文明禮儀主題班會

文明禮儀主題班會活動方案

文明禮儀主題班會活動方案1

★這篇《文明禮儀主題班會活動方案》，是策劃書網特地為大家整理的，

希望對大家有所幫助！

一、班會目的：

讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀包括哪些方面。明白文明禮儀

體現在語言、行為、生活、待人處事等方面。并對比文明禮儀的標準及學生近段時

間的表現，由師生共同評出文明小標兵，力爭全面提高學生的思想道德素質和文明

禮儀素養。

二、班會準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨干同學并進行分工，收集禮貌用語和典型事

例，排練小品、歌曲、朗誦等節目

3．把收集到的文明不文明行為和文明禮儀知識制成幻燈片。

三、班會的過程：

1、主持人宣布班會活動開始開始。

2、教師講話。給學生講《孔融讓梨》的故事。禮儀就是律己，敬人。作

為小學生的我們應該怎么做呢。生各抒己見。（語言、行為、課堂課間、待人處事

等方面指導回答）。師總結。

3、主持人介紹文明禮儀知識。節目表演：

小品《富人與窮人》，并讓同學進行討論誰是真正的富人；

4、朗誦《爭做文明小學生》，《文明禮儀之歌》；

5、討論同學之間的禮儀還要注意哪些?

