感念師恩

感念師恩揚帆起航演講稿

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想

工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演

講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？

下面是整理的感念師恩揚帆起航演講稿，歡迎閱讀與收藏。

感念師恩揚帆起航演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

靜臥在美好十月的秋風中，用手去收集紛紛飄揚的夢想。

教師，是太陽底下最光輝的職業；教師，是人類靈魂的工程師；教

師，是我們學生的領航人；教師，是我們最敬佩的長者。它們在自己

的崗位上，默默地用自己的心血精心培育著下一代。

在我心目中，老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵；又像春雨滋

潤了萬物；還像父母，對他的兒女關懷備至；更像一位領航者，引領

我們在書的海洋里遨游。我們是如饑似渴的小鳥，允吸著點點滴滴的

知識，然后，滿載著知識，飛翔在世界的每個角落里。

老師您和藹可親，是我們的知心朋友。平時總是主動接近我們，與

我們交談。了解我們在學習上遇到的困難，以及生活上產生的煩惱，

并及時給與支持與幫助。當我們做錯事時，您不會大聲責備，而是動

之以情、曉之以理。您從不偏心，對待學習好的學生，不會捧為掌上

明珠。當他們做錯了事，您也一視同仁，對他們進行批評和教育，讓

他們不會驕傲自滿。

您并不需要我們的歌頌和贊美，需要的是我們健康的成長。不僅為

了自己、家人，更為了我們的民族和國家。“青出于藍而勝于藍”是您

的愿望。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓

它翱翔。而我要感恩您，我敬愛的老師。感恩您直言不諱的教導；感

恩您給予的真誠；感恩您為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩您，

讓我懂得了感恩。

感念師恩揚帆起航演講稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

非常榮幸由我代表全體同學在今天這個特殊而神圣的日子里發言。

今天是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有敬愛

的老師道一聲：老師，祝您節日快樂!

今天，9月10日，今天，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中

彌漫著感念師恩的情緒。過去的，現在的，將來的。所有的教師都應

該享受崇敬與祝福。縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事

業的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的老師。老

師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發偉人成長

的靈感和動力。老師盡管老師不能給予學生更多的成功內容，但一個

良好的開端就已經預示著成功的來臨。

傳媒產業作為現代社會的朝陽產業以及社會發展的支柱產業，和人

們的關系日益密切。而我們學校的莘莘學子的身影活躍在電視廣播報

社等各大傳媒界。在這些人的背后一定都有一批啟發、教導、關愛過

他們的優秀老師。我們的老師作為他們的培育人、領路人，同樣可以

享有“偉大”的稱號，值得我們尊敬!

才華橫溢，滿腹經綸，這是對老師擁有豐富多彩知識的描述。面對

充滿拼勁的學子們，面對個性各異的少男少女，面對不同角度的問題，

老師們擁有了五花八門的知識結構。他們的知識是專業與旁通的完美

結合。而我們的老師更為神奇地把為人處事藝術與傳媒專業知識巧妙

融合，讓我們在豐富多彩的校園生活中領悟人生的真諦。

口若懸河，滔滔不絕，這是對老師闡釋知識的方法能力的概括。老

師傳授知識的能力是他們所獨有的，這樣的能力本身就包含著無限的

內涵。而我們傳媒的老師在專業知識授課方面更具特色，要求的專業

性強，社會實用性高，個性化教育靈活等特點，我們優秀的老師以他

們豐富的教學經驗和認真負責的教學態度完美地完成教學目標。而且

在我們學生的心目中老師是永不滿足的知識富有者，在老師身上我們

看到了一種學而不厭、誨人不倦、精益求精的優良品質，每個人都有

自己的事業，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現

著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業績。然而，

當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們事業發展的源頭之時，很多

人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。是老師給我們指

引了前進的路。

想起由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原

諒。課堂上開小差的我們，活動中懵懵懂懂的我們，有些壞毛病的我

們在一天天成熟，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您

的好學生!

在這兒我落俗套地向老師們表達一下我們的心聲：今日我們以浙傳

為榮，折傳將以我們為榮!

最后，真心地向老師們說一聲：老師，您辛苦了!

