漢字里的故事

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漢字的故事作文（精選40篇）

漢字的故事作文篇1

“太”和“大”

大家每一天都能見到一個東西高高地掛在天空，像一個大火球，

只出此刻白天，想必大家都已經猜到了吧！那個東西就是太陽。

那么與“太”字十分相近的字是誰呢？這個字會使你把“太陽”寫

成“大陽”。那么這字必須就是“大”了。“太”與“大”僅僅是一點之差，

但也會讓你白白挨訓，白白丟了3分，白白使人笑話。

記得是二年級的時候，教師讓我們把《課時練》翻到第九課，那

課的題目就叫《太陽》?！墩n時練》上有一道題讓寫一個比喻句，本來

心里想的是“太陽像一個大大的火球掛在天上”，可寫的卻是“大陽像

一個大大的火球掛在天上”。就這樣教師把我訓了一頓。但我沒有悲

痛而是決定以后必須要認真，不要再出現類似的錯誤。但在考試時我

并沒有怎樣認真檢查。這倒好，發了試卷我才后悔不已，后悔不好好

做題，后悔不認真檢查，更后悔白白丟了3分。

從那時起我再也沒有把“太”字寫成“大”字。唉，中國的漢字真是

一群弄不懂的小精靈，它可能因一點之差意思就會相差很遠。漢字真

是博大精深啊。我愛你，漢字。

漢字的故事作文篇2

漢字不是一個僵硬的符號，而是一個個充滿生命氣息和有著獨特

性格的小精靈。雖然，它們在方格紙里的“囚籠”里，但它們卻蘊藏著

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中國上下五千年獨特的文化，每個字的發明都是一個故事。

漢字的發展變化就仿佛故事的情節變化。它由甲骨文到金文，到

小篆，到隸書，到楷書，草書又到行，這是多么美妙的演變吶！可是

它表演出各種不一樣的風格特點，正如書法家汪竹柏說的“篆書隸書，

古色古香；行書流暢，正楷端莊；狂草奔放，鳳舞龍翔。當然，我最

喜歡的是草書，因為草書潦草奔放，讓我印象深刻。”

其實，漢字的來源也是有一個小故事的。古時代，人們用繩索、

石頭和手比劃自己要說的話，有一天，一個叫倉頡的人看地上鳥抓印，

覺得很優美，就仿照這畫下來，這樣，漢字就誕生了出來。倉頡造出

起初的漢字之后，人們對他贊美不已，說這個字像龍，十分威武，又

說那個字像鳳，十分優美。

每個漢字的發明都有一個故事，如“冊”字和“刪”字，以前的古人

都是用竹片來寫字，用繩子把竹片連起來，如果寫錯了字，用刀片輕

輕刮去，所以你們明白“刪”字為什么有立刀旁了吧！

漢字是一個個小精靈，都有不一樣的性格和含義，“展”讓你感到

舒服，“緊”好像伸縮不能自如，“樂”好像一陣陣笑話傳來，“傷”又如

將人千刀萬剮……

漢字歷史悠久樂趣無窮，我十分愛漢字，我要大聲喊出：“中華

漢字，生動形象，傳播禮貌，蓋世無雙?！蔽覀儽仨氁褲h字這個文

化傳播到更多的國家。

漢字的故事作文篇3

“衤”和“礻”

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低年級時，我總是會寫錯字。比如，把“了”寫成了“子”，把“看”

寫成了“著”，把“幼”寫成了“幻”，把“讓”寫成“認”。最容易出錯的還

是把“衤”寫成了“礻”，把“礻”寫成了“衤”。

為什么呢？因為它們長得太像了，差別太小了，它們就像一對雙

胞胎兄弟一樣，僅有一筆之差。也正是因為這樣，我們有時候會分不

清它們，才會出現各種各樣的錯誤。要想書寫時不再出現錯誤哦，就

不能只看它們的外表，還要理解它們的意思。

記得邱喜慧教師教我們時，就給我們講過衣字旁和示字旁的區分

方法。

“衤”大都和衣服、被褥、布匹有關，轉換成漢字就是“衣字旁”，

部首是它的字有很多，比如“棉被”的“被”字，冬天穿的“襖”，還有“褂

子”的“褂”等。

“礻”大都和鬼神有關，比如“神仙”的“神”，“闖禍”的“禍”，“福氣”

的“?！钡?，但也有不是關于鬼神的，如“社會”的“社”，“視力”的“視”

等。

“衤”和“礻”，它們只差一點，意思卻相差很多。所以，漢字十分

神奇，如果你有興趣，也能夠來學習。

漢字的故事作文篇4

“沙沙，沙沙。”書房里傳來了輕細的翻書聲。原先，漢字王國正

在舉行漢字大會。

只見“巨”和“大”兩兄弟站起來高聲說道：“大家這一年辛苦了，為

了增加彼此的感情，今年的漢字大會我們會舉行一個有意思的活動：

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為我的朋友說一句話。”

聽到這個消息，漢字們頓時沸騰起來了……

只見大大方方的“熊”對“能”說：“兄弟，你的四只腳被誰砍掉了？

走，兄弟我給你報仇去?！?/p>

“頭”對“實”說：“朋友，你這帽子實在是時髦??！哪買的？給我也

帶一頂如何？”

“撥”對“拔”說：“是誰拔了你的頭發？這可萬萬行不通??！要明白，

在我們漢字中多一筆，少一筆，都有很大的影響呢！”

“哭”對“器”說：“別以為你比我多了兩張嘴就更受人們的器重，我

勸你低調點！”

“乃”對“孕”說：“親愛的，你的肚子啥時候這么大了？趕緊到醫院

檢查一下吧！”

“桌”對“卓”說：“兄弟，恭喜你又取得了卓越的成果！可你也要注

意安全啊，你看看，做個實驗都把自己炸成殘疾了。”

“王”對“主”說：“無論你在頭上插幾朵花，你的地位都沒有我高，

哈哈！”

“學”對“字”說：“朋友，你可要好好保管你的學士帽子?。∧闱魄?，

上頭的流蘇都要掉光了?！?/p>

“傘”對“命”說：“誰讓你整容的？你不明白嗎，美容失敗可能連命

都會丟掉呢，自然才最美?！?/p>

漢字大會快結束了，“忐”和“忑”兩姐妹最終在漢字們的鼓勵下，

紅著臉齊聲說道：“我們兩姐妹同心協力，永遠在一齊！”所有漢字都

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被她們的姐妹情深所感動，一齊鼓起掌來，漢字大會也就在這永不停

息的掌聲中正式謝幕。

漢字的故事作文篇5

我與“一”

漢字是一個很奇怪的東西，有時別看它僅有一橫，但書寫的細節

卻有很多，我就有一次這樣的經歷。

有一次，教師在黑板上一筆一畫的寫字，我就沒有那么多耐心，

在下頭一向跟別人說話，我心想：教師寫的字這么難，誰能寫成。于

是我就請求教師寫個“一”字讓我們寫，教師答應了。我心想：這個“一”

字應當沒有那么難吧，別說寫一遍了，寫一張都沒問題。教師沖我說：

“一會兒，你就明白了?！?/p>

我便沒想太多就開始寫。我寫著寫著，發現我跟教師寫的差多了，

我寫的總是很硬，感覺這個字就是個呆子，可教師寫的就不一樣。這

時教師對我說：“看見了吧，越簡單的字有時越不好寫，復雜的字倒

沒那么難寫?！?/p>

中國的漢字好奇妙啊，我愛中國的漢字。更愛我們的祖國——中

國。

漢字的故事作文篇6

漢字，我想大家并不陌生，它是我們中華民族五千年來的藝術瑰

寶。每個人的生活都離不開漢字，我和漢字之間就發生過一件讓人哭

笑不得的故事。

一次元宵節，社區發了三張邀請單給外婆，是邀請居民去社區吃

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愛心湯圓。應對我這只“小饞貓”，外婆只好領著我一齊去吃湯圓。那

