感恩老師的文章

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感恩老師作文(合集15篇)

感恩老師作文1

在英華的五年來，媽媽和老師一直給我操碎了心，在學校老師關心著我，

就像我的媽媽在身邊關心著我一樣，感恩節就要到了我想，送給老師一篇文

章。

五年前，我的媽媽為了讓我成才，給予了讓我在英華小學上學的時機，來

到學校，我第一眼看到的人就是田老師，田老師也是對我最親的人，是田老師

在我有困難的時候幫助我，在我需要幫助的時候幫助我，也是田老師在我不解

的時候伸出援助之手，幫我解答一系列的難題，在我需要指導的時候精心指導

我，有一次，我在三年級的時候，我的身上就像雨后春筍般不知名的起了一些

痘痘，我每天睡覺的時候都要撓上一兩遍，最后我實在是忍受不住了，我壯著

膽子走到老師面前，一邊撓一邊對老師說：“老師，我升上不知道為什么起了

一些小痘痘。〞老師扒開衣服的一角，看了看我身上的痘痘，說趕緊去醫務室

拿藥，我到醫義務是拿了藥趕緊回來上課，中午，老師來到我所在的那個宿舍

叮囑我說：“王智輝趕緊抹藥。〞老師說著拿起了棉棒，占了一些藥膏，一點

一點的給我么著身上的疙瘩，看見有的都被我撓破了，就說：“你以后每天睡

覺的時候即使再癢也不能撓了。〞在老師的反復叮囑下我身上的疙瘩，漸漸的

沒有了，感謝老師感謝老師對我的關心和照顧。

老師，感謝您的照顧。

感恩老師作文2

九月的陽光格外燦爛；又是一個丹桂飄香，天高云淡的時節，在這個充滿

著希望，洋溢著感恩的日子里，我們迎來了第35個教師節。

老師們在崗位上兢兢業業地工作，默默耕耘，無私奉獻，為國家培養棟梁

之才；他們教書育人，甘做人梯，為學生搭建絢麗的舞臺。老師是修枝剪葉，

為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始

感〞、“落花不是無情物，化作春泥更護花〞的偉人。您指導我的夢想啟航。

多少個日日夜夜是您給與我信念，與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇

氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪著我。

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梅花經過風雪的洗禮，才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發出

了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力

著。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了

他一觸即發的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。老師們是偉大的，他們工作在當下，

卻建設著祖國的未來。

居里夫人曾說：“不管一個人取得了多么自豪的成績，都應飲水思源，記

住是自己的老師為他們的生長播下了最初的種子。〞知恩圖報善莫大焉。談看

世事去如煙，銘記恩惠存如血。感念師長啟我懵懂，導我入真理之恩。

感恩老師作文3

從幼兒園到小學，我們換了許多老師，也有許多印象深刻的老師。我感恩

我的老師們，因為老師翻開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成

長歷程中，他們濃濃的師愛一直伴隨左右。

我最喜歡二年級的李老師了！他不高不矮，梳著分發，還帶著一副眼鏡，

他是我們的班主任。李老師對我們并不是很嚴厲，但在學習上，李老師還是嚴

格要求我們的，而下課時李老師那么跟同學們說說笑笑、打成一片。

在課堂上，老師提一個問題，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫的

不敢舉手。李老師看到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在對我說：“別害怕！

鼓起勇氣試一試，即使答錯了也沒關系。你行的！加油！〞我舉起手答復了，

雖然不怎么正確，但我也收到了表揚。第一次，我舉手答復以下問題，我有了

勇氣，以后的問題我也漸漸的舉手答復了。

有一節課間，同學們和老師說我們一節體育課的事兒，一個同學邊做動作

邊告訴老師：“他就這樣跑，所以被體育老師訓了一頓。〞老師邊學著那個同

學的動作邊說：“這樣？〞把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不攏嘴。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師

