我心中的英雄手抄報

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手抄報作文匯總9篇

【精華】手抄報作文匯總9篇

從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家肯定對各類手抄報都很

熟悉吧，手抄報具有相當強的可塑性和自由性。你知道什么樣的手抄報

才具有教育意義嗎？下面是精心整理的手抄報作文10篇，歡迎閱讀與

收藏。

手抄報作文篇1

星期一，老師給我們布置了一項作業，讓我們以小組為單位，合作

制作一張有關頤和園的手抄報。

第二天，我們帶著收集、整理好的有關圖片、文字等資料來到了學

校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開始起來。

我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫好，接著由我負責設計和繪

出手抄報的插圖。我先畫了一棵高大的蘋果樹，樹下盛開著一叢叢形

態各異的花朵，再畫一座座亭臺、樓閣，最后畫一只只有著點綴作用

的小鳥。插圖畫好后，我們開始把文章一一摘抄進了手抄報，基本工

作做好了，現在只差上色了。

瞧！大家干得多起勁啊！張瑩莉同學把花朵涂上了五彩的顏色；

辛琳同學給錯落有致的亭臺、樓閣披上了一件金色的衣裳；一只只小

鳥經過郭子弘和郭楷同學的涂色后，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；

陳家揚同學給蘋果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報也

完成了。

我們一起欣賞著這張經過大家團結、努力所制成的精美的手抄報，

心中感到無比開心，因為這是我們用勞動換來的豐碩的果實。

制作手抄報真是一個有趣的事情！

手抄報作文篇2

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環境衛生是我們賴以生存的源泉，一但我們對它造成傷害，我們就

無法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護環境才能保

護我們自己。一天，我在校園走了一圈，發現校園里的垃圾還真不少，

塑料袋，碎紙，雪糕紙……這引起我們反思——

我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當中。地球媽

媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，

而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時代的變化，人們的要

求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對

人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過，對于大自然是多

么大的破壞。

特別是5.12四川大地震，無論是我們國家，還是對我們人民造成

多么大的傷害。多少人無家可歸，多少孩子失去親人。這難道不是我們

人類自己釀造的苦果嗎?人們還沒有意識到自己所播種的災難時，大自

然已憤然回擊。海洋與大氣向人類發出了警告。全球不論哪一個海域，

不管它與工農業活動區有多么遙遠，從北極冰島到南極大陸，到處都

不同程度的監測到有害物質，唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如

藍，成記憶了嗎?

雖然，現在人們處處在宣傳環保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻

止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴大。

就是現在架起捕鳥網;飯店還在用一次性的筷子;人們還在抽地下

水，除了各大超市外還有很多小商販在用一次性塑料帶，這些會造成

多少白色垃圾。

現在已經是21世紀我們要保護我們賴以生存的地球，不要用一次

性筷子和一次性塑料袋。少做一次私家車減少空氣污染。我呼吁：保

護我們的家園;保護環境人人有責;保護環境從我做起，從現在做起!