時候，我才五六歲，剛與漢字交朋友，認識了幾個簡單的字，對于年

幼的我來說心里感到異常驕傲。于是我便拿著邀請單認真地讀了起來：

“上‘牛’，八點到十點；下‘?！?，十四點到十六點……”為了讓外婆和周

圍的人看出我認識字了，我又故意大聲而自豪地讀了一遍，沒想到這

一讀，竟然鬧出了一個大笑話?！肮?，上‘?！隆！　贝蠹夷７?/p>

著我的聲音和口氣，哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣。我有些莫名

其妙，心想：不是對的嗎？上‘?！隆！剑∫稽c兒也沒錯?。?/p>

看著大人們哈哈大笑的樣貌，我更是十分困惑，這張紙上就是這

樣寫的呀！我真是丈二和尚——摸不著頭腦。我好奇地抬起了頭，問

外婆：“外婆，他們為什么笑啊？我不是念對了嘛！”外婆聽了“撲哧”

一聲又笑了起來，“這個字念‘午’，不是‘?！?！”“啊？！”我頓時恍然大

悟，害羞地撓了撓頭，臉紅到了耳根?？粗車拇笕藗冃Τ蛇@樣，

我真是恨不得找個地洞鉆進去……吃完湯圓回到家里，我大聲嚷嚷道：

“下‘?！袆赢嬈?，我要看！”突然我想起這個字念“午”，又急忙糾正

了過來。可是，上“?！毕隆芭！币呀洺闪宋壹业男α希瑡寢屆靼琢艘渤?/p>

“宣傳”我的丑事，我真是哭笑不得，心里暗暗發誓以后再也不能犯這

種錯誤了。

漢字可真是奇妙，許多字長得很像，讀音、意思卻大有不一樣，

這使我更加敬佩古代創造漢字的人了。我們必須要學好漢字，千萬不

能讀錯音，寫錯字哦！

漢字的故事作文篇7

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我與“六”

每一個漢字都能引發我們許多遐想，每一個漢字都有一個奇妙的

故事，我的愛好是書法，自然離不開漢字。記得剛入門時，練完“一”

與“王”后，教師開始教我們寫“六”。看完教師示范之后，我心想：“六”

也太簡單了吧，這么簡單的字還讓我寫，簡直拉低了我的本事。

使我沒想到的是，我連續寫了好幾次都寫不好。不是最終一筆的

點寫錯，就是“蠶頭燕尾”寫不出來。我開始認真了。先練點，最終時

要回筆。盡量寫的圓潤，并且不用太長。我把這些話在心里想著，練

了幾遍后，點最終被我掌握了。我又開始練橫，橫要寫的“蠶頭燕尾”，

不能是直直的線條，可是又不能寫得是斜的?！皺M”不太好寫，我雖然

前幾天剛學了，可還是不熟悉，又練了大約一張a4紙那么多才寫好。

最終，我開始寫“六”，效果十分好，被教師表揚了很多次。從那

次練“六”的過程中，我明白了：勤學苦練，掌握方法和技巧，就能夠

取得很好的效果。此刻想想，原先漢字這么趣味啊！

漢字的故事作文篇8

“八百標兵奔北，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕把

炮兵碰。”這就是漢字，世界上使用人數最多的語言，還是使用最久

的語言。我國歷史悠久，地大物博。漢字來源于6000多年前炎黃的

倉頡根據動物發明的甲骨文，繼而演化成金文、大篆、小篆、隸書、

草書、楷書和行書等八種字體。

每當走進校門聽見一年級教室里那朗朗書聲，便會勾起我的回憶：

“小時候，教師拉著我們的手教我們讀拼音寫漢字，那稚嫩的童聲，

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那長長的音調，和寫字時一筆一畫的認真……”想起來，以前還真是甜

蜜無比。

一年級時有一次教師要我們用“立刻”造一個句，寫在作業本上。

我回家坐在桌前絞盡腦汁也想不到答案，便焦急地走來走去，似乎想

在這其中抓住一些靈感。經過我前思后想以后一陣，突然靈光一現，

我在本子上寫下“我和爸爸媽媽坐在立刻玩。”結果第二天發下本子，

看見了那鮮艷的紅叉，拿回去給爸媽一念，屋頂都快笑塌了。我莫名

其妙，當時覺得這難道錯了嗎？之后媽媽給我說了“立刻”的意思不是

指坐在立刻，而是立即，很快的意思。此刻一想，羞愧到無地自容了。

那時，剛進學校，學習的漢字不多，可是因為媽媽經常在家教我，

所以我就比同學們相對認識的字多一點點，每次有新生字，我都得意

的舉手認讀。教師也經常表揚我，我可高興了，有時候經常得意得偷

偷笑?？墒怯幸淮挝铱烧媸莵G臉了，那次語文課教師布置了作業，回

家寫幾句話給家人。我心想：這有什么難的，看我明天又要得表揚了。

想著嘴角都翹起來了。第二天上課，我的習作被教師展示出來，結果

全班哄堂大笑。我給舅舅寫的信：親愛的老。（舅字不會寫，畫了個

圈。）聽說您生了，（病字不會寫畫了圈。）期望您能好好養。（病字還

是不會寫，又畫了圈。）從此以后我再也不敢自以為是的得意了。

不知不覺中我長成了大孩子，我學會了讀詩看報，寫作文，此刻

我能夠靈活的運用漢字而不怕出錯，這可真是讓我開心啊。

此刻生活中，我們時刻和漢字打交道，漢字已成為我們的一種不

可缺少的東西，如果沒有它，生活從此枯燥無味了。這就是我和漢字

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的小故事，趣味吧。

漢字的故事作文篇9

我與“童”

漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。他們不是僵硬的符號，

而是有著獨特性格的精靈。

我的名字里就有“童”這個字，有一天，我就想“童”這個字有什么

特點呢？“童”由“立”和“里”組成，我一想，“l씓lǐ”，它們的讀音很像，

大概我認識的字里，僅有一個這樣的字。

我又想，“木子李”別人都明白?？刹荒軌騽摿⒁粋€“立里童”呢？

所以，別人問我的姓時我就回答“立里童”，搞得別人半天都不明白我

的姓。有時我還把“立里”讀成“里立”。所以，以后我再也不用這種方

式介紹我的姓氏了。

因為“童”這個字其中一個解釋是兒童，所以我就經常被別人叫做

“兒童”，“兒童樂園”讓我十分生氣，其實我內心早已是個男子漢了。

有時我一向在想“童”有什么異常的地方呢？直到我們上品德課，

教師給我們講活字印刷術時我才想到，找一塊兒橡皮，往上頭寫一個

“童”字，再往紙上一蓋，“童”字就出來了。不像“李”，“張”，“馮”這

些字，還要在橡皮上頭寫上反字才能刻出來。所以說，“童”字確實有

它的特點。

中國的方塊字，是中國人精神的寄托。我必須會好好學習中國的

漢字，好好學習中國的文化。

漢字的故事作文篇10

10

什么是在你的生活中無處不在？什么是我們中華民族的古老文

化？——是漢字。

在生活中，漢字無處不在，你時時刻刻都離不開它。作文、商店

名、物品等等地方都有它的影子。它方便好記，人們十分喜歡它。它

給中國的禮貌作出了巨大的貢獻。正因為生活中到處離不開它，所以

錯別字就多了。

喏，你看——在大街上，你可能會看到“旦糕點”“油七批發”“零售

小商品”……等等這些錯別字，你不仔細是觀察看不出來的。我也有一

個愛寫錯別字的壞習慣，所以鬧出的笑話就更數不清除了。

“叮鈴鈴！”下課鈴聲發“瘋”似地響了起來，我并沒有放下手中的

筆，因為我的作文還沒有寫完。手中的筆不知不覺慢了起來，潛意識

里我想休息一下，不行還沒寫完呢。于是手又漸漸快了起來“唰唰唰”