感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。

敬愛的老師們，你們把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。

從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想用絢麗的煙花為我們的老師唱支心

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歌。真誠地祝愿老師們幸福快樂，快樂幸福。

感恩老師作文4

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都

有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老

師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙。所以，讓我們學會感恩吧！

大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使

我們敬佩；老師的盡職盡責，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德〞

可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花

朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒

的蠟燭，為我們照亮前進的道路。

讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶

如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老

師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續努力；老師的

鼓勵是讓我們發奮向上。讓我們感謝老師吧！

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就

像春暉融雪，使一切復蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那

么及時。使我們即將凍僵的“心靈〞感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。

我們應該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責，老師

的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師

吧！

感恩老師作文5

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露

滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。老師，

是太陽底下最神圣的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋

雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，

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我們應該感謝他們。

老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養著他們的智慧，沐浴著他

們健康成長。教師節來了，我敬愛的老師，愿您永遠陽光，光芒萬丈。

我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝

您，我們愛您！〞讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜

就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，

您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和

燦爛的笑容。祝福您親愛的老師！

老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉

獻，我們將永遠感謝于心。

老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和保護我們，

言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老

師。

感恩老師作文6

學海無涯，我們經歷無數別離。一張試卷考散了一群人。老師就如一張路

牌，指引我們到達終點。

六年級的一聲鈴聲讓我們相聚一堂，在茫茫人海之中，我們相聚在同一個

學校，同一個年級，同一個班級。這可能就是緣分，也可能是命中注定。等天

下沒有不散的宴席，我們終將離開校園；離開可愛的同學；離開嚴厲的老師。

難免會有不舍。老師的每一次落淚:可能是恨鐵不成鋼；也可能是最后的不舍。

老師每次犧牲自己的時間與我們在一起時，我們何曾有過感恩之心。每一次游

戲，每一次比賽，每一次朗誦，它所包含的意義各不相同:可能是離別；可能是

相聚。老師每一次備課時的認真，我們卻未曾見過。還有老師那上課時的嚴

厲，我們卻絲毫不解其中的含義。把老師的嚴厲與老師的陪伴當做理所應當。

老師為什么花自己的時間去陪伴我們？那是他們對于教學的熱情，對于職

位的負責，對于我們的愛。六年級老師的艱辛誰會懂，每一屆學生的離去讓他

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們十分不舍。當我們做上初中的列車，他們卻要再一次重頭再來。可能一年中

他們發了無數次火，可到頭來，他們還是會說:“你們是最棒的。〞他們是除父

母以外對我們最親的陌生人。他們為了祖國的明天廢寢忘食，我們卻絲毫沒有

感謝。每一次責罵他們也會難過。我們為何不站在他們的角度看問題呢？

所以從此刻開始，請珍惜每一位對你嚴厲的老師。

感恩老師作文7

“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！〞七20班教室里，扮演悟空的同學正義

凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現的演繹把同

學們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話劇社團課，NONONO，這是我們班的名

著課堂，是張老師帶著同學們精心籌劃的一場西游讀書會。把西游故事中的精

彩情節用相聲小品的形式演繹出來，讓同學們在歡聲笑語中認識到了閱讀名著

的趣味性與重要性，寓教于樂，寓學于趣。

張老師幫助同學們學習語文的方法可不光只有歡樂，還有適當的“驚

喜〞。這不，七下期末考試前的語文課上，張老師突然宣布道：“從今天起，

我會利用課間時不時的抽人去我辦公室背書，被抽到的幸運觀眾必須馬上過來

啊，背不出來就回去抄三遍，然后繼續背。〞乍一聽，這話是不是把你嚇到

了，不過，要的就是這個效果。大家都不想抄書，因此都很認真地背了起來。

期末考試結束，我們班語文的根底知識局部根本沒人出錯。

轉眼到了八年級，語文的學習又上升了一個難度，張老師又出新招，利用

課前三分鐘，讓同學們練習口語交際，輪流上臺演講一個主題故事。同學們積

極性都非常高，在家認真準備好小故事。臺上是滔滔不絕的講述，臺下是持續

不斷的笑聲，這樣既活潑了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語言表達能力，真是一

舉兩得。

智慧的老師，能讓我們從一塊石頭里看見風景，從一粒沙子里發現靈魂。

感恩老師作文8

當我看到期望谷班級園地我們的班級升級為四一時，班主任還是孫教師，

這意味著新的學年孫教師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。

三年前，我們跨進校門時，孫教師就是我們的班主任，那時我們一群不懂

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事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規矩，經過很長時間的調整，教師不厭其煩的

