推廣普通話手抄報內容

普通話手抄報內容范文

（1）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

（2）四海同音，萬眾一心。

（3）樹立語言標準意識，進步民族文化素質。

（4）我是中國娃，愛說普通話。

（5）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

（6）溝通——從普通話開場。

（7）普通話，使你我靠得更近。

（8）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。

（9）文明語深化男女老少心，普通話融匯東西南北情。

普通話以北京語音為標準音，以北方話為根底方言，以典范的

現代白話文著作為語法標準。

“普通話”這個詞早在清末就出現了。1902年，學者吳汝綸去

日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統一語言。

在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋

瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯絡會”，擬定了

一份簡章，在這份簡章中就出現了“普通話”的名稱。1906年，研

究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國

文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了

“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通

行之話。”

“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存

在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革

會議”和“現代漢語標準問題學術會議”期間，漢民族共同語的正

式名稱正式定為“普通話”，并同時確定了它的定義，即“以北京

語音為標準音，以北方話為根底方言”。1955年10月26日，《人

民日報》發表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現漢語標準

化而努力》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為

根底方言、以北京語音為標準音的普通話。”1956年2月6日，國

務院發出關于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為“以北京

語音為標準音，以北方話為根底方言、以典范的現代白話文著作為

語法標準。”這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規定了普

通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了。其中，

“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。

《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通

用語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為根底方言，以典

范的現代白話文著作為語法標準。

語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現

代化建立的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，

有利于消除語言隔膜，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文

化建立和社會開展具有重要意義。

隨著改革開放和社會主義市場經濟的開展，社會對普及普通話

的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于

促進人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場。

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話

有利于增進各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華

民族凝聚力。

語言文字才能是文化素質的根本內容，推廣普及普通話是素質

教育的重要內容。()推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現代化、

面向世界、面向將來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和

愛國主義精神，進步全民族的科學文化素質。

信息技術程度是衡量國家科技程度的標志之一。語言文字標準

化標準化是進步中文信息處理程度的先決條件。推廣普及普通話和

推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術的開展和應

用。

總之，推廣普及普通話有利于我國先進消費力和先進文化開展

的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個代表”重要

思想，堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的科學開展觀，為

構建和諧社會和全面建立小康社會效勞的詳細行動。

天空萬里無云，瓦藍瓦藍的，像海一樣，太陽公公懶洋洋地起

來工作了。在這個美麗的季節，迎來了一個特殊的日子——普通話

推廣周。而在這個特殊的日子里又要寫一篇特殊的作文。這篇特殊

的作文題目是：我教XX學說普通話。

放學回到家，我便開場考慮起來了：教誰呢他（她）愿意學

嗎？該怎么教呢？……一個個問題浮如今我的腦際。我一邊想一邊

翻著記事本，這時我眼睛一亮看到了兩個字——聽寫！說到聽寫讓

我想到一個人——媽媽。因為平常聽寫的內容都是媽媽報的，而往

往因為媽媽地音不準，導致了錯誤，這不就是一個時機嗎？相到這

兒，我便安心的開場寫作業了。

媽媽回來了，她一進門我便用普通說對她說：“媽媽您幸苦

了，這兒有一項任務要您來完成。”媽媽感覺口氣不對勁，她就像

孫悟空一樣有一對“火眼金星”，一眼就看穿了我心里有事，問：

“有什么任務？是不是……說普通話？”我連忙點頭并讓媽媽換好

鞋子坐沙發上聽我把事情一五一十地告訴了媽媽。

于是緊張的工作開場了。首先我先教媽媽含了一些生活中常用

的用語，如：“對不起，打攪了、請問、等一等……”誰知，媽媽

一教就會，雖然前半段很順利，可是到了后來有一些前后鼻音的

字，有些不準，可我并非不分青紅皂白的亂鬧，而是耐心地教媽

媽，媽媽也非常認真地學，我感到很快樂，假設想要一個人改掉多

年的壞習慣，那是根本不可能的，俗話說得好“水滴石穿”，什么

事都要從一點一滴做起，決不可能一步登天。作文

如今媽媽平時盡量說普通話。我相信，總有一天，我的媽媽會

說出一口非常標準的普通話。