反思的作文

反思的作文

關于反思的作文8篇

篇一：期中反思

時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識

的得分卻讓我很失望。

第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的

意思套進詞里，反復讀，并加以理解。

第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。

再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。

第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱

讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。

第四，最后，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”

字。哎——有馬虎了！我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認

真仔細答卷。

這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考

試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。

篇二：考試反思

丁零零，上課了，老師的腳步聲越來越近，我的心跳也加快了速

度，因為今天老師要來公布期中考試的成績。老師進了教室說：“我

先把語文期中考試的分數報一下，佳慧97、楊穎科96、丁文軒

95……佳慧又是第一，表揚她一下！”我不情愿地拍拍手，其實我心

理很難過，語文我考糟了，只有88分，我看了試卷后發現，語文填空

題我扣了好幾分，主要原因是課文不夠熟悉，還有扣了3分。我知道

我要加倍努力，把課文讀熟，把語文考好。我還知道學習要像滴水石

穿一樣，只有天天積累，才有美好的結果。

下午，老師把英語、數學試卷也發下來了，我傻眼了，試卷上全

是紅叉叉，英語86.5，數學84，我深深嘆了口氣，心想：我學習道

路上最大的攔路虎是粗心，只要把這問題解決了我就能成功。我要虛

心改正，征服弱點，把成績提高上去。我一定會努力的！我給自己加

油！

篇三：反思

老實說，這次期末考試我考得確實不好，尤其是語文，竟與上次

期中考試的成績一模一樣，沒有半點進步。這到底是為什么呢？

首先，我覺得是因為粗心，比如把“已經”的“已”寫成“自己”

的“己”；作文里通篇的錯字……那么多的0·5分離我而去，怎能不讓

我心疼？可是我卻沒有辦法，只能在心里默默地說：“下次一定要細

心，一定要細心啊！”

老師說過，我們最大的問題就是不愛審題。許多同學都在審題方

面上丟了分，我也是其中一員。《那片綠綠的爬山虎》里有一句話：

“剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子

減去了許多。”閱讀題里有一道題就問“一墻的爬山虎使肖復興感

到――――”我想都沒想地填到：涼爽，便放心地去做其它題了。但試卷

發下來，這道題卻是錯的，我百思不得奇解，還是等到老師講了以后，

才知道應該寫舒服。作文，唉！那就更不用說了，明明是寫自己玩的，

我卻把玩的規則寫了一大堆，羅羅嗦嗦，到頭來整整扣了三分,好后悔

啊!

每次考試后我都是后悔再后悔，可是世上沒有后悔藥，所以我以

后要細心、要審題，那樣才能取得好成績。

篇四：反思

在這一個月的學習中，我雖是受到了一些挫折，但我將頭低下來，

而是去勇敢的面對，并且也得到了一些學習的方法，但與此同時我也

是受益匪淺，從成功中汲取了，增強了自信！從失敗中認識到了自己

的缺點，并且做了改訂計劃！初步情況來看，已經有了一定的效果！

在這個月的學習中，我加了一倍的努力，絞盡腦汁尋找學習方法，

因為在這個時候我我停到了考試這個詞，并始終為了一個目標而奮斗-

--那就是不管在什么科目，什么程度上，只要超過班級第一名的一項，

哪怕僅僅是一分，我的目的也就達到了，剛好很幸運我的歷史分數比

班級第一高了3分，我很高興但是我不會沾沾自喜，因為我知道，從

明天早晨的6點開始我的下一個目標之旅又要開始了那就是比年級第

一再稍微高那么一點，到那時我會很滿意的對自己說一聲辛苦了繼續

努力吧!

在這個月的學習之旅中我得到最寶貴的一句話就是---看！你的前

面還有人！

下一次考試，我只有一個信念---努力努力再努力，那就是完美！

篇五：反思

很快半個學期已經過去，這次考試是對學生這半學期學習成績的

檢測.

這次語文考試，我得了75.5分，全班一個人考了90分以上。

在試卷第一大題基礎知識積累運用中，按拼音寫生字有少數同學

不會寫個別字，大部分同學可以看要求完成，但我也錯了“澀”字的。

我對部首的認識不是很準確。成語填空中我有個別字寫錯，在按課文

內容填空一題中，我都會背—但寫錯別字，這也是我疏忽的一點，只

要會背，就會寫。錯誤最嚴重的地方應當是按要求填空這一題我對于

“古詩”理解不了，所以填空時寫的都是前言不搭后語，還有閱讀理

解我對于句子在文章中的作用的不是能很清楚的表達出來，說明我在

課外閱讀、理解等方方面差勁，以后在學習過程中應加強閱讀，多做

課外題。在寫作方面我還是加強練習。

對于本次考試，我感到十分難過以為我沒考好。不該錯的地方錯

了，我要吸取這次的教訓下次好好考！

篇六：反思

我已經當了好幾個學期的班級干部了。我成績很好，但我總感覺

自己在班級里做的義務勞動太少了。還有時候，考試、寫作業都會有

些粗心。

我還有很多很多的缺點，比如，課上表現的`太過活躍了，心情不

好時還不舉手發言。加上我

心情如不好加不好的時候甚至會去想要如何報復那個讓我不開心

的人。

我也太愛錢和電視電腦游戲了。我們家不像某些家庭那樣富有，

所以我天天想著如果能中1000萬大獎就萬歲爺了。還有就是電視電腦

游戲，道理很簡單。如果沒有作業的話，我每天回到家就會拿起電腦，

開機，上123網站點4399小游戲，再玩半個小時，或上網看電視。

雖然我是這個班的尖子生、班干部，但還是有很多的缺點，一下

步我要改掉這些缺點，做到真的好。

篇七：反思

而我在這次語文期末測試中只考了88分，一點也不理想。錯的都

是其實不應該錯的地方。

我在基礎部分中沒有失分，還比較好。

但是在閱讀中居然扣了6分。第一篇閱讀有一題讓我們幫多音字

找正確的拼音。長柄的“柄”，被我寫成了前鼻音；湯匙的“匙”，

被我寫成了“shao”；一模一樣的“模”，被我寫成了“mo”，全錯

了，一分也沒有得到。

在第二篇閱讀中安詳的“詳”被我寫成了“祥”，文中有的，我

卻沒有找到，這一分扣的可真不應該啊！在這篇閱讀中有一道題是讓

我們理解文章的題目，題目是《看不見的愛》，我卻以為“愛是看不

見的”，又扣了一分。

在最后一篇閱讀中有讓我們在文中找成語的，我卻沒有找全，又

扣了一分，真是不該！

我在作文中也扣了6分，其實真是不應該。

篇八：反思

今天，我們班數學考試，考了10道應用題。

發下卷子后，我不想看見的分來了，我當時想怎么辦啊？怎么和

媽媽說？上最后一節課時最不想聽到的居然聽見了上午考的應用題回

家簽字和改錯。我的心理開時了恐懼改錯簡單，而簽字怎么和媽媽說

呢？對了，我把卷子放在書箱里，如果轉天老師問就說忘記帶走了，

我心理自喜了起來上課時居然笑了。老師問紀史桐你怎么了，你還有

心情樂看你上午考的卷子，雖然30多名同學不及格，但你不是在這個

范圍里的。

放學回家后，我依然自喜著。

轉天我忘記帶科學書了媽媽給我送來時正好碰見了數學老師，數

學老師把我這幾天不好的情況說給媽媽聽，媽媽火冒三丈。

回家后媽媽讓我寫檢查時我才感覺到我自己的錯誤是那么嚴重啊。