安全學習心得體會

安全學習心得體會優秀范文5篇

安全學習心得體會1

如果說企業的存在是為了追求效益，那么安全生產就是企業的

效益，所以安全生產是立業之本。對于廣大企業職工來說，對安全生

產的重視是我們的責任和義務，保證自己在正常生產的同時不受到傷

害，是對企業負責，更是對自己和家庭負責。從進入企業的第一天起

我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業對員工進行公司、車間、班

組三級安全教育，層層把關，可見安全生產對于企業的重要性。

安全生產是每一個企業員工的護身符。誰違反了，就等于飛蛾

撲火。安全也是一把雙刃劍，遵守它的規則它就會保護你，違反他的

規則他就會讓你付出血的代價。違章導致如此嚴重的后果，不能說大

家沒有認識。那么為什么又常有違章的事發生呢?我想有一個關鍵的

問題長困擾著我們。那就是：我們總是相信自己所謂的經驗，原諒自

己的疏忽，甚至放縱自己不遵規守紀的行為，最終，一足失成千古恨!

每個人都明白安全意味著什么，安全也是最容易被人忽視的。

當我們注視這設備正常運行的時候，當我們看著場地上一輛輛裝卸車

緩慢駛過的時候，安全二字往往會被一時的松懈剎那間離開了我們的

頭腦，而就是這一剎那，安全事故可能就會在這一瞬間發生。其實安

全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是發生在那

些我們認為本不該發生的地方，事實證明僥幸和疏忽大意是造成安全

事故發生的重要因素，所以工作的同時我們一定要把安全二字牢記在

心，完成工作任務之前一定要確認安全與否，主觀上引起重視，三思

而后行，對任何存在危險的不安全因素都要小心對待，不要麻痹大意，

自以為是，做到膽大心細，圓滿安全的完成工作任務。

安全生產是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時候，

不少警句往往我們耳熟能詳“安全生產預防為主，安全第一以人為本”，

但我們需要的并不完全是這些，最重要的莫過于把慎密的思想落實到

嚴謹的行為中，謹于思慎于行。

每一次血的教訓，都給了我們安全的警示，每一次事故的發生，

總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀

傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教

訓。只要人人心中都能牢記“安全第一，預防為主”的思想，對安全

工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識，增強安

全責任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營造出安全和諧的氛-圍，

我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷。

安全學習心得體會2

近幾年來，各高校按照國家相關的法律法規，結合學校的具體

實際，制定了一系列安全規章制度。如學生宿舍安全管理制度、實驗

室安全管理制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安

管理制度等等。實踐證明，這些安全規章制度在維護學生的合法權益，

保障學生的安全方面發揮了積極的作用。

但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意

識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，

總會出現一些違反規章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。

因此，在大學生安全教育中，應注重對學生進行安全規章制度的教育，

提高學生遵章守紀的自覺性。

一、學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規章制度

通過大量的宣傳，使廣大學生充分了解安全規章制度的內容和

要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養成遵守規章制度的習

慣。要通過對安全規章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全

規章制度的認識。要使學生認識到安全規章制度是多少年來實踐經驗

的總結，有些是總結事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自己省

點力、省點事而違反安全規章制度，那就是對國家不負責任，對社會

不負責任，對人民的生命財產不負責任，對自己和他人的家庭幸福不

負責任。從而使學生懂得學校安全規章制度是同校園安全與個人安全

密切相關，增強遵章守紀的自覺性。學校對違章違紀的學生要進行公

開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教

育，以促進規章制度的落實。

隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養全面引入競

爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，

使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、

恐怖、抑郁、冷漠、固執、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如

不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發生在學生

中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數是由心理問題引起的。因此，

學校要特別重視學生的心理安全教育，培養學生健康的心態。

二、在大學生安全教育中引進心理健康教育內容，減少安全事

故的發生

良好的心理素質是保障學生安全的內在原因，健康的心理在很

大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。學校對學生心理安全教育應

采取普遍教育和個別疏導相結合的方法，有針對性地進行人際關系和

諧教育、環境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應

對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優化大學生的心理素質，

提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格全面發展與完善，有著

十分重要作用。

三、把安全教育與心理咨詢結合起來，有目的、有針對性地做

好安全防范教育

學校要通過開設心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，

積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內心的緊張與壓抑。

同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時

疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠

服，使教育真正發揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生

安全教育邁上新的臺階。

安全學習心得體會3

通過事故的學習，我在為他感到惋惜和同情的同時不經在想，

造成事故的原因是什么，我們該吸取什么教訓，從而避免重蹈他的覆

轍呢?從本次及歷次事故來看，事故現象雖有不同，但導致事故都與

當事人的主觀因素有著較大聯系：“違章、麻痹、不負責任”。此次事

故主觀上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致;客觀的原因諸如：

工作負責人不負責、許可人許可隨意，監護不到位，危險點分析不足

等等。

保證安全，首先就是要嚴格遵守各項規章制度，這是保證安全

的首要前提，如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話，

