折戟沉沙是什么意思

八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞大全

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)·劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春.今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

【評(píng)析】前四句，寫詩(shī)人因被貶23年，受沉重打擊，內(nèi)心憤憤不平、凄涼傷感。后四句情調(diào)變高昂，一方面

諷刺了那些善于見風(fēng)使舵往上爬的人,另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來。頸聯(lián)：本意是比喻在自

己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時(shí)，有多少人卻飛黃騰達(dá)爬了上去。后來引申出“新事物終究要取

代舊事物”這一客觀規(guī)律和真理。

【練習(xí)】

（1）請(qǐng)發(fā)揮想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”描繪了怎樣的一幅圖畫？

答案:波濤滾滾的大江之上,沉沒的船只旁邊，有成千上萬(wàn)的船只揚(yáng)帆競(jìng)發(fā);大自然中，枯死的樹木前有千萬(wàn)

棵樹木競(jìng)相爭(zhēng)春，呈現(xiàn)一派生機(jī)景象。

（2）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦,你從這句中領(lǐng)悟到了什么？

答案示例：1）人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念）；2）痛

苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭；

3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。☆☆☆

（3）“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬(wàn)木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩(shī)？

答案:“沉舟”、“病樹”是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情;后人將之引申為新事物終將代替舊事物

這一自然規(guī)律,表現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度.

（4）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？試做簡(jiǎn)要分析。（3分）

答案:主要表達(dá)了作者憂傷中更顯樂觀豁達(dá)的情懷。作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦"“爛柯人”、“沉

舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過”“萬(wàn)木春”更表現(xiàn)出作者樂觀和豁達(dá)的情懷.

（5)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人"中的兩個(gè)典故，分別用來表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情？

答案：抒發(fā)作者對(duì)老友的懷念以及歲月流逝、人事全非的感慨之情。

（6）對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（C）

A.首聯(lián)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。

B。頷聯(lián)暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷,以及回歸之后生疏二惆悵的心情,涵義十分豐富。

C。頸聯(lián)以“沉舟"“病樹”作為反襯,描繪出千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)木爭(zhēng)春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦升沉、

世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。

D。尾聯(lián)寫劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下,表示要振作起來，重新投入到生活中去.表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)忍不拔的意志.

（7）這首詩(shī)的作者是__劉禹錫__；標(biāo)題中的“樂天”是指詩(shī)人白居易。（2分)

（8）用“/”劃分下面的詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(每句只劃一處）(1分）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。答案：巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。

赤壁·杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

【評(píng)析】本篇是一首詠史之作.開篇以一件古戰(zhàn)場(chǎng)遺物來興起對(duì)前朝英雄人物和戰(zhàn)事結(jié)果的慨嘆。后兩句是詩(shī)

人的議論，也是一種假設(shè)，如果天不作美,沒有東風(fēng)相助，那么周瑜就不會(huì)戰(zhàn)敗曹操，“二喬”就會(huì)成為曹

操的戰(zhàn)利品，深鎖銅雀樓，供曹操享用.換言之，就是說當(dāng)時(shí)從軍事實(shí)力方面看，周瑜根本就不是曹操的敵手,

之所以勝了曹操，那是因?yàn)槔咸熳髅溃瑸橹荑ぬ峁┝孙L(fēng)向之便。表達(dá)了詩(shī)人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。

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【練習(xí)】

1、詩(shī)歌開頭為什么從一把不起眼的折戟寫起？

答案：借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，小中見大［小：折戟;大：赤壁之戰(zhàn)；國(guó)家的命運(yùn)］

2、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是:假如東風(fēng)不給周瑜以方便,結(jié)局恐

怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了

3、試體會(huì)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"兩句議論的妙處。

答案：詩(shī)人并未從正面去評(píng)論戰(zhàn)勝的原因，而是提出一個(gè)與事實(shí)相反的假設(shè)，不刮東風(fēng),不用火攻,周瑜就

有可能戰(zhàn)敗.對(duì)于這個(gè)結(jié)局詩(shī)人沒有直說，而是以兩個(gè)美女象征國(guó)家命運(yùn),別出心裁，表達(dá)了詩(shī)人英雄無用武

之地的抑郁不平之氣。“二喬”并非普通女子，而是東吳國(guó)家命運(yùn)的象征.

4、選出對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)。（D)

A該詩(shī)開頭從一件不起眼的折戟寫起，很自然的引起后文對(duì)歷史的詠嘆。

B“自將磨洗認(rèn)前朝”為后兩句論史詠懷作鋪墊，詩(shī)人心緒無法平靜。

C詩(shī)人一反傳統(tǒng)看法,認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜以方便,勝者就可能是曹操，歷史將重寫。

D在這首詠史詩(shī)中，作者關(guān)注的重點(diǎn)是赤壁之戰(zhàn),以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的

重大影響。

過零丁洋·文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青。

【評(píng)析】首聯(lián)回顧自己大半生的經(jīng)歷，特別是四年抗元斗爭(zhēng)經(jīng)歷。頷頸聯(lián)抒發(fā)祖國(guó)即將淪亡自己雖竭盡全力

挽救然而卻被俘無力回天的無限悲憤與痛苦心情。尾聯(lián):表明自己誓死不屈以身殉國(guó)的必死決心,及對(duì)自己為

國(guó)盡忠為民效命必將留名青史的自信。激勵(lì)著無數(shù)仁人志士為正義事業(yè)從容就義。

【練習(xí)】

1。文天祥是南宋著名的愛國(guó)詩(shī)人，請(qǐng)結(jié)合對(duì)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍"兩句詩(shī)的分析，來體會(huì)他

的愛國(guó)情感。

答案:把個(gè)人命運(yùn)與山河命運(yùn)緊密相連,個(gè)人沉浮緊系著祖國(guó)的安危。

2.詩(shī)中頷聯(lián)句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。試具體分析。（3分）

答案：比喻。宋王朝支離破碎像那被風(fēng)吹散的柳絮，自己的一生時(shí)起時(shí)浮，如同水中被雨打的浮萍,生動(dòng)形

象地表現(xiàn)了國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)與遭遇.

