我們眼前還有東

坡的突圍，還有那脆弱的都城、千年的庭院、對山西的誤解，以

及作者體現(xiàn)出來的那種淡淡的鄉(xiāng)愁聆聽著天涯故事，吟唱著蘇軾

的《赤壁懷古》，仿佛看到科舉的一種遠年的浪漫，一種理性的

構(gòu)想；于亂世中響起的《廣陵散》，揭開的是歷史上神秘的一角，

展現(xiàn)的是文化中的不羈；還有那暗角，那小人的天地，充斥了罪

惡和陰險，偏離了正義與高尚。但這類人，是每一段歷史中不可

或缺的人物，歷史是精彩的，又是無奈的。

也許，讀過他的書，才能了解什么是真正的文化。

有人說，余不是學(xué)者，但他用的是學(xué)者式的思維；他不是作

家，但是他的__誰都能看懂。

一杯清茶，手中書卷，秋雨散文，韻味無窮——大概，這是

最愜意的事了吧。

小學(xué)生讀后感4

前些天我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家

列夫。托而斯泰，他的這篇__，讓我倍受感動。

這篇課文的主要內(nèi)容是：桑娜在家焦急地等待丈夫歸來時，

去拜訪鄰居西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)去世了，然后領(lǐng)養(yǎng)了她的兩

個孩子，把他們抱回了自己家，但是，桑娜很害怕丈夫會不同意，

因為自己家里很窮，她害怕丈夫回家的時候揍她，但她寧愿挨揍，

也不愿意把孩子放回去，丈夫回來時，桑娜給丈夫說西蒙死了，

于是丈夫便主動提出收養(yǎng)兩個孩子，他們兩人都是善良的人。

桑娜家已經(jīng)有五個孩子了，我沒想到她還會再收養(yǎng)兩個孩

子，從中我體會到了桑娜一家非常善良，而且，桑娜寧愿自己挨

揍，也要幫助別人，這一點也讓我很受感動。

如果我是桑娜，我就會想：我自己已經(jīng)有五個孩子了，我為

什么還要再收養(yǎng)別人家的兩個孩子啊？所以，我是不會這樣做，

但是，我沒有想到，桑娜家那么窮，竟然會愿意收養(yǎng)兩個孩子，

兩個孩子就是兩張嘴啊，我不禁有點羞愧，心想：看來，桑娜一

家人雖然很窮，但人家的志不窮、心不窮，正所謂人窮，志不窮

以后，我要學(xué)習(xí)桑娜一家人的品質(zhì)：寧愿自己吃苦，也要幫

助別人！

小學(xué)生讀后感5

這個寒假，我讀了一本書，它叫《獅王》

這本書的主人公是一位能與動物溝通的女孩，帕特里夏，和

一只從小陪伴在她的身邊的獅子，獅王。帕特里夏小時候與獅王

無憂無慮的生活著。但長大后，因為有人不斷襲擊獅王，所以獅

王想要咬死偷襲者。就在它快要成功時，帕特里夏的父親殺死了

它。帕特里夏傷心極了，最后她遠離了生活了十幾年的森

林………

當我看到獅王被殺和它一次次的被襲擊時，就不禁想起了現(xiàn)

在有一部分人肆意的捕殺動物，使一部分動物瀕臨滅絕。為什么

大家不能都像文中的帕特里夏一樣愛護所有的小動物呢?她愛護

動物，并與它們和睦相處，這不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嘛!

而當我看到帕特里夏對獅王的關(guān)懷與愛時，就不禁想到了爸

爸媽媽對我的愛和關(guān)懷。一次，我不小心把腳腕扭傷了，回到家

后，被他們好一個批，但眼里滿是心疼。由于醫(yī)生不讓第一天熱

敷，所以爸爸媽媽就用一個袋子裝好冷水，放在我的腳腕上。然

后一個小時換一個袋子，當我睡著時，都隱隱約約的感受到袋子

被頻繁的更換著。早上一起來，就發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的眼球紅彤彤的，

好似一個晚上沒有睡覺。我后來才知道，他們?yōu)榱藢Ψ讲挥锰郏?/p>

所以換著來幫我換冷水袋。這樣，一個人就能一下子睡兩個小時，

不用頻繁起來。但他們還是因為擔(dān)心我，一宿未眠。

愛護動物，人人有責(zé)!讓我們愛護環(huán)境，為動物們創(chuàng)造一個

美麗的家!

