高三陳述報告

2023高三學生自我陳述報告（通用5篇）

高三學生自我陳述報告1

三年高中生活馬上過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切

似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，

在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的

生活，增長自己的才干。

學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位。三年里學校開

的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退

不曠課，才對得住自己的高中學習生涯！同時，我認為高中是一個不斷完善自己，

不斷充實自己的時期。我本著立足專業，綜合發展，做學問，學做人的準則從及

全面發展的目標，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素

質，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不

足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以

自己的所學所長更好地報效祖國。

總的來說，高三這半年較高一高二在心態上有了明顯的改變，比以前更加積

極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效

率也提高了不少，感覺心態有所調整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極

地面對每一天，以更加從容和成熟的心態去上好每天的課，也能更為主動的去問

題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要

在薄弱科目上更多下功夫依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時

間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發，盡最大的努力擁有一個美好

的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地干好自己的活，心如止水，始終不

忘當前的主要任務，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月！

高三學生自我陳述報告2

時間過得太快，還沒來得及緊張，就這樣步入高三。回想過去的兩年，有過

歡笑，也有過悲哀，發生了太多的事情，但是，當我想要靜下心來，好好想想這

兩年的時候，卻不知道到底哪些事情，我將永久銘記。

想起剛剛踏進高中校門時的我，天真，稚氣，頭腦簡單，抱著對新生活的期

待，進了一班。在我們那種三星級的高中，并沒有很多精英學生，一班是年級前

三十的學生組成的班級，大多是一些離上四星級學校分數線還差一點的學生。那

時的我自以為自己成績可以，但由于我的貪玩，我的不成熟，第一次月考就考了

倒數，我躲在柜子的門后面，偷偷的哭，因為不想讓別人看到失敗者的眼淚。那

天我決定不再那么不懂事，難么幼稚，嬉笑玩樂，不是真正的快樂，我告訴自己，

今后，再不會考不好而哭泣，再不會作只會哭泣失敗者，那只會讓自己覺得更屈

辱。

以后的考試，我進步了，卻很不穩定，時上時下。我也總是在歡喜與失落之

間徘徊。慶幸的是，每一次考砸，我都沒有再流過眼淚。

競爭是非常激烈的，一不小心就會面臨離開一班的危險，那時我是很擔心的，

遠沒有現在這樣的淡定從容，我無法想象自己要是被踢出這個班后會怎樣。于是，

我在忐忑不安的心境之下，努力著，成績依然不出色，還起伏不定。

高一下學期，要文理分班，那一陣子，同學們都表現的很親密，像是舍不得

分班的樣子，要知道平時班里氣氛并不是很團結的。而我，似乎也變熱情了些，

但又不是真的很留戀，因為就在分班前夕，我與最好的朋友產生了矛盾。