糾正我們的壞習慣，幾乎每一天教師都要找家長溝通情景，課間，午飯幾乎每

個時段教師都寸步不離，直到我們放學，教師還要批改作業，備課，很晚很晚

才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務，孩子……當然我們當時是想

不到這么多的。

三年過去了，同學們長大了，班團體獲得了許多榮譽，教師付出了多少艱

辛，心里隱藏著多少委屈？一切為了孩子，是他們的崇高目標。

爸爸說：“父母養育我們，教師把我們培養成才，我們成長的過程中教師

陪伴我們的時間最長，教師把愛和光奉獻給了我們。我們小的時候，可能不會

完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成

長，這樣你就會理解教師，不會因為教師的批評感到委屈，不會因為教師的嚴

厲耿耿于懷，不會因為教師留的作業多而怨恨。〞聽著爸爸的話我覺得好似一

下明白了很多，今后我會懷著感恩的心，尊敬師長，好好學習。教師是我們永

遠的愛。

在小學的后三年，讓我們尊敬師長，保護同學，以品學兼優的成績回報教

師吧。

感恩老師作文9

對于“老師〞這兩個字，大家再熟悉不過了，從我們上幼兒園開始老師就

出現在我們的生活中，老師不僅教給了我們知識，還像媽媽一樣，教給我們很

多做人的道理，讓我們學會了尊重，學會感恩，學會寬容。

在學校，老師會因為我們不遵守紀律嚴厲的批評我們，當時我們還很不

滿。直到后來我當上了班長，看到教室里上自習課的時候，同學們交頭接耳亂

成一片，像無數個蒼蠅在嗡嗡亂飛，當我喊破了嗓子都不能制止這種場面的時

候，心里是那么的煩躁和惱怒，甚至都想把自己變成超人來改變這種狀態，這

時候我終于體會到了老師的辛苦和不容易，面對我們這群淘氣搗蛋的學生不嚴

厲是完全不現實的。只有經歷了，才會體會老師當時的心情，才讓我明白老師

的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

老師，在我的眼里您是神奇的，您那么博學，那么寬容，那么慈祥，那么

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于是我就在想，我用什么來報答您，一份禮物還是我的成績單還是什么，想了

許久都覺得不適宜，后來我終于明白，感恩老師應該表現在日常的點點滴滴：

課堂上專心的聽課，這便是感恩；下課后看到老師一聲禮貌的問候，這就是感

恩；優異的成績和一點一滴的進步就是感恩。

老師的愛是博大的，無私的，老師就像媽媽一樣看著自己的孩子一點點長

大，一點點進步，直到將來步入社會。老師，我會用行動來感恩。因為您的教

導，我受益匪淺。老師，謝謝您！

感恩老師作文10

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩大地，因為大地讓它高

聳；我感恩我的老師，因為老師翻開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。

在我成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

大愛無言，真愛無怨。老師默默奉獻使我們汗顏；老師毫無怨言，使我們

敬佩；老師的盡職盡責，是我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德〞可老

師從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力的呵護我們這群祖國的花朵；老

師猶如冬天里的一絲火光，使我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟

燭，為我們照亮前進的道路……

讓我們感恩老師的教誨，師恩在我們心中是神圣的，不可侵犯的。老師是

伴隨我們的，老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們更

加的努力；老師的鼓勵，是讓我們發奮向上。所以，讓我們感恩老師吧！

我們應該感恩老師的盡職盡責，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……因

為有了您，世界上就有了一個特別的節日——教師節。敬愛的老師，我們把您

比作綠葉；我們把您比作紅燭；我們把您比作園丁，也頌不盡您的奉獻成果

啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，你不紅燭卻照徹心靈，您不是園丁卻能溫暖人

心，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您。您把青春心給了我們，您把我們生

命的每一個音符，都鍍成世界上最美的顏色。因此，我們的心向大海一樣磅

礴。我好想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為而我們的老師唱支

心歌。真誠地祝愿老師，快樂幸福。

這時，我真想大聲對同學們說：“當我們獲得一張張獎狀，一個個證書

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時，千萬別忘了我們的老師付出了自己的青春和汗水，我們沒有任何理由不去

