學校計劃

學校工作計劃

學校工作計劃13篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑

戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計劃

嗎？下面是小編精心整理的學校工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校工作計劃篇1

我校自20xx年被認定為云南省綠色學校以來，始終重視校園建設

的整體規劃，有計劃分步驟地進行合理建設，把教學區、生活區、體

育活動區、技能訓練區分開，區間建有綠化帶，種植各種花卉苗木。

在綠化、美化、凈化校園工作方面，我校提出的口號是“建設好一幢

樓，綠化好一片地，管理好一片草，繁殖好一批苗。”綠化帶的管理

由職工管理，責任到人。力求將我校建設成一所花園式的校園，為師

生提供良好的工作和學習環境。

一、將環境教育納入教育工作中

利用政治學習、教研時間組織教職工學習有關環境教育文件，統

一認識，明確環境教育的重要性外，組織任課教師集中學習環境教育

知識，研討將環境教育滲透于學科教學的方法。各專業組要切合實際

地指導學生開展各種各樣的環境教育活動。

二、加強環境教育宣傳

通過校園網站、板報、廣播等方式對學校開展環境教育的'活動及

時宣傳。以主題班會的形式，對學生進行環保衛生知識宣傳。在植樹

節、世界環境日等活動日舉行主題形式的宣傳教育。

三、組織活動

校團委、德育處是學校環境教育的主陣地，結合環境教育主題，

今年將組織開展各種豐富多彩、貼近學生生活的活動：

1、開展環境教育活動

在學生中開展“讓校園更美”的主題環境教育活動。包括：

（1）組織學生參觀污染環境的企業、廠礦及污水處理廠，增強學

生解環境污染對健康影響和節約用水、保護水資源等方面的意識；

（2）為校園綠化作調查、樹木制作身份證，了解學校現有綠化狀

況、植物特征，

對生態環境所起的促進保護作用等，然后將樹木分門別類，自己

設計、制作介紹牌，給樹木辦了身份證；

（3）組織師生為校園添綠活動；

（4）組織“廢物利用——環保制作”活動。增強學生環保意識，

樹立“校園是我家，環保靠大家”的思想和意識。

2、開展節能降損知識教育

今年我校將繼續這項活動，把節能降損的知識宣傳貫徹到底。安

排德育處組織學生會成員對學校水、電、糧等進行調查，向全校師生

發出“節糧、節水、節電從我做起”倡議。

四、創造良好環境

校園環境對學生起著潛移默化的作用，因此，學校在創建過程中，

要重視校園環境建設，投入人力、財力，為學生創設一個“綠色”的

學習環境。

1、將環境教育有效地滲透到學科教學中。在不影響正常教學任務

完成和不加重學生的負擔的同時，積極開展環境教育及環保活動，要

求各學科教師在教學過程中根據教學大綱和教材要求，找準環境教育

的切入點，把環境教育拓展和延伸到本專業當中去，根據實際適時、

適量、自然地滲透，在潛移默化中提升學生和環境素養。

2、給學生營造一個綠色環保的學習環境。學校利用一切可利用的

空間植樹、栽花、種草，讓校園一年四季綠樹成茵、鮮花常開，讓學

生隨時隨地都可以享受大自然的恩賜。給樹木都掛上學生自己制作的

介紹牌。在教學中，美術課可以到室外寫生，語文課可以組織學生實

地考察，加深要領，提高教學質量。

3、給學生一個清潔、舒適的育人環境。將學校公共活動場所按班

級劃分區域，實行每天兩掃，定期開展教室、清潔區評比活動，做到

始終保持整潔校園環境。

4、繼續開展控煙禁煙活動。要求教師不能在教室抽煙；學生嚴格

禁煙。

5、加強食堂衛生管理。要求食堂人員持證上崗，安排總務處和學

生會成員不定時對食堂衛生和飯菜進行檢查。

學校工作計劃篇2

一、指導思想

海南師范大學外語系以服務少數民族和貧困地區為宗旨，在當地

教育局統一部署與安排下，重組我系英語學科教師教育資源與中學英

語教學實踐資源，與瓊中縣基地學校共同建立起為期一年周末流動師

資培訓學院，計劃在瓊中縣培養10-12名研究型初中英語骨干教師，

幫助他們更有效地更新教育教學理念和專業知識，提高學科教育理論

修養和教學研究能力，并以他們為種子隊員，推動教師所在學校“校

本教師培訓”與反思性實踐活動開展，促進瓊中縣初中英語教師隊伍

專業化進程，實現瓊中縣英語學科課程改革和海師大外語系英語學科

教學研究雙贏目標。

二、培訓目標

研究型骨干教師應該具有較強英語學科教學能力和愿意對英語教

學進行反思性實踐研究積極態度與基本技能，包括：

1、能夠清楚地描述自己教學目標、具體過程、結果和存在教學問

題;

2、對個人教學有自我監控意識與能力(包括能夠有效觀察課堂、

記錄、反思和講述自己教學決策思路);

3、能夠對教學進行質量評價、分析和診斷，并能夠處理自己教學

問題;

4、能夠對教師課堂教學行為進行內容分析、學會對教學進行比較

與歸納;

5、能夠用有關語言、學習、教學等相關外語教學理論對教師教學

行為背后原因進行推理和解釋;

6、習慣于與其他同伴教師進行反思性交流與合作;

7、對自己教學問題或某種課堂現象能夠采用正確方式進行調查;

8、能夠對自己調查數據進行處理和對調查結果進行討論，并能將

自己調查過程與結論撰寫成行動研究報告。

三、培訓內容

海師大周末流動師資培訓學院英語學科從06年12月開始至07年

12月結束，在瓊中縣進行為期兩個學期周末培訓活動。

本培訓著眼于提高教師個人對外語“教”與“學”個人理解，發

展教師自身專業發展意

識與對個人教學行為與思維過程進行研究意識。為此，教師將以

所在學校教研小組為單位學會開展經常性教學反思與交流活動，以提

高其自我專業發展技術和能力，特別是進行教學行動研究所需要各種

方法、手段與技巧，并通過這種互助性(Peer-Support)小組研究活動，

在交互性學習與研究中學會總結和擴展自己教學實踐知識，為教師專

業終生發展打好堅實基矗

第一學期(06-12-16至07-7-21)集中培訓14個周末，培訓內容主

要為

(1)英語學科教學知識與技能學習與交流;

(2)英語課堂教學分析與評估;

(3)英語教學反思與交流等三部分，包括訓練營學科教學知識與技

能學習4×14學時，案例分析為主課堂教學研究4×14學時，校本互助

型教學反思與研究，并輔之以網絡上教學研究指導共7個月，每周一

次，約2×28學時，共計168學時(詳見上學期培訓安排)。

第二學期(07-8-1至07-12-15)集中培訓5個周末，培訓內容主要

為

(1)英語教學基本理論應用;

(2)英語教學研究方法;

