幼兒園安全教育內容

幼兒園安全教育活動方案(15篇)

幼兒園安全教育活動方案1

一、指導思想

為繼續完善幼兒園安全管理責任制，站在講政治、保穩定、促發展和創建安

全文明學校的高度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，充分依靠全體教職員

工，聯合社會各方面力量，切實做好幼兒園師生安全教育，綜合整治園內安全隱

患，防患于未然，以保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

二、活動目的

通過開展幼兒園“安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫

助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，

動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作，保證幼兒園的教育教學工作健康有

序的開展。

三、成立領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動時間

X月X日至X月X日，為期__。

五、安全知識宣傳教育內容

1、防火、用電安全知識的宣傳和教育。

2、交通、游玩、游泳安全知識的宣傳和教育。

3、防、防拐賣等自衛、呼救知識的宣傳和教育。

4、預防各種流行傳染病的知識教育。

六、活動形式

1、開辟一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼

宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識，營造

事事講安全、人人懂安全的氛圍。

2、組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活

動，觀看錄像、消防演練等活動，增強幼兒安全意識，進一步提高幼兒園小朋友

預防各種侵害和自我保護的能力。可通過等增強幼兒的辨別能力和求救能力。

七、活動具體安排

1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌，開展教學活動，通過談話、國旗

下講話等加強幼兒的安全意識。

2、舉辦安全知識講座，提高教師的安全自救能力及應變能力。

3、開展一次模擬消防演習，幫助教師和幼兒熟悉逃生路線，了解逃生的秩

序。

4、開展一次“防騙、防走失”演習活動

八、做好總結反思及后續工作

幼兒園安全教育活動方案2

活動目標：

1、讓小朋友進一步了解了春節期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全

知識，為度過一個安全、快樂、有意義的春節做好鋪墊。

2、增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉

快的春節。

活動準備：

電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節安全視頻。

活動過程：

1、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等

金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。

2、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火

仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安

全地帶。

3、注意飲食衛生。不吃過量的零食，在家飲食要規律，按時吃飯，不挑食，

多吃蔬菜。

4、注意通行安全。

(1)會走行橫道和人行道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時

不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。

(2)認識一些簡單的交通安全標志。

5、教師小結：春節要注意的各方面安全問題。

春節更應該多注意身體健康與戶外安全！

一、活動目標

1、激發幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。

2、豐富幼兒安全保護經驗，提高自我保護能力。

3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

二、活動準備：

生活物品若干(包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、

熱水器、小刀等)