6、小品《電話禮儀》

7、分組展示收集到的禮貌用語和有關文明行為的事例。放映事先做好的

幻燈片。

8、對照各組的表現，評選出幾名文明標兵。

7、班主任總結：

8、主持人致辭，宣布班會結束。

文明禮儀主題班會活動方案2

主題確定：

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教

育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對

學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的

我。

活動準備：

1、學習《小學生行為規范〉

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行

分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準備文明競猜題

一、開場白主持人：

1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民

的日常生活的習慣用語。20xx年里我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮

貌，弘揚奧運精神，做最好的我。

2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四

小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現在開始！（掌聲）

二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，

我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了！）

校園文明用語家庭文明用語社會中文明用語

a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文

明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明

用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

b:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討

論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分――20

分。現在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你

也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打

鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你

的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎

么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師

的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么

說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再

見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛

走進書店大門――哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道

謝！）

5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同

桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小

紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不

良現象要敢于制止。）

師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動

作等等，比一比哪個組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重

售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到

站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛

生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外

賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎品。

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮

儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國

家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好

施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人

惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋

打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個

個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中

華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世

紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美

好的未來，做文明的我。

“做文明的我”主題班會現在結束。

文明禮儀主題班會活動方案3

一、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛

生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮

儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修

養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種

子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行

為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這

里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學

生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵。可是令人惋惜的是，有個

別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的

在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手

印、腳印。作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美

德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開

始。

（二）安排活動

1、甲：請聽《上課五字歌》和《升國旗三字歌》

乙：我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣來做的。咦，上臺來的

是誰呀？

小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦

得真好，下面我想考考大家。

2、禮儀知識問答

（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。

（錯）

（8）可以對著同學打噴嚏（錯）

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

3、下面請班長宣讀倡議書

倡議書

我們共同生活在學校的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少

年成長過程中必修的一課。因此，我們提出倡議：

1、從身邊事、日常事、小事做起，摒棄不文明行為；

2、自己的事情自己做，聽從長輩的正確教導；自己整理房間和衣物，不

亂花錢，幫助父母做力所能及的家務；

3、上課專心聽講，積極發言，認真完成作業，課后自覺復習；

4、升國旗時脫帽，肅立行隊禮，做操是作到“靜快齊”，與同學友好相

處，尊敬父母師長，不打架，不罵人。

5、養成良好的生活習慣，不亂扔雜物，主動撿拾垃圾；誠實不說謊話，

參加活動聽指揮，遵守各項規定，保護環境愛護公共設施。

6、課間開展正當活動，不追逐、不打鬧、課間守秩序，做有意義的游

戲；

同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。

讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養成良好的行為習慣！

4、其實在我們班里有很多的文明人文明事，聽聽他們的介紹。

5、最后，讓我們一起唱出我們心中的歌《咱們從小講禮貌》

（三）班主任講話

師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每

一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今

天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我

們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。老師真心希

望同學們無論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定

能夠做到。

（四）合：現在宣布，本次班會完滿結束！

三、活動效果分析及反思

本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，使他們了解了校園生活中

的一些基本的禮儀知識，培養了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得

了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。

文明禮儀主題班會活動方案4

一、班會開始

班主任：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。養成良好的文明禮

儀在個人成長和人際交往中有著重要的作用，所以這次班會我希望同學們能夠積極

參與并有所收獲。

主持人甲：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一

種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為已經升入中學的我們，應

該如何去做呢？

主持人乙：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學