(3)英語教師行動研究等三部分，包括訓練營英語教學理論講座與

教學研究方法講座共4×5學時，行動研究案例分析4×5學時，通過網

絡進行教學研究指導5個月，每周一次，約2×20學時，共計80學

時。

四、培訓與檢測方式

1、主題性集中培訓

每次集中培訓都以一個教學主題為中心進行課堂教學分析與研討

活動，邀請本縣全體初中英語教師共同參與，一方面有利于促進全縣

初中英語教師專業化整體進程，同時為研究型骨干教師專業發展提供

良好教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作人文環境。凡

積極、認真參加每次主題培訓活動、并能大膽發表個人意見教師均可

獲5學分。

2、自主性記錄培訓

每位研究型骨干教師必須填寫專業自查表，包括：

(1)本校英語教育水平、條件和問題;

(2)本人從教英語歷史及特長;

(3)本人參加培訓需求與打算;每次訓練后都要撰寫訓練筆記，總結

收獲體會;每次校本小組反思后都要寫教學反思日志;培訓期間還要通過

電子郵箱和寫博客方式與指導教師和其他學員進行交流，每周至少一

次。凡認真完成以上學習與反思記錄工作教師均可獲5學分。

3、任務性檢測培訓：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專業知識與技能”、“課堂

教學研究”和“教學行動研究”三項專業培訓任務，以便進行培訓目

標全面檢測，凡達標者可獲10學分，執行細節如下：

(1)專業知識與技能培訓任務與檢測：

每位研究型骨干教師必須在基地學校或所在學校演示1-2節公開

課，清楚描述自己教學目標、過程、結果和所存在教學問題，接受其

他教師評價與建議，并寫出自己公開課反

思報告。完成公開課任務教師可獲1學分，優質課可加0.5學分，

能夠在反思報告中清楚描述和分析自己教學行為、思想過程教師可再

加1學分(共2.5學分)。

(2)課堂教學研究培訓任務與檢測：

每位研究型骨干教師至少要將自己1-2節課進行錄音，轉錄成課

堂話語文本資料，以便對自己課堂教學內容進行歸納性分析，并在指

定時間與地點向其他教師報告自己分析結論。完成分析文本教師可獲1

學分，在分析報告中能正確歸納自己教學行為要點教師可加1學分，

能夠在互助組內推廣該課堂教學分析方法教師可再加0.5學分，(共2.5

學分)。

(3)教學行動研究培訓任務與檢測：

每位研究型骨干教師必須結合自己教學實際提出至少1個教學行

動調研方案，并寫出相關調查報告和行動研究報告，完成該任務教師

可獲1學分，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調查問題、處

理數據、進行調查結果討論教師可加1學分，能夠根據自己研究結論

進一步進行后續研究、并在互助組內推廣該研究方法教師可再加0.5學

分，(共2.5學分)。

教師在培訓期間所撰寫其他教育教學改革論文、實驗報告或相關

論文、教學實踐指導報告等都可分別獲1、2或2.5學分。

以上各項培訓最高學分為20。凡獲18學分以上(含18學分)教師，

評估總成績為“優秀”、凡獲得17-15分教師為“合格”，獲15分以

下教師為“不合格”。

評價考核工作由培訓導師，研討小組，及教師本人共同完成。流

動學院英語學科工作站將為每位教師統一建立“研究型骨干教師專業

發展”個人檔案(包括紙質與電子兩種文本)。評價以量化記分和定性評

價相結合，以利于教師繼續發展與本流動學院對我省貧困地區外語教

師教育現狀深入調查和研究。

凡檢測合格教師將獲得海南師范大學流動學院所頒發相關證書，

優秀骨干教師將獲得海南師范大學外語系師范生“英語教育實踐導師”

榮譽稱號，他們還可以參與流動學院對其他縣輪訓服務工作或師范生

教育實習指導工作。

五、協作管理機構

瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓中心、瓊中縣中基地學校與海南

師范大學外語系共同組建“海南師范大學周末流動師資培訓學院英語

學科工作站”，負責以上專業訓練活動組織協調與行政管理工作，主

要由基地學校和海南師范學院外語系具體實施訓練計劃，包括指導教

師聘用與管理、各種訓練活動組織、博客網站建設、學員學分確認、

以及學員專業檔案建立等。

學校工作計劃篇3

新的學期已經開始了，面對新的教育教學形式，面對新的教育教

學工作任務，體育教學顯得更為重要，為了更好的完成本學期的各項

體育工作，現結合我校的實際制定本學期體育工作計劃如下:

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以涼州區教育局20xx年教育工作會

議精神為指導，全面實施素質教育，牢固樹立健康第一的指導思想，

貫徹落實<學校體育工作條例>，執行<學生體質健康評定>標準，在

全面完成體育教學任務的基礎上，培養學生特長，發展學生的能力，

培養學生逐步養成終身體育的意識。

二、奮斗目標

1、按照國家課程計劃要求開齊、開全體育課與活動課，開課率達

100%。

2、認真學習新教材，執行課程標準，完成規定的教學任務。

3、結合體育教材向學生進行思想品德教育，培養學生良好的體育

道德風尚，陶冶美的情操。

4、學校體育活動開展率達到100%。

5、堅持體育訓練，加強我校的優勢項目(跳遠)的.提高訓練。

6、學生體育合格率力爭達到98%以上。

7、大課間操活動堅持經常、靈活。為學生提供有效的體育活動時

間。

8、積極參加教育局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參與與提高

并重，不斷提高運動水平。

三、具體措施

(一)加強體育教學管理，提高規范化課堂教學模式的構建。

1、確定本學期體育及教學工作的重點，規范教學工作要求，把主

要精力投入到規范化體育課堂的構建模式上。

2、學習新課標，新教材，執行<學校體育工作條例>，落實體育

課程標準的實踐，開齊、開全體育課，要求教師按規定的課時和課程

計劃認真授課。

3、提高授課質量，提高教師的自身素質，大力加強現有的設備的

使用，充分發展與提高學生的素質。

4、在全面完成體育教學工作任務的同時，加強體育教學研究工作，

確定出本學年的體育教研專題，并在實踐中逐步實施，定期組織體育

教研活動，推動教學研究工作的深入開展。

5、在體育教學中，充分發揮學科特點，向學生進行愛國主義，集

體主義，道德品質，行為習慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學生

美的情操。

(二)、發揮體育活動對于學生能力培養的優勢，加強兩操兩活動的

組織管理。

1、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養學

生興趣，發展學生的身體素質，以培養學生能力為主要出發點。

2、本學期著重組織學生開展跳遠比賽，拔河比賽，棋類比賽、球

類比賽等活動，并積極組織召開全校球類運動會，以發現和培養優秀

的體育人才。2、以同年級配合，協作開展活動為原則，以學校活動計

劃為主體方向，班級活動為基本內容開展活動和活動課，并達到要有

活動記錄、結果。

3、抓好兩操兩活動，使之堅持經常化，開展率達98%以上，加

強隊列隊形、廣播體操的教學，并要求動作達到規范，在同年級間進

行評比活動，達到以優帶劣，以效促質，使兩操兩活動的開展達到具

體要求，并逐漸提高。

4、學校方面做到常抓、常管、常落實，尤其注重日常工作的質量，

傾向于基礎工作，培養學生能力，發展素質，激發學生的參與學習的

積極性和興趣的逐步養成。

(三)、加強體育訓練工作，提高我校專業體育運動水平

1、根據學期初的工作安排，確定乒乓球、籃球等幾個訓練隊。要

求訓練教師確定訓練計劃，訓練目標，選好人才，拿出具體訓練措施。

2、學校針對訓練隊的訓練，制定出獎勵措施，日常訓練給予相應

的補助，在教育局舉辦的各項比賽中取得優異的成績，給予訓練教師

適當的獎勵。

3、在訓練中培養學生堅強的意志和頑強的拼搏精神，使我校的運

動水平有更大的進步。

學校工作計劃篇4

一、指導思想：

認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治

法》、《食品衛生法》，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、

“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜

合治理的原則。抓好學生的習慣養成教育，抓好學校衛生管理工作，

抓好學生常見病、傳染病、流行性疾病的預防，保證師生的身體健康，

配合完成學校的各項教學任務

二、工作目標：

1、切實抓好學校的環境衛生和個人衛生，努力提高學生的健康水

平，促進學生養成良好的衛生習慣。

2、積極開展傳染病的防治宣傳教育工作，切實抓好學校衛生工作。

3、大力開展好常見病的防治工作，促使學生健康的成長。

三、落實措施：

1、堅持衛生檢查制度，每天檢查與抽查相結合。繼續貫徹落實

“三個一”措施，即“一日三次巡查（環境衛生），一周一次大檢查，

一月一次評比，使我校衛生工作落到實處。

2、各辦公室要經常保持衛生清潔，每天三小掃，每周一大掃（包

括衛生包干區）。

3、抓好學生的衛生常識保健與宣傳教育，積極開展多種形式的健

康教育活動，保證學生健康教育知識知曉率、行為形成率達100%以

上。積極宣傳衛生知識，及時表揚衛生工作中的.好人好事。提高學生

的衛生安全意識。學生的學習活動主要是通過課堂進行的。因此，課

堂教學中的衛生保健（主要是指學生的用腦和用眼衛生）工作在學校

衛生保健工作中占有重要的地位。因此，校醫要督促教師注意學生用

腦和用眼衛生，不要拖堂，每天堅持兩次做好眼睛保健操，要求穴位

準確，抓好質量，加大檢查力度。

4、做好春季傳染病宣傳預防工作。特別對師生突發事件做好妥善

處理，如有需要及時送醫院治療。

四、具體要求：

環境衛生：

（一）教室內外衛生

1、教室及相應走廊地面保持整潔，無紙屑、無雜物。

2、課桌椅排放整齊，學生外出上課或活動，椅子要塞至課桌下方，

課桌上無東西，課桌內學習用品擺放有序。

3、各班教室內及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵，陽臺欄桿及

內側表面無鞋印、球印、無積塵。

（二）辦公室以及各專用教室內外衛生：

1、地面干凈，無紙屑、無雜物。

2、辦公室內桌椅整齊，離開辦公室時，辦公桌上教師用品和學生

的作業本擺放整齊。

3、物品柜上無積塵，無雜物。

4、衛生工具擺放有序，垃圾袋裝化，并天天清理

學生個人衛生：

嚴格要求學生養成良好衛生習慣。

三每：每天洗臉、脖子、耳朵，每天洗腳，每天早晚刷牙，飯后

漱口。

六勤：勤換內衣，勤剪指甲，勤洗發，勤洗澡，勤洗手，勤刷鞋。

眼保健操：

1、聽準音樂，按時作操。

2、坐姿端正，穴位準確。

學校工作計劃篇5

本學期，我校的藝術工作繼續全面貫徹枝攀花市教育工作會議精

神，深化素質教育和終身學習為理念，切實搞好了學校藝術教育工作。

為促進學生的全面發展我們進一步加強了學校藝術教育的管理，深入

開展藝術課程改革，充分挖掘學生感受美，創造美，鑒定美的能力和

健康的審美情趣，使全校學生情感得到豐富，思維得到創新和發展，

藝術修養得到全面提高。使我校藝術教育工作再上新臺階，進一步提

高我校學生藝術修養，促進學校素質教育向更深層次發展，特將本學