三、活動重點與難點：

活動重點：提高自我保護能力，學會簡單的自救方法。

活動難點：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。

四、活動過程：

1、引導幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應

用。

2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導

幼兒結合經驗積極表達自己的看法。

3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自

己圖片的內容，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。

4、請幼兒分組討論：如果發生意外，應采取自救自護的方法，了解學習意

外事故的自救方法。

(1)發生火災時迅速撤離現場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到

安全的地方。

(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，

再請成人幫助去醫院治療。

(3)誤服藥物及時告訴大人。

(4)小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。

5、請幼兒結合生活經驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應該怎樣

做等。

幼兒園安全教育活動方案3

一、教育目標

3月28日是第__個全國中小學生安全教育日。為開展好各項活動，提高活

動的實效性，增強師生安全意識，提升安全綜合素養。我園通過安全教育主題系

列活動，讓全體師幼了解生活環境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，

懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

二、具體內容及要求

（一）社會活動

1、醫生家長進課堂

目標：了解醫生看病的一般程序和方法，了解常用的醫療器材

形式：通過談話、操作活動來達到目標。

2、安全逃生

目標：進行安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下

樓梯）。

形式：模擬著火時的情景，進行演習。

3、安全用剪刀

目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴

使用。

形式：談話的方式進行教育。

（二）健康領域

1、安全玩滑滑梯

目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

形式：出去活動時教育。

2、有序上廁所

目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發生事故。

形式：實踐練習。

3、排隊喝開水

目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。

形式：通過談話及家園共育來達到目標。

（三）語言活動

1、去醫院看病

目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫用工具。

形式：講述故事和情景創設。

2、大狗醫生

目標：知道要養成良好地生活衛生習慣，預防生病。

形式：講故事，情境創設。

（四）緊急疏散演練

疏散演練方案附后

三、環境創設

根據安全教育日的方案內容，我們創設了相應的主題墻、環境布置。

1、在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。

2、讓幼兒講述在生活中可能發生的危險事故。

3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。

四、家長工作

1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的

自我保護意識。

五、具體措施

1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體

育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不

把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞

同伴等。

2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用

玩具、用具。

3、了解在活動中掌握保護五官的方法。

4、學會一些意外事故的簡單處理方法。

5、遇到緊急突發狀況懂得如何保護自己。

幼兒園安全教育活動方案4

活動目標：

1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼：110、119、120，初步了解它們可以

在緊急情況下如何正確撥打，尋求幫助。

2、培養幼兒的自我保護意識和自救能力，產生愿意幫助別人的情感。

活動準備：

1、《打電話》歌曲；自制課件。

2、圖片：寫有110、119、120號碼。

3、實物：電話；警察、消防員、醫生頭飾。

活動過程：

一、欣賞歌曲，導入活動內容。

師：今天，老師請小朋友們聽一首歌曲，（教師播放歌曲《打電話》）小朋

友們你們知道這是什么歌曲嗎？

師：歌曲中的小朋友在干什么？打電話的時候必須先知道對方的什么？你家

的電話號碼是什么？有幾位數字？你媽媽的手機號碼是什么？有幾位數字？

師：生活中還有一些特殊的電話號碼？他們是什么呢？

二、創設情景，了解特殊電話號碼的用途

師：我們一起來看一看發生了什么事情，觀看小熊家著火的課件。

師：這是誰的家？發生了什么事情？小熊怎么了？

學生1：小熊的家著火了。

學生2：小熊坐在草地上哭。

師：我們該怎么辦？你們有什么好辦法？（認識火警電話號碼：119）

師：這個電話號碼和家里的電話號碼有什么不一樣的？在什么情況下要使用

這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助？打了這個電話什么車會出

現？誰會出現？他們會做什么？

師：我們一起來撥打119電話，我們打電話的時候要怎么說呢？

（引導孩子們看清楚小熊家的門牌號）

教師小結：我們不僅要撥打正確的電話號碼，還要向對方講清發生了什么事

情及火災現場的詳細地址，這樣消防叔叔才能及時地趕來救火。

師：發生火災的時候我們怎樣及時的逃離呢？（幼兒回答）

師：消防員叔叔因為我們及時地撥打電話并說出了小熊家的正確的地址，很

快就到達小熊家撲滅了大伙，小熊不哭了，他說謝謝中二班的小朋友們！（出示

消防員叔叔的課件）

師：我們小朋友說小熊更應該感謝誰？

（課件出示老奶奶暈倒、小偷入室偷東西，學習正確使用電話號碼“110、

120，指導幼兒了解他們的作用以及相關的工作人員及其活動）

師：你們知道為什么說這三個電話是特殊電話號碼嗎？（鼓勵幼兒大膽回答）

幼：因為這三個號碼是三個數字的，人們在危險的時候用的，這三個號碼是

在緊急情況下使用的。

教師小結：搶救火災時，撥打火警電話119，消防員叔叔接到電話就會趕快

來救火；搶救傷病人時，撥打急救電話120，醫生接到電話就會趕快來搶救傷病

人；抓壞人時，撥打報警電話110，警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人。

三、情景再現，游戲鞏固。

1、游戲：少了哪個號碼？

教師播放課件，先同時出現兩個號碼，請幼兒說出少了哪一個號碼？

2、布置“火災、有危重病人、失竊、”三個模擬場景,幼兒根據圖片場景中

需要撥打的電話進行場景表演。

四、小結

師：我們認識了119、120、110三種特殊電話號碼，知道了打特殊電話時怎