們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言

文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、

朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因

為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

二、禮儀名言薈

每組同學展示一條格言，名人名言，講解其含義。

三、禮儀知識大殿堂

主持人甲：同學們，禮儀強調的是“尊重他人”，想讓他人尊重你，你首

先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我們都要養

成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

主持人乙：禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的

核心。同學們知道有哪些禮儀規范嗎？現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀

知識學習大課堂。首先我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？我們請同學來介紹一

下。

學生一：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，少先隊員行隊

禮，我們要尊重國旗，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應

該說話打鬧而要尊重它愛護它。遇到偶發事件時也應該處變不驚。唱國歌聲音要宏

亮、整齊。

主持人甲：無論是伏案學習、參加活動，還是會客交談、娛樂休息，都離

不開坐。優美的坐姿給人安詳、舒適、端正、舒展大方的感覺。優雅的坐姿傳遞著

自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。作為學生，我們大

部分的時間都在學校里，而在學校的大部分時間里，我們都需要坐著學習，因此在

我們坐著的時候又需要注意哪些禮儀呢？我們請同學給我們做講解示范，其他同學

可以跟著做。

講解和示范：正式場合一般從椅子的左邊入座，入座時要輕、穩、緩。離

座時也要從椅子的左邊離開，這是一種禮貌。如果椅子的位置不合適，需要挪動椅

子的位置，應當先把椅子移至欲就坐處，然后入座，不要坐在椅子上移動位置。坐

在椅子上要立腰、挺胸，上體自然挺直。雙膝自然并攏，雙腿正放或側放，雙腳并

攏或交疊或成小“V”字型。男同學兩膝間可分開一拳左右的距離，腳態可取小八

字或稍分開以顯自然灑脫之美，但不可盡情打開腿腳，那樣會顯得粗俗和傲慢。我

們在教室里上課的時候的坐姿應是腰背挺直，雙手放在桌在上，眼鏡注視著黑板或

老師，舉手時不要站起來，或是將手舉得過高。（道具――1把椅子、1張課桌）

主持人乙：講完坐姿，我們再來說說站姿，優美的站姿能襯托出一個人的

氣質和風度，男同學要表現男子漢的剛毅灑脫，女同學則應秀雅優美，亭亭玉立。

下面我們請兩位同學來給我們作示范。

講解和示范：一般站姿的要求是：頭正，雙目平視，嘴角微閉，下頜微

收，面容平和自然。雙肩放松，稍向下沉，人有向上的感覺。軀干挺直，挺胸，收

腹，立腰。雙臂自然垂于身體兩側，中指貼攏褲縫，雙手自然放松，或雙手交搭自

然放在小腹部。雙腿立直并攏，腳跟相靠，兩腳尖張開成“V”字型，身體重心落

于兩腳正中。

主持人甲：謝謝給我們作示范的四位同學，確實正確的站姿會給人以挺拔

筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。按照小老師

的指導，經過同學們的反復訓練，相信同學們能形成一宗優雅挺拔的體態。

四、小品表演

主持人乙：下面，請同學欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們有

哪些不文明的行為和語言?（接著觀看小品表演。）

主持人乙：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行為，我們請大家

來說一說。（學生發言略）

五、詩歌朗誦

主持人甲：老師，您是初春溫暖的風，滋潤幼稚的臉頰；您是酷夏陰涼的

傘，遮擋烈日的陽光；老師，您是深秋晶瑩的雨，澆灌求知的新芽；您是嚴冬高大

的墻，抵擋刺骨的冰凍；

主持人乙：歲月雕刻您的皺紋，汗水澆出百花爭艷，粉筆染白您的黑發，

心血育出國家英才。請聽朗誦《長大后，我就成了你》。

六、校園禮儀

主持人甲：校園中有你、有我、有他，是我們共有的一個家。每天，當你

踏著晨曦步入校園，可曾將甜美的微笑掛在臉上？

主持人乙：當你面對老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流

淌？當你接受同學真誠的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳？

主持人甲：在這里，我們時時刻刻感受著集體的溫暖和同學的友愛。那

么，我們在學校內又有哪些禮儀要注意呢？請同學們以小組為單位討論后，踴躍發

言。（學生發言略）

主持人乙：謝謝各位同學的積極發言。作為其中的一分子，我們又當如

何？“親師友，習禮儀”不應只是昨日背誦的童謠。它應化作孕育生命的種子，在

校園這片我沃土中生根發芽。

主持人甲：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，

貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網看上

去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。

主持人乙：我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修身

養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己

的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的

中學生。

七、班主任寄語

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。

只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學

們，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好青年。

八、合唱歌曲，結束班會

主持人甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，

別

人給你快樂無限。

主持人乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，

別人給你溫馨的思念。

合：讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。“文明禮儀”主題

班會到此結束。

文明禮儀主題班會活動方案5

班會背景:

我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走

向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生

對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不

尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和

全體教師看到了這一現象,把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創建工作。為了積

極投入到學校特色辦學創建工作中,樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生

的心中,使學生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學生的特點,采用生動活潑的

形式,準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

班會目的:1、在活動過程中,讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性,體會

語言美的魅力。

2、在活動過程中,培養學生與他人交流、合作的能力。

3、在活動過程中,營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

活動準備:1、召開班干部會議,確立班會主題,商討班會環節,確定主持人:

班長朱敏婕特邀黃童春(六年級《南湖晚報》小記者),并對主持人進行培訓。

2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等.

3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題,準備音樂磁帶,布置教室座位。)

班會主題:用文明語言規范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

班會展示過程:

(一)聯系實際引入主題

朱:哎呀,這不是《南湖晚報》的黃記者嗎?你今天怎么有時間來呀!

黃:聽說你們四乙中隊今天召開主題中隊會,我是趕來采訪的。

朱:太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊活動吧!

黃:好呀。聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創建工作文明禮儀

朱:是的,只要你走進我們學校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看

到“文明禮儀”的宣傳標語。

黃:是呀,我們是跨世紀的接班人,更應該講文明,懂禮貌,做文明人,為創建

文明禮儀特色學校盡一份小主人的力量。現在我要考考大家,你們這次活動的口號

什么?

學生:崇尚禮儀美德,學做文明新人

黃:從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。

【文明禮儀主題班會活動分為那幾個板塊】

合:“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現在開始。

(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創建工作,以上板塊是

對是否關心學校的檢驗,從學生的表現看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的

主題是什么。同時,在響亮的回答聲中,激起了學生的高昂情緒,引入了本次的主題

班會。)

(二)學生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語

朱:哪個同學來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些

禮貌用語呢?一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見。

黃:謝謝,你說的真好!我們把它緊緊記在心底。

朱:用了十字禮貌用語。

黃:人與人之間變得分外親切。

朱:用了十字禮貌用語。

黃:生活變得分外甜蜜。

朱:如果丟了禮貌用語。

黃:那又會怎樣呢?