小學(xué)生讀后感6

一天，我起了個大早，拿起《童年》這本書，津津有味地

看起來。不知不覺一上午就過去了，我越來越愛不試手，好不容

易看完了，我又把精彩的部分翻看了一遍，真是覺得回味無窮。

這本書描寫了主人翁阿廖沙從三歲至十歲這段時間的生活

經(jīng)歷，阿廖沙三歲父親就死了，由媽媽和外婆帶到了外婆家。這

是一個小市民小染房主。外公脾氣暴躁、貪婪、自私；兩個舅舅

也是粗暴自私。他們經(jīng)常為了家人爭吵升級斗毆，所以主人翁隊

廖沙每天看到的都是令人作嘔的丑事，但是他得到了外婆的疼

愛，受到外婆故事的感染，所以對他產(chǎn)生了很大的影響。

是啊，阿廖沙每天的生活就是這樣度過的，被挨打，被責(zé)罵，

是有多痛苦，可是他很堅強，被打了也不說什么，只是默默地承

受。

這讓我想起了我自已的童年，生活的幸福的家庭，爸爸媽媽

都很疼愛我，不會讓我受一點委屈。可我依然不懂事，只會惹媽

媽不開心。我吃得好，穿得好，在漂亮的學(xué)校上學(xué)，可我還不知

足，還要不斷地要求爸爸媽媽買更好的，買最好的，真是太不應(yīng)

該了。和阿廖沙相比，真是天壤之別呢！

《童年》這本書，讓我懂得了人要珍惜幸福生活，要尊重父

母，不能自私。

小學(xué)生讀后感7

忘了從什么時候起，學(xué)校每個月都會發(fā)給我一本《當代小學(xué)

生》。

《當代小學(xué)生》每期都會有很多的版塊，如，“小星星”、

“名人故事”、“伙伴的作品”其中，我最喜歡“英語小博士”