3.詩(shī)中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄絮"比喻什么?以“雨打

萍”比喻什么?

答案：破碎的國(guó)家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回。自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時(shí)起時(shí)沉.

4。“人生自古誰(shuí)無死?留取丹心照汗青”是千古名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.

答案：自古以來誰(shuí)能不死呢,我要讓自己的一片忠心永留史冊(cè)。直抒胸臆,表明自己以死明志的決心，勢(shì)千古

傳頌的名句.

5。從抒情方式和思想內(nèi)容上對(duì)“人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青"這句詩(shī)作簡(jiǎn)要分析.

答案:這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。

6。詩(shī)中尾聯(lián)句直抒胸臆，請(qǐng)你從內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。（2分）

答案：人難免一死，為拯救國(guó)家而死,一片丹心永垂于史冊(cè)，詩(shī)句表明詩(shī)人以死明志的決心,充分體現(xiàn)了詩(shī)人

的民族氣節(jié)。

水調(diào)歌頭·蘇軾

明月幾時(shí)有？把酒問青天.不知天上宮闕,今夕是何年.我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒.起舞

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弄清影，何似在人間.

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟.

【評(píng)析】“把酒問天”設(shè)問開篇，“不知天上宮闕、今夕是何年”將天上與人間作比，突出了他當(dāng)時(shí)“仕”與

“隱"的矛盾心理，詞人不滿現(xiàn)實(shí)，企望天上的純潔。但天上恰如人間，同樣不能圓滿.蘇軾遙望月宮，似與

嫦娥共舞，身處瑤池仙境，起舞弄影的飄逸中帶著幾分酒后的輕狂。下闋寫實(shí),表現(xiàn)詞人對(duì)人世間悲歡離合的

解釋。“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”三句，借見月而表達(dá)作者對(duì)親人的懷念之情.“人有悲歡離合,月有陰晴

圓缺，此事古難全"三句，寫詞人對(duì)人世悲歡離合的解釋，形成了一種灑脫、曠達(dá)的襟懷，把作為社會(huì)現(xiàn)象

的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然現(xiàn)象相提并論,視為一體，求得安慰。結(jié)尾“但愿人長(zhǎng)久，千里

共嬋娟",轉(zhuǎn)出更高的思想境界，向世間所有離別的親人發(fā)出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積極奮發(fā)的意

蘊(yùn)。

【練習(xí)】

1.此詞中想象天上之景的句子是：又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒；表示時(shí)間變化的句子是:轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照

無眠；富有人生哲理的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.

2。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”乃千古名句。請(qǐng)對(duì)此句進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)析。

此句是說,惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞美好的月色。表達(dá)對(duì)親人美好的祝愿。進(jìn)而轉(zhuǎn)出更

高的思想境界，向世間所有離別的親人發(fā)出深摯的慰問和祝愿，給全詞增加了積極奮發(fā)的意蘊(yùn)。也表達(dá)了詞

人由心有所郁結(jié)，到心胸開闊的樂觀開闊胸懷。

3、作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？由此還表現(xiàn)出他的什么特點(diǎn)？

答案:①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全②曠達(dá)的胸懷，樂觀的生活態(tài)度。

山坡羊·潼關(guān)懷古·張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒,山河表里潼關(guān)路.望西都,意躊躕.

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦；亡，百姓苦！

【評(píng)析】詩(shī)人是為“宮闕萬(wàn)間都做了土"而“傷心”嗎？不是，由“興,百姓苦；亡,百姓苦！"可知是為古

往今來的老百姓傷心。隱含對(duì)百姓的同情，對(duì)封建統(tǒng)治者的諷刺。

【練習(xí)】

1.“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”和“怒"寫得都很形象生動(dòng),請(qǐng)你就此說說你的理解.

答案：把“峰巒”“波濤”的雄偉氣勢(shì)寫得生動(dòng)形象。“聚"形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”形容黃河

之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺寫出潼關(guān)的險(xiǎn)要。

2。詩(shī)人是為“宮闕萬(wàn)間都做了土"而“傷心”嗎?

答案:詩(shī)人為古往今來的老百姓“傷心”.隱含對(duì)百姓的同情,對(duì)封建統(tǒng)治者的諷刺。

3.“興，百姓苦。亡，百姓苦”中的“亡，百姓苦”好理解,為何“興，百姓苦"呢？

答案：一個(gè)朝代興起了，必定大興土木,修建豪華宮殿，從而給人們帶來巨大災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了,在戰(zhàn)爭(zhēng)

中遭殃的也是百姓。此句議論精辟地揭示了封建統(tǒng)治給人們帶來的苦難。

飲酒（其五）·陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還.

