教師專業發展總結

教師個人專業成長年度總結

轉眼間,一學年的工作已經結束了,對照自己的2017年教師個人專業成長年度計劃,

本人本著總結經驗彌補不足的思想對自己的個人專業發展做以總結：

1.積極參加了學校組織的各種教師專業知識培訓及各種比賽活動;在活動中開闊了

視野,同時自身能力及素養得到了鍛煉和提高,促進了自身素質的不斷完善、更新;

2.對于自己的課堂教學及教學管理積極的進行思考;反思和總結自己在教育教學及

教學管理方面的經驗及教訓,并且及時采取適當的措施予以處理,收到了比較令人

滿意的效果;

3、本學期學習和閱讀教學教育的書籍比較豐富;其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格

魯·j·米格納諾著的小學課堂管理這本書不僅給我留下深刻的印象,而且還給予深

刻的啟迪;通過閱讀這本書,我對于小學課堂管理有了新的的認識,同時對于我的以

前的教學管理方式方法進行了反思,并且積極的將自己的認識和思考應用到實踐中

去,在實踐中收到了理想的學生活動效果和教學效果;

4、積極的利用學校提供的網絡平臺,進行收集相關教學資源;學習、借鑒他人優秀

的教學及管理經驗;在網絡備課上,對于自己的教學設計,認真撰寫修改,及時發布;

通過教學博客,結識了全國各地的教師,通過閱讀他們的教學博文,了解和學習他們

的教學和管理經驗,并且和他們一起探究課改的中的一些問題;在閱讀博友文章中,

從這些一線教師的文章中教學感觸中,我受到了極大的啟發,并對于自身一些認識

予以修正;通過學習這些老師的文章和感悟,我感到以前我像井底之蛙,現在我的視

野開闊了,不再閉門造車;學校的高速網絡還為我收集教學資源提供了便利;通過網

絡,我可以輕松看到其他人的教學設計,學習他人的優點,彌補自身的缺點,編寫出

適合自身課堂的教學設計;

5、通過自身的實踐鍛煉,將理論與實踐進行了結合,在實踐中嘗試著尋求一種適合

本校學生的較好的教學模式,并鍛煉、開發學生的全方面素質和能力;

6、根據規劃中的"重點提高內容",在這學期我對規劃中的以下部分進行了重點學習

和參加培訓,以提高自己的素質和能力,保持和規劃的目標一致;在信息技術水平方

面,參加信息技術專任教師專業知識及繼續教育培訓,提高了自己的計算機教學水

平和能力；

7、通過自學自練提高了自己本身的文化素養和知識水平,逐步向自己所任教的學科

所要求的的標準靠近；

2014-2015學年度個人工作總結這學期本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育

方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養學生主動發展

為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、

智、體、美、勞全面發展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真

備課、上課、聽課、評課;嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,

不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務;一.政治思想

方面：認真學習新的教育理論,及時更新教育理念;積極參加校本培訓,并做了大量

的政治筆記與理論筆記;新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具

有先進的教育觀念,才能適應教育的發展;所以我注重集體的政治理論學習,注意從

書本中汲取營養,不斷提高自己的業務能力;二、教育教學方面：要提高教學質量,

關鍵是上好課;為了上好課,我做了下面的工作：1、課前準備：備好課;2、認真鉆

研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,

重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好;3、

了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能

會有哪些困難,采取相應的預防措施;4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給

學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動;5、課堂上的情況;組織好課堂教

學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,

激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,

克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂

上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔;6、要提高教學質量,還

要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成

作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作

慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后

進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫

助整理衣服;從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交

談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己

工作的不足;7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教

學水平;8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的

師生關系促進了學生的學習;三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業,從不因為個人

的私事耽誤工作的時間;并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作;在工作

上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,

經常查閱有關教學資料;同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們,當然在教學工

作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力;總而言之,現在社會對教師的

素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優

點,改正缺點,開拓前進,為教育事業作出自己的奉獻;

小學教師個人一年成長工作總結我是一名極其普通的小學教師,今年擔任著二年級

一班的語文、音樂學科及其他工作;一年工作中,有苦有甜,均能淡然處之;我重點從

以下五個方面嚴格要求自己,促使自己進步;一、忠誠黨的教育事業;在工作中,處處

維護黨的利益;熱愛黨,熱愛教育,更熱愛學生;學生是祖國的希望,是未來四化建設

的接班人;為了祖國的發展與強盛,我要把對教育的熱忱滲入生命,與教書育人融為

一體;二、服從領導分配;工作中,根據領導分配的實際工作,我盡自己最大的努力,

克服困難去完成;不找主觀理由,不埋怨工作環境,實實在在,誠信做人;做為一名合

格的教職員工,就應該為學校教育的發展著想,拋棄私心雜念,全心全意為教育服務;

三、鉆研教材,堅持學習;工作之余,刻苦鉆研教材,了解學生的情況;對學生因材施

教,分層輔導;教學中能夠及時總結教學經驗,用以指導今后的教學活動;利用課余

時間,堅持自學,努力提高自己的文化素質和修養;在學習上,永遠不知道滿足,孜孜

不倦,爭取做一名新時代合格的人民教師;四、團結,樂于助人;在學校中,我能

夠與每一位老師友好相處,互相幫助;有的同事遇到困難時,我會盡自己最大的努力

去幫助他們,不求報酬,不記名利,只求問心無愧;我們學校中,有一些中年教師由于

年齡大,接觸新鮮事物較少,所以在利用微機打字,以及學說普通話時,遇到困惑時,

我總是熱情而耐心地幫助他們;五、教書育人,做學生的良師益友;在教學中,我深深

的明白自己肩上擔負的責任,不僅要教學生學習,而且要教學生學會做人;我也是從

學生時期走過三年來的教師,知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值,能與

他們真誠交往;我就是這樣努力去做的,在教學中,能從學生的角度去思考問題,幫

助學生糾正學習和思想上的問題,促使他們健康成長;我下定決心,要在今后的成長

生涯中,處處以標準嚴格要求自己,做學生的“表率”,真正做到“學高為師,身正為

范”;同時不斷完善自我,超越自我,讓自我成長歷程成更加精彩