交通安全日

交通安全日的活動總結5篇

交通安全日的活動總結（篇1）

我校長期以來一直非常重視交通安全教育，而且取得了很好的教育效果。特

別是在此次百日交通安全活動中，我校以“營造充滿生命情懷的校園文化”為主

要工作目標，以生命教育為特色工作，對學生進行“銘記法規，關注生命與安全”

的教育更為重視。

首先我校從校長到老師都有這樣的共識：青少年的身心能否健康，直接關系

到全民族素質的提高和國家的進步。只有提高了認識，才會有自覺行動，只有指

導思想明確了，學校的交通安全教育計劃才能落到實處。學校成立了以校長為組

長的安全教育領導小組，領導小組與各年級組長和班主任簽訂相關責任書，保證

安全教育落實到位。學校還制定了切實可行的安全教育制度，并將安全教育列入

年度教育教學計劃，按學期做出具體安排，讓交通安全教育逐步走上了制度化、

規范化的軌道。對于安全教育成效，學校還將其列入到班級管理考核內容。另外，

對于上級有關傷亡事故通報和要求加強安全教育的文件，都在教職工范圍內及時

宣讀，在全校學生范圍內及時教育，不斷增強全校師生的交通安全意識。并且一

直與市巡邏大隊保持合作關系，做到警校共建，共同維護學生安全，每天上學放

學都有交警在校門口維持交通安全，并設有臨時學生專用紅綠燈。

我校根據我市的交通狀況和季節特點，結合中學生的生理和心理特點，有針

對性地開展交通安全教育，將交通安全教育納入學校教育內容，并固定化、長期

化。組織并督促學生學習《中小學生交通安全教育讀本》。我校還積極營造交通

安全教育氛圍。在校園的宣傳欄、板報和校園網站內均由交通安全教育內容，而

且每學期至少更換2次內容。學校還規定每班每學期至少制作一期交通安全板

報，并進行評比。

我校建立了規范的車輛停放制度。我校師生的自行車都在校內整齊存放，校

園內無社會車輛停放。我們統一制作了自行車存放制度，要求學生將其放在車輛

固定位置。我校對學生自行車的擺放有嚴格的要求，負責學生要在指定地點、規

定時間內將本班自行車擺放整齊，做到“車尾擺放一條線”，德育處老師每天進

行檢查，對在學生中發現的違紀問題，及時由值班老師負責處理，講明錯誤，幫

助學生提高認識并根據情節嚴重性作具體處理，嚴重者寫出檢查或年級、校內批

評，并將結果納入班級管理考核之中。在師生的共同努力下，我校的自行車擺放

已經成為學校一道靚麗的風景。

我校在學校門口制作、設立文明標志，并設定家長接送的指定地點，以確保

學校門口的整潔、規范，并在學生上學，中午放學，下午放學時，派專人在學校

門口值勤，維護秩序，應對突發事件。

與此同時，我們給每位同學的家長印發相關安全教育家長信，與家長共同簽

署學校、家庭、學生安全承諾書。讓安全教育走出校園。

通過此次活動的開展，我校的交通安全工作已深入人心，老師、學生和家長

都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規的意識，增強了自

我保護能力。安全走路，安全乘車，安全騎車已成為學生們的自覺行動。我校還

將繼續在交通安全教育及有計劃地開展各項活動中，將按照我校制定的規劃設

想、近期、長遠目標，繼續堅持走下去，力爭達到“市級交通安全教育示范校”

的標準和跨入領先行列，爭做排頭兵。實現我校在“無痕中啟迪心智，在點滴處

言傳身教，注重生命教育，師生共建和諧校園”的辦學特色和宗旨。使每一位學

生都能健康、平安、幸福、快樂成長!