感恩老師。〞最后，讓我們真誠地說聲：“老師，謝謝您！〞

感恩老師作文11

老師的一句話令我感動，雖然它微缺乏道，但至今令我難以忘懷。

記得我讀二年級時，老師要公布數學第二單元考試的分數，此時，我得意

揚揚地昂起頭，焦急地等待著，心想：這次考試很簡單，我可能有名次。可是

萬萬沒想到，老師把試卷發下來，我竟考了個60分，我傻眼了。

唉！我那不爭氣的淚珠又奪眶而出，這時，我仿佛看到“6〞字在取笑我，

鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒長進，真是沒長進！〞這時，又看見后面的“0〞似

乎也在責備我：“以前你總是讓我和“8〞或“9〞交朋友，這次你怎么能讓

“6〞和我在一起呢？你太不爭氣了！〞這時，我更加傷心了，難過地哭了起

來，只見老師向我走過來，撫摸著我的頭。我真不敢面對老師那和藹的、為我

們操心而變得憔悴的臉龐。只聽見老師一遍撫慰我，一遍語重心長地對我說：

“滿招損，謙受益。下次一定要認認真真地審題、做題。你要好好反省，好好

地吸取教訓，知不知道了？〞這時，我頓時覺得一股暖流淌進我的心田。

老師這簡短而又深沉有力的話，傾注了她對我的一片希望，希望我改掉驕

傲自滿、粗心大意的壞毛病，虛心向上，發奮圖強。我擦干眼淚，點點頭，決

不辜負老師對我的期望。

我要感恩老師的那句“滿招損，謙受益〞，它已成為我學習的動力，鼓勵

著我奮勇向前。我把它當做我的座右銘，寫在我的日記本上，并收藏起來。我

收藏的不僅是一句話，還是學習和生活中永遠珍貴的教訓，我將永遠記住這次

教訓，永遠銘記老師的這句話。

感恩老師作文12

20某某年9月1日，靦腆的我小心翼翼地走進了湘湖小學這座美麗的校

園。遇見了我的第一位班主任袁老師。

上課的時候，袁老師對我們的要求很高，因此項項比賽的第一名都歸我們

班級，我們班是這個年級最優秀的班級，甚至還把區文明班級拿到了手。而平

時，袁老師對我們的是無限量的關心和鼓勵。

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記得三年級的春季運動會，我參加了400米和800米工程。跑800米的'時

家長和老師們站在跑道邊為我們加油，依稀記得喊得最響的是我們的袁老師。

第三圈，我已經快跑不動了，但是袁老師的加油聲和鼓勵聲鼓勵著我。我沖到

了最前面，成功奪得了這次比賽的桂冠。這是我的第一枚800米金牌，而這枚

來之不易的金牌是袁老師帶給我的。如果沒有袁老師的鼓勵，我根本拿不到第

一名。對于我來說，袁老師的鼓勵有著一種神奇的力量，而這種力量可以讓人

充滿勇氣，變得更加自信。

四年級的時候，袁老師不再教我們了，那時我總會想起袁老師。每次聽到

那響亮的聲音，就知道是袁老師。袁老師的大嗓門〞，讓我想起三年美好的時

光，想起曾經的故事，想起袁老師的鼓勵，想起，這種種記憶已經深深地烙印

在我的心里，使我永遠不會忘記。

學習的路就像一座陡峭的高山，而老師那么是爬山途中的臺階，一路幫助

我們攀爬這座高山。是的，袁老師鼓勵著我們，帶著著我們，幫助著我們，讓

我們成功爬上了這座高山〞。

感恩老師作文13

老師，您是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；您是園丁，您用雨露澆灌

著我們。是您，讓我們在知識的海洋里遨游著；是您，把您的青春換成時間，

用換來的時間來教育我們；是您，把我們從懵懂天真的兒童變成了先知成熟的

少年……老師，謝謝您。

我要感謝所有教導過我的老師，尤其是做班主任的您——x老師。您高挑

的身材，臉上總是帶著燦爛的笑容。您不僅知識廣博，而且教學經驗豐富，上

起課來既嚴肅又幽默。您帶著著我們走進了知識的海洋，帶給了我們無窮無盡

的語文知識，讓我們領悟到語文的神奇，也讓我們愛上了語文。我從心底里感

到無比的感謝和敬佩您。

您特別盡職，有一段時間我們班的紀律非常不好，您累得嗓子都啞了，還

流了很多鼻血，但為了不影響我們的功課，您就用紙塞住鼻子一直堅持著給我

們上課。

您很愛我們，總稱我們為“孩子們〞！笑盈盈的眼里滿是愛意。記得四年

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級時，我很膽小，上課時不敢答復以下問題，是您用鼓勵的目光讓我戰勝了害