么說，這些特殊的電話號碼可以幫助我們解決特殊的危急困難，在我們的生活中

還有114查詢電話，但我們不能隨便亂打。

師：老師把今天學會的特殊電話號碼編成了一首兒歌，希望小朋友記在心里。

兒歌：特殊號碼我知道

報警電話110，警察叔叔抓壞人；

火警電話119，消防隊員把火救；

急救電話120，醫生阿姨救病人。

五、活動延伸:教師在角色區為幼兒添加道具，請幼兒分角色輪流選擇人物

和道具創編表演，增強幼兒的安全意識和自我保護能力，培養幼兒的語言表達能

力。

幼兒園安全教育活動方案5

活動設想：

走廊與樓梯是幼兒每天的必經之路，無論上廁所、喝水都要經過走廊，一天

要有好幾次上下樓梯的機會，許多時候都是在老師的視線之外，而很多孩子都把

走廊與樓梯當成了嬉戲的場所，大聲喧嘩，還常常三五人一起你推我擠，打打鬧

鬧，又跑又跳，順著樓梯欄桿往下滑，這些都是危險的舉動，潛伏著許多的安全

隱患，為了保障孩子的安全，避免意外事故的發生，我們有針對性地開展了“在

走廊和樓梯上”的安全教育活動。

活動目標：

1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

2.能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。

3.養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。

活動準備：

1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

活動過程：

一、經驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

1.誰在走廊或樓梯上摔到過？

2.為什么會摔到？

3.結合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發生什么情況？

4.小結：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在

這些場所打鬧、跑跳，會發生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，

嚴重的還需要住院。

二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。

1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？

2.小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，

眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲“走迷宮”——強化幼兒良好行為習慣。

1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確

的，哪些行為是錯誤的。

幼兒園安全教育活動方案6

為進一步加強中心幼兒園安全教育，培養幼兒安全意識和自我防范能力，促

進身心健康發展，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育

指導綱要》精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以安全法律法規為準繩，繼續完善幼兒園安全管理責任制，以創建平安幼兒

園的高度，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以“學校工作無小事，安全工

作大于天”的高度責任感和負責精神為根本出發點，貫徹“生命至上”的理念，

靠全體教職園工聯合社會各方面力量，切實做到幼兒園師生安全，防患于未然，

切實保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

二、教育目的

通過開展“幼兒園安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫

助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養成

在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。動員全社會共同關注幼兒園安全

工作，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼

兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。

三、基本原則

幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發展規律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、

實用性和實效性。根據幼兒年齡特點，深淺適宜、循序漸進，不斷強化，養成習

慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結合；理論教育與實踐活動相結合；知識教

育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護

與力所能及地幫助他人相結合。

四、教育內容

（一）重點教育內容

1、園內安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。

（1）禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。

（2）加強常規教育，嚴禁在樓道內擁擠、起哄，避免沖撞，謹防幼兒因嬉

戲玩耍引起碰傷、摔傷。

（3）加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，

提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。

（4）要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應注意的安全事項，

做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發生任何意外傷害事故。

（5）要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作，防止和減少幼兒因心

理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。

2、交通安全教育。要結合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、

乘機動車常識、道路交通標志常識等教育，避免交通事故發生。

3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識

幼兒園安全教育活動方案7

設計思路：

隨著自然環境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也時

有發生。讓幼兒從小就認識如何防雷電，是我們教師必不可少的教育工作。于是，

我設計了這個活動。由于安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點后，在

活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情境，讓幼兒通過親身經歷之后，再讓他們

來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過參加知識競賽的

形式，讓幼兒在玩中學，更快，更好地掌握住所學的安全知識。

活動目標：

1、初步了解雷電的危害，教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷力和想象力，增強學生的安全意識。