此中有真意，欲辨已忘言.

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【評(píng)析】“采菊東籬下，悠然見南山”表現(xiàn)了作者那種超然世外、了無掛牽、漠視名利、自得其樂的處世

態(tài)度與志向情趣。詩(shī)人居住在人多的地方，卻不感到喧嘩嘈雜，原因是“心遠(yuǎn)”，心中沒有任何牽掛,所感受

到的是，大自然的美景，生活中有酒即醉，采菊花，看飛鳥，望南山，悠閑自在，與世無爭(zhēng)。“忘言”二字是

貪圖到“真意"的表現(xiàn)。

【練習(xí)】

1.體現(xiàn)這首詞思想內(nèi)容的一個(gè)詞是心遠(yuǎn).

2.這首詞將記敘、描寫、議論兩年、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，請(qǐng)選這四種表達(dá)方式中的任一種,作簡(jiǎn)要分析。

答案：①②兩句記敘，概括寫出詩(shī)人的生活環(huán)境‘第二句揭示的情境對(duì)于第一句是極少的例外，所以用“而”

字做堅(jiān)決的轉(zhuǎn)折。③④兩句議論，以自設(shè)賓主的設(shè)問方式揭示出心志淡遠(yuǎn)在“心境”中獨(dú)立安閑的緣由。⑤

⑥句細(xì)致描寫采菊的過程，并以所見寫心境。“山氣日夕佳,飛鳥相與還。”中間有“悠然”的心境，收尾兩

句抒發(fā)感情，“忘言”中滲透出詩(shī)人對(duì)隱居生活的由衷喜愛。

3。“采菊東籬下，悠然見南山"表現(xiàn)詩(shī)人悠然淡泊的心情。

4.歷來論者對(duì)這首詩(shī)的第六句持不同見解：有人認(rèn)為“悠然見南山”好,有人認(rèn)為“悠然望南山"好。請(qǐng)簡(jiǎn)明

扼要地談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案：“見"字好.“見”字更能顯示出詩(shī)人悠然淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切。“望”字好。“望”

字表示有意識(shí)地凝目眺望，更能寄托詩(shī)人對(duì)僧道云集的廬山勝地一往情深的喜愛,是詩(shī)人隱逸思想的真實(shí)外

化，體現(xiàn)著藝術(shù)形式服從于思想內(nèi)容的創(chuàng)作原則.

5.(2分)請(qǐng)發(fā)揮你的聯(lián)想與想象，描繪“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。

答案：南山，飄繞著一層若有若無的嵐氣，在夕陽(yáng)的照耀下，顯出不可名狀的美，而成群的鳥兒，正呼朋引

伴飛回山中。（在夕陽(yáng)的照耀下，廬山仿佛披上了一件彩衣,不時(shí)有成群結(jié)對(duì)歸巢的鳥兒，吱吱喳喳,打破了

山林的幽靜。）

6.（2分）本詩(shī)將記敘、描寫、議論、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，寫南山的美好晚景和詩(shī)人從中獲得的無限樂趣。

請(qǐng)參照第一句，在括號(hào)內(nèi)對(duì)應(yīng)的填寫此句所采用的表達(dá)方式。

答案:（記敘)（議論）；(記敘）；（描寫）；（議論）；(抒情）。

7.請(qǐng)從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山"妙在何處。(2分）

答案：示例一：“悠然”形象地寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡.

示例二：“見"寫出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意.

8.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?（2分）

答案:自然之趣和人生真諦。(意思對(duì)即可.2分）

9。請(qǐng)找出詩(shī)中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩(shī)句。（1分）

答案：山氣日夕佳，飛鳥相與還。

10.有人說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種

觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?(2分）

答案：不同意。這一句是寫詩(shī)人雖身居鬧市，卻遠(yuǎn)離俗世，不受世俗煩擾,表達(dá)了詩(shī)人陶醉于自然，恬淡愉

悅的心情。(言之成理即可）

行路難(其一）·李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然.

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山.閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海.

【評(píng)析】①至④句形象描繪了苦悶彷徨的情形：金杯玉盤，佳肴美酒，身為酒鬼卻無法下咽,坐立不安這.⑤

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⑥“渡黃河”“登太行”比喻努力實(shí)現(xiàn)自己的大抱負(fù)大目標(biāo),可是卻四面碰壁，道路不通,令人沮喪。⑦⑧兩

句，精神又昂揚(yáng)起來：當(dāng)年姜太公、伊尹不是先苦后甜終成大業(yè)么？⑨句寫面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不由得痛苦而消沉。

不過，詩(shī)人最后并沒喪失信心。⑩—⑾句充滿了自信與對(duì)理想不屈的追求：終有一天，我會(huì)乘風(fēng)破浪橫渡滄

海.全詩(shī)感情激越，幾伏幾起。

【練習(xí)】

1。賞析“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”.

答案:

2。詩(shī)中引用兩個(gè)典故有什么作用？

答案:

3.“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”為后人稱道，試作簡(jiǎn)要分析.

答案：

4。“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢"兩句描寫了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么？（2分）

答案:

5.本詩(shī)題為《行路難》，但縱觀全詩(shī)，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說明.(2分）

答案:

茅屋為秋風(fēng)所破歌·杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅.茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅人竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未

斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

【練習(xí)】

2.“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是千古名句，表達(dá)了作者怎樣的理想和情懷？

答案：

白雪歌送武判官歸京·岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛.

