NMET

1

高考英語改錯熱點難點探討

一．試題性質

NMET短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性英語試題，旨在考查學生對語言

的評價、校正能力和對詞匯、語法、語篇三要素的把握能力。“考試說明”將短文改錯列入寫

作部分，間接考查考生的英語寫作能力。高考短文改錯要求以語篇為載體，從詞語、句法、

語篇結構及行文邏輯上判別正誤。

二、題型分析

短文改錯的題型設置通常以正確、多詞、缺詞和錯詞這四種形式出現(xiàn)，近五年各種形式所

占的比重（以全國卷為例）見表1。

三．錯誤設置

由此可見，短文改錯考查雖然涉及面廣，但卻有所側重。考查點測試頻率最高的是動詞，

涉及動詞考查的有時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞形式、情態(tài)動詞和主謂一致等，是考查的熱點；

名詞的考查往往占一個，并且是關于詞尾變化的；代詞、冠詞、形容詞、副詞、介詞、連

詞的基本用法也會考查一至兩個。

四、錯詞類型歸納,提高改錯的準確率

命題角度考點解題思路

名詞冠詞判斷名詞前的冠詞是否誤用

名詞名詞的數(shù)句中名詞該用單數(shù)還是復數(shù)動詞

動詞時態(tài)、語態(tài)以及主謂一致根據(jù)上下文判斷動詞時態(tài)、語態(tài)是否有

誤、主謂搭配是否正確

非謂語動詞分詞、動名詞、不定式根據(jù)上下文判斷非謂語動詞是否誤用

代詞人稱代詞的格、指示代詞及

關系代詞與從句關系

1.人稱代詞的格是否誤用2.代詞前后指

代是否一致3.定語從句中關系詞是否誤

用

形容詞、副詞詞法判斷句中形容詞和副詞是否誤用

介詞慣用法慣用法中介詞是否誤用

連詞句法判斷句中并列連詞、從屬連詞是否誤用

五、應試技巧點撥

1）通讀全文，了解文章主旨大意，確定文章的題材、體裁，把握文章的背景知識。

（2）逐句分析，把握結構。粗略分析詞法、句法、邏輯上是否有問題。

（3）逐行修改，先易后難。

（4）復讀全文，驗證答案。一要注意錯誤點的分散與比例，二要注意答題是否合乎規(guī)

范。

下面就具體介紹短文改錯中的常見問題：

?一、一致性問題

?1.主謂一致

?1)Whatareyourfavouritesport？

2

?2)Playfootballnotonlymakesusgrowuptall。

?3)Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.

2.時態(tài)一致

?1)Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheir

home.

?2)agoodtimetalkingandlaughing.

?3)Hello，IlearnaboutyoufrommyEnglishteacher，

3.名詞的單復數(shù)一致

?1)…andaskedmelotsofquestion.

?2)Westudyquiteafewsubject，suchasmaths，

?3)…andoftenwatchfootballmatchonTV…

4.代詞的性、數(shù)一致

1)TheSmithsdidhisbesttomakemefeel…

2)Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegames

3)Somewantedtoetheprogrammewhileotherspreferredanother.

5.語意一致

Shewassmilingbutnoddingatme.

二、詞義的重疊（贅述）

?高考英語改錯題中的贅述是指在一些固定表達中或從上下文邏輯來看用了多余的

詞，從而使句子表達不合規(guī)范或造成邏輯上的重復。

?（1）Ifollowedheradviceandshouldputdown100wordsorsoeachday.

?（2）CanyoutellmeaboutwhatIshoulddo?（3）Ihadtolookuptothe

samewordmanytimes,.

三、邏輯關系。

?復合句中連接主句和從句的關系詞或引導詞的運用是否得當?shù)取?/p>

（1）Iwon’tbeabletomeetyouattheairportalthoughIhaveclassintheafternoon.

（2）Idon’tknowthattheydon’tliketotalkwithme.

(3)IliveinBeijing，whereisthecapitalofChina.

四、固定結構（固定句型、固定短語、固定搭配）

?所謂固定結構是指英語中一些不能隨意更改的習慣表達。如固定短語中的詞不能缺，

固定搭配要前后一致等。

（1）SoonIbegantoenjoytalktomylfonpaperasIwas...

（2）Iamsuretheywilllaughtomeandemeasafool.

（3）fromfriendscanallprovideyouforstampsfromallovertheworld.