朱:請看小品《在家里的一幕》。

黃:看了這個小品,你認為小品中的小學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這

位同學請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說得對,相信在生活中你

一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個講文明、懂禮貌

的好孩子。

黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語,重視文明

言行的培養。朱:爭做文明禮貌小公民。

黃:談吐文雅,學會說話。

朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽兒歌《學會禮貌用語》。

文明禮儀主題班會活動方案6

一、活動對象：小學三年級學生

活動時間：40分鐘

二、活動背景：

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任

性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之后，常常

表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨察，給學校的教育帶來很多不便之

處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

三、活動目標：

通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛

生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮

儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修

養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

四、活動形式：

朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

五、活動準備和分工：

1、收集有關破壞校園公共財產和保護校園公共財產的圖片，制作成多媒

體課件

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目

3、布置教室

六、活動過程：

（一）主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種

子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行

為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這

里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學

生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的

是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追

逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光

彩的手印、腳印。

乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統

美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開

始。

（二）安排活動

1、配樂朗誦兒歌

甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生

活中最常見的禮儀―上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂，多媒體出示兒歌）

上課五字歌

上課鈴聲響趕快進課堂

書和文具盒擺在桌子上

起立要站直坐下不亂晃

不做小動作上課要聽講

發言先舉手回答要響亮

學會守紀律做個好學生

升國旗三字歌

星期一操場上奏國歌升國旗

大家都行注目禮少先隊員行隊禮

小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

將來長大了建設祖國更美麗

乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣

來做的。咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦

得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題！

2、禮儀知識問答

（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。

（錯）

（8）可以對著同學打噴嚏（錯）

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

3、圖片展示

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（多

媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌

面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）

乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡

在哪一種環境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。

（學生發言）

甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學

習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是

多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么

痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產

當作自己的責任和義務。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀

呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學生A吃完香蕉，隨手就

把香蕉皮扔在地上。學生B正唱著輕快的歌兒經過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四

腳朝天。學生B爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。

第二場：學生C背著書包準備回家，當他經過這個地方時，差點也踩到香

蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經過垃圾桶的時候，把

它扔了進去，然后高高興興地回家去。

甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次

再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？

（學生發言）

乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐

痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時時刻刻保持學校的清潔與

衛生。我們每個人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。

5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會即將結束的時

候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）

咱們從小講禮貌。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了老

師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明，咱們從小講

禮貌。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人

來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結

友愛心一條。

（三）班主任講話

師：同學們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動中，我高興地看到每

一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今

天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。其實啊，不但在校園里要講禮儀，在我

們的家庭中，在社會中，在日常生活的每個細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，

我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學們無論走到哪里都要

做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。

（四）宣布班會結束

合：現在宣布，本次班會完滿結束！

七、活動效果分析及反思

本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表

演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養了他們從

小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊

的小事做起。

由于本次班會的主題為“文明禮儀在校園”，活動過程中所涉及的都是校

園生活中的禮儀。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三

個環節“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生

明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。

因時間的限制，本次班會所涉及的有關校園生活的六個方面的禮儀知識都

不是很深入，學生可能了解得不夠全面。

文明禮儀主題班會活動方案7

一、、活動目標：

1、通過本次主題班會，使學生了解包括珍愛校園公共財產、保持校園清

潔衛生、升旗儀式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明

禮儀；

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，努力提高自己

的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動形式：朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答