__x是和我同一個宿舍的，我們在開學第一天就認識了，她是個開朗瀟灑的

人，不像當時的我，那么自卑怯懦。我們每天都一起手牽手，有說有笑，她讓我

走出自己的世界，不在膽怯，我以為我們會是永遠的朋友。但現實總是不近人意

的，她和別人成了最好的朋友，我常常會一個人，或許我已經產生了依賴。分班

前，由于某件事情，我和__x正式鬧翻了，我忍下所有的失望和氣憤，表面平靜

的接受最好的朋友的背叛。

分班之后，我喜歡上了看小說，喜歡那里豐富的人物感情，好像我就是小說

的主人公，體會著她們的親情，友情，愛情，仿佛我的生活不在單調乏味，仿佛

我也有了豐富的情感，而不是一架麻木的學習的機器。就是在那個時候，我的成

績有了起色。

直到高二上學期結束，這一年半的時間，我成熟的很快，如果說高中之前我

的成長是步行的話，拿著一年多就是百米沖刺。到這一學期的期末考試為止，我

終于名列前茅，也穩定了下來。我想，是因為我心態的成熟，不管是考試還是友

誼方面，我都保持平靜的心。

現在，我與班里同學保持著友好和諧的關系，與宿舍的舍友親密熱情，我學

會了去適應別人，所以我可以與每個人都很好的相處。我不再傻傻的，對好朋友

推心置腹，我有了別人面前的我和內心里的我。我不在自卑怯懦，而是從容淡定，

我會用理性的方式來思考問題，而不是感情用事。或許我很在乎我的朋友們，或

許我什么都不在乎，我心里是無波無瀾的淡然。

面對高三，我會更努力，成績是可以獲得的實實在在的東西，會讓覺得有動

力，不管付出多少，我要考上大學，我不知道我不上大學的話，還可以做什么，

所以我一定要考上。

這是我寫的第一篇博客，也是我第一次誠實的說我的高中生活。我已經很久

很久沒有這樣誠實了，我的兩年高中，平凡而忙碌，對于是我快速成熟的這兩年，

我無法算清楚自己，是得到的比較多，還是失去的比較多。但總而言之，我不會

后悔，我想我會更加成熟，才可以更好的度過這高三，才可以帶著清醒的頭腦，

去追尋我想要的未來。

高三學生自我陳述報告3

江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。作為一名武漢人，這是我從小

聽到的吟詠，也是我骨子里最深沉的渴望我渴望像那珞珈山上的一襲清風，從山

上來，到世間去。

我是一名理科生，連續兩次參加全國高中數學聯賽，獲得江蘇賽區二等獎和

一等獎，以全省第44名的成績榮獲保送生資格；連續兩次參加全國物理競賽，

獲得三等獎和一等獎，以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不局限于書本

上的知識，課外經常主動進行創新實踐，設計的附雨衣的旅行包榮獲國家專利局

實用新型專利。同時，我也十分喜愛文學：在去年為期兩周備考數學聯賽時，我

請假3天參加學校的讀書節活動，獲得演講比賽一等獎；在今年數學集訓期間，

我花費時間備課，兩次代語文老師給同學們作唐宋詩詞專題講座；在寫作上我也

很有特色，榮獲過葉圣陶杯全國作文大賽優秀獎，公開發表過議論文和散文。

我熱愛學習又熱心公益活動。兩年多來，我獲得三好學生2次，優秀學生干

部2次，跋涉獎和希望之星稱號各1次；作為團支部書紀，我組織參加了讀書節、

美食節等系列活動，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會體驗生活；我還

堅持為我班領取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一直堅持到現在。

堅持文理兼修的我一直希望能夠成為一名新聞記者，能將自己全面的知識結

構體系與新聞相關專業知識結合起來，從而能夠在諸多不同領域進行采訪與撰

稿、努力完成新聞業溝通社會各類族群的使命、實現人生價值與社會價值。

我會產生這一夢想是因為那條中國古風壯游無止。任何一位偉人，偉大絕不

停留筆頭，讀萬卷書，行萬里路，方顯豪杰氣魄。少年壯游，如太史公，仗劍天

涯，壯，雄壯；中年壯游，如鑒真，乘風破浪，壯，偉壯；晚年壯游，如孔子，

游歷天下，壯，悲壯。雖有古訓父母在，不遠游，但壯游發于信念，不受桎梏。

