小班安全教育內容

幼兒園小班安全教育教案

幼兒園小班安全教育教案（精選17篇）

幼兒園小班安全教育教案篇1

教學目標：

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

過程設計：設置情景—講解常識—課件演示

教學方法：講授法、演示法

教學重點：滅火器的正確使用

教學難點：不同的火災類別區別對待

道德情感與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力

教學過程：

（一）情景設置：火災事件介紹

方法：幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。（播放

自制ppt）

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應該愛惜生命

提高防火意識”

（二）區分火災類別，牢記滅火方法。（幻燈片展示板書內容）

I、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。

（GB5907—86）

II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類（GB4968—85）

1、A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，

一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

2、B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、

原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

3、C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、

氫氣火災等。

4、D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合

金火災等。

III、根據不同火災特征選擇不同滅火工具。

（三）認識滅火設備

方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

1、了解滅火器分類

泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

2、不同滅火器的不同適用情形。

（四）安全用火（幻燈片展示板書內容）

1、發生火災的原因

1）廚房用火不慎

2）生活、照明用火不慎

3）吸煙不慎

4）小孩玩火

5）人為縱火

2、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學

生中開展禁煙活動、）

（五）災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感

（六）作業：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活

動（幻燈片展示家庭消防安全對照表內容，給每個學生發家庭消防安

全對照表）

幼兒園小班安全教育教案篇2

有益的學習經驗：

知道不能隨便往嘴里放東西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危

險。

準備：

故事“思思遇險”

活動與指導：

1、請幼兒說說：“嘴是干什么用的?”

2、嘴是我們重要的器官，它可以幫我們吃東西，可以幫我們說話。

但是，如果我們不能正確使用它，它也會給我們帶來危險。

3、現在老師給你們講一個故事，故事的名字叫“思思遇險”(附

后)。

4、思思為什么會遇險?

5、什么東西不能往嘴里放?

6、把小物品放在嘴里是十分危險的，它很容易滑到氣管里，堵住

呼吸。如果不及時取出來，人就會窒息。

幼兒園小班安全教育教案篇3

【教育目的】

“安全第一”，“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上

一個平安快樂的假期，環繞“道路交通安全”，“家庭防火”，“外

出旅游”，“游泳安全”，“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學

生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自

救的方法，讓學生在遇到兇險時能采取一定的措施，保護自己。真正

把安全教育落到實處。

【教育重點】

學習防火防觸電防溺水等安全常識，培養有關防范能力。

【教學過程】

一導入：1同學們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來

民族的期望,是充滿生氣的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在

老師的悉心養育下一天天成熟。我們是肩負重任跨世紀的一代，所以

要“時時處處注重自身的安全”，健康快樂茁壯地成長。可是，每逢

假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目

驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事――[踢球]。2老師小結：是啊!這

多兇險啊!為了小小的足球，落個終身遺憾，真惋惜!交通安全，我們可

得隨時注重。

二放假了，我們應該怎樣注重安全呢?

(一)用電安全

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生愛好，因他們較熟識。)

2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷

提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習生活帶來了好多方便及

樂趣。但是，假如我們沒有掌握一定的用電知識，不注重用電安全，

就會很兇險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸維修電器，不要私

自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注重不能濕水，

一旦電器呈現故障，應立即切斷電源。

(二)防火安全

1、提出問題討論：假如你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學

生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、根據討論，結合[安全教育讀本]向學生補充一些防火知識。

(三)防溺水

回憶以前因游泳釣魚玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警

鐘;結合我們落陵就近村落眾多有水的地理情況，要求學生不能私自到

白馬河邊水庫等地方去游泳或摸魚等。

(四)交通安全

(1)道路交通

(2)交通安全

(3)交通法規

(4)道路交通標志和交通信號

(5)看圖識標志

引導討論

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注重哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)為什么不準扒車追車強行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應該注重什么?

(8)乘汽車時要注重什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

(五)食品衛生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好

的飲食習慣，合理的營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預

防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。

(六)當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看聽――――[家

庭AB劇]聽了這故事后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?假

如情況發生在你身上你會怎樣做呢?

