武術進校園

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武術進校園實施方案

武術進校園實施方案

三渠鎮中心小學武術進校園活動

實施方案

為了繼承祖國優秀的文化遺產，激發學生的民族自豪感，

增強體育鍛煉的興趣，在實現強體魄的同時，實現強禮儀、強

精神，以營造濃厚的育人環境為著力點，卓有成效地開展了武

術文化建設，提升了學校的辦學品位。

武術在我國有悠久的歷史，它的產生，緣起于我國遠古祖

先的生產勞動。人們在狩豬的生產活動中，逐漸積累了劈、

砍、刺的技能。這些原始形態的攻防技能是低級的，還沒有脫

離生產技能的范疇，卻是武術技術形成的基礎。到了氏族公社

時代，經常發生部落戰爭，因此在戰場上搏斗的經驗也不斷得

到總結，比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿，被模仿、傳

授、習練著，武術逐漸形成。武術作為獨立的社會文化現象，

是同中華民族文明的產生同步的。商周時期，出現了“武

舞”，用來訓練士兵，鼓舞士氣，周代設“序”，“序”等學

校中也把射卸，習舞干列為教育內容之一。進入春秋戰國以

后，諸侯爭霸，都很重視技術在戰場中的運用。齊桓公舉行春

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秋兩季的“角試”來選拔天下英雄。秦漢以來，盛行角力、擊

劍。隨著“宴樂興舞”的習俗，手持器械的舞練時常在樂飲酒

酣時出現，如《史記項羽事紀》記載的“鴻門宴”中“項莊舞

劍，意在沛公”，便是這一形式的反映。此外，還有“刀

舞”，“力舞”等，雖具娛樂性，但從技術上更近于今天套路

形式的運動。作為中國寶貴文化遺產的武術，正受到世界的矚

目。據不完全統計，目前已有七八十個國家和地區開展武術運

動，出現了一股“武術熱”、“功夫熱”，從而推動了一些國

家體育運動的開展。一、指導思想

為了認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強

青少年體質的意見》牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的

指導思想，進一步加強學校體育工作，豐富學生的校園體育活

動，激發學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育

活動，以全面推進素質教育，切實增強學生體質，培養學生自

覺鍛煉身體的好習慣，促進學校體育課程的改革和發展，特制

定本活動方案，以落實保證學生體育活動的順利進行。二、活

動目標

在大力開展“陽光體育活動”的基礎上：

1、培養學生樹立正確的體育思想和健康意識，在堅持每

天鍛煉一小時的基礎上讓武術在校園中發芽生根。

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2推進校園武術的建設，形成生動活潑的校園武術系列活

動。促進校園武術的發展。三、主要工作:

加強組織管理。責任到人，校長是保證學生每天一小時體

育活動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保

障。學校各部門及廣大教師要關心和支持這項工作。學生活動

時間，每班有班主任進行組織管理并進行巡視督促。四、活動

主題：

五、工作指導小組組長：王瑩副組長：王華賈媛媛組員：

各班班主任六、保障措施

1、加強培訓，樹立正確的課程觀。正確看待“武術進校

園”活動在課程建構中的重要性，嚴格執行。

2、加強學校體育安全保障。完善學校體育設施、體育課

程和活動的各項管理制度，做好防范工作，確保師生安全。

三渠鎮中心小學201*年9月

三渠鎮中心小學武術進校園活動

實施方案

三渠鎮中心小學201*年9

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安定區大河學校武術進校園活動

實施方案

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為了繼承祖國優秀的文化遺產，激發學生的民族自豪感，

增強體育鍛煉的興趣，在實現強體魄的同時，實現強禮儀、強

精神，我校選擇武術作為校本活動載體，以營造濃厚的育人環

境為著力點，卓有成效地開展了武術文化建設，提升了學校的

辦學品位。

武術在我國有悠久的歷史，它的產生，緣起于我國遠古祖

先的生產勞動。人們在狩豬的生產活動中，逐漸積累了劈、

砍、刺的技能。這些原始形態的攻防技能是低級的，還沒有脫

離生產技能的范疇，卻是武術技術形成的基礎。到了氏族公社

時代，經常發生部落戰爭，因此在戰場上搏斗的經驗也不斷得

到總結，比較成功的一擊、一刺、一拳、一腿，被模仿、傳

授、習練著，武術逐漸形成。武術作為獨立的社會文化現象，

是同中華民族文明的產生同步的。商周時期，出現了“武

舞”，用來訓練士兵，鼓舞士氣，周代設“序”，“序”等學

校中也把射卸，習舞干列為教育內容之一。進入春秋戰國以

后，諸侯爭霸，都很重視技術在戰場中的運用。齊桓公舉行春

秋兩季的“角試”來選拔天下英雄。秦漢以來，盛行角力、擊

劍。隨著“宴樂興舞”的習俗，手持器械的舞練時常在樂飲酒

酣時出現，如《史記項羽事紀》記載的“鴻門宴”中“項莊舞

劍，意在沛公”，便是這一形式的反映。此外，還有“刀

舞”，“力舞”等，雖具娛樂性，但從技術上更近于今天套路

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形式的運動。作為中國寶貴文化遺產的武術，正受到世界的矚

目。據不完全統計，目前已有七八十個國家和地區開展武術運

動，出現了一股“武術熱”、“功夫熱”，從而推動了一些國

家體育運動的開展。一、指導思想

為了認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強

青少年體質的意見》和安定區教育局、體育活動中心，下發的

《關于在全區中小學開展“武術進校園”活動的實施方案》的

精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，進

一步加強學校體育工作，豐富學生的校園體育活動，激發學生

積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，以全面

推進素質教育，切實增強學生體質，培養學生自覺鍛煉身體的

好習慣，促進學校體育課程的改革和發展，特制定本活動方

案，以落實保證學生體育活動的順利進行。二、活動目標

在大力開展“陽光體育活動”的基礎上：

1、培養學生樹立正確的體育思想和健康意識，在堅持每

天鍛煉一小時的基礎上讓武術在校園中發芽生根。

2推進校園武術的建設，幫助各班開發和建設武術運動校

本課程，進一步完善學校體育賽事機構和獎勵機制，形成生動

活潑的校園武術系列活動。促進校園武術的發展。三、主要工

作:

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加強組織管理。責任到人，校長是保證學生每天一小時體

育活動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保

障。學校各部門及廣大教師要關心和支持這項工作。學生活動

時間，每班有班主任進行組織管理并進行巡視督促。凡直接參

加組織學生每天一小時體育活動的班主任教師，均應計入工作

量。

行政領導認真檢查考核，教導處合理安排活動時間，教導

處，政教處負責對班級、教師的督促評比，體育教師對各年級

活動的指導要耐心、細致，教導處對學生的眼保健操進行指

導、檢查。保證學生人人參與，活動安全有實效。同時將活動

的管理納入學校教師的考核，與績效工資掛鉤。

未經學校“落實學生每天一小時體育活動領導小組”的同

意，任何人不得隨意挪用、擠占、更換學校安排的體育課、體

育活動時間。四、活動主題：陽光體育傳統武術進校園，每天

鍛煉一小時活動。

武術，活力無限；張揚個性，健康身心。

五、工作指導小組組長：王強

副組長：吉衛霞張國強組員：張榮及各班班主任六、活動

具體安排與實施：

階段一、準備階段時間內容目標在全校建立一個

201*.09201*.10“武術進校園活動示范班”參照示范班全校武

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術普及率達到95%以上；全校做到“小學人人學會五步拳、初

中人人二、全面開展學會八式太極拳，張榮及各

201*.10201*.12三路長拳，每年舉班班主任行校際武術比賽

和武術周文化周。形成自己的武術文化和長效的武術學習和武

術運動機制。三、總結、競賽

七、檢查與考核

1、校長是本次活動的第一責任人，必須高度重視活動的

組織工

負責人張榮及各班班主任備注201*.03201*.05小學五步

拳初中三路長拳教導處體育組

作，并認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內容應包

括學生實到人數、集隊、紀律等方面），要把各班課外體育活

動實施情況作為專項內容列入優秀班級評比競賽之中。

2、校值周教師協助做好相關的檢查考核工作。八、保障

措施

1、加強培訓，樹立正確的課程觀。本著“以生為本，全

面育人”的辦學宗旨，全體教職工都要轉變觀念，正確看待

“武術進校園”活動在課程建構中的重要性，嚴格執行。

2、改進評價，增加量化權重，鼓勵師生開展素質教育的

積極性。3、加強學校體育安全保障。對體育教師安全方面的

培訓和對學生的校園安全教育要長抓不懈。完善學校體育設

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施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設施的配備質

量，明確安全責任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生

安全。

安定區大河學校

201*-9-6

武術進校園實施方案

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