具體實例子(1)------應用文

押中指數(shù)☆☆☆☆

【押題依據(jù)】

英語應用文是實用性較強的書面交際方式，是短文改錯中最常用的體裁，全國卷（I、

IV）均為應用文體裁，多是信件寫作，短文改錯中書信、通知、日記將是主流

押題一]

DearRon,

metointroduceourschool

manyexperienceteachersand

retooonelabbuildingandonedorm

3

Chine,maths,English,physicsandchemistry,

ourschool..Iamlookingtomeet

,Li

Hua

歸納短文改錯錯誤類型:

(一)詞法的測試

1.名詞：主要是查名詞是否可數(shù)，與其修飾語是否一致。

eg:1)Ihavemanyhobby,suchasfootball,sing,listenmusic.

Hobby是可數(shù)名詞，在這要用復數(shù)形式；playingfootball是一項運動，football只

是一種球；sing和listento要用動名詞形式。

2)作運動講是不可數(shù)名詞，do

exerci作主語要用動名詞形式，謂動用單數(shù)；healthy是形容詞，這里要用名詞形式。

3)Readingbooksisoneofmyhobby.

oneof后的名詞應用復數(shù)形式。

2.代詞：對于短文中出現(xiàn)的每一個代詞都要查一下它所指代的

內容及在句中的作用，注意其數(shù)、格、詞性是否正確和前后是否一致，常考的代詞包

括人稱代詞、指示代詞、反身代詞、關系代詞及疑問代詞等。

1).Hedrovetoofast,andthepolicestoppedher.

前面提到的是he而后面卻用her來代，故應將her改為him.

2).ThisisthebestfilmwhichIhaveeveren.

先行詞前有最高級修飾應用關系代詞that而不是which。

3.冠詞：英語中只有三個冠詞，但用起來卻很復雜，在短文改

錯中，錯誤不外乎該用冠詞時沒有用，不該用時卻用了；該用an用了a，該用a(n)卻

用了the.

1)Imeanttowriteletterandtellyouallthethings…

letter為可數(shù)名詞,故write后應加a.

2)Ilikeplayingthefootball.去the

3)Heisahonestboy.a改為an

4.介詞：檢查介詞主要是查介詞與動詞、形容詞、名詞的搭配，

介詞慣用詞組等是否正確。

1)Iamwritingtothankyouwithyourkindhelp.

.為固定搭配，故應將with改為for.

2)…I’mthehappiestinall.

此句想表達的意思是“我是所有人中最高興的”。故應將in改為of.

3)Underthehelpofmyfather,I…under改為with

4)改為on

5.形容詞、副詞：形容詞、副詞的誤用主要指在該用形容詞的地方用了副詞，該用

副詞的地方用了形容詞。改錯行中出現(xiàn)形容詞或副詞時就要仔細分析該形容詞或副詞修飾什

么，形式是否正確，是原級、比較級還是最高級。形容詞、副詞誤

用也是常考的改錯項目之一。

1)st是名詞，應用形容詞no來修飾，而not是副

詞，副詞不能修飾名

2)ThearethehappiergirlsI’veeveren.(NMET2007)

4

此處有I’veeveren限定，應用最高級，故happier應改為happiest.

3)改為easily.

4)Thebooksareveryworthreading.用well修飾

6.連詞：短文改錯中出現(xiàn)連詞就要判斷連詞用的是否正確，是否

符合句子意思；連接的是詞還是句子，是否符合邏輯關系。此

外如果是平行結構就要注意前后時態(tài)、語態(tài)、詞性一致問題

平行結構常借助與并列連詞and,or,but,

notonly…butalso…,…not…but…,either…or…,neither…nor…,aswellas等。

1)Asithasbeenrainingthedays,sowehavedecidedtoputoffoursports

meeting.

由于前句有As引導原因狀語從句，因此后句不能再用so,故應把so去掉。

2)Thepopulationisgrowing,buttheearthmustsupporttoomanypeople.

根據(jù)上下文意思判斷，前后兩個并列分句不存在意義上的折，

所以but應改為and或so.這是典型的并列連詞誤用。

7.動詞：動詞錯誤在短文改錯中所占比重最大，它所涉及的錯誤

包括動詞的時態(tài)、語態(tài)錯誤；易混動詞的用法錯誤;動

詞的第三人稱單數(shù)錯誤；動詞的非謂語形式，以及動詞的句型搭配錯誤等。在改錯題

中，動詞方面的考查比例較大。

1)動詞的時態(tài)、語態(tài)錯誤

riteagainandndyouthephotoswetaketogether.

takephotos動作發(fā)生在過去，應用過去時.

kyouborrowedfromthelibraryshouldreturnedinfivedays.

根據(jù)本句意義，should后應加上been，構成被動語態(tài)。

ol,Ioftenplayingfootballformyfriends.

playing改為play;for改為with

2)易混動詞使用錯誤

adedhimtostopsmoking,buthedidn’tlisten.

persuade意為“說服”，強調成功的結果，而根據(jù)下句he

didn’tlisten可知，勸說并沒有成功，故應改persuaded為advid.

ariyourhands.

ri是不及物動詞，而rai是及物動詞，所以舉手應用

raiyourhands.這屬于及物動詞與不及物動詞的誤用。

3)非謂語動詞使用錯誤

ookingforwardtoeyouonthebirthdayparty.

lookforwardto中的to是介詞，應加動名詞，將e改為eing.

b.I’ughtinthetraffic.