期藝術工作作如下總結。

一、開學初，根據我校實際，擬訂了我校藝術工作目標，通過本

學期努力，基本圓滿達成。

1、繼續加強了《學校藝術教育工作規程》的落實，開齊、開足了

藝術課程。教科室和學校的領導進一步明確了分工，加強了對藝術工

作的領導。

2、根據學校實際，成立了舞蹈、豎笛吹奏、合唱、古箏、美術、

書法等藝術團或興趣小組，并開展了豐富的活動，為同學們的課余生

活提供了豐富多彩的空間。

二、加強了教師隊伍建設，全面提高了教師專業素質。

目前，我校有19位藝術教師，其中音樂教師有10位，美術教師

有9位。每一位藝術教師承擔一個年級的藝術教育工作。本學期，除

了繼續加強音樂美術教師專業素質的`提高外，還給每一位音樂、美術

教師布置了自培任務和培訓要求，通過本學期的努力，教師隊伍素質

得到了極大提高。

1、美術、音樂教師堅持了每天的專業技能培訓，特別是在聲樂、

器樂等方面都取得較大程度提高。

2、充分發揮教研組功能，積極對美術、音樂教師進行了教學能力、

課堂教學藝術的培訓。極大地提高了教師教學水平。

3、積極組織教師參加各級培訓、聽課，本學期，凡是各級美術、

音樂培訓，學校總是盡量克服各種困難，派出教師參加學習，并組織

參培教師回校進行交流。

三、加強課堂常規，促進課堂教學質量，保證學校藝術教育的落

實。

1、嚴格執行課程計劃，杜絕一切擠占音樂、美術課現象。凡是外

出參加培訓教師，必須調好課，經教導處批準后方可。

2、加強課堂教學的研究，提高課堂教學質量。本學期教研重點就

是課堂教學的研究，音樂、美術教研組均組織了多次課堂教學的研究。

3、加強對藝術教育評價的改革。本學期我校在上學期的基礎上，

根據學校和學生實際，進一步修訂了教師、學生評價方案，全面的對

音樂、美術教師的教育、教學效果和學生藝術修養進行了客觀公正的

評價。

四、開展了豐富多彩的藝術教育活動，促進素質教育的縱深發展。

為學校藝術教育展示提供了廣闊的舞臺，開展了豐富的藝術活動：

1、20xx年12月11日，藝術部舉辦了第二屆校園好聲音歌手大

賽，評選出了二十位校園好聲音歌手。

2、20xx年12月31日，藝術部承辦了學校第十五屆校園藝術節，

其中表演的文藝節目和書法、美術作品得到了來賓和全校師生的好評。

市實驗學校藝術部

20xx年1月20日

學校工作計劃篇6

指導思想：深入貫徹全國教育工作會議精神，全面提高教育質量，

加強地方病的預防。使學生各方面素質全面發展，我校在教學工作中

始終做到重視衛生教育教學管理，將不斷提高衛生教育工作水平作為

工作目標之一。為了能認認真真的把工作做好，特制定出具體工作計

劃如下：

一、設立衛生教育領導機構

組長：趙偉

成員；宮江霞李勇閆文王利華及各班主任

二、本期教學計劃安排：

1、我校衛生工作中做到責任在個人。

2、組織學生開展豐富多彩的衛生教育活動，如專題手抄報評比、

知識競賽、社區宣傳等活動，制止不衛生行為，提高全民衛生意識和

防治結核病的意識并給予一定的經費予以開展防治結核病活動。

3、利用家長會、家長學校等形式對家長進行宣傳教育，使家長的

`衛生達到90%提高共同防范結核病的意識。

4、在教師中廣泛開展衛生教育和地方病宣傳活動，調動全體教師

參與的積極性，要求教師在衛生衛生方面以身作則。

5、組織全校學生體檢，繼續對全體學生的身體衛生情況進行監

控，掌握學生身體衛生第一手資料，建立好學生衛生檔案預防結

核病和手足口的傳染病。

6、積極配合上級，做好衛生教育的各項檢查工作。

7、教師積極參加各種衛生教育培訓，努力提高自身素質。

8、每天組織衛生檢查員檢查各年級班內、個人及所在衛生區的

情況，并有人登記后進行評比通報。

9、嚴格控制學生不喝生水，不吃零食，不吃生冷食，并撥款建造

學校開水設備，滿足學生飲水需求。

學校工作計劃篇7

一、指導思想

我校將繼續堅持“育人先育德，教人先教心”、的教育思路，以

“溫暖教育，幸福人生”為辦學理念，牢固樹立科學發展觀，全面貫

徹黨的教育方針，以深入推進素質教育為核心，以全面提高教育質量

為重點，以特色建設為突破口，以強化管理為抓手，認真扎實搞好華

龍教育創建工作，規范辦學行為，創建平安、和諧校園，加快教育現

代化建設，促進全校教育均衡、協調、可持續發展，努力把我校辦成

一所“師資優良、管理規范、內涵充實、質量較高、特色明顯、提升

品位”的新型民辦學校。

二、主要工作目標

1、加強學校的宣傳招生工作，做到個人招生區域內無死角，確保

宣傳工作達到周邊地區的每村每戶，使學校的辦學規模在秋季開學時，

小學一年級招生人數突破100人，爭取120人，小學人數到達240人

左右。幼兒園學生生源保持260人到280人，全校總人數力爭在秋季

開學到達550人左右。

2、加強德育工作，搞好家、校之間的聯系，營造良好的育人環境，

培養學生良好的人格、品質。

3、提高教師素質，加強教師學習培訓工作，增強教師競爭意識和

服務意識，堅持走教師專業化之路，提高我校教師的師德修養和育人

水平，推進學校內涵發展。

4、定期組織月考，繼續組織經典生活、閱讀教學和音樂教學等一

些列的教學內容。學校繼續開展豐富多彩的活動，包括春季運動會、

畢業班旅行、拔河比賽以及春游等一些項目，使教學模式多樣化。

5、抓好學校的體育、藝術、衛生教育，扎實推進素質教育，提高

學校特色辦學水平。

6、本期將繼續推廣“校園榜樣工程”。

三、工作措施

以提高教育教學質量為中心，努力創建華龍“教育示范學校”，

從加強德育教育，提高精細化管理水平，搞活校本教研，美化校園環

境、扎實搞好體藝教育等幾方面開展工作，努力開創我校和諧、平安、

有序、高效的教育教學新局面。

（一）、德育工作

以文明禮儀教育為基礎，以感恩教育為核心，以養成教育活動為

載體，不斷提升我校德育教育質量。

1、建立“以德治校與依法治教”并舉的長效機制，完善各種制度，

制定“以德治校與依法治教”的管理措施。使德育工作制度化、規范

化、科學化。

2、以活動為載體，寓德育于各項活動之中。

按照“教學中滲透、活動中培養、管理中規范、實踐中強化”的`

思路，充分發揮少先隊的模范先鋒作用，創新德育內容，將德育與課

堂教學、常規活動、重大節日有機結合，開展滲透教育。以榮辱觀為

導向，加強學校三風建設，營造人文、和諧的校園環境，讓校園的每

一個角落、每一面墻壁都成為無聲的教育資源，在潛移默化中對學生

進行愛國主義和良好行為習慣的教育。經常組織學生開展愛國主義教

育活動，利用班刊、黑板報等宣傳欄向學生宣傳愛國主義事例；組織

和安排學生觀看愛國主義教育題材的影片；學唱愛國主義和革命傳統

歌曲；組織學生參加各種愛國主義教育活動等等。繼續扎實開展學習

習慣、文明禮儀習慣、衛生習慣等養成教育系列活動。

3、充分發揮班主任在德育工作中的重要作用。每學期組織一次

班主任經驗交流座談會，積極開展班級流動紅旗評比，加強對學生一

日常規的教育和管理等，切實培養學生遵章守紀、文明有禮的好習慣。