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻.輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

1、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”是詠雪的千古名句,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其妙處所在。

答案：

2、“海闌干白丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝”勾勒了怎樣的雪景,起了怎樣的作用？

答案：勾畫出瑰奇壯麗的邊塞雪景，又為“武判官歸京”安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境.如此惡劣的天氣長(zhǎng)途

跋涉必將是無比艱辛的。“愁”字隱約對(duì)離別分手作了暗示.

3、是送別，為什么要詠雪？二者有怎樣的聯(lián)系？

答案：全詩(shī)以雪景襯托別情,情景交融，詩(shī)人描繪邊塞八月冰雪天地﹑愁云慘淡﹑苦寒難耐的景象，更能襯

托出詩(shī)人送朋友的無限悵然之情。

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己亥雜詩(shī)·龔自珍

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

1。請(qǐng)你對(duì)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一句進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

答案：

2．這首詩(shī)寫詩(shī)人離京的感受,將和融為一體,將和兩種表達(dá)方

式有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的感情.（2分)

3．請(qǐng)你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花"用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？（2分）

答案：

（課外古詩(shī)背誦10首）

贈(zèng)從弟其二（劉楨）

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛,松枝一何勁！

冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。

【評(píng)析】這是一首詠物詩(shī)。用松樹比喻堅(jiān)貞高潔的性格，既是對(duì)其從弟的贊美，也是詩(shī)人的自我寫照。寫得

豪邁凌厲，頗有“挺立自持"、“高風(fēng)跨俗”的氣概。面對(duì)動(dòng)亂的社會(huì),遭遇坎坷的人生，劉楨更多地是表現(xiàn)

個(gè)人憤慨不平的情感,因此作品中總是充盈著慷慨磊落之氣。其詩(shī)有俊逸而奇麗的風(fēng)格。

首聯(lián)描寫出松柏樹的整體形象:高聳挺拔,立與山上，笑迎“瑟瑟”寒風(fēng),不像嚴(yán)寒低頭，不在惡勢(shì)力下彎腰，

高俊雄偉，傲骨錚錚。頷聯(lián)意思是風(fēng)聲是多么的兇猛，松枝在風(fēng)中又是多么的剛勁.是對(duì)風(fēng)聲與松樹都予以展

開描寫，描寫松柏與寒風(fēng)在對(duì)立中所展現(xiàn)的情狀，突出了松的可貴品格。頸聯(lián)意思是正當(dāng)嚴(yán)冰寒霜帶來一片

悲慘凄涼景象之時(shí)，松樹卻總是那么挺拔美好。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴(yán)寒與高潔傲骨。尾

聯(lián)意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎？但是松柏原本就具有不畏嚴(yán)寒的本性。直接寫松品格，點(diǎn)明主題.前面四

句主要寫松樹的形象，后面四句則主要寫松樹的品格。松樹雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴(yán)酷的環(huán)境.

【練習(xí)】

1.賞析名句：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁.

答案：這兩句繼承了孔子的“歲寒然后知松柏之后調(diào)也"的這種思想，勉勵(lì)他的弟弟要學(xué)習(xí)松柏，越是風(fēng)聲

凄慘，那么越是要挺立風(fēng)中。

2。賞析名句：豈不罹霜雪，松柏有本性.

答案：這里用“松柏有本性”，實(shí)際上是一種“比德"之說。所謂“比德”就是用自然界的事物來比喻人的

道德境界，從而進(jìn)一步喚起人們的人格境界的自我提升。中國(guó)古代的士大夫喜歡用松、竹、梅、菊來比喻人

格.在這里，劉楨以松柏為喻,勉勵(lì)他的堂弟堅(jiān)貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號(hào)召人們處于亂世的時(shí)候

要有一種堅(jiān)定的人格追求.

3。試簡(jiǎn)要本文的語(yǔ)言特點(diǎn)角度賞析本詩(shī).

答案:全詩(shī)以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出了松樹剛正堅(jiān)貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴(yán)寒低頭,不向殘暴彎腰的氣節(jié),

詩(shī)作融入了對(duì)松樹贊頌的深厚感情，其用意是以比興手法象征詩(shī)人自己的性格與抱負(fù)，同時(shí)也是為了勉勵(lì)他

的從弟。

送杜少府之任蜀州·王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞大全

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾.

【評(píng)析】古代送別詩(shī)大都情調(diào)低沉、憂傷.該詩(shī)卻一反悲傷的風(fēng)格，充滿昂揚(yáng)豪邁的精神.特別是頸聯(lián),寫知心

朋友同在四海之內(nèi)，即使相隔天涯也如同近鄰.形象精煉,意氣風(fēng)發(fā).

【練習(xí)】

1。此詩(shī)是送別的名作，詩(shī)意慰勉勿在離別之時(shí)憂傷

2。這首詩(shī)的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古名句，請(qǐng)說說它好在哪里。

答案:……一洗古詩(shī)中悲涼凄愴之感，把兒女情長(zhǎng)拋在一邊,代以樂觀豪邁之情.