三、活動時間、地點：4月17日教室

四、活動對象、規模：一年級（4）全體學生中隊活動

五、準備工作：圖片、文字資料、多媒體、照片等。

六、活動內容：

（1）配樂朗誦兒歌

（2）禮儀知識問答

（3）小品表演和歌曲

七、教育重點：解包括珍愛校園公共財產、保持校園清潔衛生、升旗儀

式、和同學相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀。

八、活動步驟與過程：

（一）主持人宣布班會開始

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種

子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的

禮儀規范和文明行為表現。

乙：當我們背著書包邁進學校的大門時，我們就成了其中的一份子。在這

里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學

生。

甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的

是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追

逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光

彩的手印、腳印。

乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統

美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會正式開

始。

（二）安排活動

1、配樂朗誦兒歌

甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內容就是我們校園生

活中最常見的禮儀―上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂）

上課五字歌

上課鈴聲響趕快進課堂

書和文具盒擺在桌子上

起立要站直坐下不亂晃

不做小動作上課要聽講

發言先舉手回答要響亮

學會守紀律做個好學生

升國旗三字歌

星期一操場上奏國歌升國旗

大家都行注目禮少先隊員行隊禮

小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

將來長大了建設祖國更美麗

乙：同學們都讀得很認真，我相信大家平時也是按照兒歌上面所說的那樣

來做的。

咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦

得真好，下面我想考考大家。

生：沒問題！

2、禮儀知識問答

（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

（2）當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

（4）在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。

（錯）

（8）可以對著同學打噴嚏（錯）

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

3、圖片展示

甲：看來小記者的問題都難不倒大家，接下來請大家看幾個小畫面。（出

示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結

實的窗戶和搖晃的窗戶）

乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡

在哪一種環境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。

（學生發言）

甲：同學們都說得很好。其實啊，每個人都喜歡在優美、舒適的環境下學

習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業是

多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒有窗戶的教室里上課是多么

痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產，我們要把珍愛校園公共財產

當作自己的責任和義務。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀

呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。

小品《香蕉皮的故事》

甲：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？下次

再碰到類似的事情，你又會做怎樣的反應呢？

（學生發言）

文明禮儀主題班會活動方案8

活動目的：

引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個

好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規，讓學

生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明

禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。

活動準備：

1、分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。

2、搜集關于文明禮貌的知識。

活動過程：

一、主持人宣布班會開始。

二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。

三、演小品《進校門時》。

四、小記者采訪：說說《行為規范》方面的知識。

五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。

七、班主任講話，提出希望。

親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在

我們的'精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表

現。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開

得更加美麗，更加鮮艷！

八、主持人宣布班會結束。

文明禮儀主題班會活動方案9

一、班會目的

1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更

加好的方向發展，打好基礎。

二、時間和地點

