環(huán)保行動(dòng)

環(huán)保活動(dòng)的作文

環(huán)保活動(dòng)的作文十篇

環(huán)保活動(dòng)的作文篇1

今天上午，老師帶著我和其它幾個(gè)同學(xué)去參觀了四個(gè)地方，分別是：小西灣固

體廢物處理中心；強(qiáng)者企業(yè)，冠者陶瓷工廠；羅南村；萬(wàn)科城背景。

我們先來(lái)到小西灣固體處理中心參觀。我們向阿姨提出問(wèn)題，知道這里是把廢

槳加工處理成磚、水泥，壓縮、燒成石塊、泥塊；也把廢泥加工處理在職磚來(lái)再利

用，先是在沉淀池里抽取沉淀物，然后再進(jìn)行加工處理，最后，制成成品磚出售。

這樣環(huán)保、循環(huán)利用的措施，我們?cè)跄懿恢С诌@一種行動(dòng)呢？對(duì)！我們要支持這一

利行動(dòng)。

接著，我們來(lái)到了強(qiáng)者企業(yè)，冠者陶瓷工廠。我們參觀工廠，并也向叔叔、阿

姨們提出自己想知道答案的問(wèn)題。我知道了他們是非常支持環(huán)保的，他們的工廠就

是一個(gè)例子：第一，他們的工廠的所有機(jī)器都是用電的，環(huán)保；第二，他們的工廠

的一部分也是抽取污水沉淀物除去雜質(zhì)，下藥凝固，加工處理，最后制成成品磚出

售，循環(huán)環(huán)保；第三，他們還利用剩余下的廢料進(jìn)行加工處理，最后制成空心磚，

再循環(huán)利用，這樣不僅再次利用做成磚，還把剩余下來(lái)的垃圾、廢品的數(shù)量減少到

最低，環(huán)保！我們也要支持這一種行動(dòng)。

我們?cè)賮?lái)到了羅南村，那里給我們的感覺(jué)就是：綠、環(huán)保。那里的水非常清

澈，可以看到水底，可以用來(lái)洗衣服、洗菜。那里樹木非常多，可以吸到清新的空

氣，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥“吱吱喳喳，吱吱喳喳”的叫聲，可以眼看萬(wàn)里，鼻聞四方，可

以擋風(fēng)乘涼，可以遮陽(yáng)靜休。

最后，我們來(lái)到了萬(wàn)科城背景。那里也長(zhǎng)滿了花草樹木，在我們面前有一條清

澈的河流緩緩的流過(guò)。“你看那邊”“快來(lái)看一看這邊”環(huán)保的一處處深深吸引了

我們。

真是一次難忘的環(huán)保參觀活動(dòng)。

環(huán)保活動(dòng)的作文篇2

工廠將有害有毒液體排入河流里，嚴(yán)重污染了河流；人們?yōu)E砍亂伐樹木，使動(dòng)

物們失去了幸福的家這種種現(xiàn)象已嚴(yán)重破壞了生態(tài)平衡，然而在我們身邊還時(shí)常看

到有人隨地吐痰、亂扔垃圾前不久，我們小區(qū)開(kāi)展了一項(xiàng)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”

的環(huán)保活動(dòng)。

那天，小區(qū)的廣播里播放了一則通知：“各位居民，我們生存的環(huán)境已受到了

嚴(yán)重的污染，希望大家能夠行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，從身邊做起。本小區(qū)周六要開(kāi)展

一場(chǎng)‘保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’的環(huán)保行動(dòng)，希望各位積極參加，讓我們的小區(qū)變得

更美好，給自己創(chuàng)造一個(gè)新的生活環(huán)境。”通知一播出，小區(qū)里的許多居民立即報(bào)

名參加，我們家也積極參加這場(chǎng)環(huán)保行動(dòng)。

好不容易等到星期六，我左手拿著掃帚，右手提著簸箕，媽媽拿著抹布，爸爸

提著水桶，一家人有說(shuō)有笑地來(lái)到樓下。

開(kāi)始清理小區(qū)了。哇，小區(qū)的通道里可臟了，灰塵垃圾還不少呢！我只有用力

地掃才掃得動(dòng)。真是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，一會(huì)兒，我的額頭上就布滿了豆大的汗