交通安全日的活動總結（篇2）

生命誠可貴，車禍價更高。交通安全關系著每一個未成年學生的健康成長。

未成年學生是道路交通中的弱勢群體，最需要接受交通安全的教育，讓他們在參

與交通安全教育中，知曉安全法制常識，遵守交通法律法規，學會保護自身安全

等都是非常重要的。我園有計劃地開展了扎實有效的交通安全宣傳教育活動，在

全園師生中掀起了學習交通安全知識和自我保護的新熱潮，收效顯著。現將具體

活動總結如下：

一、健全機制，責任到人，分工明確

健全的組織是安全工作的重要組成部分。為此，我園召集全體教師召開了交

通安全宣傳教育月啟動工作會議，并成立了由園長親自擔任組長，全面負責此次

交通安全教育活動，以及各部門負責人組成的交通安全宣傳月活動領導小組，為

活動的開展提供了較強的組織保障。

二、形式多樣、加強教育

1、以班級為單位，集合各班幼兒的年齡特點，采取靈活多樣的活動方式，

對幼兒進行各種交通安全知識教育，使孩子的交通安全意識得到提高。“我是安

全員”的主題活動，針對下雨天、地面滑展開討論“有什么辦法不使自己滑倒?”

小小安全員們尋找幼兒園中需要提醒大家注意安全的地方，幼兒找到了臺階旁邊

要粘貼醒目的標志，提醒大家注意安全。中、大班教師組織幼兒認識交通安全標

志，結合語言故事《兔子先生去散步》，《三顆星星》等進行形象化的教學，讓

幼兒明確走路時如何遵守交通規則。學兒歌《十字路口》，《交通安全真重要》，

體育游戲《紅綠燈》，角色游戲《我是小司機》等活動。交通安全教育后，教師

們引導幼兒將自己的感受用繪畫的形式表現出來，一起制作安全宣傳圖片等，通

過這些適合幼兒年齡的活動方式，讓孩子學習交通安全知識。

2、以“黑板報、宣傳欄和廣播站”為載體，開辟交通安全知識專欄，內容

豐富多樣。通過這些專欄宣傳，為孩子提供了學習交通安全知識的平臺，有效地

促進了孩子對交通安全知識的學習和鞏固。

3、以交通安全教育為主題，舉辦安全知識問答競賽。在“交通安全教育宣

傳月”期間，每周以年級為單位進行一次交通安全教育活動，對有關交通安全知

識進行競答，看哪個班的孩子懂得掌握的交通安全知識多。通過這樣的競答形式，

激發了孩子學習交通安全知識的興趣，同時加強了孩子們的交通安全意識。

4、積極組織開展“我將安全帶回家”活動，在校園內粘貼“交通安全警示

圖”和播放交通安全實況錄像，給孩子們看《多啦A夢交通安全手冊》，該手冊

以多啦A夢卡通故事的形式，生動形象地描述了一些道路交通安全問題，包括在

馬路上的行走規則、如何過斑馬線、乘坐交通工具的注意事項以及鐵路周圍的交

通安全知識。通過老師們細致的講解和孩子們認真的閱讀，切實幫助孩子們了解

了一些交通安全知識，增強了孩子的交通安全意識。最后，老師還和孩子們進行

了一番有趣的交流，加深了孩子對交通安全的認識，許多孩子紛紛表示一定要自

覺主動地去遵守各項交通規則。

5、為了將孩子們學到的交通安全知識內化，將交通規則深植幼兒心中。我

們為幼兒創設更多的實踐機會，如在模擬成人社會的角色游戲中為幼兒提供行人

遵守規則的訓練機會，模擬交警指揮交通等。幼兒外出散步時提醒幼兒走人行道，

走“斑馬線”，教會幼兒看“紅綠燈”，使幼兒將“紅燈行、綠燈停”等交通規

則牢記心中，讓幼兒從小形成文明的交通習慣。

三、做好對家長的宣傳教育

利用家長會、宣傳欄，家長園地、安全走廊等向家長宣傳交通安全工作的重

要性，在家長會上向家長宣傳接送幼兒時注意路途中的安全，嚴格遵守幼兒園家

長接送制的要求等。張貼圖文并茂的交通安全宣傳資料，做好對家長的宣傳與教

育，強調幼兒的交通安全，保證幼兒的安全。

遵守交通規則不僅僅是我們所有人的義務，更是我們教育工作者不可推卸的

責任。讓我們大家一起遵守交通規則!讓我們的生活中少一份意外，多一份平安，

多一份陽光，讓我們的生命更加燦爛。

交通安全日的活動總結（篇3）

為貫徹落實蓮都區教育局“關于開展‘防溺、交通’安全宣傳教育活動月工

作的通知”精神，為了有效地遏制學生溺水和交通死亡事故，進一步做好“平安

校園”工作，我校結合學校實際，做了一系列工作，現總結如下：

一、建立健全各項制度

學校繼續樹立“安全第一”的思想，在不斷的工作積累中逐年修訂和規范各

項安全規章制度，《城北小學路隊制度》、《城北小學交通安全應急預案》、《城

北小學外出活動安全應急預案》等。

二、規范各項交通行為

針對乘車、騎車、步行三類不同的交通行為，在同一形式的教育主題下，根