時間：20xx-12-30

地點：多媒體教室

三、參加人員

為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小

組，做到人人參與，人人有責任。

1主持人：蔣旭晴張天杰

2小品組：周新宇湯穎徐悠揚

3禮儀學習小組：陳靜玲沈義雪竇佳慧

4才藝小組（兩句半）：蔣思佳張帥波

5現場采訪小組：徐悠揚周小倩袁鵬程張俊杰蔣思佳

6倡議小組：陳金鳳王玉茹黃恒

7拍攝小組：彭玉容將建成儲愛玲石越張天杰姚丹燕

8班歌領唱小組：周浩偉陳嘉欣陳金龍趙蓉蓉

四、班會內容：

（一）宣布班會開始

（二）唱國歌

（三）小品表演

（四）禮儀知識學習

（五）才藝表演（兩句半）

（六）拍攝小組

（七）現場采訪

（八）倡議并簽字

（九）唱班歌

（十）結束語

五．班主任作總結

文明禮儀主題班會活動方案10

一、指導思想

以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好

的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規范》《守則》、志愿服務為突

破口；著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教

育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校

的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀

的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的動的先鋒隊，為營造現代化綠色校

園良好的人文環境做出貢獻。

二、班會目的

1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

3、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更

加好的方向發展，為就業打好基礎。

三、時間和地點

時間：20xx年12月15日

地點：高二飯店服務班教室

四、參加人員

為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小

組，做到人人參與，人人有責任。

1主持人：李江

2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪

3禮儀學習小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉

4才藝小組（兩句半）：孫嚴、郝洪亮、王旭

5現場采訪小組：劉一心、王晨、程媛媛

6倡議小組：代艷、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟

7拍攝小組：李偉、陳明遠、牛小遠

8班歌領唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜

五、班會內容：

（一）宣布班會開始

（二）唱國歌

（三）小品表演

（四）禮儀知識學習

（五）才藝表演（兩句半）

（六）拍攝小組

（七）現場采訪

（八）倡議并簽字

（九）小品回放

（十）唱班歌

（十一）結束語

（十二）班主任作總結

主持人：敬愛的領導，老師，親愛的家長，同學們，大家好！

今天我們歡聚在一起，舉行我們的主題班會。現在，我很榮幸的宣布：高

二飯店服務班主題班會------做個文明人，現在開始！

請大家全體起立，唱國歌

唱國歌---------2分鐘

引出此次班會的主題――1分鐘

主持人：同學們，這次班會的主題是――文明禮儀。也許有些同學會覺

得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成

良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們

能夠認真對待。首先我們來看一個小品的表演，你們邊看邊思考：他們存在那些不

文明的行為和語言？

小品---------5分鐘

[人物]老師，A、B、C、D五人（扮演者：老師---戚美琪，A―王家

琪，B―陳磊，C―劉磊，D---馮帥）

[背景]以教室前的空地為場地，并擺有四張凳子

第一部分

1）老師進入教師上課，學生A、B、C三人在聊天

2）上課后，A趴在桌子上睡覺，B、C繼續聊天

3）D自行進入教室與老師爭執，D離開教室

4）繼續上課，B、C開始爭吵，A參與其中

5）老師氣憤而去

老師：上課！

學生A.B.C：老師好！

老師：請坐

學生A：老師，這節課上什么呀？

老師：語文

學生A：真沒勁！（然后趴桌子睡覺）

老師：今天我們講第三節內容，哎，那個空著的座位是誰啊？

學生B：老泡！不不不，馮帥！

（學生D進入教室----）

老師：馮帥，你喊報告了嗎？

學生D：我喊了！

老師：那我怎么沒聽著啊？

學生D：那是你耳背！

老師：你這學生說話怎么這么不禮貌啊？

學生B：老師呦，不就一報告嗎，算了吧！

學生C：就是，老師，你要看他下課什么樣兒，您就該知足了！

老師：馮帥，你現在去辦公室等我，下課我再和你說！

學生D：你怎么那么煩呀！（拍桌子走出教室）

老師：好了，我們開始上課，大家翻開書第80頁看黑體字

學生B：你干嗎呢？誰讓你動那個了？

學生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的

學生B：不是我家的，那我坐著那，你沒事動什么動啊

學生C：我樂意動，手是我的又不是你的，再說，我動的是椅子又不是

你！

學生B：你這人會說人話嗎？講不講理啊！

學生C：你管呢！我就這樣說話。

學生A：吵什么呀？

學生B、C:關你什么事啊？

學生A:怎么不關我事，吵著我睡覺了！

老師：你們這干什么那，叫上課嗎？

學生：A.B.C：你講你的去！

老師：你們這叫什么學生！這課沒法上了！

（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）

主持人：好，小品看完了，他們有那些不文明的行為和語言，我們現在找

同學來說一說

[同學1]宋萌萌

[同學2]溫玉梅

主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為，那么我們應該怎么做呢？

現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。

禮儀知識學習---------5分鐘

主持：吳春暉

組員：董晶、張冉、張淼

禮儀即禮節與儀式，禮儀的本質是治人之道，中國是禮儀之邦，上下五千

年，從西周視禮為“國之大柄”到現代的“五講四美”從荀子的“國無禮而不寧”