珠了，手心也是汗。再看看別人，大家都在認(rèn)真地干活。只見(jiàn)媽媽和幾位阿姨手里

拿著掃帚，一位阿姨把水桶里的水沖向我剛掃過(guò)的路面，水立即向四處散開(kāi)，緊接

著，媽媽和阿姨們拿著掃帚用力掃著粘在路面上的一層臟垃圾，水立刻變得黑乎乎

的，好們又用清水沖洗了一遍，地面頓時(shí)變得干凈明亮了。

大家都忙得熱火朝天的，有修剪花草的，有刷洗墻面的，有清洗樓梯的一直忙

到中午，整個(gè)小區(qū)煥然一新，大家的臉上都露出了笑容。

通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了，只有保護(hù)環(huán)境，才會(huì)使我們的城市變得更加美好！

環(huán)保活動(dòng)的作文篇3

11月13號(hào)早上，空氣非常清新，晨霧中帶著一股泥土的清香，我們杭州市采

荷二小教育集團(tuán)筧橋校區(qū)六年級(jí)12位優(yōu)秀的同學(xué)一起完成了一項(xiàng)非常光榮的任

務(wù)。

早上，我們六年級(jí)12位優(yōu)秀的同學(xué)和2位老師一起步行來(lái)到筧橋菜場(chǎng)，進(jìn)行

環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們一到那兒，就先整整齊齊地站在筧橋菜場(chǎng)大院門口。過(guò)了一會(huì)

兒，在老師的指揮下，我們行動(dòng)了。看，一個(gè)個(gè)同學(xué)一邊發(fā)著環(huán)保宣傳單，一邊把

我們筧橋校區(qū)六年級(jí)同學(xué)們親手制作，精美的布袋非常熱情地送給了老爺爺老奶奶

和阿姨。

看著同學(xué)們都發(fā)起了宣傳單，把布袋都送了出去，我也不甘示弱，也馬上發(fā)起

了“總攻”，我首先注意到一個(gè)老爺爺手拿著塑料袋，我走過(guò)去說(shuō)道：“老爺爺，

這是我們學(xué)生親手制作的布袋送給你，還有一份宣傳單，希望你能少用塑料袋，多

用布袋。”我的第二個(gè)“顧客”是一位老奶奶。這使我非常為難，我首先走過(guò)去說(shuō)

道：“老奶奶這是我們采二筧橋?qū)W生親手制作的布袋，還有宣傳單，希望你能少用

塑料袋，多用布袋”那個(gè)老奶奶只拿了一份宣傳單，不要布袋，這使我非常難過(guò)。

我最后接待的是一個(gè)老奶奶，在好朋友的幫助下，終于把這三個(gè)布袋，四份宣傳單

成功地發(fā)了出去。

這次活動(dòng)，讓我感受到了原來(lái)有這么多的人在用塑料袋。同學(xué)們，多多提醒你

們身邊的人，少用塑料袋，多用布袋，減少污染吧。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)

們，行動(dòng)吧！

環(huán)保活動(dòng)的作文篇4

提起環(huán)保，我知道同學(xué)們一定有許多知識(shí)和方法，剛好，我要去參加一個(gè)環(huán)保

宣傳活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是：關(guān)愛(ài)家園，從我做起。

今天下著蒙蒙細(xì)雨，但是仍然阻擋不住我們宣傳環(huán)保的熱情。

一來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，大哥哥大姐姐們就讓我們?cè)诩埰蠈懴伦约旱男脑福①N在