4、努力做好家、校、社區三位一體的育人工作。通過家訪、家長

會、學生社會實踐等多種途徑，加強學校、家庭、社會三位一體的管

理和教育，以此促進學生在學校做個好學生，在家庭做個好孩子，在

社會做個好公民。

（二）、教育教學工作

本學期，以提升教育教學質量為中心，不斷深化教育教學改革，

優化教育教學模式，扎實推進素質教育。

1、教育管理

本學期教育管理做到“五重”——重計劃落實、重過程督導、重

特色引路、重評比促進、重總結提高。努力實現管理四化——規范化、

科學化、精細化、人文化。

創新管理模式，建立長效管理機制，特別是考勤制度、獎罰制度、

安全制度，實現平時工作的規范化、制度化、高質量、嚴要求。要發

揮獎懲激勵導向作用，嚴格落實教師績效工資方案，使教師工作變無

型為有型，獎優罰劣，充分調動教師的積極性，使教師以飽滿的工作

熱情主動投入工作，爭先創優。確保學校各項工作都能平穩、和諧進

行。

2、教學管理

狠抓教學常規管理，向管理要質量爭效益。堅持領導蹲點校制度、

“三冊”檢查制度、課堂巡視制度，全面落實教學常規要求。堅持定

期和不定期檢查教師教案、作業批改和練習冊的使用情況。學校建立

教學工作信息反饋制度。通過月考、期中、期末檢測、優質課評比等

一系列活動，培養教師的競爭意識，促進教師專業成長。

繼續抓好教學質量監控及管理。注意做好單元、期中、期末檢測

工作，做好質量分析，并有針對性地解決檢測中所暴露出來的問題。

每次考試后，各教師都要做教學質量分析。

為了實現明年小學畢業測試總合格率超標，要加強對六年級畢業

測試備考研究和指導力度。

（三）、教研教改工作

科學建立校本教研長效機制，加強教研工作計劃的建設和管理，

在“教”字上下功夫，在“研”字上求發展,努力探討“負擔輕，質量

高”課堂教學模式，幫助學生快樂學習，從容發展。

1、健全教科研機構,保障活動有序進行。加強對教育科研工作的

組織領導,由中心校教研室負責各校教科研工作，教研工作要做到有整

體規劃、有目的、有主題、有措施、有總結,從而使教學教研工作逐步

走上經常化、制度化、規范化的軌道。

2、積極參加市區組織的課改培訓，開展形式多樣校本教研活動，

使全體教師轉變教學觀念，更新教育思想和教學方法，樹立現代教育

理念。

3、通過公開課、示范課及“教學能手”評比活動，成就一批有影

響的學科帶頭人，努力打造一支品行優、素質高、業務精的骨干教師

隊伍。

4、搞好教學開放周和隨堂聽課月活動，為各教師構建互相交流、

學習的平臺。

5、充分利用每周的業務學習、例會時間，各教研組要堅持“一周

一活動”,搞好教育教學理論學習、課改沙龍、集體備課、專題研討。

6、加強新教師教學常規的培訓工作。各科教研員要采用跟蹤調研

視導的方式，幫助新教師提高業務水平。

7、教研組每學期組織組內教師到外校去參觀學習和交流，通過走

出去的方式開闊教師們的視野和借鑒他人優秀教學經驗。

8、堅持開展“五個一”活動，要求教師每學期撰寫一篇優秀教學

論文、閱讀一本專業書籍，上一堂教學公開課，完成一份教學反思和

一份提問專用本。

9、加大課題的實驗研究力度。利用和挖掘本地教育資源，開發校

本課程，積極開展選修課，不斷完善課程體系。搞好“神指飛揚科技

英語”課程，扎實開展系列活動，不斷積累研究資料，切實提高研究

成果，擴大受益面。

（四）、隊伍建設工作

完善各種制度，形成良好的競爭意識，實施過程評價，使全體教

師工作有目標、有信心、都能享受成功的體驗。

1、領導班子建設

學校班子做到勤政務實，精誠團結，嚴以律己，寬以待人，公道

正派，言行一致，開拓創新，依法辦事，增強執行力，當好服務員，

樹立整體意識、責任意識、群眾意識和民主意識。

2、教師隊伍建設。

強化繼續教育和教師專項技能培訓，要確保繼續教育參訓、合格

率均達100%，優秀率85%以上，要通過培訓提高教師素質，做到一

專多能。采取走出去請進來等措施，使我校教師開拓視野，增強自身

素質，進而達到全面提升育人質量的目的。建好教師成長檔案袋，使

之成為提高教師素質的有效途徑。

（五）、體藝工作。

認真落實上級有關工作精神，貫徹“健康第一”的指導思想。本

學期要加大體育藝術課程的監管力度，重點抓好快樂大課間活動，加

強新廣播操教學管理工作，確保每一位學生會做新廣播操，確保學生

每天鍛煉一小時，提升辦學活力。創建特色學校，改變單一的教學模

式，在“特”字上下功夫，根據本校教師的興趣愛好、專長及教學設

施等方面，因校制宜，盡展其才，物盡其用。打造“學校有特色，教

師有特點、學生有特長”的特色學校。

（六）、狠抓安全工作，確保校園安全穩定和諧

將安全工作列入學校工作重點，常抓不懈，確保學校穩定、快速、

和諧發展，創建教育示范鎮。

貫徹落實安全工作檢查制度。校內堅持每周一小查，每月一大查，

檢查的重點放在學校電腦室、教室門窗、教學樓梯口、圍墻、宿舍等，

主要查看是否存在安全隱患；校外，通過多種形式全面排查影響校園

穩定和治安安全的問題，認真分析。

學校工作計劃篇8

為進一步增強小學生的交通安全意識、法律意識和文明意識，進

一步提高小學生的自我防護能力，防止和減少學生交通事故的發生，

為學生的健康成長創造一個良好的道路交通環境，結合學校實際，特

擬訂我校本學期交通安全工作計劃。

一、建立健全學校交通安全工作領導小組：

組長：XX(校長)

副組長：XX(教導主任)

成員：XX

二、工作目標：

(一)開展交通安全宣傳教育活動，學生的活動參與率達100%、學

習教育率達100%、《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規

的知曉率達到100%。

(二)在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規的高

潮，使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高，有效

預防和減少學生道路交通事故的發生。我校力爭學生的交通事故數為

零。

(三)從小培養學生養成遵紀守法的良好習慣;進一步深化“三

讓”(即：“車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份秩序;車讓車，

讓出一份安全”)的文明交通理念深入人心。

三、工作措施：

(一)加強交通安全學習教育。我校要充分發揮教育職能優勢，通過

主題班會、思品教育、黑板報、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多

種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等

內容，提高他們的安全意識和防護能力。

1、每學期開學時和放假前，要上一堂交通安全課;

2、每天放學前，老師要提醒學生注意道路交通安全;

3、每個學期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會;