這一版塊。

“英語小博士這一版塊講的是一些關(guān)于國外景點的介紹。第

454期里，它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮：白金漢宮是英國王室

生活和工作的地方，是英皇權(quán)利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則

在法國大革命后回到了人民的手中，結(jié)束了為王室服務(wù)的生涯。

通過這一版塊，我了解到了世界各地的景點歷史及用途等知識，

使我感受到了國外歷史、藝術(shù)的氣息。

而”心靈對話“主要是老師寫的。這位老師用了一個給孩子

們講解《靜夜思》后，一個小男孩提出了一個問題但自己不會，

在上查找了答案后，給孩子們講解并表揚了那個小男孩的故事，

告訴了我老師其實和孩子們一樣，也有不明白的地方。但是有不

明白的地方能夠大膽提出，也是一種勇氣的表現(xiàn)。

”電腦天地“、”自然天地“、”校園科技風(fēng)“三個版塊講

解了有關(guān)電腦、自然、科學(xué)的事情，讓我不僅懂得了更多知識，

還知道了人類發(fā)展創(chuàng)新的步伐越發(fā)加快了。

此外，這本書里還穿插了一些幽默笑話、創(chuàng)意手工之類的東

西，讓我在快速、緊張的思考與閱覽中得以放松。

《當代小學(xué)生》不僅給了我寫作文時的靈感和豐富的想象力，

還給了我無窮的智慧，教給了我很多課本里學(xué)不到的知識。我非

常感謝學(xué)校給了我這樣一本好書，我一定會好好地愛惜它。

小學(xué)生讀后感8

《我的野生動物朋友》是一位從小就與大自然動物們一起生

活、成長的小女孩蒂皮寫的一些野外生活的故事。令大家共同與

大自然互訴心聲，共同保護我們的星球，為大家創(chuàng)下保護動物“朋

友們”的意識。

自從讀完了《我的野生動物朋友》這本書，我就更加愛護小

動物了。因為動物是人類的朋友，你對他們友善，他們自然會對

你和睦相處；你傷害他們，他們就不會對你友好，有時還會發(fā)起

攻擊。

我個人很喜歡養(yǎng)動物，可卻不喜歡賣的那種。我喜歡那種沒

人要，沒人養(yǎng)（沒病）的“小可憐”，因為我知道，就拿狗來說，

市場上賣的都是從小幾天就硬拿出來賣的小狗，本身有母親，是

可以終身陪伴母親的，可人們卻狠心將__、母__生拉開，這難道

不是鐵石心腸嗎？這難道不惡劣嗎？這難道不可恨嗎？站在小

狗的立場上感受一下，你剛出生幾天，感受著母親無私的愛，感

受著母親溫暖的母乳，卻有人要把你拉開賣掉換錢，而且，一去

不復(fù)返……這是不是十分悲傷呢？這使不使你母親傷痛呢？而

我要養(yǎng)的那種“小可憐”，是因為他們本身失去父母，天天受餓，

你難道不會心軟嗎？正因為心軟，就找到了同情，有以關(guān)愛，所

以才會收養(yǎng)它與你一起長大。

蒂皮也是如此，她也十分關(guān)心小動物，與他們共同和睦相處，

我愿在此與蒂皮一起向大家呼吁：保護好這個星球吧！這個星球

不只屬于我們，我們不是這個星球的主宰，盡一切努力愛護我們

周圍的.動物吧。

小學(xué)生讀后感9

上小學(xué)后，我有了一位新的小伙伴--《小學(xué)生之友》，從一

年級開始，它就一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長了我

的知識，給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。我喜歡看《小學(xué)生之友》，

因為里面有很多精彩的__和精美的圖片，它通過一個個的故事，

教育我們怎么待人接物。我對其中的一篇__--《今天我當家》印

象深刻。

《今天我當家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當

家，每人500元，每10天換一個人當家。小明總覺得爸爸媽媽

摳門，什么都要計算后才能買。終于有一天輪到小明當家了，小

明想：我有500元錢，可以自己做主，買自己喜歡吃的零食和玩

具。

第一天，小明請爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小

明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，

小明覺得很開心，因為他想買什么都可以買，想吃什么都能吃。

可是，到了第八天，小明只剩50元，桌上只有一個面包和一盤

咸菜。

這個故事讓我知道了一個道理，不能要節(jié)約和合理使用每一

錢，不能浪費，因為每一分錢都是用每一滴汗水得來的。

《小學(xué)生之友》還有很多的__，只要我們認真讀，用心思考，

它一定會成為我們的良師益友。

小學(xué)生讀后感10

近一星期，謝老師用了寶貴的語文課時間來讓我們細讀《論

語》這本書，今天下午又用了整整四節(jié)課的時間讀《論語》，雖

然已經(jīng)讀了這么長時間，且自己又積累了很多語句，但讀這本書

的感受竟不知如何寫起。

初讀《論語》，你會有些懊惱，因為里面全古文，跟現(xiàn)在話

語完全不同，讀起來比較吃力，即便下面有注釋，但有些句子我

們?nèi)匀徊恢郎顚右馑迹热纭案欢汕笠玻m執(zhí)鞭之士，吾亦

為之。如不可求，從吾所好”。

這句話的意思是說富貴如果可以求得來，就是執(zhí)鞭的低賤工

作，我也愿意做，還是順從我自己的喜好。下面的注釋看似已經(jīng)

把這句話的意思翻譯的易懂，但我還是不明白，為什么前面說的

是富貴，后面卻又要說順從自己的喜好呢?也許這就是《論語》

獨特的魅力吧!里面有許許多多文學(xué)深奧的問題等著你去探究，

去發(fā)現(xiàn)……

可能《論語》沒有科幻小說那樣吸引人注目;也沒有作家寫

的書那樣令人陶醉在其中，但它給人們思想上帶來了深遠的改

變。這本書里全部記載了孔子說過的一些有益的話，雖然每個表

達方式有些不同，但離不開儒家思想，給讀者也灌輸了一些儒家

思想，而且我發(fā)現(xiàn)里面大多數(shù)都圍繞“君子”來說的，能給我們

的所作所為做出很大的改變。

《論語》這本書值得大家去細讀品味，漸漸地你會發(fā)現(xiàn)孔子

是一個很偉大的人，他的思想會使你一生受益的!