活動準備：

1、課件《遠離雷電》

2、情境場地布置：一棵大樹，兩座房子。

活動過程：

一、音樂進場：

師：小朋友看，春天來了，我們一起去郊外游玩吧，可是春天的天氣變化很

快的，小朋友要注意變天哦！

二、播放打雷下雨課件，師：小朋友看，打雷了，要下雨了，雷雨天可是很

危險的，小朋友趕緊找安全的地方躲好，看那有房子，我們躲在房子里，千萬不

要躲在大樹下哦。請小朋友躲在房子里。

播放春光明媚的圖片，師：雷雨天過去了，趁現在天氣好，我們趕緊回幼兒

園吧！請小朋友坐在位子上。

三、問：小朋友們，我們剛剛遇到了什么事呀?(雷雨天氣)你們是怎么做的？

老師請小朋友千萬不要躲在哪里呀？（大樹下）你知道為什么在雷雨天氣里

不能站在大樹下呢？我們看一看，如果站在大樹下，會發生什么事？（出示被雷

擊中的大樹）大樹怎么了？所以雷雨天站在大樹下是很危險的。在森林里，小動

物們也遇上了雷雨天氣，我們來看一看，看看雷雨天氣里還有什么是不能做的？

播放影片。

問：燕博士說：雷雨天氣會造成什么危害？瘦猴在做什么？能不能這么做

呀？小鳥和小狗在做什么？這樣做對不對？小兔和大龍在做什么？能不能這么

做？應該怎么做呢？

四、總結：我們知道了很多關于雷雨天氣如何保護自己的知識。今天呀，羊

村正在舉行雷電知識競賽，我們也來參加，好不好。

播放課件：第一張圖：問：小朋友覺得他做得對不對，應該怎么做，我們來

看看喜羊羊和懶羊羊的回答。再來看看正確答案。

第二張圖，第三張圖，第四張圖依次出現，提問。

小朋友真棒，知道得真多。播放課件，師：小朋友聽，這是什么聲音呀，雷

雨天氣又來了，我們快去提醒在外面的小朋友趕快躲進屋子里面吧！

幼兒園安全教育活動方案8

一、活動意圖：

“安全第一，預防為主”，為了加強對幼兒交通安全教育管理，我園立足實

際，創造性地開展交通安全宣傳教育月活動。

二、教育目標：

1、圍繞交通安全教育月開展交通安全系列活動。幫助幼兒了解生活環境中

的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

2、指導幼兒正確地學會看交通信號燈：教育幼兒走在馬路上要注意安全。

三、具體內容及要求：

（一）、教育內容

各班通過看交通圖片、教育活動、游戲、看安全教育動漫光盤宣教片、實踐

活動等多種形式的教育方法，以“交通安全”養成教育為主要內容，豐富了幼兒

交通安全常識，提高孩子們防范安全意識。如：語言活動：兒歌：《大馬路》：

通過學習兒歌，讓幼兒學習看信號辨別紅、綠燈。辨別紅、綠燈，提高迅速反應

的能力。社會活動《走在馬路上》發現行人走在馬路上可能會遇到的安全問題。

注意觀察并積極參加討論。《汽車上》懂得乘車要注意的安全事項。體育游戲：

開車比賽能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規則。

（二）、環境創設：

根據安全教育月具體活動內容創設一些活動區域，準備相應游戲材料。

(1)在科學欄創設交通標記專欄，提高孩子的安全意識。

(2)在幼兒活動區域容易發生危險處貼上“寶寶當心”的標志。

（三）、家長工作：

都說“孩子是看著父母的后背成長的”，父母如果嚴格遵守規則，那么孩子

亦然。我們通過各班家長園地的版面，有效地向家長介紹一些安全知識，宣傳一

些日常的家庭防護安全措施，使得家長和幼兒園有意識的同步教育。同時要求家

長在家要及時排除一些隱性的不安全因素。自己以身作則，做孩子安全的榜樣人，

如騎摩托車戴安全頭盔，自覺的遵守交通規則等，使得幼兒的安全意識逐步的變

成自己的自覺意識。

四、活動時間：

/4/11-/5/11

五、具體措施：

1、利用正規性教育活動和非正規性教育活動（每周一晨間談話活動時間）

向幼兒進行安全常識教育。

2、根據小班幼兒年齡特點，結合游戲活動教給孩子初淺的安全知識。