4、我校將為交通安全知識開辟宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識。

(二)開展平安回家自護訓練。學校利用周一晨會時間對小學生進行

交通安全教育，幫助全體小學生提高安全意識和自我保護能力。

(三)配合有關部門加強校園周邊交通環境及秩序的監督管理。進一

步優化校園周圍交通環境。

四、工作安排：

1、主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規的施行，集

中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動。

2、上一堂交通安全課。

3、各班以“交通安全”為主題舉行一次主題班會。

4、在學校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常

識。

5、出好一期交通安全黑板報。以如何遵守交通安全法規為內容出

好一期黑板報，學校進行評比。

6、做好資料的收集和整理。

一、認真落實消防安全工作包保責任制

各院部、各部門要根據《黃山學院關于進一步加強學校安全管理

工作的意見》、《黃山學院消防安全工作管理辦法》等文件的要求，

認真落實本單位消防安全工作包保責任制，按照“誰主管、誰負

責”“誰使用、誰負責”的原則，將消防安全管理工作責任到人、狠

抓落實，確保本單位的消防安全。

二、積極開展本單位消防安全檢查

各院部、各部門近期要組織專人對本單位消防安全隱患進行一次

全面、細致的排查，檢查的主要內容是消防設備完好情況、火災隱患

排查、消防安全制度的落實情況等，認真做好檢查記錄。

學校相關職能部門牽頭對消防安全重點單位進行檢查。教務處負

責實驗室、實訓室、教室消防安全檢查;學生處負責學生公寓消防安全

檢查;后勤集團負責配電房、學生食堂、校園經營場所消防安全檢查;總

務處負責山林、在建工地消防安全檢查;校辦負責辦公室消防安全檢查。

檢查記錄請于20xx年11月17日下班前交保衛處消防科辦公室。學校

消防安全委員會將在本月月底前對各單位消防安全情況進行抽查。

三、加強消防安全教育，切實增強師生消防安全防范意識

各院部、各部門要按照提高消防工作“四個能力”的要求(即：檢

查消除火災隱患的能力、組織撲救初起火災的能力、組織人員疏散逃

生的能力、消防宣傳教育培訓能力)，通過各種教育方式，使廣大師生

員工掌握報火警、撲救初起火災、自救逃生等基本消防安全常識和技

能，學會科學、合理、安全使用消防器材和逃生工具，加強自我保護

意識。教育廣大師生增強消防安全意識，愛護消防設施;禁止違規使用

大功率電器、劣質電器;禁止在校園內焚燒垃圾、打火堆;禁止在校園山

林內抽煙、使用明火等用火行為。

四、切實做好節假日期間及大型活動的消防安全工作

元旦、春節等各種節日將至，各類大型活動增多，人員高度集中，

火災事故隱患隨之增大。各學院、各部門在舉辦活動之前，要仔細檢

查可能存在的消防安全隱患和工作薄弱環節,制定各項防范措施，堅決

杜絕火災事故的發生。

思想

為切實加強我校食堂食品安全衛生工作，預防和控制腸道傳染病

及食物中毒的發生，有效提高我校的衛生水平，保障廣大師生身心健

康和生命安全，依據《食品安全法》、《傳染病防治法》、《消毒管

理辦法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、

《生活飲用水衛生監督管理辦法》的有關規定和要求，我校特制定本

計劃。

二、工作目標

1、參與并力爭通過食品衛生分級量化考核，爭取食品衛生達標。

2、加大經費投入，改善學校食品安全環境。

3、健全機制，力保學校不發生群體性食物中毒事故。

三、工作重點

1、認真貫徹上級主管部門有關學校食品衛生工作的法規、政策和

工作要求，確保學校食品安全工作有布置、有落實，并及時反饋情況。

2、建立和健全食品衛生安全工作責任制、責任追究制度和各項規

章制度，配備相應的食品衛生安全管理機構和人員，加強對學校管理

人員、從業人員和全體師生的食品安全培訓與安全教育，在校園內形

成全員重視、人人講衛生的良好氛圍。

3、配合衛生監督部門開展學校食品衛生量化分級考核。

4、加大食品安全設施投入，改善食品環境，降低食品安全風險系

數。

5、開展學校食品衛生專項檢查，積極配合衛生、工商等部門做好

專項整治工作，對發現的安全隱患及時整改，防止學校飲食飲水中毒

事件發生。

四、工作措施

1、加強領導，明確職責

切實加強對學校食品衛生安全工作的領導。學校成立食品衛生領

導小組，明確職責，細化責任，層層抓落實，形成部門協作、上下聯

動的工作格局，有效預防、控制和消除食品衛生安全事故的危害。要

建立預防應急機制，組織、協調、指導應急處置工作，一旦發生食物

中毒事故，能迅速處理，把險情控制在最小范圍，并降到最低程度。

把集中整治與日常監管、食堂自律與強化監管有機結合，把學校食堂

食品安全擺在更加突出的位置。堅持標本兼治、著力治本，將宣傳教

育貫穿始終、完善制度貫穿始終、落實責任貫穿始終、檢查指導貫穿

始終，確保整治取得實效。

2、加大宣傳，營造氛圍，突出教育的長效性。

學校各塊負責人要密切配合，要根據相關要求，努力開展食堂食

品安全示范工程建設。不斷提高我校的食品安全管理水平和硬件設施，

使我校食堂從采購、加工、個人衛生提高到一個新臺階。充分利用健

康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播、網絡等形式進行食品衛

生安全教育，要加強教育，使學生養成良好的.衛生習慣，自覺抵制購

買流動攤點食品。增強學生的預防意識，提高自我保護的能力。

3、突出重點、狠抓落實。

加強食堂檢查督導，嚴查違法行為。學校要嚴格按照《食品安全

法》、《食品安全法實施條例》的規定，將學校食堂作為食品安全事

故防控的重點，采取措施，排查隱患，積極指導學校不斷完善學校食

品安全事故應急預案，提高防控水平及應對能力。要始終把學校食品

衛生安全工作作為大事來抓，緊緊圍繞確定的工作目標，狠抓落實，

力爭取得明顯效果。重點抓好四個方面的工作。

(1)加強學校食堂安全監管，提高餐飲質量。

學校食堂監管從源頭抓起，建立采購食品時索取產品合格證制度，

嚴把進貨渠道關，加強食品衛生日常管理，并有專人負責;積極配合衛

生監督部門落實食品衛生管理措施，規范食品存貯、加工、烹飪各個

環節，禁止向學生出售變質的食品和“三無”產品;依法強化學校食品

衛生后勤管理，讓學生吃上放心的飯菜，堅決嚴防學生食物中毒事故

的發生。

(2)加強對健康體檢的把關，有效防止病菌侵入。

(3)加強事前預防工作，嚴防突發事件的發生。

要進一步落實預防為主，常抓不懈的工作方針，提高警惕，預防

校園侵害。切實做好食堂管理，嚴格控制外人進入操作間，嚴防盜竊

和投毒事件發生，嚴把房門關。

(4)加強業務培訓，提高監管水平

對經營食品的從業人員進行業務培訓,讓其提高食品安全意識和掌

握衛生操作規范,避免食物中毒事件的發生。堅持培訓上崗、執證上崗

制度,增強責任感、使命感，確保食品衛生安全。

學校工作計劃篇9

一、成立應急領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、其職責與活動

組織、協調全校的應急工作，做好應急管理工作。

（一）進一步完善各類應急預案體系，按照市、區有關要求，充

分發揮預案在預防和應對突發公共事件中的重要作用，切實加強本校

應急預案補充完善工作，逐步形成相互銜接、完整配套的應急預案體

系。

（二）在應急預案的基礎上，逐步建立完善各項應急工作制度。

明確指定工作重點，指定工作措施，為突發事件的預防和處置打下良

好基礎。

（三）加強應急宣傳教育，營造應急管理良好的社會氛圍。多層

次、多角度進行應急管理科普宣傳教育工作，深入宣傳應急體系建設

規劃和政策措施，宣傳應急預案和應急知識，不斷提高師生應急綜合

素質。按照突發事件發生前后的不同情況，分類宣傳普及應急知識，

使師生了解和掌握在遭遇突發公共事件時進行自救、互救的正確方法，

增強師生的憂患意識、法制意識，大力普及預防、避險、自救、互救、

減災等知識和技能。

（四）加強危險隱患的排查，全面掌握本校校內和周邊風險隱患

的'種類數量和狀況，做到早發現、早報告、早預警、早處置。

（五）加強應急演練。每學期至少進行一次應急演練。本學期結

合中小學安全教育日“普及安全知識，提高避險能力”進行消防安全

應急疏散演練，提高師生的安全意識和逃生能力。

（五）強化應急保障能力，提高應急處置率。對本校所有教師進

行培訓，學習各種應急預案知識，以應對各突發事件。

（六）加強信息報送。學校接到重大突發事件報告后的第一時間

向屬地應急管理辦公室電話報告情況，同時報區教育局和有關主管部

門，并在2小時內報送書面材料。

（七）做好“全國法制宣傳日”和“全國消防宣傳日”宣傳教育

活動。

學校工作計劃篇10

一、指導思想：

以黨的“十八大”和黨的十一屆三中全會精神為指導，樹立并落