在任何情況下keep均和doing連用，如keepdoingsth.;

keepsb.(sth).doingsth.;keep…fromdoing…等.

c.I’dliketoyourpenfriend,andgettoknowmoreaboutyourcountry.

to后加be。因其后是名詞，而不是動詞原形，不能直接用to.

8.詞語固定搭配:

主要考查介詞與動詞、名詞、形容詞的固定搭配；副詞、

5

動詞的固定搭配；及物動詞后多介詞或副詞以及不及物動詞后少介詞，英語中的一些

固定句型與習慣搭配等。

1)Myteacheradvidmetokeepmydiary.

keepadiary是固定搭配，意思是“寫日記”.

2)Inmysurpri,hedidverywellinhispreviousjob.

Toone’ssurpri是固定搭配

3)Ithoughtthatwasdulltowatchagame…(NMET2005)

此題考查it的功能，It+be+adj.+todo為固定結構。

4)…theactivitiesarenotonlyenjoyableandalsohelpful.解析：

notonly…butalso…為固定結構，故將and改為but.

5)Ihavenodifficultylearnmaths.

havedifficulty(in)doingsth.為固定結構

6)Hespendstoomuchtimeplaygames.

spendsometime(in)doingsth.為固定結構

(二)句法的測試：

1主謂語在數(shù)上的一致；

改為is

2名詞性從句；

是連詞，在從句中無任何意

義，而后面的賓語從句缺賓語，用what引導賓語從句作賓語從句的賓語。

3定語從句；

Thiswouldsavethelifeofmanyanimals,someofthenhavealmostdiedout.

them改為which

4強調句型；Itis/was+被強調的部分+that/who…

改為that

5句子結構的連貫性、完整性、對等性及邏輯性。

改錯題考察什么能力？

短文改錯并不是檢測語法知識，而是檢測語篇的處理能力和在特定語境中對語言的使用進

行評價的能力。

因此，短文改錯中的錯誤及涉及到的語法或詞匯，考生處理這些問題需要根據(jù)短文的整體

語境來進行判斷。

一、動詞形

主要包括兩類錯誤：動詞的時態(tài)和語態(tài)錯誤，以及主、謂不一致的錯誤。例如

Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.＿＿＿＿

Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.＿＿＿＿

二．名詞數(shù)

指名詞單、復數(shù)形式的用法錯誤。常表現(xiàn)為將名詞復數(shù)寫成單數(shù)。例如：

…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.＿＿＿＿

Theirwordwereagreatencouragementtome._____

三、還要注意形和副

注意形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。這也是高考短文改錯題的常考點。例如

Iwoulddescribemylfasshyandquietly._______

6

Heaskedangryifwehadfinishedthework.______

四、非謂語，細辨別

這是考查最多的錯誤形式之一。主要有現(xiàn)在分詞、過去分詞，動名詞和不定式錯誤。例如：

Myparentsloveme…andwilldoalltheycanmakesure…＿＿＿＿

Wefedmonkeys,visitingtempleandtoldstories._______

SoonIbegantoenjoytalktomylfonpaperasIwaslearningtoexpressmylfinsimple

English.________

五、習慣用法要記住

主要考查習慣搭配方面的基礎知識，其錯誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯誤。

例如：

Suddenly,IcaughtasightofmyEnglishteacher._______

Myteacheradvidmetokeepmydiary.______

六、句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的詞類；不同的語境要選擇不同的詞語。只有對句子結構和成分

作細致的分析，才能找出用詞不當?shù)腻e誤。例如：

:Idon’tknowthattheydon’tliketotalkwithme.________

IliveinBeijing，whereisthecapitalofChina._________

七、邏輯錯誤須關注

與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯誤，如稱謂上的張冠李戴。例如：

ThemainproblemwasthatIalwaysthoughtinChineandtriedtotranslateanythinginto

English.___________

:Somestudentsmayalsosaveupforourcollegeorfutureu.__________

八、冠詞、連詞常光顧

常考的錯誤形式有：連詞but，and，or和so的用法錯誤，以及冠詞的用法錯誤等。例如：

Shewassmilingbutnoddingatme．＿＿＿

Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.＿＿＿＿

Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.＿＿＿＿

AtChristmasEve,oo

lmostastallerastheroom!Theyputtheminthecornerofthesitting

tingroomlooked

asafireburninginthefireplace,buttheChristmas

hisparentssinginganddancinghappily.