感念師恩揚帆起航演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀

卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，

今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美

的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果

的成熟忙碌著，您像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上

掛滿豐碩的果實。老師，是您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從

此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，是您滿

懷愛心地創建了一個又一個溫暖的集體，讓我們在集體生活中，享受

著著歡笑、歌聲和陽光。

老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變

得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，

您讓我們領略了異國風情;科學課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的

魅力。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的

天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，播灑愛

的陽光、智慧的甘霖。

伴著這旋律，我們學會了用真誠去追求，用心靈去歌唱。

我們念著綠葉情，在老師的雨露滋潤下，一張張綠葉憧憬著美麗的

向往。在你們的培養下，我們茁壯成長，在你們的鼓勵下，我們盡情

描繪宏偉藍圖，自從踏入校門的那一刻起，每一次成功，每一個坎坷，

無不伴隨著老師悉心的教導和耐心的幫助。回想起老師說過的每一句

話，無不讓我們感到熟悉和親切。講臺上、書桌旁、寒來暑往、春夏

秋冬，老師們灑下心血點點，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中，找

到了知識和理想的天空!老師，是您用知識的甘露，澆開我們的理想

之花。老師，是您用心靈的清泉，陶冶我們的高尚情操。像天空一樣

高遠的是您的胸懷，像大海一樣深重的是您的恩情！感謝您，敬愛的

老師！

最后，祝所有的老師工作順利，節日快樂！

感念師恩揚帆起航演講稿篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

靜臥在夸姣十月的秋風中，用手去收集紛紛飄零的胡想。

教師，是太陽底下最輝煌的職業；教師，是人類魂靈的工程師；教

師，是我們學生的領航人；教師，是我們最欽佩的長者。它們在自己

的崗位上，默默地用自己的心血精心培育著下一代。

在我心目中，教員就像一位辛勤的花匠在澆灌開花朵；又像春雨津

潤了萬物；還像怙恃，對他的兒女關切備至；更像一位領航者，引領

我們在書的海洋里遨游。我們是迫在眉睫的小鳥，允吸著點點滴滴的

常識，然后，滿載著常識，遨游在世界的每個角落里。

教員您馴良可親，是我們的貼心伴侶。日常平常老是自動接近我們，

與我們扳談。體味我們在進修上碰著的堅苦，以及糊口上發生的懊惱，

并實時授與撐持與輔佐。

當我們做錯事時，您不會高聲求全，而是動之以情、曉之以理。您

從不偏疼，看待進修好的學生，不會捧為掌上明珠。當他們做錯了事，

您也一視同仁，對他們進行攻訐和教育，讓他們不會驕傲驕傲。

您并不需要我們的稱道和歌詠，需要的是我們健康的成長。不僅為

了自己、家人，更為了我們的平易近人和國家。“青出于藍而勝于藍”

是您的愿望。

鮮花感恩雨露，因為雨露津潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓

它遨游。而我要感恩您，我敬愛的教員。感恩您直言不諱的教育；感

恩您給以的真誠；感恩您為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩您，

讓我懂得了感恩。

感念師恩揚帆起航演講稿篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

請四年級的同學告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和

朝霞在心靈閃耀的人是誰呢？（老師）

是的，老師，一個多么神圣的稱呼，它包含著太多感人的故事。我

們的成長和成才，都離不開老師的辛勤培養；社會的每一點進步，無

不飽含著老師的無私奉獻。金色的九月因為教師節而顯得如此不同，

尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫

對老師的感恩之情。

同學們，現在我們來回想一下，我們每一個人成長的過程中，都離

不開老師的教誨和指引，是老師，握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教

我們書寫漢字；是老師，不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們

讀準字音，一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細觀察的

孩子，你就會發現，學校的晨曦中，清潔區里和你一道勞動的還有老

師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼

神，在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙

充滿母愛的手；當你進步時為你歡欣鼓舞的是老師，當你落后時為你

眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復著備課、講課，批改作業，

這一切在你們看來，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次

透支著自己的精力嗎？同學們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我

們還有什么理由繼續在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀律，認

真聽講，也許這并不僅僅是為了自己，應懂得尊重老師們的勞動，尊

重他們為了那短短的四十分鐘所付出的一切。

教師節那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫滿了祝福的

賀卡，老師們知道，這都是你們對老師們深深地感激與熱愛之情。但

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上

這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識

溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地

的大事，而是表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投

入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，淡淡的微笑，輕輕地招手，一聲甜

甜的“老師好”，這也是感恩；主動幫老師拿作業，這是感恩。

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；

我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動

的參與，取得更大的進步，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是

老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個

講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼

老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

這些并不是小事，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師

的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績

最佳的表現來回報我們的老師吧。

四年級的同學，請你們帶著對老師的愛意深情地誦讀《老師，您好》

這篇課文，希望你們對老師的熱愛之情永遠洋溢在一小的校園。

最后祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我

們的老師桃李芬芳，幸福安康！