幾下，看都不看一眼，便交了本子哼著小曲走開了……

過了幾天，本子發下來了，我心想肯定沒錯！快速地翻開本子，

一看，什么？竟然有錯別字！同桌過來一看，便捂著嘴巴不停的笑，

這一笑可不好，大家呼啦一下全部圍上來啦，哈哈大笑起來，干嘛呀？

有哪么好笑嗎？我帶著疑惑的心境一看，竟然也忍不住哈哈大笑。媽

呀！原先我一不細心把“邁克杰克遜寫成了邁克杰點遜”，隨便看看還

真看不出來的，僅有睜大眼睛仔細看的話才明白有錯。我不禁羞紅了

臉，把頭埋得低低的。哎！早明白就好好檢查一遍啦，可世上沒有后

悔藥，要怪也只能怪我，誰叫我如此粗枝大葉呢？我垂頭喪氣地想。

漢字雖然簡便可是我們一不細心就會經常鬧出笑話。在那里，我

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想提出幾點和同學們共勉：

1、做事情必須要認真再認真；

2、寫完任何東西必須要仔細檢查幾遍；

3、要勤翻字典。

讓我們努力做到這些，和錯別字說bye-bye，做一個真正會寫漢

字的中國人吧！

漢字的故事作文篇11

我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每一天都要和漢字打交道。

漢字成了我們日常生活中不可缺少的一部分。

寫作業時我們要用上它；人與人溝通我們也需要它；看書時我們

也要用到它。記得在我上幼兒園時，就與漢字發生了許多故事。有一

次，在電視屏幕上出現了“自豪”這兩個大字時，我天真地指著它們對

爸爸大聲地說：“白象！”我還沒反應過來，爸爸突然哈哈大笑起來。

我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個字不是“白象”而是“自

豪”。之后我上了一年級，在一次語文考試中把我的名字寫成“童字杰”。

當教師發考卷時，教師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領成績單。

而我坐在我的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領成

績單。我又轉頭一想：也不對啊！我們班好像沒有一個叫“童字杰”的

人呀！莫非那是我的考卷。想到那里，我趕緊跑上講臺桌，拿起那張

考卷一看，原先那張考卷真是我的。這次經歷后，我變得細心了?？?/p>

我還是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每

雞”，把“教師”寫成“老帥”。原先是由于我不細心，沒認真才出了差錯。

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從此以后，我便認真學習，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，

體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。

漢字的故事作文篇12

千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。謎底：香。

中國漢字博大精深，大家看看這是根據“香”字的結構所編出的一個字

謎，今日我們不講字謎，來講一講我和漢字之間發生的故事。

一天，午時放學，肖教師站在講臺上洪亮地說：“今日的作業是

預習第13課?！苯處熣f完便放學?；氐郊依铮蜷_書包，拿出作業本，

就開始奮筆疾書，我看著語文書上的字詞，一個一個的把他們抄在作

業本上，他們像活潑可愛的孩子，一步一步的蹦到本子上，用他那水

靈靈的眼睛看著我，太可愛了。

第二天，來到學校?；氐桨嗉墸炎鳂I本交給教師，教師坐在講

臺上認認真真的改作業，教師一個一個地叫寫錯字的同學上去，忽然，

教師大聲的叫我，這讓我明白大事不妙，教師指了指我這個“真”字，

教師和藹地告訴我，那里面是三橫，不是兩橫，昨日我們都在書，上

寫了的，你沒寫嗎？去拿語文書給我看，我把語文書拿了過來給教師

看，對了，書上寫了，為什么不記著？去抄二十遍。我回到座位，把

“真”字一個一個的抄在本子上，這個“真”字少了一橫，就像是人沒了

骨頭，這個字該多悲痛??！這就是我和漢字的故事，大家必須要記住

“真”是三橫，不是兩橫，如果少了一橫，他該多悲痛多痛苦?。?/p>

以后我要認真學習漢字，掌握好漢字。

漢字的故事作文篇13

13

我剛接觸漢字的時候，還不明白漢字的博大精深與廣泛。只是跟

著媽媽學習了幾個簡單的漢字。

一年級的時候，我才初學漢字。那時的我認字十分不準確，常常

把“豬”讀讀成“獵”，把“呆”讀成“早”……。哎呀，這不，又犯起了錯誤。

我和奶奶在馬路上行走著。為了更快地學會漢字，我邊走邊讀著路上

的廣告牌和商店名稱。奶奶的臉上露出了笑容，還時不時地表揚我：

“嗯，這個念的很準?！薄昂芎?，有提高。”我聽了心理美滋滋的。這時，

迎面開來一輛寫著“灑水車”三個大字的車，我飛快地在腦子里回憶著

這個字。不一會兒，我興高采烈地對奶奶說：“奶奶，這必須是‘酒水

車’吧?！蔽乙贿呎f著并神氣十足地向她做了做驕傲的動作。奶奶聽了，

哈哈大笑，說：“寶貝孫女，這是‘灑水車’，而不是‘酒水車’?！蔽衣犃?，

羞愧極了，臉在不知不覺中變紅了。之后，奶奶又平心氣和地對我說：

“雖然‘酒’和‘灑’很相似，可是它們的讀音不一樣?！啤褪悄惆职趾鹊?/p>

‘啤酒’和許多液體的飲品，是名詞。而‘灑’字就是把某種液體從高處往

地上灑，是動詞。所以別看漢字這么相近，可它們的意義可是截然不

一樣的。所以，你必須要學好漢字呀！”聽了奶奶的話，我恍然大悟，

下定決心必須要把漢字學好。

從此以后，我便認真學習，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，

體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。

漢字的故事作文篇14

今日，教師讓我們搜集有關漢字的字謎?！扳彙彙鄙险n鈴

響了，同學們陸續走回教室。不一會兒，教師滿面春風地來了。

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“這節課，我們來組織有關漢字的活動，誰準備了字謎？”教師和

藹地說?！拔?！”同學們異口同聲地回答。

“請張偵威同學發言?！薄巴瑢W們，有眼看不見，有心記不住。請

問這是什么字？”張偵威同學問道。

同學們沉思了一會兒。“我明白！”一個同學站了起來，“是死亡

的亡！”“為什么？”同學們疑惑不解。“有眼看不見，不就是盲字嗎？

有心記不住，不就是忘字嗎？‘盲’字和‘忘’字都有一個共同點——都有

一個‘亡’字！”“太趣味了！”同學們感嘆道。

漢字真是神奇、趣味！說起漢字，我想起了一個故事。從前，有

個人砍柴時用力過猛，不細心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。

那個人慌了，忙寫了一份說明情景。內中寫道：某日砍柴時用力過猛，

用（甩）斧子傷人?！肮俑豢淳投侨说淖锩?。

由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不一樣。若是

在經濟合同里，真是一字千金，寫錯了，那后果就不堪設想。

漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每一

天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連

珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語

句激勵著我的斗志……

只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！

漢字的故事作文篇15

“中華漢字，生動形象。傳播禮貌，蓋世無雙。連綴成句，頓挫

抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷

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端莊?？癫荼挤?，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡

能詳。既便言志，又供欣賞。”漢字，我天天和它打交道，它就是我

的好朋友，在我成長的過程中，我與漢字發生過許多趣味的故事。

小時候，我對漢字情有獨鐘，我那時候只會寫大、小、人……幾

個簡單的字。我在本子上歪七扭八地寫“小大人”這三個字，有時記不

住，我就會寫成大人小，要么寫成小人大。此刻有時翻看本子看看，

我都會情不自禁地笑出聲來。

在識字的過程中，常常會出現讓人哭笑不得的認錯字的小故事。

記得有一次，我在電視上看見了“自豪”這兩個字時，我天真地望著它

們對爸爸得意洋洋地說：“爸爸，我認識這倆字，念‘白象’”。我還沒

反應過來，爸爸就哈哈地大笑起來，笑得前仰后合直不起身子，之后

爸爸告訴我那是“自豪”兩個字。

中國的漢字就是這樣趣味，形近字、形聲字、同音字……我之所

以喜歡漢字，是因為它們就像一個個小精靈，是那樣趣味、活潑，那

樣調皮。讓人看到它忍不住想入非非，我們不得不為它的博大精深而

贊嘆。

作為中國人，我感到很榮幸、自豪；因為，我們中國有一絕那就

是漢字，在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。它是我們中華民族

的瑰寶，是我們的祖先留下來的寶貴遺產。今后我就像愛媽媽一樣愛

每一個漢字，因為它們富有獨特的魅力。

漢字的故事作文篇16

我國有許許多多豐富多彩的漢字，如今有美國、韓國等十多個國

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家在學習漢字，漢字是幾千的年歷史中祖先們智慧的結晶。

我開始學漢字的時候是幼兒園發的一張張小卡片一面是圖，一面

是字，字上有拼音，這種方法讓我機械地認識了幾個簡單的漢字。

之后，小卡片上的字已經學完了，我們開始學一些簡單的小詩和

詩句，詩里讓我感受到幾千年前老祖宗們跳躍的思想，可是姐姐的課

本上不是這些簡單的小詩和詩句，而是一首首帶有情感的詩，他能把

你引入我，幾千年前老祖宗人寫這首詩的時候。

而后就是大篇大篇的文章，一篇篇寫得生動形象，描述的恰到好

處。

我讀漢字沒有問題，可我寫漢字就有很大的問題。

我一次寫素描二字可寫成了“素抽”，我甚至把名字寫成了“王玉

于”了，教師問誰是“王玉于”，把素描述成了素抽“素”還少了一道橫，

見沒人拿，教師又把我那張聽寫紙放在最底下，讓我們站起來點名，

名是點完了，可是教師，卻沒有點到我的名字，我傻愣愣站在那里，

才明白過來我寫錯名了，之后教師也明白我寫錯名了，就對我說下次

別犯這種低級錯誤了。

之后我明白了，寫字和做人一樣，要認認真真，工工整整。

我從小小的事情中卻獲得了受益終生的啟示，那就是認認真真寫

字，工工整整做人。

漢字的故事作文篇17

我們的生活離不開漢字，我們天天跟漢字打交道，我們每一天學

習寫字說話都離不開漢字。漢字大約生產于4千多年前，漢字是世界

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上使用人口最多的文字，以往對日本、韓國等國的文字生產過重要影

響，此刻國外學習漢字的人越來越多。

從上幼兒園時，教師就教我們簡單的漢字筆畫，從一本本識字本

上看到不一樣的漢字，他們有的四字包方，有的一邊大一邊小，有的

像包上一層層棉襖，有的十分復雜，也有的十分簡單。

記得有一次我寫我寫成了自已媽媽檢查之后哈哈大笑，從那次以

后我便更細心地寫，以免得鬧笑話。

有一次中秋節猜字謎，有一個題目是:一口咬掉牛尾巴(打一漢字)。

我隨口答到:是告訴的告。媽媽問我為什么，我解釋道:‘?！沁@樣的‘口’