環境衛生是我們賴以生存的源泉，一但我們對它造成傷害，我們

就無法生存。所以它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護環境才

能保護我們自己。

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手抄報作文篇3

遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道了漢字的歷史……

首選我們學的是《有趣的漢字》，這部分的內容可真是有趣呀！有

《字謎七則》中的文字謎，畫謎，還有動作謎，《有趣的諧音》中的諧

音息后語等，都說明了我國的漢字十分的逼真生動和有趣！其中還有一

個"倉頡造字"的傳說呢！相傳在人類早期是沒有漢字的，古人們曾發明

“結繩記事”，后來倉頡根據龜紋，蟲蛇，山川，草木等的形態或動態

創造了文字，文字有神奇的魅力，當看到“太陽”這兩個字時，你能感

受到熱和力，而望見月亮時，眼前仿佛又顯現明亮的景象，當你看到“幽

深”兩個字時，仿佛出現了遠古森林寂靜的院落。

遨游漢字王國讓我們對漢字的神秘和莫測更加充滿了好奇，相信世

界上的人們會越來越喜歡中國的漢字文化！

手抄報作文篇4

星期三上午，我正在家寫作業，爸爸打來電話說劉老師要做一張

手抄報，主題是端午節的內容。呀！手抄報從來沒做過，怎么做啊？

我腦海里只有端午節粽子的樣子，真不知該如何下手。

傍晚，媽媽回來拿著手抄報的制作要求和格式給我看，我這才有

了構思。巧的是我的好朋友貝貝姐姐也要制作手抄報，她要制作的是

關于“六一”節的內容。于是我就去了她家，和她一起制作手抄報。

說干就干，我們拿出了兩張紙，我畫了一條橙色的龍舟，幾個小

朋友正坐在龍舟上齊心協力地劃著。右下角畫了幾個粽子，然后插入

了端午節由來的文字和端午的詩句。整張手抄報通過文字和插畫相結

合的方式，我看著自己的作品很得意。覺得我比貝貝棒，因為她叫了

兩個同學幫她涂顏色，我是自己獨立完成的。唯一缺點是在抄寫文字

時，抄錯了幾處。聽媽媽說手抄報要求是不能有錯字，而且行距要大

于字距。這兩點我都沒注意。但我相信自己下次制作一定比這張制作

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的更好，更精彩。

手抄報作文篇5

今天是暑假里的第一次校外補習，爸爸幫我退了原先的“學而思奧

數”，報了一門新課程。走進新的校區、新的班級，遇見新的同學和老

師，我的心里有點興奮，可不知道為什么，興奮之外還有些許難過。因

為我知道，我上課見不到學而思的黃老師了，也聽不到她的精彩授課了，

她真的是一個好老師。

遙想，自己從一個什么都不懂的幼兒園小孩子，到現在進入自己夢

想的小學，成為一個小學生。我已經經歷了許許多多位老師了。雖然隨

著課程的結束，老師一個接一個的換走了，可她們卻將無盡的財富留給

了我。她們傳授我知識，讓我變得聰明、好學；她們教我做人的道理，

讓我成為一名真正的小男子漢，能明辨善惡、能勇于承擔。

還有我的黃怡老師。她上課認真仔細、態度和藹可親，她是我最最

喜愛的數學老師，可下學期她也不教我們了。暑假前的最后一天，當

得知這個消息后，我心里難過得想哭。一下課，我就飛跑進黃老師辦

公室與她道別，我告訴她下學期我一定會加倍努力的，我一定會為她

爭光的，我一定會用自己的好好學習，給她一個大大驚喜的。

我真想對所有老師的大喊一聲：謝謝你們，謝謝你們的辛勤付出，

教會了我這么多，我愛你們！

手抄報作文篇6

數學是多么有趣啊，我決定做一份名為《數學小報》的手抄報讓

大家更好的了解我們課堂中的數學。下面我就講講我是如何制作手抄

報的吧。

首先，我去圖書館找了有關數學之類的書，并認真把我需要的內

容摘抄了下來，但我覺得這樣還不夠，于是我就上網去找資料，我把

我找到的資料復制下來，然后我把所有的資料進行了整理。我把它們

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先放在了一旁。

我開始設計版面了，我找來直尺和鉛筆，我小心翼翼地在紙上畫

上了格子，然后在紙中間寫上了“數學小報”這四個大字，再用彩筆將

它們涂上顏色，之后再在這四個字的旁邊畫上了一些圖案，有小花、小

草、大熊貓和小猴等。

接著我將我找來的素材依次抄在手抄報上，我再用我的巧手將手抄

報美化了一番，檢查了一遍有沒有錯別字。最后我再標題下署上了自己

的大名。一份手抄報就完成了。

通過這次做手抄報，我知道了只有認真地做好每件事，才會取得成

功。

手抄報作文篇7

今天，我很高興，因為我做的手抄報貼在了黑板報上。當我看到黑

板報上的這份手抄報時，便會想起在這之前所付出的努力。

前幾天，老師讓我們做一份關于讀書方面的手抄報。回到家，我

就興致勃勃的打開電腦，把有關資料摘抄下來，有名人小故事，有名

人名言，還有自己寫的感受。接著把寫作材料準備好，A4紙、彩鉛、

黑筆和粗線筆。然后，便開始排版了。我在大腦里仔細的'想著要怎樣

排版？這塊地方應該寫什么好？題目取什么？

隨后，我用鉛筆輕輕地構好圖，便開始譽抄了。我仔細地把名人

名言；以及百度上搜索的名人小故事，認認真真地抄寫在我排版好的

框架內。我就像練書法一樣，每一個字都寫的很有筆鋒。我心想："