據學生不同上學形式，制定不同的安全措施。

首先，建立各類學生檔案，主要包括班級、姓名、家庭住址、家長聯系方式，

以備關鍵時刻能及時查閱。

其次，對各類學生明確交通要求。如乘車學生開展“文明小乘客”評比活動。

騎車學生：明確年滿12周歲的學生，由家長提出申請，經資格審查通過、車輛

檢驗合格，才允許騎車。建立騎車學生檔案，定期次進行車況檢查。對于違規騎

車和車況不好的情況，一經查明立即進行批評指正。對于屢教不改者，取消其騎

車資格。步行學生：建立路隊制度。有路隊長進行中途管理和情況上報，班主任

做好途情況的了解與小結，及時開展安全教育，學校每周開展優秀路隊評比，每

學期開展“文明路隊”表彰。

再者，建立外出活動審批制。這是我們在吸取教育局做法的基礎上設定的。

主要指在教學時間內，教師組織學生外出實踐、活動、訓練、參賽，必須先向安

全主管領導提出申請，填寫《外出活動審批表》，寫清外出事由、時間、參加人

數、活動地點、組織教師、安全保障，經學校同意蓋章后方可外出，并及時做好

外出小結，尤其是對外出期間發現的安全隱患的反思。有了這樣的申請審批制，

學校對于任何的外出活動都一目了然，對于具體的情況也有清楚的了解，在接受

申請時會考慮一些具體的安全要求向組織者提出來，有利于對外出安全的指導。

由于管理的到位與落實，我們嚴格控制了學生校外交通安全事故的發生。

三、加強主題宣傳教育

1、對學生進行防溺、交通安全知識講座

學生年齡小，許多安全知識不夠了解，班主任每天都會對學生講一些安全事

宜，提醒學生要注意各項安全，增強學生的安全意識。每逢節假日休息前學校都

會講解安全，提醒學生注意安全。使安全問題在學生的心目中扎根，增強自我安

全保護意識。

我們向學生傳達了蓮教辦發[]42號文件精神，并把《20XX年溺水事故21

例》復印張貼到各個班級，希望每個同學從這些事故中吸取教訓，提高防溺意識。

我們還請了鳳凰社區衛生室的楊永武醫生來學校做了《防溺小知識》的講座，提

高學生的自救自護能力。

2、開展豐富多彩的防溺、交通安全教育活動

宣傳活動月一開始，我們就在學校墻壁、宣傳窗張貼了防溺與交通安全宣傳

標語11條，渲染活動月的氛圍。

組織全校學生參加了全國道路交通知識競賽，要求每個同學和家長一起查找

資料，參加競賽，借此提高學生和家長的安全意識。

組織學生開展了“迎奧運，文明出行”演講比賽。班級以小組為單位先比賽，

推選出優秀者參加班級的比賽，班級優勝者參加年段的比賽，年段優勝者參加學

校的比賽，最后選出一名優勝者準備參加區里的比賽。一輪又一輪的比賽鍛煉了

學生的能力，也提高了學生的交通安全意識。

學校還組織開展了“關注安全、珍愛生命”的主題中隊會，活動中通過圖片、

照片、電腦演示評選安全交通班，評選“防溺、交通”優秀征文和安全教育手抄

報、學生自編自演的交通安全小故事，使學生在歡樂的活動中懂得了許多交通安

全知識。3-6年級850名學生都撰寫了征文，在學校評比的基礎上選送了篇參

加區教育局組織的征文評比活動。我校每年都請來交警隊的工作人員來校進行交

通安全知識講解，這樣在學生的頭腦中提高了認識，引起學生對交通安全的高度

重視。

每個班級都出了防溺與交通安全專題黑板報，加上學校的黑板報共計兩期

56個版面，大面積宣傳了防溺與交通安全知識。

4、做好對家長的宣傳教育工作

要抓好學生的交通安全工作光靠學校是不夠的，學生在家的安全要由家長認

真負責，這就需要家長對這一工作的配合與重視。活動月期間，學校給每個家長

發了一封信，要求家長與學校共同努力，做好孩子的防溺與交通安全工作。

四、落實交通安全責任

遵循“誰主辦，誰負責，誰主管，誰負責”的原則，學校層層落實安全責任

制。學校成立有“交通工作領導小組”和“安全工作聯絡小組”。校長對學校安

全工作負總責，各班主任主要負責學生的教育和在第一時間發現安全隱患的責

任。遵循以上責任目標，學校安全主管領導與各相關教師簽定交通安全責任書，

并實行安全責任“一票否決制”。切實做到一級抓一級，層層落實責任制，按照

“樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，減少傷亡事故”

的要求，進一步確保了防溺與交通安全，加大了學校安全工作管理的力度。

今后，我校將進一步重視做好防溺和交通安全教育工作，及時解決在工作中

發現的新問題，確保師生的安全，以無愧“平安校園”的稱號。

交通安全日的活動總結（篇4）