幼兒園小班安全教育教案篇4

一、活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的

樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

二、活動準備：

1、材料準備：

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備：

認識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導入，今天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出

發吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音

樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪

里。

2)雨停了，繼續走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我

們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看

看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

4)教師小結。

A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不可以躲在高危的地方。

C)不可以躲在電線桿下。

D)不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音

樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停

了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，

這個時候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危

處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到

家。

幼兒園小班安全教育教案篇5

教學目標

１、幫助學生進一步了解吃的科學。

２、續學習，明確不能常吃方便面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、

少喝飯店里的現榨果汁等。

３、養成良好的飲食習慣。

教具準備

投影

教學過程

一、導入新課

上節課時我們已經學過一篇吃的科學的課文，大家還記得內容嗎？

學生回憶、回答。

今天，我們將進一步學習有關吃的科學的知識。

二、學習新課

１、讀課文第一部分內容，想一想，為什么不能常吃方便面？

２、吃方便面偶爾吃吃還是可以的，但應該注意哪些內容呢？

３、讀課文第二部分內容，思考：煎、炸、熏、烤的儀器對人的

身體健康有哪些不利影響？

４、學生閱讀討論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝？

５、閱讀課文第三部分，思考：飯店里的現榨果汁衛生嗎？

６、買了食品總要包裝，你了解包裝的種類嗎？怎樣才能識別并

選擇比較安全衛生的食品包裝呢？

７、讀課文第四部分并討論交流。

８、教師小結鑒別常識：塑料袋選用本色或透明淺色的;用紙張包

裝時應選用本色紙;一次性飯盒應該使用本色的紙質飯盒，不用白色的

泡沫塑料飯盒。

三、結束語。

自己平時對這些吃的問題都注意了嗎？哪些地方還不夠好？今后

打算怎樣改進？

幼兒園小班安全教育教案篇6

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："

哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯

也潑在了桌上，你會怎么辦?

了解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免

湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎么辦?

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子

往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的

湯，再請成人幫忙。)教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，

小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然

后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結。

教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇

到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓

開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。

幼兒園小班安全教育教案篇7

教學目標：為了孩子們的身體健康，如果平時一個人在家里面要

學會挑選健康的食物進行食用，這是對于自身生命安全負責任的表現。

學會進行腐爛食物的挑選，能夠在選食材方面給孩子們帶來幫助。

教學準備：老師可以準備一些腐爛性的水果，和一些新鮮的水果。

在主食方面準備風干的面包和剛烘焙的面包進行對比。

教學過程：

1、老師可以先將好吃的食物分發到孩子們的手上，讓他們認識到

食品安全不僅對于自身的健康有幫助，而且味道好吃可以滿足大家的

味蕾需要。這對于剛開始吸引孩子們的注意力，也是不錯的選擇方向。

2、其次老實將腐爛性的食物擺在大家面前，告訴孩子們這些發霉

變爛的食品不僅不能食用，而且如果沒有大人的幫助是不可以用手進

行觸碰的。因為現在很多小孩子之所以會出現肚子痛的癥狀發生，主

要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當中，從而導致不舒服的狀態。

所以老師要讓孩子們進行觀察，腐爛食物上方的特征。

3、通過孩子們的踴躍發言，老師在臺下進行總結。比如腐爛食物

的表面有腐爛跡象，而且有霉斑出現并且會有一股酸臭氣味影響著大

家的心情。4、通過上述實驗的對比，

對于孩子們的印象加深想必有很大的幫助。

結束：來時要再三強調食品安全對于自身健康的重要作用，讓孩

子們從小就養成挑選健康食物飲食的好習慣。

幼兒園小班安全教育教案篇8

教學內容：學習一些食品安全知識，提高學生食品安全自我保護

能力，培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。

教學目標：

通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，

使學生安全、健康成長。

教學重點：

認識合理營養及食品安全的重要性。

教學過程：

（一）談話引入課題

今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢？愛吃嗎？大家的回答讓

我想到了中國的一句古話：民以食為天。

可見食品對我們生活和學習是至關重要的。

能說說平時都喜歡吃些什么嗎？

大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人

體都有好處呢？

今天這節晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些

關于食品安全的小知識。

（二）視頻引入垃圾食品

瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？

這好吃的`辣條背后藏著什么秘密呢？讓我們一起來看一看

看了這段視頻，誰有話要說？

原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖?/p>

物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。

（三）介紹垃圾食品

生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食

品”。

你還知道哪些垃圾食品？

老師也收集了一些關于垃圾食品的小知識，現在我們請楊晨宇幫

我們介紹一下。

平時喜歡吃這些東西嗎？

但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。

食品安全和我們的健康是息息相關的，聯系實際，你打算以后怎

么做？

少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。

（四）介紹食品衛生習慣

其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該

注意些什么？

單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那

些地方需要改進？

大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健

康飲食。

通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。

讓我們一起保食品安全，筑健康長城。

最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。

讓我們牢記這句誓言！

幼兒園小班安全教育教案篇9

活動目標

1.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備

1.有關的圖片四張。

2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

3.玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這

時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌

生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：

“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽

媽：“還有什么事情應該注意的呢?”