玄奘西行，琉璃佛法，行者無疆；老子騎牛，天生道骨，紫氣東來；孟子游說，

欲行儒綱，教化八荒。閉門造車，造不出君子，只能養出書呆子。唯有笑對天涯，

安于壯游之危、行于壯游之途的人，方能保持高尚的心，成為君子。

壯游無須仆，不用馬，無所待，但總有風，跟隨萬里，大概由于風與游子生

性契合。游子壯游天下，長風壯行萬里，同樣的漂泊，同樣的自由，同樣的清高。

君子或溫潤如玉，如春風喚醒萬物；或剛烈如火，如冬風吹煞天地。我相信，行

吟澤畔的屈子，在長風中淡嗅楚都之味，也會思鄉心切；我相信，懷王側的宋玉，

在雄風中迷住雙眼，也會思念遠去的老師，也會落下傷心淚；我相信，端坐蒲團

的弘一法師，在柔風中憶及前塵，也會對那位深愛自己的女子，頓生歉意。但屈

子仍需沉河，宋玉當賦離騷，弘一必正律宗。風給游子帶來的憂愁，也必將為風

帶走，帶到萬里之遙。

我愿做那珞珈山上的清風，承天地之命，走完這深沉而辛勞的路，只求，風

行萬里。

風行萬里，武大情寄。

高三學生自我陳述報告4

轉眼間，我即將結束在實高的三年生活，高中三年使我認識了，也了的進步，

為未來的人生打下了更卻被的起點。

在高中，我的學習能力和探究精神有的，了一套我完整的學習方法，發出問

題，解決問題的素養已具備，也在競賽與活動中不省榮譽。高中生活中，我在學

活動和活動中也很，各科的實驗操作，培養了動手能力和科學素養；為班級中同

學作學習報告，探討問題；在公益活動中也有我的身影等等。

我學會了抓住每一次機遇，那是鍛煉和的好機會。當然，更的是在高中生活

中，我了的人生觀和價值觀，擁有遠大的高技術工努力為之奮斗。此外，我的愛

國情操和文化底蘊也不少。

總之，我對高中生活滿意，并且希望能夠決勝高考。

高三學生自我陳述報告5

通過高中三年的學習，我掌握了科學嚴謹的思維方法，形成了積極樂觀的生

活態度和開拓進取的創新意識，我學習成績優秀，關心集體，尊重老師，團結同

學，德、智、體、美全面發展，是學校優秀學生干部，__區級優秀共青團員。

下面我從四個方面陳述我的優勢。

一、學習成績優秀。

學習中我嚴格要求自己，刻苦努力，注重夯實基礎知識和提升基本能力。

從初一到現在，我成績不斷提高，取得過全級第一名的好成績。連續被評為

三好學生或優秀學生，擔任過生物課代表，目前擔任化學課代表。在—學年度第

一學期期末優秀試卷評選中獲得一等獎。我的英語成績突出，在英語競賽中獲得

過一等獎。

二、關心集體，責任心強

我從初一開始就是班委成員，擔任過體育委員、副班長，現任衛生委員。無

論做什么工作，我都認真負責，積極完成老師交給的任務，熱情為同學們服務，

得到了老師和同學們的認可。

我積極參加學校組織的`文體活動，為班級爭得了榮譽。獲得過長跑比賽二

等獎，合唱比賽一等獎。因表現優異，兩次被評為優秀班干部，在綜合實踐活動

培訓中，被評為優秀學生干部，被高新區文教局評為優秀共青團員。

三、樂于助人，團結同學。

我熱情助人，經常幫助同學解決困難。

無論在學習還是日常生活中，我總是盡自己的最大努力幫助和照顧他們，與

同學們建立了融洽和睦的關系。

四、興趣廣泛，成績突出。

我性格開朗，思路開闊，興趣廣泛，愛好讀書、寫作、攝影、演講等活動，

取得了一些成果。去年，我的兩篇__分別發表在了《濰坊日報》和《濰坊晚報》

上；在學校組織的“感恩父母”主題征文比賽獲得一等獎，詩歌朗誦比賽獲得一

等獎；“愛我濰坊”攝影、書畫、作文展活動榮獲作文和攝影兩個一等獎，在高

新區文教局組織的詩配畫比賽中獲得一等獎。在全市組織的“中華贊”詩詞歌賦

創作比賽活動中，作品《命運掌握在自己手中》被評為區級三等獎。

高中三年，是我人生觀和世界觀形成的時期。我增長了知識，找到了正確的

學習方法，樹立了遠大理想。在學校里，我不但掌握了書本上的知識，還從老師、

同學那兒學會了做人的道理，不斷地充實、完善自己，學校用榮譽和鼓勵予以肯

定，讓我在人生的黃金時代里沿著正確的道路前進，使我從一個懵懂頑童成長為

自信的陽光少年。

高中即將畢業，我的人生面臨一次里程碑式的重要轉折和選擇。__一中是我

市高中的翹楚，是我夢寐以求的名校和學習勝地，我渴望在此度過我的高中時光，

希望能夠得到這樣機會。