成長目標怎么寫

百度文庫-讓每個人平等地提升自我

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個人成長計劃及階段性目標

作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學

習型的教師，使自己成為適應時代發展，符合高品位要求的教育者，

同時為推動個人專業成長，在教育教學領域實現自己的人生價值，特

為自己制定此三年成長規劃。

一、自我分析

二、（2012——2014）三年發展自我規劃

發展方向：努力做學生學習的合作者、參與者和引導者，做學生

的知心朋友，同時更要做教育教學的實踐者、反思者、研究者，成為

覺悟高、觀念新、業務精、能力強、善創新的教育工作者。個人專業

發展三年總目標：根據學校三年規劃目標，我將在今后的三年中，

不斷加強理論學習，樹立終身學習的觀念，提升師德修養，積極投身

教育科研的改革與實踐，不斷探求、感悟、反思，通過認真研讀、設

計、反饋等環節，提高自己的教學水平。爭取明晰自己的教學風格，

每學期上一堂校級公開課。并且不斷學習教育教學方面的理論知識，

結合教育教學實踐不斷反思，提高素養。努力成為集團學校骨干教師，

勤學型教師。

發展目標：

（一）提升個人修養，做一名有品位的教師。

這就必須加強政治學習，使自己具備思想政治素質和職業道德素

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質。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平建設

有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的重要思想，深刻領悟科

學發展觀，學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪

法》、《中小學教師職業道德規范》、《新世紀教師素養》等，堅定愛崗

敬業、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執教，嚴謹治

學，團結協作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的

人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任

感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

（二）做一名業務上、教學上都過硬的教師。

為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。養

成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心

境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教

學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合

的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、

系統地駕馭教學內容,成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教

學過程中實現“教－學－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學

的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，

又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一

個等級，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學水平再上新臺階。

（三）做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。

向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業

知識及工作藝術，掌握高中生心理特點，心理學及生理學等系統的科

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學知識，提高自己的管理能力。樹立現代學生觀，學會以發展的眼光

看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育

教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因

材施教。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并

能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需

要，有足夠的實踐性教學環節。把對學生的做人教育放在首位，樹立

為學生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風

格。

（四）做一名“善于反思，勤于積累”的老師。

充分利用“博客”論壇，積極參與學習、討論。抓住一切聽課和

學習的機會，多觀摩優秀教師的課，向優秀教師學習，并對自己的教

學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不

足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋

找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。此外，

根據學校和學部加強教師校本培訓工作，要做到“一讀”（堅持每天

上網或從刊物上閱讀有關教育信息、經驗文章、名師教育專著），“二

寫”（每月寫兩篇教學反思和一篇教育敘事，寫一份有價值的創新教

案），“三上”（上一節研討課），做到“四會”即教學理念會應用；

教學經驗會總結、教學研討會評價、教學風格會創新。通過這些手段

使自己盡快由教書匠向“研究型、學者型、專家型”的教師轉化。

（五）達成目標的保障措施及自我檢測措施：

困難自測：可能會因為比較瑣碎的教育教學工作而忽視目標的

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達成。保障措施：1、把目標分解到每一學年，分別落實、分解到

每個學期按步實施。根據教育、教學實際，及時的搜集資料，并根據

學生和本人的實際情況進行適當的調整，力爭完成各項目標。2、爭

取同伴互助，從同伴的意見中獲得幫助，共同提高。3、保證每天有

一小時的學習時間，每月有一篇讀書筆記或隨筆反思。教育是事業，

事業需要無私奉獻，只有對事業負責，對學生負責才不會愧對教師這

一神圣的稱號。今后，我會在領導、老師的悉心指導、關懷、幫助下，

百尺竿頭，更進一步。總之，作為一名人民教師，我將為人師表，與

同事團結合作，熱愛學生，幫助學生。

我會珍惜這份工作，盡快熟悉教育教學，嚴格要求自己，力爭做

一名優秀的青年教師。