小學(xué)生讀后感11

吳承恩的《西游記》，是我國四大名著之一。里面介紹了孫

悟空一心保護師傅西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷盡千辛萬苦，

最后終于取得真經(jīng)，普度眾生。

其中有幾個片段三打白骨精，前兩次都讓白骨精占了上風(fēng)，

而第三次孫悟空變打敗了妖精，你看只要我們面對苦難，不退縮，

就一定能成功，一次不行就兩次，兩次不行再來第三次，總有一

次機會會成功的，因為一分耕耘一分收獲。

而書中我最喜歡的片段就是“整天東游西逛，每日云來霧去，

行蹤不定，廣交各路神仙，自由自在極了。”這句話生動形象地

描寫了齊天大圣孫悟空整天逍遙自在的樣子。

在歷經(jīng)了時間的錘煉之后，《西游記》蘊含著新世紀人們對

自由精神的渴望，我想我們大家都會有同感。

從某種意義上來說，隨著人們的長大，隨著我們自身的長大，

頭上戴的緊箍咒也就隨之多了起來，如果大家深受同感時，那就

讀一讀《西游記》吧，也許你能從這里面，尋找出一點《敢問路

在何方》的豪情壯志。

現(xiàn)在我終于明白為什么他能夠傳承至今了。

中華文化博大精深，這一點從小在書中遨游的我深有體會。

四大名著是經(jīng)典中的經(jīng)典，長篇神話小說《西游記》更是我兒時

文學(xué)閱讀的主要作品。

小學(xué)生讀后感12

情系《讀者》我用我的角度，看著這世界庸庸碌碌，教室、

家、教室、家這兩點一線的生活，充斥著我的每一天，我內(nèi)心的

激情、能量要爆發(fā)，我張揚著跳動著生命最根本的意義。

我用我的角度，所得到的感觸，超越你想象的程度……記不

清什么時候開始接觸《讀者》，只覺得她不太張揚不太沉悶地精

致著，只覺得那是一種與《讀者》風(fēng)格相同的與生俱來的默契。

我像一塊干涸的泥土，等待《讀者》滋潤的泉水，我像一只饑渴

的雛鳥，等待《讀者》細心的哺育，在這個金錢和靈魂搏擊的世

界，哪里是心的落腳處呢？我一直認為自己是追尋真理的勇士，

追求生活是我最終的信仰，我需要有人來詮釋生命的意義與價

值，雖然我無法逾越權(quán)威和世俗根深蒂固的觀念！

一切的一切，也許，我更想讓《讀者》去解釋，因為我注定

沉淪在尋求真理的價值中！

多少個夜晚，我與《讀者》探討、交流生命的意義，我能感

受到她人格純凈和心跳的動力，我聽到她深沉的呼吸和看到她儒

雅的背影，看了一眼世俗的匆匆和勞碌，我想，沒關(guān)系，至少還

有你——《讀者》！

用一本《讀者》，去祭奠過去耗盡的熱情；用一本《讀者》，

來品嘗人生的哲理；用一本《讀者》，去珍藏痛苦或歡樂的記

憶。

小學(xué)生讀后感13

在宋朝宋太宗時期，北邊的遼國漸漸強大起來，為了抗擊遼

國，宋朝出了一家大將——楊家將。

楊延昭，又名楊六郎，排行老六。他的父親是抗遼名將。

楊家的子女們個個身手不凡。楊六郎和楊七郎曾在回家探望

父母的路上碰到了一個名叫潘虎的人，他用暗器傷人，楊七郎實

在看不下去，便殺了潘虎。事后，潘虎的父親——宋將主帥潘仁

美決心除掉楊家將，為兒子報仇。

潘仁美成功的殺掉了楊六郎的父親和楊七郎。但是不久，就

被楊六郎告上了朝廷。潘仁美讓別人裝成他的樣子，自己帶著一

隊人馬逃了出來。沒想到在逃跑的時候遇到了楊六郎它們，楊七

郎的妻子不由分說地便把他殺了。

隨后，楊六郎結(jié)交了焦贊、孟良等大將，收了楊宗保為義子。