寫得這么好，到時候肯定能上黑板報。"正當我得意忘形的時候，突然，

一個字寫錯了，這下可麻煩了怎么辦？唉！早知如此、何必當初呢。

如果我不得意，腳踏實地的認真地抄，就不會寫錯了，可現在有什么

用，還是趕緊想辦法把它改掉吧！但是，用修正帶會影響美觀，所以，

最后我想來想去還是用單面膠好，這回我粘的非常仔細，粘好后，看

看還是挺干凈平整的，沒有什么痕跡，我心里的石頭才算落地。我不

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禁感嘆道，這可千萬不能大意啊！因為心急吃不了熱豆腐！

最后，我開始美工了。可是又有一大堆問題來了，怎樣美工才好看

呢？需要用什么顏色的彩鉛構畫才鮮艷奪目呢？稍稍理清了一下思路，

我便開始美畫了。首先我用黑色的粗記號筆寫上醒目的標題——《書

香滿園》，然后我畫上一條彩虹，并在彩虹的下面畫上一個可愛漂亮的

小女孩，徜徉在蔚藍的天空下看書，接著再點綴些漂亮的花朵和翠綠的

小草。最后在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍的雪花。一副內容豐富、花

樣翻新、圖文并茂的手抄報“誕生”啦！

雖然這次我的手抄報上了黑板報，但是我還是要更加努力，使以后

做的手抄報越來越好！

手抄報作文篇8

今天作文課上，老師讓我們四個人為一個小組一起合作制作手抄報。

說干就干，大家立刻開始討論分工。不一會兒，我們組就分好工了：

我負責畫畫，圣恩同學負責寫字，其他兩位同學負責整理挑選收集的

資料。

接著老師給每組發了張八開的紙，我們就興致勃勃地做了起來。

剛開始，我們每個人各司其職，工作進行得非常順利，可沒過多久，

只聽圣恩“天啊！”一叫，把我嚇了一大跳！我忙問怎么了？只見她

一臉沮喪地指著紙上的錯別字，我一看，真的！這下怎么辦？得趕緊

想辦法把這個錯給改過來呀！可不能涂改，一涂，我們的報就不整潔

了，看著另外兩位同學，他們正忙著在挑選內容，怎么辦？怎么辦？

突然，我靈機一動，長長地松了一口氣，圣恩疑惑地看著我，我笑笑

說：“有辦法了！”我拿起手里的畫筆在錯別字上面畫了一個紅紅的

愛心，嘿嘿，這樣一來，錯別字遮住了，小愛心看起來還挺可愛的呢！

圣恩高興地直夸我畫得妙啊！問題解決了，我們沒來得及多高興一會，

就趕緊抓緊時間繼續做了。

我們一起合作，一起努力，終于在鈴聲響起時做完了。看著自己

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的成就，我們個個都美滋滋的，心想：我們團結合作，互相配合，做出

這么漂亮的手抄報，一定能有一個好成績！果然不出我們的所料，在最

后的評選中，我們的作品取得了第一名！大家不禁相互擁抱，歡呼了起

來。

這節作文課太有意思了，我真希望老師以后能多讓我們開展這樣的

活動，既能讓我們進行快樂地實踐，又能增進同學之間的友誼，還能讓

我們用我們的手寫我們的心。我愛這樣的課！

手抄報作文篇9

每當4月4日清明節的時候，我們一家子就人與親戚一起去拜山。

在一路上我看到人們有的拿“金銀衣紙”，有的拿生果，有的拿著

燒豬，香……等等這些東西拿到山上拜祭祖先。我爺爺的墳墓就在我家

附近的游泳池對面，不用說很快就會到。平時不是清明節的時候山上都

是靜悄悄的，到了清明節的時候山上就熱鬧起來了。

來到山上我們先把墳墓整理好打掃干凈，把祭品放好然后我們一

家人與親戚每個人拿著三支香向墳墓拜了幾拜。我許了一個愿望，我

希望爺爺在天之靈保佑我考試語文，數學，英語三科都考一百分。

接下來就把那些“金銀衣紙”人部燒了，最后放花鞭炮了，那鞭

炮的響聲把我嚇了一跳。

在回家的路上我很想念去世的爺爺，希望爺爺在另一個世界里過

得更加好。