怕，找回了自信。

我還清楚的記得，從四年級開始，您每天晚上都在臺燈下為我們批改作

業，作業本上都有您批改的痕跡；您還要去為我們準備明天上課的內容，等做

完這些工作，就已經到夜深人靜的時候了。

老師啊！老師！您為我們的成長付出太多太多了，我什么時候才能報答您

的恩情？我現在只能以一個微笑、一個點頭、一個行禮。能為你倒一杯水，能

以一個優異的學習成績來報答您！

感恩老師作文14

有人說，感恩如酒，經歷的歲月愈久便愈香。還有人說，感恩似茶，那味

淡而不濃，但使人沁進心脾，令人久久難以忘懷。

曾記否，當我們犯了錯誤的時候，是誰教給我們受益終身的人生哲理，是

老師；曾記否，當我們點燃生日蠟燭的時候，是誰寄來了飽含深情的賀卡，是

老師；曾記否，在寒風凜冽、雪花飄舞的冬天，是誰為我們蓋上溫暖的被子，

是老師；曾記否，當我們苦思冥想也解不出難題的時候，是誰耐心地教我們答

案，是老師；曾記否……此時此刻，我們怎么會感受到比那桃花流水還深千尺

的真情呢？

感恩不僅是一種報答真情的方式，而且是一種智慧。

真正的感恩不需要客套。只要在朋友之間多一份問候，親人之間多一份關

心，老師之間多一份友情。比方：媽媽生病時，幫她多蓋一些被子，倒一杯開

水給她喝，陪她去醫院看病。遇到朋友時，打一聲招呼，了解一下對方現在的

生活情況。這便是感恩。真正的感恩，重視于對方的深情厚誼，而不重視外表

的華美。真正的感恩是你的人生中必須的一課。

朋友，從現在開始，學會感恩哺護你成長的親人，學會感恩與你情同手足

的朋友，學會感恩教你走進知識淵源的老師，學會感恩發人深思的生活，學會

感恩鼓勵一生的青春歲月，學會感恩自己所經歷的命運……

朋友，如果你現在還不會感恩，就去讀《感恩老師》這本書吧！書中一個

個動人、悲歡離合的故事，會使你學會感恩。

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正是因為有了雨露的滋潤，鮮花才會含苞欲放，正是因為有了藍天的廣

闊，蒼鷹才會翱翔在空中，正是因為有了問候、關愛和笑容才會有感恩。

真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶，歲月愈久，味兒愈香；真正的感恩是一

杯清香淡雅的茶，日子越久，余味越長。

感恩老師作文15

論及人與人之間的情意，有與子同袍，結生死之交；有破琴絕弦，結知音

之交……凡此種種，無不令人嘆羨。《孟子》有言：“人之相識，貴在相知。〞

君曉吾之暗意，吾明君之未言。默契在心，只消一瞥一笑，便知彼此之意了。

初入銘傳高中，與父母別離，單獨一人棲在此處，無聊之余，心頭微生悵

然。恰逢此時，您前來，喚我一同出門，共賞良夜，撫我心頭郁意難平。

又值如此良辰，理當游于題海，落筆丹青，然我卻休了筆墨，寂寂獨坐，

所視之處冷然清寂，身旁又無人共語，縱是腹中有萬千言語，也難免心有倦

怠。您在這靜寂之時悄然出現，撫過我的額頭，與我攜手漫步于參差燈火之

中，聽我之心聲，慰我之孤寂，告誡我努力學習，指導我融入新的環境，抬手

點住我眉心，欲意撫平皺起的“川〞字。

倘假設那些功名顯赫的人，是指點江山，激揚文字。那么親愛的您就是指

點生活，激揚斗志的引路人。振奮我本荒蕪的精神，播撒精神的種子。以夜繼

日，培國家之棟梁，育社會之精英。

新學期伊始，分班后，得知又在您的班里，自生歡靨。明者，一為志同道

合之交，二為風雨同舟之友。師者，一為傳道授業者，二為指點迷津者。而您

于我，亦師亦友，無論一二，皆屬難得。

謹以此文以謝吾師——高一三班班主任田守慧。師者，從來不是千年春秋

中的滄海一粟，前有司馬遷為其揚名立傳，后有多少人懷古憑吊，詩同以頌。

感謝田老師的出現，為我的黑夜帶來了璀璨星光。