在楊家將和西夏地猛烈進攻下，遼國很快就被西夏吞并了。

亂世出英雄，英雄是善良、勇猛、正直、為國家現(xiàn)身結(jié)合成

的。楊六郎就是這樣一個英雄。而一些貪污的官員只是不顧一切

賺錢，忽視了真正的英雄品質(zhì)，最后因為手段不正被殺了。在平

常生活中，也有許多英雄圍繞在我們身邊，而這些英雄，往往是

在危急時刻不顧一切去救人，而放棄了生活下去的選擇。當你從

每天開始都幫助別人，日久天長之后，你會發(fā)現(xiàn)你也成為一個舍

己救人的英雄了！

小學(xué)生讀后感14

今天，我讀了一本書叫《丑小鴨》，是著名丹麥作家安徒生

寫的，這本書告訴我了，做事一定要堅強，勇敢。我被它不屈不

撓的精神所感動。

它小時侯是一只特別可憐的鴨子，丑小鴨一出生，它的爸爸

媽媽都不喜歡他，因為它長得丑，哥哥姐姐也嘲笑它。面對困境

丑小鴨堅強、不放棄。一直在努力著。多次丑小鴨都被凍暈過去，

可憐極了。但它那頑強的斗志，使它努力的跳啊、飛啊！盡管一

次次的失敗但它沒有灰心。終于有一天，奇跡發(fā)生了，它會飛了，

變成了一只美麗的白天鵝。

丑小鴨的堅持和勇敢，不屈不撓。讓它變成了一只美麗的白

天鵝，我們就更應(yīng)該有堅強的心態(tài)，在我們遇到困難時應(yīng)該用堅

強去面對，不應(yīng)該逃避。有一次在玩的時候，我不小心摔倒了，

本來想等著家長來扶我起來，但是我想到了這本書給我的啟示，

我應(yīng)該學(xué)會堅強，不要坐在那里哭，所以我忍著痛苦，堅強的站

了起來。

這本書告訴了我，面對事情應(yīng)該勇敢，不屈不撓。我以后一

定向丑小鴨學(xué)習(xí)，做一只美麗不驕傲的白天鵝。

小學(xué)生讀后感15

以前，老師就給我們講過《龜兔賽跑》的故事了。故事的內(nèi)

容令我記憶猶新。

這則寓言主要講的是：有一天，兔子要跟烏龜賽跑，起點在

山腳，終點在山頂。比賽開始，兔子拔腿就跑，還沒一會兒的工

夫就跑到了半山腰，而烏龜還在慢悠悠地爬呀爬。這時，

兔子經(jīng)過一棵樹，心想：烏龜跑得那么慢，不可能追的上我，

我就在這休息一下吧。于是，兔子就躺在樹陰下休息。烏龜則堅

持不懈地爬著，等他遇見兔子時，發(fā)現(xiàn)它還在呼呼大睡。最后，

等兔子醒來，烏龜已經(jīng)在山頂?shù)人恕?/p>

這個故事讓我明白了：學(xué)習(xí)切勿驕傲自滿，要虛心請教，一

步一個腳印才能成功!

以前我也有像兔子特別驕傲的時候。每次考試前，我總會在

媽媽面前洋洋得意地自夸，認為自己都能考得很好，在班上幾乎

沒有對手了。但是由于我的驕傲，我的粗心，不但沒有考好，還

落了一大截，心里很失落。每當這時侯，媽媽總是會過來安慰我，

認真地開導(dǎo)我，讓我以后不要驕傲自滿，平時要打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)

態(tài)度要端正，只有勤奮努力，這樣才能取得學(xué)習(xí)的進步。聽了媽

媽的話，我開始努力學(xué)習(xí)，上課認真聽講，錯的題目就抄到錯題

本上再做一遍。慢慢地，我的成績有了起色，現(xiàn)在我的成績在班

上已經(jīng)名列前茅。

天才在于積累，成功在于勤奮。在今后的學(xué)習(xí)路上，我一定

會像烏龜一樣堅持不懈，永攀學(xué)習(xí)的高峰。