綠色教育0755--25543236
綠色教育激勵、引導學生夯實基礎，吃苦耐勞、養成良好的習慣,形成正確的價值觀、人生觀、世界觀。
加法交換律：在從左往右算的順序，兩個數相加，交換加數的位置，和不變。
相關公式：a+b=b+a
加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，再加另一個加數；或者先把后兩個數相加，再加另一個加數；和不變。
相關公式：a+b+c=a+(b+c)=(a+c)+b
去括號法則:1.括號前面有"+"號,把括號和它前面的"+"號去掉,括號里各項的符號不改變
2.括號前面是"-"號,把括號和它前面的"-"號去掉,括號里各項的符號都要改變為相反的符號
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2
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+9
11
+7
13
3
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+1
7
?1
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7
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9
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6
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6
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12
3
7
+7
24
+4
7
+11
24
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7
1
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+1
15
+1
20
4
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5
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+7
8
+1
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16
13
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?2
9
12
19
+（14
15
+7
19
）
5
12
+（1
6
+7
12
+5
6
）
4
7
+（17
24
?4
7
）
8
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+（7
15
?24
31
）
5
11
+（5
3
?1
9
）
9
15
+（5
7
+2
5
）
4
5
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16
?5
16
）
5
16
?（5
16
?4
7
）
4
5
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18
+3
5
）
7
24
?（7
24
?5
6
）
12
13
?（12
13
?2
3
）+
1
3
17
21
+3
4
?（1
2
?4
21
）
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解決問題的策略——倒推、替換
“倒過來推想”是一種應用于特定問題情境下的解題策略。通常情況下，已知某種數量或事物按照明確
的方法和步驟發展、變化后的結果，又要追溯它的起始狀態，便適合用“倒過來推想”的策略加以解決。
1.運算倒推法：
例1.小明原來有一些郵票，今年又收集了24張，送給小軍30張后，還剩52張。小明原來有多少張郵票？
解答思路：將此類問題轉化成上面的形式，然后再利用倒推法求解。
原有?張→又收集24張→送給小軍30張→還剩52張
2．運用示意圖：
例2：甲乙兩杯果汁原來共重400毫升，從甲杯倒入乙杯40毫升，兩杯果汁就同樣多了，求原來兩杯果
汁各有多少毫升？
解題思路：將復雜的問題利用抽象的圖形表示出來，以便達到視覺上的簡單、明白，從而快速的理解題意。
解答一：解答二：
400÷2=200（毫升）40×2=80（毫升）400-80=320（毫升）
甲：200＋40=240（毫升）原乙：320÷2=160（毫升）
乙：200－40=160（毫升）原甲：160＋80=240（毫升）
例3.小華去參觀動物園，先從大門向北走2格到熊貓館，再向北走1格到百鳥園，再向東走4格到猴山，
最后向南走2格到蛇館。問小華回來時的路線應該怎么走？
例4.小花收集了一些畫片，她拿出畫片的一半還多3張給小明，自已還剩30張。小花原來有多少張畫片？
例5.小娟和小明做紙鶴，裁紙要用5分鐘，折紙鶴要用25分鐘，把紙鶴用線穿成一串要用10分鐘。如果
在上午10時全部完成，那么他們最遲要從什么時間開始動手做？
解答一：5＋25＋10=40（分）10時-40分=9時20分
解答二：10時-10分-25分-5分=9時20分
解答三：5＋25＋10=40（分）10：00-0：40=9：20
3.替換法：
甲
乙
＋20÷5
－8
6
求是多少？
兩杯果汁共400毫升
甲杯倒入乙杯
40毫升
現在兩杯果汁同樣多
甲乙
原有？張
再給3張
—3
拿出一半
÷2
還剩30張解答：
還剩30張
要回3張
+3
要回一半
×2
原有66張
1）如果鋼筆的單價是鉛筆的8倍，求一支鉛筆多少錢？
2）如果鋼筆的單價比鉛筆的單價貴7元，求一支鉛筆多少錢？
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本文發布于:2023-03-06 04:32:14，感謝您對本站的認可！
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