心愿墻上，墻上貼滿了花花綠綠的小紙條，上面寫著許多小朋友及大人們的環(huán)保心

愿。我在一張藍(lán)色的小紙片上寫著：希望小鳥們都有自己美麗的家園。因?yàn)槿祟惒?/p>

斷砍伐樹木，使鳥兒無(wú)家可歸了，所以我希望人類要保護(hù)環(huán)境，讓可愛(ài)的鳥兒們都

有自己的家園。

活動(dòng)開(kāi)始了，各位小畫家們都拿起手中的畫筆，在潔白的T恤衫上畫出了自己

的杰作，有些同學(xué)畫了藍(lán)天、綠樹、小鳥、清澈的湖水，而我呢，非常與眾不同，

我畫的是遭人類破壞的自然環(huán)境：被垃圾污染過(guò)的河水變成黑色了、樹林被人類砍

光了、工廠排放出的污氣把空氣污染了、小鳥因沒(méi)有家園而在哭泣、小草都變成黃

色再也沒(méi)有生機(jī)了

我們畫的畫讓工商大學(xué)的學(xué)子們穿上,并向路人宣傳要保護(hù)環(huán)境。

主持人向我們提出一些關(guān)于環(huán)保的問(wèn)題，我可是很踴躍的，得到了好幾份小禮

品，主持人的最后一句話讓我記憶猶新：參加我們這次活動(dòng)的人都得到了禮物，雖

然有些不是物質(zhì)上的禮物，但是也學(xué)到了一些環(huán)保知識(shí)，那是多么寶貴的精神財(cái)富

啊！

在最后，讓我意想不到的是我還跟著名漫畫家華君武的兒子華方方見(jiàn)了面，他

也是一個(gè)著名漫畫家，經(jīng)過(guò)他爸爸的熏陶，成為了弘揚(yáng)民族文化的愛(ài)國(guó)畫家。我聽(tīng)

了他的精彩講座，并有幸得到了華君武和華方方親筆簽名的書，更讓我難忘的是：

我還跟他留了個(gè)影。

最后，我再告訴大家一個(gè)關(guān)于環(huán)保的小知識(shí)：6月5日是國(guó)際環(huán)保日，今年的

國(guó)際環(huán)保主題是：冰川消融。

真是一次難忘的環(huán)保活動(dòng)啊。

環(huán)保活動(dòng)的作文篇5

3月12日植樹節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部組織了植樹活動(dòng)，我代表班級(jí)參加了這次有意

義的環(huán)保綠色活動(dòng)。

那天中午，廣播響起，“請(qǐng)各班級(jí)派一名同學(xué)到中心廣場(chǎng)集合，參加植樹活

動(dòng)。”話音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)了！

“我去，我是大力士。”一個(gè)男同學(xué)大聲的對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)。

“我去，我種過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)啊！”另一個(gè)同學(xué)振振有詞地說(shuō)。

正在大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，班長(zhǎng)發(fā)話了：“還是派勞動(dòng)委員去吧！”

就這樣，我?guī)е嗤瑢W(xué)的希望來(lái)到了集合地點(diǎn)。大家分成五人組，在葉老師

的帶領(lǐng)下來(lái)到了種植園。那是一塊靠近校園圍墻的空地，上面長(zhǎng)滿了小草，還高低

不平的。“這樣的地方怎么種樹啊？”我暗暗地想。

“同學(xué)們，大家先平整一下土地，把小碎石都撿干凈。”葉老師下達(dá)了第一道

命令。

我趕緊彎腰開(kāi)始撿石子。不一會(huì)而，地上干凈了不少。高年級(jí)的同學(xué)開(kāi)始刨坑

了。我們這些低年級(jí)的同學(xué)就幫著提水，扶樹，填土這是葉老師的第二道命令。最

后，我們用腳把土踩實(shí)，澆上水。哈哈，大功告成了。

“同學(xué)們，種得很成功。但更重要的是讓樹成活。所以我們要給每棵樹掛上一

塊認(rèn)領(lǐng)牌。”葉老師發(fā)布了最后一道命令。

回到教室，我把這個(gè)任務(wù)匯報(bào)給了老師和同學(xué)們。有的同學(xué)說(shuō)用紙牌做，可下

雨怎么辦？

有的同學(xué)說(shuō)用塑料做一塊，可上面不能寫字。正在我們左右為難的時(shí)候，黃老

師發(fā)話了：“這個(gè)事情交給我吧！我保證完成任務(wù)。”老師風(fēng)趣的話引來(lái)了大家一

陣笑聲。

第二天，老師交給我一塊長(zhǎng)方形的小木牌，木牌上深深地刻著“三（2）班”