到今天的精神文明建設，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有那些禮儀規范

嗎？

1.我們升國旗是我們要做到哪些禮儀？

董晶說：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國

旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國

旗的樣子----目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此

付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當

作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。

就像董晶所說我們在升國旗時一定要嚴肅

2.我們在學校內要做到哪些？

張冉說：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。在我個人認為要做到

校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不

罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學之間要做到互幫互助、

團結友愛，創造出一種積極向上良好的范圍。

她說的很對我們作為學生在學校內要遵守校規校紀。

3.那我們在公共場合呢？

張淼說：在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守

乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在

參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃

圾等。

就像張淼所說的那樣遵守公共場合的秩序

她們說的都很對，我們也要像她們所說的那樣做一名懂得文明禮儀的職高

生

主持人：剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢？有三位同學把它們編成

了一個“兩句半”方便大家記憶，現在看他們的表演-----做文明好少年

才藝表演（做個文明好少年）-------2分鐘

組長：孫嚴

組員：郝洪亮、王旭

爭創文明好少年

今天來段兩句半――我們3個來獻演――現場表演！

說說文明3字經――3字經來我最棒――后門出氣！

咱們前來比一比――現場同學做裁判――我干！

朝起早夜眠遲――老宜志借此時――晨必盥兼漱口――

幾出言信為先――做人道奚可焉――見未真勿輕言――

為學子放少時――親師友習禮儀――玉不琢不成器――

父母呼應勿緩――父母教需靜聽――身有傷貽親憂――

勿飲酒飲酒醉――最為丑執虛器――如直盈人噓室――

吐粘痰――口香糖――哇又粘一屁股――

說幫忙――就不去――你耍我？

帶臟字――罵父母――沒素質！

借你錢――就不還――告我媽去――

文明禮貌記心間――――

嘿嘿――古的白――

主持人：感謝三位同學的精彩表演，下面，我們看一些圖片，看看它們是

不是發生在我們的身邊，我們看到這些有什么感慨？

拍攝瀏覽-------3分鐘（見powerpoint）

主持：李偉

組員：，陳明遠，牛小遠

播放一些校園內不文明現象的圖片，學生對此進行2分鐘評論

[同學1]陳明遠

[同學2]牛小遠

主持人：上面我們看到了一些不文明的行為，那么家長和老師有什么看法

呢？現在有請劉一心同學現場采訪老師和家長。

現場采訪----8分鐘

主持：劉一心

組員：王晨、程媛媛

開場白：首先感謝老師和家長能夠在百忙當中抽出時間來參加這次班會，

這就證明了兩位對這次班會的大力支持與重視，所以，請同學們感謝兩位的到來。

采訪老師

1您是怎樣看待文明禮儀的？

2您是怎樣看待學生隨口罵人這一現象的？

3當您聽見有同學罵人時，您會怎樣阻止和教育呢？

采訪家長

1那您又是怎樣看待文明禮儀的呢？

2關于文明禮儀您是怎樣教育孩子的呢？

3您認為家庭生活中需要文明禮儀嗎？具體說說表現在哪些方面？

主持人：我們學習了禮儀知識后，該怎么做呢？聽聽倡議小組的建議。

倡議并簽字---------5分鐘

主持：代艷

組員：宋萌萌、陳麗娟、溫玉梅

我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著稱于

世，飯店服務班作為全校禮儀的標志班。應該為全校同學樹立一個榜樣。帶動全校

同學都做一個文明禮貌的人，所以，我倡議高二飯店服務班所有同學做到以下幾

點：

1尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育

2友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待

3舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，

不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現象要敢于制止

4儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發型，不

染發燙發，不戴耳環首飾，不留長指甲，女生不化妝

主持人：我們會努力做到以上幾點，請學校的領導和老師監督我們！

大家還記得剛開始的那個小品嗎？他們通過學習之后，有什么改變嗎？大

家一起來看。

小品回放---------4分鐘

第二部分：開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿

意。

老師：上課！

學生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老師好！

老師：同學們好，請坐。上次課我們上的不太好，希望文明禮儀班會的召

開能夠使大家的行為有所好轉。好，把書打開第８１頁，我們把上節的內容補上，

大家拿出筆記來記我想找幾為同學把書上的小字讀一下，誰愿意讀？

學生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：老師我讀！

老師：王家琦你先讀第一段

老師：讀的不錯，請坐！

學生Ｂ：老師該我了吧？

老師：好，你讀下一段。

學生Ｂ：（讀課文）老師我讀的好吧？

老師：恩，讀的很流利，聲音也很清楚，下次努力。

同學們這節課上得非常好，看來我們的班會的作用還是很有效的，希望以

后我們都能這么上課，同學們再見！

學生Ａ。Ｂ。Ｃ。Ｄ：（站起來）老師再見！

主持人：看到他們現在的表現，我們很高興。這正是我們這次班會的目

的。現在讓我們一起唱出我們的心聲-----我們的班歌《蝸牛》

班歌《蝸牛》-----------3分鐘

領唱：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜

宋、林：該不該擱下種種的殼

尋找到底哪里有藍天第二部分