咬掉了‘牛’的尾巴，說明‘口’在‘?！南骂^咬掉了尾巴，所以是‘告’字。

猜燈謎的游戲既趣味又能夠開動腦筋。

生活中的商家為了宣傳產品，故意寫錯字，如:一表人才被寫成

了衣表人才，刻不容緩寫成了咳不容緩。

漢字真是太神奇了，只要我們多了解漢字，用心去體會，就能得

到知識與財富，我必須要學好它。

漢字的故事作文篇18

漢字是中國文化之根，漢字是國家統一之本，漢字是國人立命之

神，漢字就是中國文化代表。

中國漢字已經有4000多年的歷史了，從刻寫在龜甲上的甲骨文，

到鑄刻在青銅器上的金文，再到圓中有方的小篆，再到字形扁方的隸

書，以及簡潔氣勢連貫的草書，最終到既連貫又易辨認的行書。在這

幾萬個漢字中，我最喜歡的漢字是“?！?。

18

牛是眾多動物中的一個，也是一種能吃苦耐勞的動物，和人類有

著親密的關系。一般的砍柴人家里都有一只牛，就用來搬運木頭和干

各種農活。牛的腳步十分的穩健，干起活來也很利索，也從來不會抱

怨。牛郎會把它當親人一般對待，給牛吃嫩嫩的草，喝干凈的水，十

分的體貼牛。它那健壯的身體仿佛永遠不會倒下一般。

在奔跑比賽中它的速度能夠與馬相提并論，這種速度也是人很驚

訝的，他的力氣能夠舉起兩個桌子。正因為擁有這種速度和力氣，也

讓它成為了動物中的佼佼者。

“?！笔且粋€小而又精巧的字，人人都知曉。許多擁有超本事的人

都被稱為牛人，有支籃球叫公牛隊，里面的人都是個頂個的厲害。教

練期望他們能夠像牛一樣有著頑強的意志。所以他們也獲得了許多次

勝利。

中國漢字博大精深，“?！钡木褡屛毅懹浽谛模乙W習更

多的漢字，了解更多的漢字歷史，把中國的漢字傳承下去。

漢字的故事作文篇19

讀幼兒園大班的時候，我參加了書法興趣班，教我們的是一位幽

默、和藹的吳教師。每次書法課快下課的時候，吳教師總會給我們講

一些關于書法的故事，比如王羲之給老奶奶扇子上寫字；王羲之發明

浮鵝鉤的故事等。

剛開始，吳教師讓我們練習寫“井”字；并從漢字“中”的多種寫法

中選擇我最喜歡的一種字體。根據我們的選擇教師為我們確定了書法

字體，我選上了張遷碑，教師說：“你的個性敦厚樸實，適合寫張遷

19

碑?！薄。h字和人的個性有關？

兩年后，我們跟隨吳教師來到了市中心的“大無限”學校，也有了

更多的機會了解漢字。比如《大無限校報》上的“漢字尋根”，同一個

字，不一樣的字體樣貌各不相同，真趣味??！每次練字，我都會關注

漢字的形狀、大小，筆畫的`粗細變化等，每個字的背后似乎都有一

個趣味的故事。

在不懈的努力之下，我的書法成績不斷提高。我參加了2022中

法馬第二十屆世界和平書法比賽，獲得了金獎，令人欣喜若狂！當我

掛著金牌、手捧獎杯的時候，我對書法與漢字更加熱愛了！

快過年了，我在紅紙上寫了一些春聯，送給親戚朋友們；我還寫

了一張“福”字，送給了小區的保安叔叔，他高興極了，連聲說：“紅

紅火火過大年。多謝你，小朋友！”說完，他就把“?！弊仲N在了保安

室的大門上?？粗t艷艷的“?！弊?，我心里樂開了花！

我喜歡漢字，因為它是我們中華民族智慧的結晶。我喜歡書法，

它能讓我把更多的歡樂傳遞給他人。

漢字的故事作文篇20

說起書，大家都明白，有文學類的書、戰爭類的書、生物類的書

以及幼兒類的書，很多很多，這些書我都喜歡，是個讀書迷。

我呢，和一本與動物有關的書有個故事。

一天早晨，我爬在床上，目不轉睛地看媽媽給我買的新書《雙面

獵犬》。我看的津津有味，好像已經進入了書的情景中。這時候，媽

媽說：“兒子，媽媽去外面有點事兒，一會就回來。鍋里煮著粥呢，

20

一會兒你看看表，如果分鐘指到‘4’的話，你就去關火，否則，咱倆就

沒吃的了?！眿寢尩脑拰τ谠跁新蔚奈抑皇恰岸燥L”罷了，所以，

我并沒有聽清楚媽媽說什么，正好看到獵戶問“我”答不答應的情節，

就情不自禁的說了句“好的!”然后媽媽就出去了。我繼續沉浸在書中的

世界。

過了一會兒，鍋里的粥糊了，飄出陣陣糊煙，正在書中漫步的我

卻渾然不知，感覺不到一絲煙味。煙越來越濃了，家里養的烏龜不敢

從水中探出頭來，金魚不敢在水面呼吸空氣，倆只螞蚱不安的跳來跳

去。這時，媽媽回來了，她剛一開門，就聞見了粥的糊味，看到滿屋

煙氣，“啊——!”她大叫了一聲，便跑向廚房，把火熄滅，打開窗戶。

而我卻在書中想著：剛剛還是濃煙滾滾，怎樣轉眼就煙消云散了。又

過了一會，媽媽過來問：“兒子，你怎樣不去關火呢”我卻還在書中漫

步，正好看到一個人問“我”話呢，我有情不自禁的說了句：“不為什

么!”媽媽聽了，噗嗤一聲笑了出來。

這就是我和一本書的故事。

漢字的故事作文篇21

提起漢字，它像我親密無間的朋友，形影不離;像我至愛的東西，

時時牽掛;像我的血液，流淌在我身上。漢字和我一齊度過了12個春

夏秋冬，我和它發生過的故事數不勝數。

記得那次，爸爸給我留了字條，我讀了讀：“幫我往糖里酒五桶

水?！拔乙苫蟛唤?，什么酒五桶水，之后我想可能爸爸寫漏字了吧。

便把家里一包100元的糖拿出來，又把家里所有酒搬出來，集了五桶

21

酒水，把糖認認真真兼仔仔細細地分好，拆開包裝袋，投進桶里。心

里還樂滋滋地想：“我做得那么好，爸爸回來必須會表揚我的，還給

我買好吃的?！辈灰粫职只貋砹耍扮麋?，爸爸交給你的任務完成沒

有？”“完成了”我像只歡快的小鳥撲到爸爸懷里，拉著爸爸來到廚房，

“爸爸，看。”“那么多桶，酒味，怎樣回事？”我拿了紙條“不是你叫我

往糖里酒五桶水嗎？”“什么，你看錯字了，塘，是池塘，米字旁的糖

是能夠吃的東西所以用米做偏旁，往池塘里灑五桶水，你讀錯這兩個

漢字我損失了不少哦?！蔽依⒕蔚氐拖铝祟^。

還有一次，我朋友生日，我給她一張生日賀卡，由于讀音相似，

把祝不細心寫成了豬，朋友拿來興師問罪，覺得我在戲弄她，不理我

好久。

發生了那么多我和漢字的故事，讓我這個別字大王再也不敢別字

了，此刻我還和它交上了朋友。

我和漢字的故事還在上演，它永遠是我親密無間的朋友.至愛的

東西……

漢字的故事作文篇22

漢字是中國的國粹，關于漢字的歷史上，至少有五千年了。甲骨

文、金文……都是漢字的祖先?？墒?，隨著科技的發展，人們對漢字

的書寫本事越來越弱。所以，在“鍵盤時代”好好學習，刻不容緩！今

日，我觀看了登封電視臺的《好好學習》再一次近距離感受到了漢字

的魅力。

比賽的陣容是我們學校――書院河路小學比拼唐莊中心小學。第

22

一回合考察了隊員們的詞匯量。這些詞雖然我都聽過，但卻不明白怎

樣寫的。唐莊中心小學的隊員有一個字寫的很小，讓主持人看不清。

險些不計分。這提醒了我們以后寫字不要馬馬虎虎。

“一鼓作氣”是比賽的第二環節。題目的詩句我都沒有聽過，可他

們卻答得上來。我覺得我應當多積累我的詩句，不僅僅要會背，還要

了解詩詞背后的故事。

第三環節就是我們力挽狂瀾的環節。跟“你說我猜”這個游戲大同

小異。我們學校的兩位學生表現出眾，讓我瞠目結舌，連主持人也連

連夸獎――他們在200秒的時間內答對了24個！兩隊的比分瞬間拉

開，相差200多分！成功要用對方法是我在這輪明白的道理。

最終一輪定了勝負。成語是我們的強項，我們學校獲勝了。同時，

我也收獲了許多關于漢字的知識。增加了我的詞匯量，更重要的是，

我明白了學習語言文字的重要性。此刻的科技太發達了，人們都不是

用手來寫字，而是用鍵盤打字。人們對字的筆畫、形狀越來越弱。所

以，讓我們一齊來學習漢字吧！

漢字的故事作文篇23

當我牙牙學語時，就對大門旁對聯上的漢字十分感興趣，只要一

看見他們那可愛的身子，我就樂得不得了，還不時發出歡快的笑聲。

到了上幼兒園的時候，教師開始教我們正確地認讀、書寫拼音。

在教師的諄諄教導下，我用了不久的時間就基本上學會了拼音，只是

在讀翹舌音時舌頭卷不太起來。于是，教師又教我規范地把舌頭卷到

位，耐心地指導我讀好每一個聲母、韻母。過了不久，我最終學會了

23

拼音。

從此，我開始閱讀一些注音的兒童書籍。慢慢地，認識的字多了，

我就如饑似渴地去讀沒有注音的書籍，遇到不認識的字就借助字典，

學會它的正確讀音。書籍中那一個個童話、寓言、精彩的小故事讓我

在幼兒階段就初嘗了漢字拼文的美妙。

當上了小學以后，我清楚地意識到：學好每一個字就學好了每一

句話，學好了每一句話就學好了每一段話，學好了每一段話就了解了

整篇文章的意思。所以，學好漢字太重要了。

在與漢字的不短接觸中，我的視野漸漸開闊，見聞不斷增長，知

識更加豐富。

是漢字使得中國具有這么多富有詩情畫意的詩詞歌賦！是漢字使

華人的凝聚力如此之強！更是漢字鑄就了中華民族五千年源遠流長的

禮貌史！中國，漢字，我為你自豪！

漢字的故事作文篇24