實科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指針，

以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍

繞時代發展，圍繞孩子生活，以建國、建隊70周年為切入點，既抓活

動，又抓建設。加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作

文明、健康、持續、和諧發展，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作思路：

堅持“以童為本，實踐育童”的基本途徑，圍繞少工委XX年工作

要點，繼續深化“雛鷹行動”和“手拉手”等品牌活動;重點抓好學生

良好行為習慣養成教育;強化少先隊陣地建設;推動《少先隊輔導員綱要

(試行)》的普及落實，抓好少先隊輔導員業務培訓。

三、工作重點全面加強少先隊自身建設。

20xx年，要進一步做好《綱要》的學習和落實工作。我們要把學

習《綱要》作為少先隊的一項重要工作，制定切實可行的學習計劃和

考核措施，學校中隊輔導員要定期組織好輔導員的培訓學習，建立有

效機制，保證各基層中隊輔導員對《綱要》的學以致用。

1、要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、紅領巾板報

及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設，使之規范化、

系統化。中隊陣地五項建設(中隊標志臺、中隊隊報(板報)、中隊隊角、

爭章園地、一面旗幟兩條標語)。

2、深化“雛鷹爭章”活動。

結合《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，組織開展“雛鷹爭章”活

動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，

結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動

既有“章”可循又能自主創新。各輔導員在工作中，既要簡化和規范

雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹

爭章活動良性發展。

3、“手拉手”快樂共成長

各學校在與相應的'學校結為手拉手友好學校的基礎上，繼續進行

手拉手體驗活動。各手拉手學校之間要在隊室建設、鼓號隊組建與訓

練、規范升旗儀式、主題隊會等少先隊工作上加強交流互助，

輔導員之間要經常溝通。本學期引導手拉手少先隊員之間開展

“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識(新本領)”的活動。通

過學生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接

受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動，相互了解和體驗對方學習

和生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互

影響，培養艱苦樸素、勤儉節約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的

品格，增強社會實踐能力。

四、工作要求：圍繞局少先隊工作計劃制定校少先隊工作計劃，

圍繞局少先隊工作重點組織安排校少先隊活動。

1、少先隊工作要形成長效機制，操作便捷，要有時效性，檔案材

料及時收集，規范管理。

2、期末大隊輔導員以總結形式上報本校的少先隊工作，一定要突

出學校的少先隊工作特色。

學校工作計劃篇11

本學期認真分析學校團隊工作面臨的機遇和挑戰，努力將學校團

隊組織的基層建設推向更高的平臺。整體推進，強化管理，建立一整

套適合學校青少年工作特點的工作機制，把上級團委的理論指導變成

各團支部和少先隊的生動實踐，使各項工作落到實處，卓有成效地干

出成績，是學校團隊組織必須堅持的一項基本經驗。在嚴格執行縣教

育局黨委和團縣委等上級組織的工作安排得同時，結合學校實際，對

我校20xx年春季學期的團隊工作做出如下，并在以后的工作中嚴格按

照計劃實施：

一、建立、培養一支思想素質好、作風扎實、工作積極的團隊干

部隊伍，是抓好學校團隊組織基層建設的關鍵。

關心的身心健康，激勵他們刻苦學習，引導他們關心國家大事，

有一付熾熱的心腸，真心實意地做學生的知心朋友。在工作、學習、

生活中做團員、青年的表率，把青年凝聚在一起，實現步調一致，協

作統一，培養強烈的集體主義思想。

在團隊干部培訓中，使用的形式，規定自學與組織上團課、隊課

相結合，系統學習與重點學習相結合，理論學習與實踐活動相結合的

培訓方式，既能在一定的累計時間完成團的基本知識學習，又能使團

隊干部在工作實踐中不斷得到鍛煉和提高，促使其早日成為一名合格

的團隊干部。

二、正常開展團隊的組織生活。

定期組織以團支部、少先隊組織的全體團隊員參加的，具有一定

教育意義和教育內容集體活動的團的生活，對團隊員進行教育和自我

教育;結合學年不同階段的特點，開展三月“文明禮貌月”活動;四月愛

國衛生宣傳，教育活動;一、五月團章知識鞏固、新團員入團;五。四、

六。一系列慶祝活動等。以及每周一的升旗、降旗活動中對學生日常

行為的點評、教育。

三、開展“創新爭優”競賽活動，增強團員的模范表率意識，推

動學校的`校風建設。

根據學校工作特點和學生實際，結合不同時期的要求，制定“爭

取加入共青團”、“做一名合格團員”、“做一名合格團干部”、

“爭當優秀團員、優秀隊干”等適合不同團員、青年發展自我過程的

奮斗目標;制定“做三好學生”、“創一流工作學習成績”、“創文明

班級”等適應學習、生活的奮斗目標。對涌現出的好人好事及時地表

揚，對公認的典型及時經驗，大力表彰和推廣。

四、開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余文化生活。

結合學校實際，積極開展各類文化、體育、娛樂活動，使廣大團

員和隊員通過在活動中自己的親身，達到受教育的目的。加強團隊的

文化感，增強團的吸引力。本學年我們主要從以下幾個方面開展工作：

1、積極開展“學雷鋒精神，做四有新人”的義務服務，社會服務

等活動，提高團員為社會、為集體、為同學做好事的自覺性。

2、組織團隊員參加各類健康有益的活動，豐富他們的業余文化生

活。

3、結合各類節日、重大紀念活動及學校整體活動的安排，積極配

合開展各類主題文化、娛樂、紀念活動，使團隊的文化建設達到階段

有主題、長期成系列，總體達目標的要求。

學校工作計劃篇12

一、指導思想

本學期我校安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，

進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作。根據教育部、上級

各部門安全工作要求，根據新的形勢，切實加強學校安全工作管理，

增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園

安全的整體網絡，避免各類事故的發生。

二、工作目標

以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治

理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實

責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，

將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到

層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，

深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。

認真貫徹執行的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防

患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校

校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全

事故的發生。

三、具體措施

(一)、成立學校安全工作領導小組，明確職責為確保學校各項安全

工作措施的落實，學校成立領導小組名單：

組長：穆仕亮

副組長：蒲清華林宗武

成員：唐恩強彭升波涂學虎陳忠勝王德強蔡西陳開銓王向琴

2、領導小組成員職責分工：

穆仕亮：負責學校的全面安全工作。

蒲清華林宗武：負責輔讀班的安全工作。

唐恩強：負責學校校舍安全、特種設備和學校基建項目的安全管

理;