事故發生幾率必然會大大減小，如在一項具體工作中，工作前，認真

進行危險點的分析，辦理工作票，做好安全措施，開好班前會，將各

項制度履行到位，也就是把環境的不確定因素、物的不安全狀態、人

的不安全行為造成事故的可能性降到最低。

其次要提高思想意識，這是保證安全的根本。此事故中當事人

的工作經驗不可謂不豐富，技術水平不可謂不高，但還是出了問題，

就是因為他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤。提高思想意識，

即：開展形式多樣的安全思想教育，牢固樹立“安全第一，預防為主”

的思想，把“三不傷害”確實貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我

要安全”，使安全深入人心，平時工作提高警惕。

另外，加強對規章制度及業務知識的學習，努力提高業務技能，

這是安全的重要保證，《安規》、《兩票三制》這些都是保障我們工作

安全順利開展的法寶，對此無論是管理者，還是我們員工自身都應自

覺的認真學習，掌握。業務知識的重要性，不言而喻，沒有它，我們

工作就好比初生的孩子不會走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工

作更得心應手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學習，以適應變化

更快的知識需求。

還有就是營造良好的工作氛圍。工作中相互關心、相互幫助，

人人為工作著想，為安全把關。

總之，我們應該把各自好的想法落實下去，不應只流于形式，

停留在口頭上。

安全學習心得體會4

隨著經濟的日益發展，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上

車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，

在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮

活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽

笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道

路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發

生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，

因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安

全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可

以避免的。為加強對中小學生的安全教育，19__年2月，國家教委、

公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全

國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全

教育工作的開展。

紅燈短暫但生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學

生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題

定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交

通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強

安全意識，樹立交通安全文明公德;

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭

腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫

道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路

隊。

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老

者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經

失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你

們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你

們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的

發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工

人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼

小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，

那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀

之中發生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的

時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是

我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這

文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

安全學習心得體會5

險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這是我們應該恪守

的信念。要確保安全，首先必須強化人的安全意識。

使我感受到條條都是治理違章的重的目的不是治人，而是為了

保障我們每位員工生命財產的安全。是我們電力安全生產的高壓線，

是我們工作行為的準則線，是我們思想意識的警戒線，是我們生命安

全的保障線。這四條線貫穿一個主題，就是“關愛生命、關注安全”

的管理理念，是安全文化的補充，是對每個人安全行為的約束

生產必須安全，安全促進生產。然而，在我們現實生活中，一

些員工在安全問題上，總想體現出自己的“小聰明”，憑經驗辦事，

為自己一次次地違

業沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會向別人

傳授“經驗”。這樣做，最終為安全埋下了“定時炸彈”，一旦爆炸，

后果難以想象，損失無法彌補。作為一名電力企業的員工，只有用腳

踏實地、求真務實的作風和一步一個腳印的態度扎實工作，才能有效

地確保安全生產

安全生產——關鍵在落實。安全生產不是口頭上的承諾，也不

是書本上的幾段大話，而是一種踏實的工作態度，是我們實際工作中

的每一個行動、每一句話，是我們為企業、為自己、為他人負責的一

種永久性地表現。企業員工的執行力，直接關系著措施的落實、目標

的實現。安全生產管理更要講執行力，對我們電力企業來說，安全生

產是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產，必須在管理上下功

夫、提高安全保障的“執行力”。因此，要求我們每個人都要從細節

做起，重視每個環節鏈，做到每個環節都執行到位。規章制度不僅要

讓人看，讓人記，更要照著去做

是對職工生命的關懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，

一個小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產工作如履薄

冰，來不得半點疏忽和麻痹。關愛生命，就要先從遵章開始，關愛生

命，就應認真學習、扎扎實實的落實十大禁令。

安全生產無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的

思想。提高安全意識、規范不安全行為、杜絕各種習慣性違章，消除

不安全隱患，努力做好安全生產工作。

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