中國漢字博大精深，有著悠久的歷史，中國漢字有幾十萬字，一

般小學生不太會一個一個看，可我卻看了，并找到了一個十分有趣的

字。

一天，我來到學校，走進教室，看見金靜微在看字典。于是我邊

交作業邊問她：“你在干什么？”“我在找一個字，因為我忘了它怎么

讀，長什么樣，所以我一個一個看?！苯痨o微無奈地說。我覺得很好

玩，也拿起字典翻看起來。

不看不要緊，一看嚇死人，在字典中認識了許多字朋友，也糾正

24

了許多字的讀音。其中，我找到了一個搞笑的字——“彘”，古時候是

指豬。我先讓金靜微猜讀音，她不知道，我告訴了她，并問了問小菲，

她竟對了，“zhì”標準讀音，等我告訴她們意思時，她們便捧腹大笑，

還說，以后說別人彘，別人也不知道我們在罵別人，真是罵人不帶臟

字。

即使如此，我們也沒罵過別人彘，反而還給自己取關于彘的外號，

小菲是大彘，金靜微是小彘，我是美人彘，雖然我們知道這些外號有

不好的意思，但我們還很開心。

這次雖然沒幫金靜微找到要找的字，但我們各自又有了一個搞笑

的外號。

漢字的故事作文篇25

“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙?！睗h字是文化的載

體，任何一個國家，任何一個社會，要安定繁榮，長遠發展，就必須

有一個健康的文化。

在日常的生活中，大都數人都能夠正確的使用漢字，可有極少部

分的人和廠家，為了自己的利益，把這么源遠流長的精華——漢字，

弄得亂七八糟。可能他們還不知道，一種字就是一種國家的象征，可

她們卻把這種偉大的象征變得一文不值。就像我的身邊吧，小區附近

有一個做家具的廠子‘鑫鑫家具廠’，可他們卻在醒目的大牌子上印成

了‘鑫鑫家俱廠’；在報紙上看到誤導消費者的牌子把小天鵝洗衣機寫

成‘小夭鵝’，把夏普電視機寫成‘廈普’，把鴕鳥墨水寫成‘鴕烏’；在河

南都市報道上看見過，賣場的茶館叫‘撿茶苑’，買襯衫的叫‘兆本衫’，

25

有一個剛開業的賣早餐的店可玩兒砸啦，他把店的名字叫做‘飯醉團

伙’，結果周圍的市民看不下去了，就讓檢察院出手了。每當我看到

這些令人哭笑不得的牌子時，我都想敲一下警鐘，你們覺得這樣有意

思，那你也不能貶低了漢字本深的意義和價值呀，所以每個人都要正

確的使用漢字，國家要規范漢字。

任何一個國家，任何一個社會，都要靠健康的文化才能長遠發展，

安定繁榮。

漢字的故事作文篇26

我剛學漢字的時候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著

媽媽學習了幾個簡單的漢字。

剛學會說話的時候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來

就好多了！會說錛偘職誅紓錛偮杪欒紓錛傄爺錛傦紓奶奶錛……激動

地媽媽抱著我歡樂地笑了。

從小，是媽媽教我認字，我開始只是認幾個簡單的字，隨著年齡

的增長，我認的字越來越多，在一年級的時候，我曾在班上的認字大

賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側獻執笸躪紓的成號。

在人字上有是有的字不認識，那不要緊，可是，寫錯字的話就回

鬧出很大的笑話。在一二年紀的時侯，我老寫錯的字是錛傉癸紓字。

我寫錛傉癸紓字的時侯，會把錛傉癸紓字寫地多一撇。為了這個，老

師經常批評我，后來改了，這件事就算完了。

對于不寫錯別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯別字。

從我從小到的和漢字的接觸來看，我體會到：中華漢字，博大精

26

深，廣泛，從中會念錯、讀錯。所以，在學習上，我們天不怕、地不

怕。就怕錛側險騭紓。所以，我們在學習上要認真，才能做好每一件

事。

朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？說出來聽聽！

漢字的故事作文篇27

漢字，是中國歷史的瑰寶，是人們溝通交流的工具，是一種藝術

文化。漢字一直陪伴著我成長，我與漢字還發生了一些有趣的故事。

小時候，我有一次造句，鬧了個大笑話，我造的句是，“我跑了

一公里，累得都美景了?！薄捌渌裁吹亩疾恢匾?，主要是你怎么跑出

美景的？”我哈哈大笑：“是美極了的意思！”

有一次，在大街上時，我看見有個地方三十塊錢一斤核桃，對爸

爸媽媽說：“看，那里的核“彈”好貴啊，三十塊才一斤。”爸爸說：“核

“彈”怎么這么便宜？咋還降價，買它幾個回家?！卑职謰寢尯逄么笮Α?/p>

由此可見漢字對我們的重要性，如果我們沒有正確的、規范的認識漢

字，就會鬧出笑話，成為日常的笑料。

還有一次，在春游，我看見紙上貼著告示，“亂丟垃圾者，發款

二十元?！蔽亿s緊跑到環保工人面前丟了個垃圾，環保工人說，“發現

你丟垃圾了，罰款二十元。”我說，“上面不是說了嗎，亂丟垃圾可以

給我二十元嗎？”那個工人一看還真是這樣子，臉直接就紅了，說：“這

張告示打錯字了，今天先放你一馬，下次要注意啊?！蔽倚α诵腿?/p>

我們學校組織那了。

這漢字真的是博大精深，如果有一點小差錯，就可能鬧出我和環

27

保工人這樣的笑話。漢字是我們應當傳承的文化，它是優秀的文化，

是我們認識世界的載體。可見，漢字對我們的重要性。所以我想對漢

字說，我愛你，漢字。

漢字的故事作文篇28

在我上幼兒園的時候，每天晚上，媽媽都會給我講一個故事再睡

覺。那時的我還不識字，看著書上奇奇怪怪的符號，心中充滿了好奇，

這些符號是什么呢？為什么媽媽能將它們說成那么好聽的故事呢？

我一直在琢磨這個問題，可是卻一直想不明白。

轉眼我上中班了。有一天，媽媽拿出了一疊生字卡片，對我說：

“添添，你現在上中班了，已經不小了，應該識幾個字了，今天，我

來教你識幾個簡單的字?！眿寢屩钢龅谝粡埳挚ㄆ骸斑@是你需要

學習的第一個字，是一個數字，叫做‘一’……”就這樣，短短幾天功夫，

我就已經認識了不少字了，經常用這個本領來向家里人炫耀。

一天，我們一家人出去玩，來到公交車站等車，對面開來了一輛

灑水車，為了讓大家夸耀我的識字成果，我特意高聲地讀了兩遍車身

上的字：“酒水車！酒水車！”這一下，我周圍的人們都開始哄堂大笑。

我疑惑極了，轉身問道：“媽媽，他們為什么要笑成那樣?。俊眿寢屨f：

“那個字可不念‘酒’，那是灑水車的‘灑’。”聽了媽媽的解釋，我這才知

道自己讀錯了，不好意思地低下了頭。

這是我第一次領會到漢字的奇妙之處。那么多看起來差不多的字，

意思和讀音卻大相徑庭。自此之后，我便暗暗下定決心要好好學習漢

字?，F在，我已經五年級了，學習了更多的漢字知識，知道了象形字、

28

會意字、形聲字，還知道了許多有趣的漢字字謎，我還將不斷在漢字

的海洋里探索！

漢字的故事作文篇29

“中國漢字，古老神奇；中國漢字，記載著中華五千年的古老歷

史，揭示著大千世界無窮奧秘。”每當聽到這首歌，就會使我想起一

件我與漢字之間的有趣的故事。

學前班的時候，老師開始指導我們學寫字。

那時候，我雖然已經認識了很多字，但是會寫的字并不多，所以

寫字的熱情特別高漲，把所有的課本和作業本都寫上了名字，并洋洋

得意地向媽媽炫耀?？烧l知媽媽看了不但沒有表揚我，反而哈哈大笑

著說：“我家寶貝什么時候改名叫許子黑了？”我趕緊搶過來一看，原

來由于自己的粗心大意，把名字寫錯了?！皩氊惏?，別看只是這一點

區別，意思可是千差萬別，以后一定要注意啊?！眿寢屨Z重心長地說。

我連連點頭。

隨著年齡的增長和知識的增加，現在的我雖然不會再鬧這樣的笑

話，但還是偶爾有粗心大意的時候。今后我一定會更加認真地學習漢

字、書寫漢字，把中國的漢字文化傳揚到全世界！

漢字的故事作文篇30

漢字，我天天和它打交道，它是我的好朋友，在我成長的過程中，

我與它發生了許多有趣的故事。小時候，我對漢字情有獨鐘，在畫畫

后，我總會提筆在畫上簽上名。那時候的我很小，只會寫“大”“小”“人”

等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫，現在翻著看看，我

29

都會忍不住笑出聲來。

上了小學后，我在作文中很可笑地把“公雞”寫成了“分雞”，把“母

雞”寫成了“每雞”，老師看見了就會在我作文本上畫上幾個紅圈圈。

雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺

得漢字是那么神奇，那么有趣，比那種拼音文字能表達出的東西更多

更深。正是因為漢字的有趣，我越來越喜歡練字，字體也越來越美觀，

常常被老師拿去當范本，讓同學們傳閱。我想從心底對漢字悄悄地說：

“我很喜歡你！”