陳忠勝：負責屬安全工作聯絡員職責范圍內的工作。

王德強：負責教育教學安全、集體活動工作的開展。

彭升波：負責學校教育教學安全、集體活動工作的開展。

蔡西：負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作。

陳開銓：負責學校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學校各處

(室)電腦設備的管理和維護工作。

四、交通安全

認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全教育

管理“金點子”短文評選活動;組織觀看一次交通安全教育專題片;向家

長印發一張宣傳資料;出一期交通安全教育為主題的黑板報;開展一次

“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每

天晨會的必講內容，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。值周教師要加

強責任心，等學生全部離校后方可回家。各班要堅持排隊放學制度，

切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂

停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。五、

校園安全

1、日常安全行為教育

(1)校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接

受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、

切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生

增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全

和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、

防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨

識能力。

(2)幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕

追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。

(3)每學期要組織學生看一本安全教育錄像;出一期安全教育黑板報;

上一堂安全教育主題班會課;組織一次全校性的消防安全演練;進行一次

溺水兒童搶救演練;全面進行一次安全工作自查。

(4)加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法

制副校長(輔導員)，為全體師生作專題報告。

2、飲水衛生教育

(1)加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定

好各項衛生制度，嚴格按程序操作。

(2)加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學

生食物中毒事件的發生。

(3)切實做好學校的`衛生保潔工作，除滅“四害”。

(4)對學校用水要定期進行消毒。

(5)加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使

學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

3、其它方面

(1)加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。

(2)加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、

不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡

有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任

要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外

的動態。

(3)除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國

人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇

到的棘手問題。四、校產校舍安全

1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢

查，發現險情及時匯報排除。

2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

3、加強保衛工作，防盜防火。

4、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校

舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

六、教學設施安全

1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按

規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一

遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨

時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規

定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。

七、落實好大型集體活動中的安全工作

校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班

主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織

師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生

外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外

出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到

防范于未然，確保工作萬無一失。

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和

發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續

堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精

力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全

宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切

偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問

題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，

個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、

文明、祥和的工作和學習環境而努力。

學校工作計劃篇13

開學以來，各項工作漸趨穩定：教學秩序良好，教研工作已正常

開展，學生行為習慣正在逐步養成，校園文化(目前重點是走廊和班級

文化)正在逐步做好;各項制度已基本建立，教師配證上崗，每周午會、

政治學習、業務學習、教師值日正常有序;目前正在強化電子辦公，每

位老師都建了博客，學校建了教師，訊校通，學校網站正在建設

中。同時我拜訪了屯溪路小學校長，參觀了屯溪路小學。

今后工作重點在進一步規范辦學行為前提下，狠抓教學質量，強

化教研工作，落實校園文化建設，突出學校辦學特色。具體想法和做

法如下：

一月抓穩定

教師思想穩定工作

阿奎利亞學校教師大多脫離家庭，只身來到新的學校。暫時改變

了生活方式，身心承受一定壓力。學校急教師之所急，想教師之所想，

切實做好軍心穩定工作，讓他們盡快適應新的工作崗位和新的生活。

開學初召開教師座談會，強化情感溝通與交流，調試不適心理，生活

多予關心和照顧。教學生活提倡互助互敬，目前教師已基本適應新的

生活和快節奏的教育教學要求。

開學初穩定教學秩序工作

穩定是壓倒一切的大事。開學初我們緊緊圍繞安全穩定做文章，

在縣委縣政府親切領導和關懷下，妥善處理好學區孩子讀書問題;扎實

有序做好校園衛生清理、凈化系列活動;通過國旗下的.演講、班會、隊

會、板報宣傳、思想品德課等多種形式強化學生安全教育;建立教育教

學流程監督管理機制，落實“一日查”制度;建立值日三級管理機制，

即學校常務值班崗、教師值日崗、紅領巾值日監督崗;下周準備開辦家

長學校，擬成立家長委員會，形成家庭、學校社會管理網絡。

狙擊甲型流感，確保校園平安穩定

成立防控甲流工作領導組，制定防控應急預案和實施方案，做好

學校防控甲型流感防控工作日記，建立晨檢、午檢制度，定期噴施消

毒液;及時了解甲流信息，掌握各地、各學校防控新舉措、新方法，宣

傳報道本校具體做法。

兩月促和諧

逐步營造適合校情的校園文化氛圍

確立“立志、立德，樂學、篤行，和諧、敬業，存異、創新”的

校訓;

校園墻壁走道懸掛各種教育提示標牌;各功能室制度規則上墻;

教室進行溫馨布置;

建立學校網頁，擴大對外宣傳，建立教師博客，強化互動交流;

通過開通阿奎利亞，便于教師團隊通暢交流，

強化團隊協作，引入競爭機制;

規范行為，掛牌上崗

強化安全教育，確立安全保障網絡體制;

密切關注學生健康狀況，有效防止傳染病滋生和蔓延。

季度求進步

教師團隊凝聚力有所增強;

學生精神面貌有很大改觀;

課外輔導制度建立并穩步推行;

教科研全面啟動，教研組活動蓬勃開展;

建立學校網頁，教師博客互動性強，教學研討之風濃烈;

建立教師專業成長檔案袋和學生成長檔案袋;

美化校園環境，制度入室上墻;

開展好年度校園文化節活動，營造濃郁的校園文化氛圍;

學期有創新

以有效促進教師專業化成長為主線，開展有效學校、有效教學課

題研究;

加強心理健康教育，實行母子式親情教育，營造良好的教育人文

環境;

建立多元化的課外輔導機制，通過師生結對幫教、生生結對幫學、

興趣小組互動、家庭聯動等多種途徑全面提高學生的綜合素質。

加強校園文化建設，營造書香型校園。

學年見特色

逐步構建師生成長樂園。學校將以促進教師專業成長、學生素質

發展為主線，、學生成長檔案袋為載體，以激勵、牽引為手段打造一

流的教師團隊，塑造全面發展的新型人才。

初步形成建成服務窗口學校。堅持辦學為人民服務、為社會服務

的宗旨，從細微處入手，構建全方位的服務學生工作網絡，讓阿奎利

亞教育真正成為服務學生、服務社會的陣地。

圍繞“立志、立德，樂學、篤行，和諧、敬業，存異、創新”這

一校訓，努力打造體現阿奎利亞學校特色的文化環境，為學生健康成

長創造優良的外在環境。

三年創品牌

通過三年刻苦努力，在我校逐步構建五大特色，即：

心理健康教育示范基地;

師生成長樂園：以促進發展為主線，以教師、學生成長檔案袋為

載體，以激勵、牽引為手段打造一流的教師團隊，塑造全面發展的新

型人才;

服務窗口學校：彰顯辦人民教育的本色，讓阿奎利亞教育真正成

為服務學生、服務社會的陣地;/

校園文化特色學校;

課外輔導名校