小班安全工作計(jì)劃

小班學(xué)期平安的工作方案

為了培養(yǎng)孩子的平安意識(shí)，防止發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保

教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，根據(jù)小班年齡階段特點(diǎn)，作為幼兒平安

工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心平安，我們小班特制定了平安

工作方案。

教育幼兒要遵守活動(dòng)規(guī)那么，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)展游戲(如：剪

刀、刀具、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑

滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽(yáng)臺(tái)、騰空跳躍等)。

活動(dòng)時(shí)，不能擅自離開(kāi)集體，要防走失;不能亂跑，防跌傷;同

伴間友好相處，互相謙讓，要文明，不擠不撞不推，不打不咬不抓

人，防止造成意外傷害。

教育幼兒，要知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)要注

意帶刺帶骨食物的平安，以及盛熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不

玩衣物及小物件(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，

不將紙團(tuán)、小球等小東西塞進(jìn)自己或同伴的五官里。配以定時(shí)巡

查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，快速在現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)處理，并抓住時(shí)機(jī)進(jìn)展平安教

育。

教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)窗處、

桌椅間、物體夾縫中，以防夾傷，注意不玩水、火、氣以及消毒物

品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷、滑傷、跌傷。看

見(jiàn)車輛要避讓，不得一人過(guò)馬路。入園后，不能自己跑出幼兒園。

在園在家不能自己躲起來(lái)，讓老師和大人找不到。不與陌生人說(shuō)

話，不吃陌生人的食品，不能跟從陌生人離開(kāi)幼兒園，不坐陌生人

的車子。

入園進(jìn)班時(shí)，要教育幼兒與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方

逗留，離園時(shí)必須與老師道別。教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離

園，特殊情況下，要說(shuō)明來(lái)接者的身份，且要得到家長(zhǎng)確實(shí)認(rèn)或委

托。

向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園平安教育活動(dòng)的必

要性，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好平安教育與防范工作，及家居平

安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防

教育工作)。

熟記家庭地址、號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方

向，告誡幼兒不要輕信陌生人，假設(shè)一人在家，不可以隨意開(kāi)門(mén)。

定期進(jìn)展疏散逃生演練，加強(qiáng)幼兒自護(hù)自救的意識(shí)與能力。

讓幼兒通過(guò)分辨平安知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，來(lái)提高幼兒的平安認(rèn)知判

斷能力。我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警覺(jué)，把平安放在首位，

眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教

育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生平安教育并

開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保

護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各

個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)展，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)

的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的平安。

以上這些就是我們小班制定的平安方案，孩子的平安就是我們

的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”，其平安與安康永遠(yuǎn)放

在首位。

本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩

子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒

名，其中，男孩名，女孩名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出

的常規(guī)要求在不斷提醒下根本能完成;喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投

入。本班孩子獨(dú)生子女占%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.

等位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、

喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

(1)身體開(kāi)展:

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿

操。

2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作

品。

3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。

5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

(2)認(rèn)知開(kāi)展:

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差異。

2.喜歡接觸自然，關(guān)心和保護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。

3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4.聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

(3)社會(huì)性開(kāi)展:

1.說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)那

么。

4.不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。

(1)常規(guī)工作:

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理:

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在

每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，

身心得到良好的開(kāi)展。

2.幼兒平安管理與教育:

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意

識(shí)和能力。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動(dòng):

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教

育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)環(huán)保教育:

1.通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)展環(huán)保教育。

2.通過(guò)典范、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)展環(huán)保教育。

(4)家長(zhǎng)工作:

日常性的家長(zhǎng)工作:

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹

幼兒情況，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互

通情況信息。

(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育方

案，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣

傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)歷等。

階段性的家長(zhǎng)工作:

(1)家訪:

完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任

關(guān)系。

(2)家長(zhǎng)會(huì):

向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、

幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)

習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)

家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日:

請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園

教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)

與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供

了良好時(shí)機(jī)和條件。

本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩

子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒42名，其中，男孩

28名，女孩14名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要

求在不斷提醒下根本能完成;喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部

分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.由于小班的小朋友自我控制意識(shí)較

差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對(duì)老師提

出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

(1)身體開(kāi)展：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿

操。

2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作

品。

3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走。

5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

(2)認(rèn)知開(kāi)展：

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差異。

2.喜歡接觸自然，關(guān)心和保護(hù)身邊的動(dòng)植物，觀察明顯特征。

3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

4.聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

(3)方案到達(dá)的社會(huì)性開(kāi)展：

1.說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)那

么。

4.不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。