作為中國人，我感到很榮幸，很自豪，因為我們中國有一絕——

那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。這就是我與漢

字的故事。

漢字的故事作文篇31

漢字是中華民族幾千年文化的魁寶，也是我們的良師益友，就讓

我給你講講我與它們的故事吧！

學了《我愛你，漢字》這篇課文后，我很感興趣，上網查了幾個

諧音笑話，有把“怎么辦”聽成“怎么樣”有把“蘸著吃”聽成“站著吃”……

很容易混淆的諧音字，結果鬧出不少笑話，令人啼笑皆非。

漢字也非常神奇有趣，1983年烏魯木齊市向日本訂購了1000卷

重達10噸的塑料袋，經審查，這些塑料袋制作好，從日本漂洋過海

來到了烏魯木齊市，結果被發現塑料袋上全印制了“鳥魯木齊”的字樣，

這可令日本人損失不少，簡直就是一點值千金哦。這就是漢字的微妙

之處。

30

漢字的歷史源遠流長，一字一句構成美妙的文章，讓大腦做體操

的文字妙趣橫生。漢字還是世界上最嚴謹的文字之一，要學好它可得

下很大的`功夫哦，我們要盡努力的學好漢字文化，杜絕漢字笑話的

再次發生。

漢字的故事作文篇32

我們中國的漢字，形體端正，每個字都有自己的演變過程，一提

到文字，我就不由想起了……

一年級的時候，由于對漢字十分生疏?？偘褲h字寫得七零八落，

橫寫歪，豎也寫歪，每當我翻開我一年級的作業時，都感到十分得難

看，惡心。

轉眼間，我五年級了，現在寫的字比一年級好幾十倍都不知道，

整體也是比較不錯的，看起來十分舒適。橫寫平，豎寫直，對漢字也

是有些起碼得認識了。

其中，在三年級的時候，發繩了一件很搞笑的事。使我記憶猶新，

我寫作文的時候要寫一句話：“枇杷是我最喜歡吃的水果。”但是我不

知道該寫“枇杷”還是“琵琶”。因為考試的時間快到了，所以我猜了一

個，寫成了“琵琶是我最喜歡吃的水果。”結果老師點評作文的時候說

了一句：“大哥誒，琵琶是一種樂器，不是水果，你在吃琵琶啊，能

不能長點腦子！”頓時，全班哄堂大笑，我的臉也紅了。每當我想起

這件事時，也不由微微一笑。

還記得有一次，我在大街上的服裝店上，看到“衣衣不舍”這個成

語，我問媽媽是什么意思，她解釋了。在一次的作文中，我用了這個

31

成語：“我的伙伴要走了我，我衣衣不舍?！边@一寫，可同學們通通笑

瘋了，老師說：“你不舍得衣服?。坑涀?，“依依不舍”是一個單人旁

加上一個衣服的衣！”他把這個字寫在了黑板上，寫的很大，罰我把“依

依不舍”這個詞寫50遍。

這就是我與漢字的經歷。伙伴們，你們有沒有這樣的趣事？分享

一下吧！

漢字的故事作文篇33

漢字，是中國的文化瑰寶。俗話說：“橫豎撇捺有乾坤。”沒錯，

中國的漢字多一點少一橫都是錯的，由此產生了錯別字。比如：大和

太，潑和波，牛和午……還有許多容易寫錯的字詞。關于錯別字，我

還有一個特別可笑的事情。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴如同吸塵器一般吸走了同學們的喧