3、在日常活動中，引導幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒更直接了

解自我保護的方法。

4、教師時刻繃緊安全弦，在日常活動中提醒幼兒注意安全。

幼兒園安全教育活動方案9

幼兒園新《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放

在工作的首位。維護幼兒的生命安全是每一位教育工作者的重大責任和義務，但

只單方面地在于成人的重視是遠遠不夠的，而是要讓幼兒形成保護自己生命的安

全意識，并提高自我保護的能力，為自己的健康成長提供最基本的保證。因此，

在開展防火安全教育時，我們嘗試應用多種形式開展系列活動。

__展示課件，讓幼兒了解火災的危害。

多媒體技術可以將信息進行隨意的組合、調用，打破時間與空間的限制，可

以表現現實中無法感受的事物，并且以圖文、影像、音效等多種形式出現，多方

面、多角度傳播到幼兒的大腦，使幼兒能“立體”地認識事物，更有效地獲得經

驗。因此，我們與孩子們共同收集一些各種火災現場的圖片以及消防人員在現場

救災影像資料，然后通過Powerpoint技術將圖片制作成展示課件并配上生動解

說詞以及音效，讓幼兒直觀的感受火災給人們帶來的重大損失和傷害，從而產生

學習從災難中解救自己和保護自己的欲望。

__通過區域活動，讓幼兒在操作中逐步內化正確的防火自救的知識。

看完課件后，師幼共同收集許多發生火災時的自救方法。在美工區，我們引

導幼兒以繪畫的形式展示自己收集的資料；在語言區鼓勵幼兒相互介紹收集的資

料；為了讓幼兒更好地應用自己所掌握的知識解決問題，在認知區我們根據本班

幼兒的實際水平，應用Authorware軟件設計三類著火的場景：在家、公共場所

和幼兒園發生了火災時應該怎么辦的電腦游戲。例如：發生在家里的火情，當火

情初起時；大火蔓延不能控制時；當你在房間而外面房間起火時；當樓下大火煙

霧蔓延時等畫面場景的設計，然后配上圖示的自救方法，讓幼兒應用點擊和拖動

鼠標的簡單技能在模擬場景中選擇自己認為可自救的逃生辦法。電腦會對幼兒所

選擇的每一種現場逃生辦法給予評價，對錯誤的逃生辦法電腦則出現“你的逃生

沒有成功，請你在試一次”的聲音提示，對正確的逃生辦法電腦中會想起成功的

信號和鮮花的祝賀，幼兒通過電腦游戲的操作、演示以及自我的評價所獲取的經

驗是最直接而深刻的。

進行現場模擬演習，讓幼兒將自己所獲取的生活經驗轉化為自覺的現實行

為。

為了將幼兒獲得的相關感性經驗轉移為實驗，我們開展了現場模擬演習。在

模擬著火的`場景中教師投放電話、毛巾、毛毯、繩子、滅火器等材料，當火警

警報響起的時候，幼兒根據自己的觀察和所處的位置，以及當時火勢的情況，分

別選擇了不同的逃生和求救的辦法：有的幼兒迅速選擇有安全標志的出口，用毛

巾捂住鼻子彎腰離開“火場”；有的幼兒則站在陽臺揮動毛巾呼救……當現場的

演習結束時，教師組織幼兒一起互相交流和評價，使那些在現場中沒有找到正確

逃生方法的幼兒獲得了正確的經驗。通過現場的模擬演習，使幼兒正確的生活經

驗得到了進一步鞏固，而且有助于幼兒將自己的感性認識付之以行為。從而取得

安全教育的實際效果。

幼兒園安全教育活動方案10

一、指導思想

為保障每位幼兒的生命安全和健康成長，進一步加強幼兒園安全管理，創建

和諧校園，推動幼兒園安全工作，培養幼兒學習掌握各類安全知識興趣，提高幼

兒的安全行為能力，限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保障幼兒的人

身安全，提高幼兒園安全工作的水平，根據上級文件精神，特制定＂強化安全意

識，提升安全素養＂為主題安全教育周活動方案。

二、活動主題

“強化安全意識，提升安全素養”