登幽州臺(tái)歌·陳子昂（唐)

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴chuàng然而涕下。

【練習(xí)】

1．這首詩(shī)是詩(shī)人登幽州臺(tái)有感于燕昭王求賢若渴、禮賢下士的史事而作.詩(shī)中，作者通過撫今追昔的感慨,

深刻表達(dá)了懷才不遇、壯志難酬的悲憤（或者渴望知遇、實(shí)現(xiàn)雄偉抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望）的思想感情。同時(shí)由于

它是在平定契丹叛亂時(shí)所寫，其中肯定也包含的希望平定叛亂、鞏固國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)情感。

2．“古人”、“來者”指的是像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君.獨(dú)字表現(xiàn)了作者孤獨(dú)寂寞凄涼的心境。

整首詩(shī)通過采用直抒胸臆的表現(xiàn)手法，表達(dá)詩(shī)人的思想感情，具有蒼涼悲壯的感情基調(diào)。

終南別業(yè)·王維

中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知.

行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無還期。

【評(píng)析】本詩(shī)屬于近體詩(shī)中的五律，是唐代山水田園詩(shī)人王維的代表作之一。

首聯(lián)敘述自己中年以后即厭塵俗，而信奉佛教。“晚”是晚年;“南山陲”指輞川別墅所在地。透示出一種追求愜

適的閑情逸致。作者在對(duì)自然美的欣賞過程中也流露出很強(qiáng)烈的享樂觀念和愜意自適的心境.

頷聯(lián)中“獨(dú)往”，寫出詩(shī)人的勃勃興致;下一句“自知"，又寫出詩(shī)人欣賞美景時(shí)的樂趣。詩(shī)人同調(diào)無多，興

致來時(shí),惟有獨(dú)游，賞景怡情，能自得其樂，隨處若有所得，不求人知，自己心會(huì)其趣而已.一個(gè)“空"字透露

出來的不是消極悲觀、失望之情，而是那種自得其樂的閑情逸致.

頸聯(lián)意思是說隨意而行，走到哪里算哪里，然而不知不覺,竟來到流水的盡頭，看是無路可走了，于是索性就

地坐了下來，是心情悠閑到極點(diǎn)的表示。云給人以悠閑的感覺,也給人以無心的印象。通過這一行、一到、一

坐、一看的描寫，詩(shī)人此時(shí)心境的閑適也就明白揭出了.

尾聯(lián)突出了“偶然”二字.其實(shí)不止遇見這林叟是出于偶然,本來出游便是乘興而去，帶有偶然性:“行到水窮

處"自然又是偶然。“偶然”二字貫穿上下,成為此次出游的一個(gè)特色。而且正因處處偶然，所以處處都是“無

心的遇合"，更顯出心中的悠閑，如行云自由遨翔，如流水自由流淌，形跡毫無拘束。它寫出了詩(shī)人那種天

性淡逸，超然物外的風(fēng)采。

【思考】（答案在評(píng)析中歸納)

（1）首聯(lián)“中歲頗好道,晚家南山陲”中的“道”指什么？

(2)“行到水窮處，坐看云起時(shí)”二句深為后代詩(shī)家贊賞。請(qǐng)就其某一方面鑒賞。

宣州謝朓樓餞別校書叔云·李白

棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者,今日之日多煩憂.

長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞大全

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。

【評(píng)析】詩(shī)旨在以蓬萊文章比李云,以謝朓自喻。借送別以贊對(duì)方，惜其生不稱世。開首二句,不寫敘別，不寫

樓，卻直抒郁結(jié)，道出心中煩憂."長(zhǎng)風(fēng)……"兩句從苦悶中轉(zhuǎn)到爽朗壯闊的境界，展開了一幅秋空送雁圖。一”

送",一"酣”，點(diǎn)出了”餞別"的主題。"蓬萊……"四句,贊美對(duì)方文章如蓬萊宮幽藏，剛健遒勁,有建安風(fēng)骨。又流

露自己才能，以謝自比，表達(dá)了對(duì)高潔理想的追求.同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的文藝觀。”抽刀……”末四句抒寫感慨，

理想與現(xiàn)實(shí)不可調(diào)和,不免煩憂苦悶,只好在"弄扁舟”中去尋求寄托。思想感情瞬息萬(wàn)變，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人

矛盾的心情。語(yǔ)言豪放自然，音律和諧統(tǒng)一.”抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁"句，是千百年來描摹愁緒

的名言。

【練習(xí)】

1。趙樸初先生為“冰心館”題詞借用詩(shī)中名句，你覺得最有可能的一句是:中間小謝又清發(fā)。

2.詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人不凡抱負(fù)的詩(shī)句是：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。"

3。詩(shī)中與“剪不斷，理還亂"的心緒相似的兩句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

4.詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心痛苦與憂憤的詩(shī)句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

5。在這首詩(shī)中詩(shī)人感慨萬(wàn)端，感情一波三折，既有夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)的愁苦，又有重新振作的樂觀，還有隱逸遁

世的情懷。回復(fù)跌宕,讓人感嘆.