幾個(gè)字。老師說(shuō)：“怎么樣？我的任務(wù)完成了，下面該輪到你了。把刻的字用顏料

涂抹一下，趕緊掛到小樹上去吧！”我高興地跑回教室，用墨汁小心翼翼的在木牌

上畫著字。等墨汁干透了，我來(lái)到小樹旁，把這塊“小樹身份證”掛了上去。在回

教室的路上，我心里默默地想：小樹啊小樹！你快點(diǎn)長(zhǎng)大啊！

環(huán)保活動(dòng)的作文篇6

昨天下午，老師發(fā)了通知：明天下午四點(diǎn)在留仙湖的北門集合，我們要去撿垃

圾，而且可以吃棉花糖。我聽(tīng)了以后很高興，明天就出發(fā)了。這次的活動(dòng)是媽媽陪

著我去的。到了那里之后，我就開(kāi)始撿垃圾，一直撿到了大草坪。老師說(shuō)了：撿完

以后看看誰(shuí)的垃圾最多。老師又說(shuō)：你們看看這些垃圾，都是人們隨手扔下的垃

圾，比如說(shuō)：煙頭、小紙片。在老師說(shuō)的時(shí)候，我懂得了一個(gè)道理，我們都不要隨

手扔垃圾，要是隨手人垃圾的話，留仙湖的污染會(huì)很大。老師讓我們一起扔垃圾，

一、二、三，扔！我們就扔到了垃圾桶里。

接著我們到留仙湖的大門那里，準(zhǔn)備吃棉花糖。我們排了兩隊(duì)隊(duì)伍，一隊(duì)是自

己做的，另一隊(duì)是老師親手做的。我站在老師親手做的那一排，吃棉花糖。我吃老

師做棉花糖好香啊！還挺圓的。吃完以后，我就走了。

今天我參加的大型環(huán)保活動(dòng)很開(kāi)心！

環(huán)保活動(dòng)的作文篇7

星期天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。

現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河周圍的人，開(kāi)始我們都很害怕，這時(shí)我們的組長(zhǎng)挺身而

出。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說(shuō)：“阿姨你好，我是勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)

一班的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)一下您知道廣利河的過(guò)去嗎？”那位阿姨說(shuō)：“廣利和以前布滿

了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝。”孫金萱說(shuō)：“那您能說(shuō)一下廣利和現(xiàn)在怎么

樣嗎”阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)過(guò)改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹來(lái)改

善了周圍的很多環(huán)境。”孫金萱又說(shuō)：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來(lái)會(huì)是怎

么樣的呢？”阿姨又說(shuō)：“廣利和將來(lái)會(huì)清澈明亮，能看見(jiàn)河底嬉戲的小魚，讓河

面看不見(jiàn)一個(gè)垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說(shuō)：“謝謝阿姨。”聽(tīng)了孫金

萱的采訪，我們對(duì)她投來(lái)羨慕的眼光。我們還發(fā)現(xiàn)河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著

難聞的腥臭味。我們鉆進(jìn)護(hù)欄來(lái)到水邊，輕輕的蹲下來(lái)用棍子把垃圾撥上來(lái)，發(fā)現(xiàn)

有許多已經(jīng)死了的小魚，有的小魚還在拼命掙扎生命快要結(jié)束了。

請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。

環(huán)保活動(dòng)的作文篇8

那是去年的.一個(gè)暑假，因?yàn)閷W(xué)校的要求，我參加了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)的第

二天，我們進(jìn)行的活動(dòng)主題是“我是環(huán)保小衛(wèi)士”。我們分成宣傳組、調(diào)查組和清

衛(wèi)組，每個(gè)組確定了活動(dòng)目標(biāo)，然后大家就出發(fā)了。

我參加的是宣傳組，我們的任務(wù)是去社區(qū)的馬路上宣傳環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，發(fā)環(huán)保傳

單。那天，太陽(yáng)熱得像個(gè)大火球。我們很快就滿頭大汗，但是我們還是沒(méi)有停止腳

步。接下來(lái)是發(fā)傳單了，這對(duì)我可真是件難事。別看我在家里說(shuō)話很大聲，可是叫

我去給不認(rèn)識(shí)的人發(fā)傳單可真難為情。我看到有一個(gè)老爺爺，猶豫了好久，才怯生

生地跑過(guò)去，低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“請(qǐng)看一下這張環(huán)保宣傳單。”然后飛也似的

逃走了。發(fā)了幾張，我的膽子漸漸大了起來(lái)，我在發(fā)傳單的時(shí)候還向社區(qū)的人們宣

傳環(huán)保的重要性，要大家在平時(shí)的生活中保護(hù)環(huán)境。聽(tīng)了我的話，那些叔叔阿姨都

夸我們是懂事的好孩子，我的心里甜蜜蜜的。

那天，雖然我們做的事很小，但是我覺(jué)得意義很大。我相信，只要我們每個(gè)人

都能做到保護(hù)環(huán)境，我們的地球會(huì)更美麗。

環(huán)保活動(dòng)的作文篇9

今天，學(xué)校規(guī)定全天不用餐巾紙，使用環(huán)保可循環(huán)使用的小手帕。于是我們每

個(gè)人都帶好了學(xué)校發(fā)的手帕，不帶餐巾紙，節(jié)約環(huán)保一整天。

平時(shí)，我們的手臟了，隨手拿一張餐巾紙一擦，就扔了。一點(diǎn)也不環(huán)保，有時(shí)