三、活動時間

3月26日——3月31日

四、活動安排

（一）成立組織，加強領導

組長：__

副組長：__

組員：全體教職工

（二）加強宣傳，形成氛圍

1、為了形成良好的活動氛圍，幼兒園在門口設立安全標語，加大宣傳力度。

2、在開展“安全教育日”活動前召開園務會，落實活動計劃及部署。

3、__月__日安全日主題教育活動開啟儀式，對全體師生進行安全教育周活

動的動員和部署。

（三）多種形式，開展活動

1、抓好交通安全教育。加強行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識、

交通法規常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發生。

2、抓好防震和消防安全教育。幼兒園將加強對幼兒的用火、用電、用氣以

及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂

避震、消防知識，保證幼兒園師生不受傷害。

3、抓好衛生防病和飲食安全教育。幼兒園將加強對食堂和活動室衛生進行

監控，嚴格進貨渠道，特別是群體性發熱、高致病性禽流感、常見病、傳染病的

預防，促進幼兒的健康成長。

4、抓好防溺水宣傳教育。幼兒園將堅持“安全第一，預防為主”方針，加

強對預防溺水事故知識的宣傳，明確要求幼兒不準無家長帶領私自下水游泳，不

準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。

（四）活動形式和時間安排：

1、利用幼兒園家園橋，充分發揮安全知識的宣傳教育作用。

2、各班級開展一周的安全教育課程。重點做好上下學交通安全、預防溺水、

飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做

到安全知識入腦入心，進一步提高全園師生的安全意識和避險能力。

3、組織一次全園性的安全疏散演練。通過開展安全疏散演練，讓全體師生

鞏固疏散逃生自救的路線和要領。

4、進行一次全園安全大排查。

分管安全后勤園長組織專人對校園及周邊進行一次大排查，檢查緊急疏散通

道是否暢通，檢查校園、廁所、圍墻、食堂、玩具及電器等設備設施是否存在安

全隱患，防止發生意外傷害事故。

5、開展一次家庭安全隱患排查

組織中大班開展“幼兒園安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通

過這一活動使幼兒認識到安全工作與其息息相關，把安全意識融入幼兒思想行動

之中。

6、在班級群發一封溫馨提示，引起家長對幼兒安全工作的重視。（時間：

周三離園前負責人：各班教師）

五、活動要求

1、全體教師要正確認識當前學校安全工作存在的問題和肩負的責任，充分

認識做好安全教育工作的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校安全工作。

2、各班班主任要高度重視幼兒園安全教育工作，堅持做到常抓不懈，認真

落實安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。

3、各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調動家長的積極性，采取各

種措施，確保參與面，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續開展。

幼兒園安全教育活動方案11

活動目標：

1、通過視頻以及生活常識的學習認識QS質量安全標志。（重點）

2、引導幼兒能夠了解到購買商品時要注意看QS質量安全標志。

3、培養孩子愛清潔、講衛生，在老師的幫助下能注意飲食衛生以及個人衛

生。

4、通過活動，讓孩子們具有初步的維權意識。

活動準備：1、視頻2、QS質量安全圖片3、貨架4、工商局工作服5、有無

QS標志的商品6、PPT課件

活動過程：

一、視頻導入課題

以一首健康歌帶領孩子進入活動室，突然聽見哎喲，疼死我了，哎喲！

師：咦！這是什么聲音？

幼：肚子疼的聲音。

師：這是從哪里發出的聲音？

幼：電腦里發出的聲音。

打開投影儀

師：這是誰呀？她們怎么啦？

幼：欽欽姐姐和昕萌姐姐，她們肚子疼。

二、認識QS標志圖案

1、提問

師：她們為什么肚子疼呢？

幼：吃了垃圾食品、吃飯前沒洗手、吃了不干凈的東西等等。

師：小朋友猜了這么多種原因，那到底為什么呢？我們一起揭開這個謎底吧。

出示視頻

2、提問

師：看過視頻后誰能告訴老師姐姐的小吃在哪買的？

幼：幼兒園門口的小攤上買的。

師：鄧老師又問了她們一個什么問題呢？

幼：有沒有QS標志。

師：小朋友你們認識QS標志嗎？

幼：不認識。

出示PPTQS圖片

師：看看老師制作的QS圖片，哦，原來這就是QS標志，它有幾種顏色？

幼：2種。

師：是什么顏色呢？

幼：藍色和白色。

師：那它又是一個什么形狀呢？

幼：圓形。

3、講解QS標志的含義：

師：（出示QS圖片）QS標志的意思是國家衛生局認可的標志，是質量安全

標志，有了這個標志食品才可以進入到市場上賣。如果我們買的食品上沒有QS

標志，就是說不衛生，不安全的偽劣產品，它是不能賣給我們吃的，吃了就會生

病，肚子疼。

出示PPT食品圖片

師：這就是姐姐買的小吃，我們檢查下有沒有QS標志？

幼：沒有。

師：我們檢查旁邊這些食品有沒有QS標志？

幼：有

出示PPT用品圖片

師：我們再檢查下這些用品有沒有QS標志呢？

幼：有的有，有的沒有。

小結：姐姐就是吃了像這樣（出示姐姐小吃的實物）沒有QS標志的食品才

肚子疼的，有QS標志的食品和用品才是安全的。所以我們以后一定要買有QS

標志的食品和用品。

三：小小檢查員

師：老師這里有一些食品和用品，請小朋友檢查下它們有無QS標志？

幼：有。

師：QS標志都在哪里呢？

幼：有的在角落上，有的在邊上。

師：咦！那這包的QS標志在哪呢？

幼：它在這里。

師：哦！原來它藏起來了。

小結：我們看到的QS標志大部分都在角落上，有的也會藏起來，所以小朋

友買東西的時候一定要仔細看清楚有無QS標志。

四：小小偵查員

師：現在有個“月亮超市”的老板不認識QS標志，想請小朋友幫他偵查下

他的商品有沒有QS標志。那個老板喜歡有禮儀的小朋友，他還規定小朋友偵查

的時間哦。找到沒有QS標志商品的小朋友請上座位。

五：結束活動

師：這些商品都沒有QS標志，那我們怎么處理這些商品呢？

幼：把它們扔到垃圾桶等等。

幼兒園安全教育活動方案12

設計意圖：

安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無

論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們

對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你

不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結合3月26日的

安全日，我們大班組設計了為期一周的安全知識學習和游戲。

活動主題：

安全教育

活動時間：

5月4———5月28日

活動準備：

1、請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規則和家里危險的地方，

到幼兒園講給小朋友聽。

2、環境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標記，引起幼兒的興趣和探

究欲望

活動流程：

活動一

《安全用電》

活動要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養幼兒的安全意識。

活動二

《活動中的安全》活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。

活動三

《安全知識大獎賽》活動目標：

1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒

自救與互救的能力。

2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。

相關知識：