6。請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)和情感兩方面，對(duì)“抽到斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”作簡(jiǎn)單品賞。

答案：此句詩(shī)作者借水砍不斷，澆愁更愁生動(dòng)形象地展現(xiàn)了自己的愁思不絕,疊字（愁)的運(yùn)用更強(qiáng)調(diào)了自己

的憂愁難以排遣。

7。有評(píng)論說“明朝散發(fā)弄扁舟”中的“散"和“弄”兩個(gè)動(dòng)詞用得精妙，請(qǐng)你大膽發(fā)表見解,說出你的認(rèn)識(shí)。

答案：“散”寫出了李白不羈的性格，他渴望無拘無束的自在生活,“弄”顯示出了閑適和悠然。兩個(gè)字表

現(xiàn)出了李白遁世思想,淡泊心態(tài)。

8.“俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”一句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人樂觀自信的豪情，請(qǐng)你從學(xué)過的詩(shī)詞中找出兩句，

抒寫自己的豪邁之情。

答案示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。……

9。李白,字太白，號(hào)青蓮居士,是我國(guó)唐朝著名的浪漫主義詩(shī)人，文學(xué)史上譽(yù)為“詩(shī)仙”。

10。這是一首送別詩(shī).寫送別情景的詩(shī)句是長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。

11。在南朝宋代詩(shī)人中，“大謝”指謝靈運(yùn)，“小謝"指謝眺。

12.“建安骨"又稱建安風(fēng)骨，指東漢末年建安時(shí)代以曹操曹丕曹植三父子為首的作家群剛健清新的詩(shī)文風(fēng)

格。

13。對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（D）

A、一二兩句蘊(yùn)含了作者對(duì)時(shí)光飛逝,功業(yè)難成的精神苦悶，也飽含著詩(shī)人對(duì)污濁的政治現(xiàn)實(shí)的感受。

B、三四兩句讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬(wàn)里秋空?qǐng)D畫，也展示出詩(shī)人豪邁闊大的胸襟。

C、五六兩句，上句贊美李云的風(fēng)格剛健，下句自比小謝，流露出對(duì)自己才能的自信。

D、最后兩句寫作者在精神上遭受重壓之后，放棄對(duì)進(jìn)步理想的追求，顯示出逃避現(xiàn)實(shí)的消極色彩。

14.簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟"一句的理解和看法。

答案：表明作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達(dá)胸襟，但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實(shí)的消極

悲觀的思想.

15。對(duì)《宣州謝朓樓餞別校書叔云》理解不正確的一項(xiàng)是：(B)

A、李白的一位官為校書郎的族叔李云將要離去，李白為餞別行人而寫成此詩(shī)。詩(shī)中不直言離別,而是重

筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷、憤懣。

Ｂ、此詩(shī)開頭兩句展示了這首詩(shī)的基調(diào)，但并沒延續(xù)著寫煩說憂，而是展現(xiàn)出另一番天地。其中三、四

八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞大全

句寫春季天高氣爽,萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)中雁群高飛,面對(duì)著這樣開闊的景致,可以在高樓上把盞痛飲。

Ｃ、結(jié)尾兩句說在這個(gè)社會(huì)里理想不能實(shí)現(xiàn),詩(shī)人將解除煩憂、獲取自由的希望寄托在明朝，這雖是一個(gè)

渺茫的幻想，但表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達(dá)樂觀的精神。

Ｄ、此詩(shī)開頭兩句用散文句法表達(dá)內(nèi)心濃重的煩憂，詩(shī)的中間部分起伏跌宕,開闔變化,充分體現(xiàn)了詩(shī)人

內(nèi)心有無法解開的煩憂之結(jié)。

16。詩(shī)人在這首詩(shī)中表達(dá)的思想核心是一個(gè)字:愁。

17。將開頭兩句詩(shī)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

答：“昨日”那些時(shí)日棄我而去，不能挽留；現(xiàn)在的時(shí)日擾亂著我的心，使我有許多煩憂

18。開頭兩句詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?

答：顯示出詩(shī)人郁結(jié)之深，憂憤之烈,心緒之亂。

19。詩(shī)人在此詩(shī)中運(yùn)用了比喻的方法，請(qǐng)舉一例說說其作用。

答：示例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩(shī)人用“欲上青天攬明月"這一比喻很形象，很具體，使人

容易理解。

示例二：詩(shī)人用“抽刀斷水"比喻“舉杯銷愁”，使人更強(qiáng)烈地感受到了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和,內(nèi)

心更加憂愁苦悶的心情。

20。詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)出了詩(shī)人消極的態(tài)度,對(duì)此,你如何認(rèn)識(shí)？

答：李白的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾在當(dāng)時(shí)的條件下是無法解決的。因此，他總是陷于“不稱意"的苦悶中.而且,

只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做不免有些消極，但是他這樣做也是在表示對(duì)惡勢(shì)

力的不屈服，表示與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的決絕。

早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無.

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都.

1．“草色遙看近卻無”這句詩(shī)寫出了早春草色的什么特點(diǎn)?（2分)

寫出了早春草色極淡極少、似有似無的特點(diǎn)。（意思相同也可）

2．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛之情。(答“熱愛”也可）.

無題李商隱唐

相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改,應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。

1。選出賞讀有誤的一項(xiàng)：(D）

A。首聯(lián)融情入景,兩個(gè)“難”概括萬(wàn)千內(nèi)容,渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。

B。頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切,愛情之深。

C。“云鬢改"摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對(duì)方虛擬設(shè)想。筆法曲折,設(shè)想奇麗。

D。末聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機(jī)會(huì)多得很。

2。談?wù)勀銓?duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一名句古今傳誦原因的理解。

答案：這里的“絲”與思念的“思”諧音，以象征手法描寫至死不渝的愛情，語(yǔ)言巧妙多姿，最為精彩

感人，因而古今傳誦.