2.集體討論：

(1)媽媽為什么說沙沙做得對?

(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

3.出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋

友你真可愛，我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你

媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>

教師提醒：

(1)你認識她嗎?

(2)如果你不認識她，能不能輕信她的話?

(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤

其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案

那一邊)

1.陌生人就是壞人嗎?

A.陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

2.能不能跟陌生人走?

A.能去公園和游樂場。B.不能去任何地方。

3.有個認識的阿姨想帶你出去玩。

A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

4.有個不認識的叔叔給你東西吃：

A.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B.什么都不能吃。

5.下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

A.先說謝謝再上車。B.不能上車。

6.陌生人問你的名字，家里有誰，.能不能告訴他?

A.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

B.什么都不能告訴他。

四、結束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

活動反思

在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發

生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對“陌生人。的理

解，以及遇見陌生人應注意些什么。再通過集體的學習，幫助所有幼

兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇

到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生

人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況。然后指

導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼

近的情境，引起幼兒的興趣。幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問

題和現象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信

陌生人的話，更不要跟陌生人走。

幼兒園小班安全教育教案篇10

活動目的

1、知道危險無處不在

2、培養幼兒建立安全意識

活動形式：

集體活動

活動準備：

錄像

設計意圖：

1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單了解

2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識，增強幼兒的安全意

識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

3、幫助幼兒建立自我保護的意識

師幼互動：

1、談話與討論：

教師：我們已經認識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們

身邊還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?

如：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區，使用剪刀的時

候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。

如：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

教師：你們說了許多現象都是在教師中發生的，有誰知道在其他

地方小朋友身邊的危險還有哪些?

如：在戶外活動時，如果拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友如：

戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把

小朋友推倒

2、看錄像

教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應該注意什么，避

免事故的發生

如：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。

3、討論

教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著

危險?

(幼兒討論)

1.小朋友不能在馬路上面玩

2.小朋友不能動開水

3.大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全。

4、教師提問：怎樣做可以遠離這些危險?

