數學手抄報文字

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【關于數學的手抄報內容資料一：小學智力題(小東的成績)】

一次竟賽中，小東的語文成績和自然成績加起來是197分，語文成績和數

學成績加起來是199分，數學成績和自然成績加起來是196分。小東哪一科成績最

高?小東的各科成績分別是多少?

根據題目所給的三個已知條件不難看出是語文分數最高，如何求出三科的

成績各是多少分呢?

可用“整體思路”進行思考，因為這道題是屬于已知“甲乙兩數之和、乙

丙兩數之和、丙又與甲數之和”而求甲、乙、丙三個數各是多少的“回環”問題。

解題時先將三個兩兩之和加起來得到三科的“兩兩總成績”(每科的成績

都計算了兩次)，接著除以2得到三科的(一次)總成績，然后用這個總成績減去語

文自然總分得數學分、減去語文數學總分得自然分、減去自然數學總分得語文分。

分步列式解答如下：

1、三科總分：(197+199+196)÷2=…=296(分)

2、三科成績分別是：語文296-196=100(分)、自然296-199=97(分)、數

學296-197=99(分)。

【關于數學的手抄報內容資料二：小學智力題（ABCDE所代表的省份}】

對地理非常感興趣的幾個同學聚在一起研究地圖。其中的一個同學在地圖

上標上了標號A、B、C、D、E，讓其他的同學說出他所標的地方都是哪些城市。

甲說：B是陜西。E是甘肅;

乙說：B是湖北，D是山東;

丙說：A是山東，E是吉林;

丁說：C是湖北，D是吉林;

戊說：B是甘肅，C是陜西。

這五個人每人只答對了一個省，并且每個編號只有一個人答對。你知道

ABCDE分別是哪幾個省嗎?

答案：

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【關于數學的手抄報內容資料三：該走哪條路】

過路智力題之該走哪條路

個人站在岔道口，分別通向A國和B國，這兩個國家的人非常奇怪，A國

的人總是說實話，B國的人總是說謊話。路口站著一個A國人和一個B國人：甲和

乙，但是不知道他們真正的身份，現在那個人要去B國，但不知道應該走哪條路，

需要問這兩個人。只許問一句。他是怎么判斷該走那條路的?

答案：

如果甲是A國人，說的是真話，問甲："如果我問乙哪條路是安全之路，

他會指哪條路?"他指出的乙說的路就是錯誤的，另一條路就是正確的。

答案2：如果甲是B國人，說的是假話同樣的問題問甲，因為乙說真話，

甲會和乙的答案相反，那么另一條路就是正確的。

【關于數學的手抄報內容資料四：數學名言】

數學的本質在於它的自由。---康扥爾(Cantor)

在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾

(Cantor)

沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像

無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣

需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)

數學是無窮的科學。--赫爾曼外爾

問題是數學的心臟。--

只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則

預示著獨立發展的終止或衰亡。--Hilbert

數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但

證明卻隱藏的極深。---高斯

哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實

質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。---柏拉圖

高斯(數學王子)說：“數學是科學之王”

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