就算是沒(méi)只用了一點(diǎn)點(diǎn)的餐巾紙，也會(huì)一眨眼就進(jìn)了垃圾桶。有的同學(xué)吃一頓飯就

要用上十幾張餐巾紙，用掉的紙?jiān)蕉啵豢撤サ舻拇髽渚驮蕉啵厍虻沫h(huán)境就越加

的惡劣。這一回，不能用餐巾紙了，盡管有一些不習(xí)慣，但我們還是盡量的完成。

有的同學(xué)，吃完了飯每只擦嘴，就用手帕擦。有些同學(xué)感冒了，沒(méi)有紙來(lái)擦鼻涕，

就用洗手間的水來(lái)洗，有的同學(xué)手臟了，就連忙去洗手間洗。有的時(shí)候，我的眼鏡

上沾了其他臟東西，就用手帕擦。盡管比平時(shí)麻煩了一些，但是同學(xué)們依然是忙得

“不亦樂(lè)乎”。

其實(shí)只要我們大家平時(shí)多為環(huán)保獻(xiàn)一份力，少用一張紙，少看一棵樹。少一點(diǎn)

浪費(fèi)，多一點(diǎn)綠色，就為我們的地球多天一份美好。

環(huán)保活動(dòng)的作文篇10

國(guó)家在實(shí)行節(jié)能減排的政策，宜昌在實(shí)施三城聯(lián)創(chuàng)，而我們，未來(lái)世界的主

流，在盡自己微薄的力量向人們宣傳節(jié)能減排。這些最終的目的只有一個(gè)就是讓世

界空氣更加清新，天空更加蔚藍(lán)。

周日上午，經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們青年志愿者的活動(dòng)開(kāi)始了。這次活動(dòng)比我原

來(lái)想的有益多了。本以為很多人會(huì)對(duì)我們“苦口婆心”、“不顧一屑”，但事實(shí)卻

讓我欣慰。

通過(guò)這次活動(dòng)，我很明顯的感覺(jué)到老人們更加關(guān)注節(jié)約，其中給我印象最深的

就是那位一中老校友。當(dāng)我與同伴在尋找目標(biāo)時(shí)，他主動(dòng)問(wèn)我們?cè)陂_(kāi)展什么活動(dòng)。

我們很高興地給他講解，同時(shí)，與他一同的爺爺奶奶很認(rèn)真的聽(tīng)，不時(shí)點(diǎn)著頭。我

笑了，因?yàn)槲矣X(jué)得我們的力量起了作用。當(dāng)做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，這位老校友與一同來(lái)的

老人們討論起來(lái)，這時(shí)，我看到我身旁的老師也甜甜的笑了。也許是剛步入獨(dú)立生

活，青年人節(jié)約的意識(shí)還遠(yuǎn)不及老人，但我想通過(guò)這次活動(dòng)，他們今后會(huì)做得更

好。

盡管可能會(huì)招來(lái)別人異樣的眼光，或是無(wú)情的一句“沒(méi)時(shí)間”，或是誤以為我

們是推銷員，這些都不要緊，因?yàn)榭赡苓@種活動(dòng)對(duì)于大眾還有些陌生，但今后我們

會(huì)更加努力，帶動(dòng)大家節(jié)能減排，用自己認(rèn)真的態(tài)度去感染更多的人。

從加入志愿者到現(xiàn)在，我感受到它的光榮。它不在乎別人是否都知道，只要?jiǎng)e

人感覺(jué)到了，同時(shí)也做了就滿足了。在今后的各種活動(dòng)中，我仍然會(huì)積極參加，為

國(guó)家獻(xiàn)自己的一份力量，也許我只是一滴微不足道的水滴，但一滴滴聚起來(lái)就會(huì)變

成洶涌澎湃的大海！沖刷盡所有的亂排亂用！