八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞大全

3。“絲方盡"中的“絲"在文中諧音“思”,屬雙關(guān)語(yǔ)，暗指對(duì)情人的思念.

4.試分析一下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色.

答案：以春蠶吐絲、蠟炬成灰來喻對(duì)所愛得人至死不渝的忠貞情感；運(yùn)用對(duì)偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情，

形象生動(dòng),貼切感人.

5.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實(shí)生活中有何延伸意義？

答案:用以歌頌奉獻(xiàn)精神.

6.作者是唐代李商隱。本詩(shī)從描寫的內(nèi)容看,應(yīng)是一首傷感離別的愛情詩(shī)。

7.選擇有誤的一項(xiàng)是（C）

A。首聯(lián)寫暮春時(shí)與心愛的女子別離的傷感情景，第一個(gè)“難”指困難，第二個(gè)“難”指難受，“東風(fēng)無力百

花殘”渲染了當(dāng)時(shí)別離的氣氛，情景交融,東風(fēng)指春風(fēng)，字使有凄楚的感覺。

B.頷聯(lián)寫別后相思，以兩個(gè)生動(dòng)的比喻表白自己所愛的人致死不渝的深情.

C.頸聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的愿望，尾聯(lián)設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情形。

D。全詩(shī)把別后相思寫的纏綿悱惻，詩(shī)人對(duì)愛情執(zhí)著追求令人動(dòng)容。

8。賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”.

答：春蠶到死的時(shí)候才停止吐絲蠟燭燃盡時(shí)才停止流淚，這里的“絲”與“思”諧音，蠶絲和蠟淚象征愛情；

而“死”啊“淚”的，則暗示著愛情帶有濃郁的悲劇色彩，以象征手法描寫致死不渝的愛情,語(yǔ)言巧妙多姿,

最為精彩感人。現(xiàn)在多指教師為學(xué)生嘔心瀝血,樂于奉獻(xiàn)，因而古今傳誦。

9。第一句重復(fù)用“難”字，并被大家認(rèn)為用得巧妙，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：“相見時(shí)難別亦難”說明兩個(gè)有情人難得相見一回.第一個(gè)“難"是困難，第二個(gè)“難”是難受,兩個(gè)“難

"字，凸顯兩人情深意重.

10.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是詩(shī)中的警句，此句運(yùn)用了雙關(guān)語(yǔ)，“絲方盡”隱喻思方盡，“淚

始干”隱喻相思之淚，后被大家比喻為無私奉獻(xiàn)的象征,和你的親人聯(lián)系起來，你認(rèn)為誰(shuí)最有資格享用？

答：母親.母親對(duì)子女無私的愛,無怨無悔，盡心盡力，只有奉獻(xiàn)不求索取。

11。選出對(duì)李商隱《無題》賞讀有誤的一項(xiàng):（B）

A.首聯(lián)以抒情開篇,再用景物作烘托,顯得搖曳多姿.此聯(lián)好就好在先以“見難”加重“別難”的分量,后以花

比喻美好年華之將逝，極力渲染了“黯然銷魂者，唯別而已”的悲涼氣氛。

B。頷聯(lián)詩(shī)人借春蠶的執(zhí)著精神，寄托了對(duì)情人的思念之情。而今人多用這兩句來表達(dá)人們那種無私奉獻(xiàn)的精

神。因而古今之間并無內(nèi)在的聯(lián)系，故此種引用屬于斷章取義。

C.頸聯(lián)詩(shī)人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動(dòng)畫面，把一對(duì)真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等

真切,讀后可使人為他們落下同情之淚。

D.尾聯(lián)是男主人公對(duì)女主人公的寄語(yǔ)。也是男主人公的自慰之詞。全聯(lián)的大意是：雙方住地相距不遠(yuǎn)，今后

雖難相見,但總可以互通音訊。

12。用一句話概括這首詩(shī)的主題：這是一首傷感離別的愛情詩(shī)，表現(xiàn)詩(shī)人與相愛的人分別時(shí)難舍難分，分別

后心中充滿不盡的相思之情。

13.默寫頷聯(lián)并作簡(jiǎn)要賞析：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。以象征手法描寫至死不渝的愛情，“絲”字

與“思"諧音；現(xiàn)常用來贊美具有奉獻(xiàn)精神的人。

14。推己及人,想象對(duì)方和自己一樣因相思而痛苦的詩(shī)句:曉鏡但愁云鬢改，應(yīng)覺月光寒。

相見歡·李煜

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋.

剪不斷，理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。

八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞大全

【評(píng)析】“離愁"的愁不是一般的愁，而是再也見不著故國(guó)的亡國(guó)之苦，是由皇帝變囚徒的愁苦.“剪不斷，

理還亂”今天常被用來形容心情的煩亂復(fù)雜.