為開展"全國中小學生安全教育日"的宣傳教育活動，加強我校的安全教育，

大力學習宣傳《道路交通安全法》等，增強我校學生的交通安全意識和交通安全

自我防護能力，我校從實際出發，實施了"學校交通安全教育宣傳周"活動方案，

取得了良好成效。

一、加強領導，落實責任

我校成立"學校交通安全日活動領導小組"，負責組織和安排學校的交通安全

教育工作，把學生的交通安全列入重要的議事日程。居李良校長助理在行政會上

傳達了文件精神，提出開展活動的方案;在教職工會議上部署工作，開展全校性

的教育活動，通過國旗下講話宣傳的同時，政教處與班主任簽訂交通安全日宣傳

責任書等。

二、加強宣傳，增強意識

精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

(一)校外，親身感受，培養學生的自護能力。

為開展交通安全日實踐活動，鍛煉學生的實際能力，組織德崗學生外出"交

通安全日在行動"活動，學生外出維護校外主要交通道路秩序，感受交通存在的

潛在危險，身臨其境，讓學生感受"文明交通，告別陋習"的重要性。同時，我們

聘請新橋交警中隊的交警為校外輔導員，請他們幫助學校進行交通法規等方面知

識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規常識，對維護學校秩序，疏導交通，

宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。

(二)校內，轟轟烈烈開展學生交通交通安全知識宣傳活動。

1、交通安全知識教育課。我們利用班會課，專門設置"新橋中學學生冬季交

通安全知識"為內容的課程，備好課，上好課，使全校師生受教育率達100%，實

現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過電影中一些場景感

染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。此外，我們與交警中隊聯系，索取有關

交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通

標志牌和事故案例圖片等展板，在學校櫥窗內進行展覽。

3、利用各種載體，廣泛開展"文通安全日"活動。具體做好以下工作：在學

校電子大屏上宣傳"122"交通安全日和它的主題，各班黑板報出"交通安全專版"

進行宣傳;校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫;進行題為"文明交通，告別

陋習"征文比賽;學習活動取得顯著成效。

4、加強對學校師生自行車、電瓶車、摩托車、汽車的管理，教育師生嚴格

做到"安全行車、規范停車"，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及

校紀校規。

5、通過發校訊通、將《致學生家長的一封信》下發至學生，每生人手一份

等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和

行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，并決不乘坐"黑校車"和超員的校車，并要

求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規，保障孩子安全，這樣，不僅提高

了學生的交通安全意識，而且輻射到家長，規范了家長的交通行為。

通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長

都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識。安全走路，

安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安

全工作到位，沒有發生交通安全事故。

通過活動的開展，廣大家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校

的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，

對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。