鬧聲。近了，近了，走路的腳步聲越來越近了賀老師走進了班級，拍

了拍講臺，說：“大家把作業本打開，翻到第四十三頁，完成五、六

兩題……”瞬間，教室里只剩下了“嘩嘩、嘩嘩”的翻書聲，瞬時，教室

里已寂靜無聲。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、十分鐘……十五分鐘過去

了，老師一邊拍了拍講臺，一邊說道：“時間到！”老師巡視著每一個

人，“大家都把筆停下了！”近了，近了，老師離我越來越近了，她走

到我面前，拿起我的作業本，又回到講臺，打開大屏幕，把我的答案

給大家看。老師拍了拍手，說道：“大家來看看徐夢茹同學的作業?！?/p>

老師開始給我們講解題目。

可講到第六題時，她的手劃了一個圈，哎呀！原來是我寫了一個

32

錯別字！老師把“今”講解了一下：“同學們看黑板上，今，今天；令，

命令，這兩個字很容易搞混，在語文書上寫兩邊。”一眨眼功夫，我

的臉漲得通紅通紅，臉、手身體，渾身上下都熱了起來好似一個紅蘋

果。就因為一點一個錯別字油然而生。現在想想，錯得多不應該呀！

這就是我和漢字之間的故事，一個關于錯別字的故事。那一次，

我真正意識到我犯下了低級錯誤，我不可以再寫錯別字了……

漢字的故事作文篇34

漢字，是世界最古老的文字之一，其中還有瑪雅文字、埃及文字、

蘇美爾文字。但除了漢字，其它文字都消亡了。所以說，漢字是現存

的最古老文字了。

在幼兒園時，我就接觸過漢字。雖然幼兒園接觸的漢字不多，但

我也感受到了漢字的神奇。在學習“了”字的時候，老師告訴我們大家

“了”字的中間加一橫就可以變成“子”字了；在學習“人”字的時候，老

師又告訴我們，在“人”字的中間加一橫，可以變成“大”字。那時，我

覺得，漢字就像變魔術一樣神奇。

在上小學一二年級的時候，我又知道了每個漢字還有一個好伙伴

——拼音?！靶　弊值暮没锇榫褪恰皒iáo”，而“鳥”的好伙伴就是“niǎo”。

我想：漢字可真神奇！不僅會變魔術，還有好朋友呢！

現在，我上五年級了。我在學習的過程中，書本要求我們去探索

漢字的秘密。于是我與同學一起去圖書館查看。在圖書館里，我知道

了：在現在文字以前，還有甲骨文、金文、小篆……而且在現在的書

法作品中，最常用的就是小篆了。

33

原來文字的世界這么深奧，我真喜歡去探索漢字的世界！

漢字的故事作文篇35

我們祖國的語言文字歷史悠久，魅力無窮。我們作為炎黃子孫，

能夠和偉大的漢字結緣，一定會感到無比的榮幸和自豪。

漢字可有趣了，它是我們中華民族獨有的文化藝術形式，它給我

們帶來了無限的樂趣。聽老師說，有趣的漢字分為字謎、有趣的諧音

和漢字的來歷三個部分。其實，漢字中的口音也是特別有意思的?！巴?/p>

子們，蝦米們，不要醬瓜，咸菜太貴了！”大家知道這句話是什么意

思嗎？哈哈，這句話的意思其實是這樣的，“們，鄉親們，不要

講話，現在開會了！”但口音太重不好，大家可千萬不要學呀！

我一直都喜歡漢字，和它是最好的朋友。我十分重視漢字的書寫。

還記得剛剛學會寫字的時候，我的手一直不聽使喚，要不就是字寫得

不好，要不就是會接二連三地寫錯，就連我自己一個字都看不上。就

這樣，我天天都在練習，慢慢的，我的字就寫好了。我和漢字成了形

影不離的好朋友，我離不開它，它也離不開我。

書寫漢字是我們中國人的驕傲，是每個小學生應該掌握的基本技

能。我們祖國的文字是多么偉大，我們應該為此感到驕傲。

漢字的故事作文篇36

漢字——中國獨有的文字。中國的文字歷史悠久，魅力無窮，所

以說我對中國文字情有獨鐘。

由于喜歡漢字，所以我最愛上的課你們就自然知道了——數學課，

呵呵，我在蒙你們玩兒呢！自然是語文課嘍！不過我最近沒受太多“監

34

控”，所以太久未跟漢字朋友打交道，只會認，卻忘記了他們的“樣子”，

結果，在考試的時候我信心十足，可是為了想幾個字，頭都快爆掉了，

原以為自己肯定能在95分以上，可是試卷一發下來就“滿江紅”了，

每一面都有N個圈圈點點，光是錯別字，我就扣了五分（別以為很少，

我們一個字錯，扣0.5分，也就是說我一共寫錯了十個）。經過了一

次“雙重唱”之后，我就又成為了“人體字典”了。

其實我一開始并不喜歡漢字，是一次偶然的機會使我迷上了它。

有一次，我偶然沒事做，開始翻閱《知識大全》，無意中翻到了關于

漢字的篇章，里面的漢字分為有趣的字謎、形聲字、漢字的書寫與欣

賞……它們非常有趣，吸引了我的眼球，于是我與漢字的情緣就此拉

開了序幕。我對漢字有了好感，就對書法課產生了極大的興趣，所以，

聽得比原先認真了N倍，字也因此寫得更美，所以得到了老師的稱贊。

這稱贊更加激勵我去探索文字世界的奧秘，我愛漢字！

漢字，體現了我國博大精深的傳統文化，是我國文化史上的瑰寶。

我們要好好愛護它。

漢字的故事作文篇37

漢字，是我國五千年的文化瑰寶。甲骨文、金文、小篆、隸書和

楷書這五種代表字體中，無一是不美的。我就和漢字發生過一件趣事。

記得在六歲時，和老媽出去玩，看到兩個工人在掛橫幅。他們拉

開橫幅，又剪了一段線捆住了兩端。

我看了，想：我讀一下這條橫幅，向路人炫耀炫耀我的才華！于

是，我大聲讀道：“蟲（獨）生子女光榮?！崩蠇屄犃?，“噗呲”一聲笑

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了出來，旁邊的路人聽了，也哈哈大笑。我一下子不知所措：我讀錯

了嗎？別人為什么笑我呢？

老媽指著橫幅，對我說：“這個字讀‘du’，是單單一個的意思。再

說了，蟲生的孩子，會光榮嗎？”我聽了，感覺臉一陣熱，便想：讀

錯字音太不好意思了。

又一次，老媽讓我讀詞語，讀到“獨立”一詞時，我立刻想起這個

字讀“du”，便毫不遲疑地讀了出來，快速又準確。老媽很欣慰，因為

她教了一遍，我就會了。

漢字讀音各不相同，讀錯字音，就要鬧笑話。“獨”跟“蟲”的寫法

相近，但讀音不同，意義也不同，漢字中這樣的現象不少，但必須要

讀正確。如今我認識了不少字，但是時常想小時候這樁讀錯字音的趣

事，切記：千萬不要讀錯字音哦！

漢字的故事作文篇38

人們都知道中國文化博大精深，漢字最為有名，自古以來，不管

是在國內還是在國外的人都對漢字有一定的了解。

漢字是由甲骨文、金文、小篆、楷書演變而來的，可以算是國家

的珍寶，歷史中的奇跡了吧！如此寶物，竟還有人寫漢字，鬧了個讓

人不敢相信的笑話。

今天我就來為你聊聊我的同桌“小豬”。他是一個學習不是很好的

人，所以字自然也寫得不好了，識的字也不多，為什么這么說呢？你

一定想知道吧！

那我就給你講一件事吧！

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那是一節語文課，我正在奮筆疾書，突然，他拍了我一下，我說：

“干嘛？我在寫作文。”

他問我一連串的字怎么寫，這些字一年級小朋友都會吧！比如：

四個的四，回家的回，你好的你，朋友的友……我自然認為他是故意

的，所以也沒有理他，他也并未善罷甘休，就這樣來來回回，他問我

了好幾次，我也沒有理他，他就一個字也沒有寫，時間也隨著他的說

話聲慢慢地過去?！暗未?、滴答、滴答”時間在流逝著，下課鈴聲響了，

我把作文交了上去，又看了看他的作文，呵！寫的還挺滿，肯定字都

是會寫的。

作文在第二天發了下來，老師就批評同桌：”你是不是要回到一

年級重讀才行，字都不會寫，居然還寫拼音！”他的臉一下就紅了，

原來還真不是故意的。

這難道不是天大的笑話嗎？

漢字的故事作文篇39

有一本笑話集，可謂是世界之大無奇不有。門前嘩啦一響，“錯

字大王”閃亮登場，什么一本語文書變成一本笑話集，今天就隨我的

腳步一起來看看我的笑話集吧，這樣一看，你估計已經連嘴都合不上

了，保證讓你笑掉大牙。

先看姓名，此人“奶”五三班，周宇軒也。奇怪，這奶字。老師剛

要讀，只見我臉一紅慌忙改成了“及”。此人“及”五三班，周宇軒也。

頓時全班哄堂大笑，滿堂大白牙格外亮眼，喝水的一下子把水吐出來，

那長度可頂一條街。翻開第1頁，白“露”在“屎”界上可是很“惜”有的

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呢。有人甚至還雪上加霜畫蛇添足：白白的露水在屎界上，可是很讓

人憐惜的?！拔业哪樉拖裢苛丝诩t，”有人蹦了出來，“你口紅涂臉上

的？”我“佛”能易也！“這個佛又錯了。你可真是個糊涂鬼?！蔽液薏坏?/p>

讓別人忘記這段黑歷史，可能力有限，大家這“超群”的記憶力，可以

記住別人所有的笑話！這可麻煩了，接著往下瞧。

只見有志不在年“糕”。大大的印在本子上，頓時空氣仿佛凝固了，

世界仿佛靜止了，我的心撲撲地跳著，可靜不過三秒……有人發話了：

“周宇軒，你真是個飯桶?！眲e說了，接著往下瞧，師“涂”4人去西天

取“睛”。“哈哈，取‘睛’取‘睛’，你去取給我們看看，哈哈哈……”

聽見全班的笑聲，我說話都結巴，我臉就像發燒了一樣。我不寫

錯別字了，這可真讓我印象深刻。

漢字的故事作文篇40

中國的文字歷史悠久，源遠流長。我們是中國人，我們喜歡漢字，

它記錄了我們的喜怒哀樂。

每一個漢字都蘊含著一個小故事。漢字是怎樣發展的呢？我想那

么多的象形文字，一定是我們祖先在日常生活中想象出來的吧。因為

有了漢字，才有書本，我們就可以學習；有了語言，我們才能交流；

有了作業，我們才能練習與實踐……這一切都是漢字的功勞。

我們天天都和漢字生活在一起，學習漢字讓我們了解中華民族的

歷史，學習漢字讓我們知識淵博。就這樣，我們來到了漢字所創造的

奇妙世界中。

在我成長的過程中，我對漢字的興趣與了解也越來越濃厚。

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有一次，我見到一家餐廳的名字叫做“犇羴鱻”，我就好奇地問了

一下爸爸，爸爸告訴了我這些字怎么念，接下去爸爸又在手機上查出

“掱、淼、鑫”這些合體字來考我，我都不會讀，爸爸見我這一臉疑惑

的樣子，耐心地講解了一下，我聽完后覺得它的意思與字形十分相近，

很好記。

在寫作業時，我也經常鬧笑話。有一天晚上，爸爸說我寫的“笑

咪咪”寫錯了，我就問了一句“這怎么錯了？”“瞇與什么東西有關？”

我知道了瞇是目字旁的。最后我只能以失敗告終，我又錯了，只要和

眼睛有關的一般都是目字旁啊。

我逐漸對漢字產生了濃厚的興趣，我一定要認真學習，正如古人

云：學而時習之，不亦說乎？