【練習(xí)】

1．對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(D）

A。詞中“無言”“寂寞"“清秋”等詞語(yǔ)營(yíng)造的凄婉、哀愁的情調(diào)，甚是感人。

B。“絲”與“思”諧音，以麻絲喻秋思，生動(dòng)貼切,深刻感人。

C.作者身經(jīng)亡國(guó)之痛，故而發(fā)出“別是一般滋味在心頭”的痛徹心扉的凄婉之聲。

D。“剪不斷,理還亂”之所以成為千古傳誦的名句，不但因?yàn)樾蜗蟮谋扔?更因?yàn)樗磉_(dá)了作者對(duì)愛情的忠貞。

2．這首詞從表面上看所表達(dá)的是一種離愁之緒,實(shí)際是表達(dá)作者的亡國(guó)之思。

3.請(qǐng)對(duì)“剪不斷,理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”進(jìn)行賞析。

答案：“剪不斷，理還亂”“絲"與“思”諧音,以麻絲喻秋思，寫出了內(nèi)心愁緒的煩亂,生動(dòng)貼切，深刻

感人。“別是一般滋味在心頭”寫出了內(nèi)心感受的難以言說。“剪不斷，理還亂”現(xiàn)還形容某些問題頭緒繁多,

難以處理解決.

登飛來峰·王安石

飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層.

【評(píng)析】第一句用夸張手法突出塔高的氣勢(shì).塔高千尋又立在峰頂，才能站在塔頂看日出。也才不怕“浮云遮

擋觀日的目光”。其中包含:“要想頭腦清楚目光遠(yuǎn)大，就要“站得高”才能看得遠(yuǎn)"的哲理。

【練習(xí)】

1.這首詩(shī)中，“浮云“一詞的寓意是眼前的困難、障礙、挫折等。

2。詩(shī)人善于把抽象的事理寓于具體形象中，這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理？

答案:只要站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。

蘇幕遮·范仲淹

碧云天，黃葉地,秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無情，更在斜陽(yáng)外。

黯鄉(xiāng)魂，追旅思,夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚.

【評(píng)析】這是一首描寫羈旅鄉(xiāng)愁的詞。全詞借景抒情．情景交融.以低徊婉轉(zhuǎn)、沉雄清剛的筆觸，抒寫了羈旅

相思的情懷.

上闋寫了令愁腸百倍生的凄清秋景。“碧云天，黃葉地”寫景并點(diǎn)明了節(jié)令：是碧空高遠(yuǎn)、黃葉滿地的秋季。

接下來幾句描繪了秋月夕陽(yáng)西斜之景：夕陽(yáng)殘照的蒼茫暮色中，碧波無際,水面寒霧如煙,隱隱泛著翠色。斜

陽(yáng)落在山邊,天水相接，凄凄芳草鋪向遠(yuǎn)方，仿佛到了目之盡頭的天邊.“芳草”在古典詩(shī)詞中常被用來引

發(fā)離愁，這首詞中，它被賦予了強(qiáng)烈的主觀色彩。作者寫“芳草”“更在斜陽(yáng)外”，實(shí)際上象征著鄉(xiāng)愁的無

邊無際，也象征著心中牽掛的家鄉(xiāng)遙望不見。

下闋由寫景轉(zhuǎn)入直抒鄉(xiāng)愁。“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”兩句表達(dá)作者因思鄉(xiāng)而魂銷,身居客鄉(xiāng)愁緒纏繞不去的情懷。

緊接下來更抒寫鄉(xiāng)愁的困擾：“夜夜除非，好夢(mèng)留人睡”，只有在夢(mèng)回故鄉(xiāng)時(shí)才能安然成眠，否則“月明樓

高休獨(dú)倚",作者擔(dān)心登樓觀月只會(huì)更添離愁別恨。最后寫作者想借酒消鄉(xiāng)愁，反而倍增感傷:“酒入愁腸，化

作相思淚”.這一句奇特而貼切的假想,真實(shí)地傳達(dá)了作者思鄉(xiāng)致潸然淚下的悲愁感傷之情.遂成千古絕唱。

整首詞寫景抒情，歷來為人們所稱道。其中“碧云天、黃葉地”成為膾炙人口的佳句。

【練習(xí)】

1。上片的“芳草無情，更在斜陽(yáng)外”，在全詩(shī)中有什么作用？

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答：起過渡作用。因芳草延伸到極遠(yuǎn)處而觸動(dòng)別恨，無情正體現(xiàn)了感情的深濃；同時(shí)也帶出了“情”，

由寫景轉(zhuǎn)入抒情。

2。上篇描寫的秋景有哪些特點(diǎn)？芳草無情,更在斜陽(yáng)外在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上有什么作用？

答:景物特點(diǎn)：寥廓蒼茫,迷蒙凄清，蕭索冷落。作用：芳草延伸到望不頭的極遠(yuǎn)處,觸動(dòng)了詩(shī)人的離愁

別恨;芳草“無情”正反襯出詩(shī)人思鄉(xiāng)懷人之情的濃厚；寫景中帶出一個(gè)“情”字，為上片的寫景轉(zhuǎn)為下片

的抒情作了自然的過渡。

3.下闋的“好夢(mèng)”指什么？為什么說“明月樓高休獨(dú)倚"？

答：“好夢(mèng)”指夢(mèng)中返鄉(xiāng)和家人聚會(huì)的情事。回應(yīng)上片所寫的景色都是登樓遠(yuǎn)眺所見，獨(dú)自登樓會(huì)增添悵惘

之情，不能消愁。

4。下闋夜夜除非，好夢(mèng)留人睡含義是什么？表達(dá)情意的特點(diǎn)是什么？

答：意思是說,除非好夢(mèng)才能使詩(shī)人入睡,否則鄉(xiāng)思旅愁縈繞心頭無法入睡;好夢(mèng)顯然指夢(mèng)中返鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚.

這句詩(shī)委婉含蓄地表達(dá)了靶旅愁思.