李、王：隨著輕輕的風輕輕的飄

你靜得像都不敢歇忑

合唱：我要一步一步往上爬

在最高點撐著夜往前飛

讓風吹干流過的淚痕

總有一天我要屬于我的天

主持人：現在我宣布高二服務班“做個文明人”主題班會圓滿結束！

三、班會程序

開場白（班主任）：

行為科學家羅杰巴克認為：環境對于激發和形成人在環境中的行為方式有

很大的影響。

對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環境，對學

生的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗，經常出入

自由市場，斤斤計較，討價還價之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，

甚至粗魯無禮；但一進入那“靜”字高懸，窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室

時，你就不得不學會克制自己，而慢慢地與這種環境，這種氣氛融合起來，這就是

努力創設并愛惜良好環境并逐步受良好環境的陶冶而與環境和諧的過程。可以設

想，如果我們每個學校的校園環境都呈現出這樣一派整潔有序、文明大方、健康向

上的和諧氣氛，那么，對在這里求學的學生們一定會產生一種持久的感染力和影響

力；形成一種熱愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特

征。總之，美好的校園環境會深刻地影響學生的思想情感和性格特征。因此，怎樣

創造一個健康、文明、向上的校園環境，一直以來是學校日常管理工作的永恒課

題。

今天的主題班會我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請

這節班會的主持人董冰潔同學，掌聲有請！

篇章一：找尋身邊的不文明現象

主持人：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套

完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首

先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，（幻燈片展示相片）先看一下我們班

的墻壁，記得上次剛買來涂料粉刷干凈了，現在又被我們幾個人的一些不文明行為

弄臟了；這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得

五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同

學的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果殼等

隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明

現象表現在對公共財務的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；還

有最后一個我們能記錄到的不文明現象就是在公共過道上打羽毛球，你在打的時候

可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

看了以上我們用相機記錄下來發生在校園里的一些不文明現象，大家是不

是有所感受？為了強化大家的感受，我們給大家準備了一段同學自演的啞劇“午休

時刻”。請欣賞！

啞劇欣賞：午休時刻（四位學生表演啞劇：“比賽”不文明并且以此為樂

的夸張展示）

篇章二：校園文明大家談

感謝四位同學的精彩表演，在這啞劇里的這些小事或許曾發生過在我們的

身邊，現在我來問大家，小品里有哪些不文明現象？我們該怎樣做呢？所以我們的

第二個篇章“校園文明大家談”，就是請同學們相互之間先談論一下，然后請幾位

同學起來談談你對這些現象的看法，感想；也可以談談你親歷的事件。（大家想到

什么就談什么，沒有一個固定的答案，大膽一點，暢所欲言。）

（學生發言）

好，剛才這些看法都是代表學生的觀點，現在我假設你們是老師，那請哪

位老師過來說說你對校園不文明現象的看法，以后打算采取什么措施來防止這些現

象的發生？（大家踴躍點，來嘗嘗當老師的滋味吧！）（當學生過來時，稱呼某老

師好，我想問你怎樣看待這問題）

（學生活動、發言）

篇章三：輕松一刻，猜猜這是什么詞

感謝大家的積極參與，現在我們來做個游戲，猜詞！（詞語可能與文明話

題有關）該輕松一下了，注意看投影。先我來說說游戲規則：（1）游戲時間一分

鐘。（2）兩個男生一組，兩個女生一組，共選兩組。（3）在猜的過程中，大家不

得提示。（4）猜詞語時，不得出現發音與猜的詞語中相似的字，不能用英語。

（5）能過3個詞語即可過關，連續三次失誤取消游戲資格。

（學生活動）

篇章四：寫出你心中的不文明

剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學

們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用

太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自

己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。

好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白

一下自己，沒的話我就點名或點學號，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承

認錯誤，心胸寬廣等）

現在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現在你們差不多把所

有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明

行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消

失”而永遠的“消失”。

（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：“我

們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園。宣言者――高一（3）班

全體同學”。

結束語（班主任）

感謝董冰潔同學主持了這場精彩的班會，在這里我真心希望大家能通過這

次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了

的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的

大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹

木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天

空