家長工作重點

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幼兒園大班第一學期家長工作計劃

一、指導思想：

隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發(fā)生了改變。原來，

我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我

們的合作伙伴。為此，我們必需讓家長了解幼兒園的教育活動，與我

們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長

參加到我們的教育過程中來。

本學期，我們大班組將以《幼兒園園務打算》《幼兒園綱要》

為指導思想，主動發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動

與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。

同時，深化挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和

實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和

生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，增長幼兒的社會

交往力量。

二、工作目標

仔細貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為

主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育教學的討論，把實施素養(yǎng)教育貫穿

于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，主動創(chuàng)設良好

的育人氣氛和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作

教育，加大宣揚力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、

主動性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

三、家長工作重點：

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1、更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。

真正把家長工作作為班級工作的.重要組成部分，要把家長和

我們老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同教育幼兒的問

題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德

完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務的

思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，耐煩傾

聽他們的看法，切實關心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要

換位思索，對家長產生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學會體諒。只

要我們看法懇切，方法得當，就肯定能贏得廣闊家長的擁護、支持。

信任通過我們的努力，肯定會營造出一種互相敬重、公平合作的家園

共育新天地。

2、發(fā)揮家委會的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用，使其真正成

為幼兒園與家長間的紐帶，增添教育合力。家委會成員應主動參加班

級管理，班級大型共育活動家委會應參加制定方案，并一起組織實施。

平常，家委會應關心家長了解幼兒園及班級教育打算和要求，同時反

映家長對幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調家園關系，協(xié)作我們做好期

末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及

老師的教態(tài)與水公平方面進行全面評價，以便改良工作，提高教育質

量。鼓舞家長依據自己的優(yōu)勢和特長來園培訓我們老師。使家園合作

更具威力。

3、家長園地。

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通過"你我有約"、"家長反饋"等形式，準時與家長溝通，與家

長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。依據班級幼

兒實際狀況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長主動

參加商量，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

4、仔細做好幼小連接中的家長工作。

幼小連接并不只是幼兒園和學校的事情，家庭和社會因素都起

重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小連接工作中

我們要特別重視做好家長工作。針對家長中的熟悉問題，利用家長會

等來一起探討"幼小連接問題"，介紹幼兒園培育目標和本班學期工作

打算以及幼小連接工作的詳細措施。使家長熟悉到入學預備不僅僅是

學問上的預備，還包括身體和心理上的預備。同時還要充分發(fā)揮"家

長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設

立幼小連接專欄，依據目標有打算地選擇和更換內容，讓家長在小小

的"園地"中，學習并把握科學地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園主

動協(xié)作，為幼兒順當過度到學校作好全方位的預備。