教室內：

1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。

2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發生意外。

3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

4、黑板、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬。

5、衛生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。

6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

戶外活動：

1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。

2、游戲時：遵守游戲規則，不亂跑。

3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。

安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸

電、禁止觸摸。

幼兒園安全教育活動方案13

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校

園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目標

圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周(3

月27日—4月1日)的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，

使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，

并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

三、活動時間

3月27日—4月1日

四、活動主題

強化安全意識，提升安全素養。

五、活動安排

1、聽一聽：

以主題班會形式與幼兒進行講解

2、看一看

懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;

3、談一談

通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救

自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。

4、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

5、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家

人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。

6、畫一畫

開展以安全為主題的美術課

7、查一查

①組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致

的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。

六、活動要求

1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。

2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，

不斷提高師生自我保護意識和能力。

4、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢

查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教

育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，

確保幼兒安全的環境中健康成長。

幼兒園安全教育活動方案14

(一)活動目標：

1、讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理;

2、學習上下樓梯的正確方法。

(二)活動準備：

在活動室內布置成小兔的家，一幼兒或一教師扮演小兔，準備四、五樣小食

品或禮物。

(三)活動過程：

1.游戲口吻引起幼兒的興趣。

剛才我接到“小兔”打來的電話，他說今天是他的生日，請我們到他家做客。

那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢?

取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯

口處。

2.讓幼兒懂得安全上下樓梯的道理，學習上下樓梯的正確方法。

(1)“小兔”的家就住在這個樓上，他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一

定要注意安全，為什么呢?不注意安全就會怎樣呢?

怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)

教師小結：上下樓梯時不要害怕，也不要著急，眼睛看著前方，腳踩穩臺階

一級一級向前走;人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先;上下樓梯時都要靠者

右邊走，如果拿者東西上樓，應一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是安全的。

(2)教師帶領幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行

為的幼兒。

(3)到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示祝賀、集體唱《生日快

樂》歌。“小兔”為大家表演一個節目，小朋友與“小兔”告辭。

3.教師小結，活動結束。

師：小朋友們，上下樓梯注意安全，才能讓我們能更健康快樂地進行游戲。

幼兒園安全教育活動方案15

一、指導思想

為貫徹落實縣教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛

生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，

培養幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案。

二、活動時間：3月30日上午9：30

三、活動地點：園內

四、活動人員:全體大班幼兒

五、活動準備：

1.交通安全故事短片的碟片。

2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3.認識交通標記：

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關系。

(2)學會看交通標志，遵守交通規則。

(3)鼓勵幼兒畫交通標志。

4.與交警隊聯系

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

5.大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

(1)通過游戲與實際生活相聯系的圖片，學會判斷對與錯。

(2)學習安全過馬路

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右

邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

六、組織實施

1.各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5.參觀交通安全知識圖片展。

6.組織幼兒進行交通安全游戲。

7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況，并

再次教育幼兒注意各項交通安全。