1.聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應該去的地方

2.我見到有的地方有標記，告訴人們要注意危險

教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標

記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應該

作與不應該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進一步引導幼兒，

使幼兒的認識領域進一步加寬。

教育反思：

通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于安全的認識

已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據主題的延伸拓展思路，

觀察的面較寬。

幼兒園小班安全教育教案篇11

一、活動目標

1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。

2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。

二、活動準備

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

三、活動過程

（一）師幼談話進入本次活動的主題。

老師：＂小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還

是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回

答）。

老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……

（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道

它怎么樣了。

（二）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》

教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。

老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。

教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓

魚了。

老師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。

教師小結：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。

老師：＂小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它

會怎么樣？（幼兒回答）。

教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？

怎么做才能不掉到水里面呢？＂

教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，

要學會感謝別人。

（三）師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有

很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果

碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉

到水里。

請小朋友說一說＂如果不小心掉到水里了，你會怎么做。＂

幼兒園小班安全教育教案篇12

設計意圖：

城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一

些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。設計

這個活動時，首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，由

于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而

應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，

教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。

活動目標：

1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全。

3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

活動重點：形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈

停，綠燈行。

活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規則。

活動準備：紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程：

1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發生交

通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學生表演)總結要做到：一站

二看三通過。

5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠

燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地

方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手

牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手

拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，

綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

幼兒園小班安全教育教案篇13

活動目標：

1、認識春游中的戶外安全提示標志，了解安全標志的作用。

2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

重難點：

能看懂戶外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。

活動準備：

1、《小兔去春游》PPT。

2、各種戶外安全標志圖

活動過程：

一、互動交流，激發興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動

經歷，再次體驗春游時的愉快心情。

提問：

1、前幾天我們去了哪里春游？

2、你看到了什么最開心？

小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，

沒有人受傷，真開心！

二、欣賞《小兔去春游》PPT

（觀察春游過程中會遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好

安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食。

1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？

（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，

安安全全地回來呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標

志（系好安全帶），這是提醒大家要干什么？

3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里

游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標志（禁止

翻越圍欄），這個標志是提醒我們什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它覺得孔雀好漂亮，正

想把自己的餅干給孔雀吃，可是它又發現了一個標志，這個標志又告

訴我們什么？

小結：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也

提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興

去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！

三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）

老師在教室空地上安放三個安全標志牌，幼兒跟著音樂和老師一

起走走，音樂停，教師說出一種標志，孩子聽明白以后迅速找到標志

前站好，最快找到的孩子為勝。

幼兒園小班安全教育教案篇14

活動目標

1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。

2、體驗游戲的快樂，樂于遵守交通規則。

活動準備

1、動畫片：交通信號燈

2、交通標志（停車標志、信號燈、左右轉彎標志）。

3、教具：信號燈

活動過程

1、觀看動畫片：交通信號燈引導幼兒用自己的語言完整講述，知

道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，

啟發孩子理解標志圖的作用。

3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來采

訪我？引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角

度進行采訪。

4、具體了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告訴我們哪

些交通規則？微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前

平舉表示請停下；右手臂側舉，來回移動表示前行

5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

6、游戲：過馬路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由

體驗生活。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識

別，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲觥?/p>

結束活動。

幼兒園小班安全教育教案篇15

活動目標：

1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

2、知道要保護眼睛，學習愛護眼睛的正確方法。

活動準備：眼睛的圖片，教學掛圖和幼兒用書

活動過程：

1、謎語導入：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊

門，關起門來就睡覺（請小朋友們來說出謎底）

2、帶領幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構造及作用。

（1）這是什么？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢？

（2）如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦？（請大家一起閉上眼

睛來體驗看不見東西的感覺）

3、觀看教學掛圖，了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。

4、引導幼兒了解保護眼睛的方法。

教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可

以好好保護它呢？（幼兒自由討論，教師再請個別幼兒代表發言）

教師小結：在平時生活中，看書看電視、玩電腦的時間都不可以

過長，學會做眼保健操。

活動反思：大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性，知道平時

要保護好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育，隨時提醒幼兒用

眼時間，養成用眼衛生的好習慣。

幼兒園小班安全教育教案篇16

活動目標：

1、幼兒認識高床、矮床、并記住自己的床鋪。

2、懂得爬高床時、手要扶好床柱、腳踩小梯一步一步往上爬。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試、并與同伴分享自己的心得。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

上下床的床鋪。

活動過程：

1、帶領幼兒進入睡室、認識高床、矮床。我們的每一張床由上床

和下床組成、上面的床叫上鋪、下面的床叫下鋪、或者上床、下床。

2、幼兒找自己的床鋪、說一說是上床還是下床。

3、師示范爬上鋪、并強調要注意些什么？爬床時、手握緊床柱、

腳踩小梯子一步一步往上爬、不能踩著下鋪的床邊。下床時一步一步

往下。

4、睡上鋪的小朋友示范爬床、師糾正不正確的爬法。

5、睡覺時、孩子們不能打架、嬉鬧。否則會摔下來。

6、全體幼兒練習爬上床、下床。

7、活動結束、師小結。

活動反思：

通過直觀的現象、小朋友們還是發現了較多的不安全的行為、再

進行對比、孩子的印象更深、安全的意識也更濃、老師和幼兒一起總

結的多種安全行為、可以總結成兒歌、教幼兒朗誦、加深對安全的認

識、一些不容易理解的、可以照成相片、讓幼兒學習正確的行為、從

而養成良好的習慣。如上下床、上廁所、排隊等。

幼兒園小班安全教育教案篇17

活動目標：

1、培養幼兒的安全意識，知道不按正確的方法滑滑梯會有危險。

2、學習滑滑梯的正確方法。

活動準備：

1、活動前與大班老師聯系好，觀看大班小朋友正確滑滑梯的場景。

2、玩具熊娃娃一個。

活動過程：

一、表演：“小熊娃娃摔傷了”。

（1）教師邊講邊表演娃娃頭朝下趴著滑，造成頭被摔傷的后果。

（2）討論：娃娃為什么會受傷？哪些玩滑梯的方式容易產生危險？

請幼兒來講述，并用熊娃娃來表演。

二、觀看大班小朋友滑滑梯，然后討論：哥哥、姐姐是怎么滑的？

三、教師小結正確滑滑梯的方法。

（1）不能推擠，應該排隊按順序上扶梯。

（2）爬上和滑下要保持一定的距離。

（3）上梯時兩手扶把手，從滑梯的階梯一側登上臺階。

（4）在梯后坐穩了，雙手扶好后再往下滑。

（5）兩手輕扶兩側扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。

（6）不能頭沖下滑，也不能從下往上爬。

四、學兒歌《滑滑梯》

一二三四五六七，大家一起滑滑梯。

雙手扶著欄桿走，不推不擠別著急。

小朋友們互謙讓，大家游戲守規則。

七六五四三二一，出溜一下滑到地。

五、小朋友一邊說著兒歌一邊排隊玩滑銻，教師在旁邊保護。