毛玠怎么讀

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五年級語文下冊文言文閱讀理解專項習題

班級：__________姓名：__________時間：__________

1.閱讀小古文，回答問題。

鐘氏之子

鐘毓（yù）、鐘會少有令譽①，年十三，魏文帝聞之，語②其父鐘繇（yá

o）曰：“可令二子來。”于是敕（chì）見③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以

汗？”毓對曰：“戰戰惶惶，汗出如漿。”復問會：“卿何以不汗？”對曰：

“戰戰栗栗，汗不敢出。”

鐘毓兄弟小時，值父晝寢（qǐn）④，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐⑤

以觀之。毓拜而后飲，會飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮⑥，

不敢不拜。”又問會何以不拜，會曰：“偷本非禮，所以不拜。”

（注釋）①令譽：美好的聲譽。②語：對……說。③敕見：奉皇帝的命令

進見。④晝寢：午睡。⑤托寐：假裝睡著。⑥酒以成禮：酒是用來完成禮儀

的。

［1］聯系上下文，選擇句中加點字的正確意思。

（1）值父晝寢，因共偷服藥酒。

值：（_____）A．值班。B．正當。

因：（_____）A．于是。B．因為。

（2）其父時覺，且托寐以觀之。

時：（_____）A．當時。B．頓時。

覺：（_____）A．睡覺。B．覺察。

［2］面對魏文帝的提問，兩兄弟是如何回答的？（用原文回答）

__________________________________

［3］面對魏文帝的提問，兩兄弟中誰的回答更妙？為什么？（）

A.鐘會的回答更妙，因為他的回答表現出了他本人的鎮靜。

B.鐘毓的回答更妙，因為他把害怕的感覺說出來了。

C.鐘毓的回答更妙，因為他實事求是。

2.小古文閱讀。

陳晉之讀書法①

讀書惟在牢記，則日見進益。陳晉之一日只讀一百二十字，后遂無書不

讀，所謂日計不足歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦②數千言。初若可喜，

然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？予少時實有貪多之癖③，

至今每念腹中空虛，方知陳賢④良為得法⑤云。⑥

（注釋）①本文選自《捫虱新話》，題目為編者自擬。陳晉之：人名。②

誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。④陳賢：對陳晉之的美稱。⑤良為

得法：甚得讀書之道。⑥云：語氣詞。

［1］用“/”給文中畫線的句子斷句。（只畫一處）

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所謂日計不足歲計有余者

［2］解釋下列句中的加點字。

（1）歲計有余者歲：_____________

（2）然旋讀旋忘旋：_____________

［3］翻譯下面的句子。

雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎？

________________________________

［4］用自己的話說說作者是用什么事例來證明陳晉之“良為得法”的。

________________________________

［5］你從這個故事中懂得了什么道理？

________________________________

3.按課文內容填空。

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰:“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰:

“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗

能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而陷。

［1］聯系上下文，解釋加點字的意思。

鬻：_____譽：______堅：_______陷：_______

利：_____或：_____以：_______何如：________弗：_______

［2］用自己的話說一說這個故事吧。

______________________________________

［3］你想到用什么詞語來形容此時的楚人呢？_______、________、________

［4］這是一篇文言文的____故事，課文主要講了一個賣_____的人，夸張

_____，他說的話_________。這個故事告訴我們；

________________________。

4.閱讀理解。

自相矛盾

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：

“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人

弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

［1］先解釋句中加點字，再解釋句子意思。

（楚人）譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”

譽：____________陷：____________

句子意思：_____________________

［2］從這則寓言故事中，你懂得了什么道理？

___________________________________

5.課內閱讀。

魚，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yùyì）也。二者不可得兼(jiā

nqiān)，__________。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，

__________。

［1］給加點的字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。

［2］把畫橫線的地方按原文填空。

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［3］解釋所填句子的意思。

___________________________________

6.閱讀理解。

鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，

乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之

以足？”曰：“寧信度，無自信也。”

［1］解釋下列句子中加點的字。

（1）自度其足___________（2）至之市而忘操之___________

（3）吾忘持度__________（4）反歸取之___________

［2］翻譯句子。

（1）何不試之以足？

___________________________________

（2）寧信度，無自信也。

___________________________________

［3］從這篇寓言中你懂得了什么道理？

___________________________________

［4］這則寓言諷刺了什么樣的人？

___________________________________

7.文言文閱讀。

墨魚①自蔽②

海有蟲，拳然③而生者，謂之墨魚。其腹有墨，游于水，則以墨蔽其身，

故捕者往往跡④墨而漁之。噫！彼所自蔽者，乃所以⑤自禍⑥也歟？人有恃⑦

智，亦足以鑒。

注釋：①墨魚：烏賊。②蔽：隱蔽。③拳然：屈曲成一團的樣子。④跡：

循著蹤跡，即跟蹤。⑤所以：……的原因。⑥自禍：給自己帶來禍患。⑦恃：

憑借，依仗。

［1］解釋下列加點的字。

（1）故捕者往往跡墨而漁之。（_________）（_________）

（2）亦足以鑒。（____________）

［2］翻譯下面的句子。

則以墨蔽其身。

_______________________________________________________

［3］為什么說“彼所自蔽者，乃所以自禍也歟”？用自己的話說一說。

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［4］這個故事告訴人們的道理是（）。

A.不要聰明反被聰明誤

B.只有掌握本領，才能保護自己

C.遇到危險要保持冷靜，不能慌張

8.閱讀下面的選文，然后回答問題。

卻說曹寨中，聽得擂鼓吶嘁，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰：

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“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動。可撥水軍弓弩手亂箭射

之。”又差人往旱寨內喚張遼、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及

號令到時，毛玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭。少頃，旱寨

內弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭，箭如雨發。孔明教把船吊回，

頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。

二十只船兩邊束草上，排滿箭枝。孔明令各船上軍士齊聲叫曰：“謝丞相

箭！”比及曹軍寨內報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不

及。曹操懊悔不已。

——選自《三國演義》第四十六回“用奇謀孔明借箭獻密計黃蓋受刑”

［1］說說下面詞語的意思。

比及：_______________________

少頃：________________________

［2］這段話主要寫草船借箭的（）

A.起因B.經過C.背景

［3］對畫橫線的句子理解不正確的一項是（）

A.“把船吊回，頭東尾西”，這樣既能兩面受箭，也能保持船體平衡

B.“頭東尾西”便于順風順水地返回，省去了掉頭的時間，也表現了諸葛亮十

分害怕曹操

C.敢逼近受箭，說明諸葛亮對曹操生性多疑、小心謹慎的性格了如指掌

［4］從回目“用奇謀孔明借箭獻密計黃蓋受刑”可知，第四十六回除了寫草

船借箭，還會寫_________。

9.課內閱讀。

余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，，心眼既不專

一，，決不能記，。三到之中，心到最急。心既到矣,？

［1］將短文內容補充完整。

［2］解釋文中加點字。

謂：__________急：__________

［3］用自己的話總結上文的讀書方法。

__________________________________

［4］結合自己的讀書體會，談談上述的讀書方法對你的啟示。

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10.閱讀與理解。

智子疑鄰

宋有富人,天雨墻壞。其子曰:“不筑,必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而

果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父。

［1］下列帶點字解釋有誤的一項是()

A.天雨墻壞雨:下雨B.其鄰人之父亦云父:父親

C.暮而果大亡其財亡:丟失D.其家甚智其子甚:很,十分

［2］下列句子,朗讀停頓正確的一項是()

A.其家/甚智其/子,而/疑鄰人之父。

B.其家/甚/智其子,而/疑鄰人之父。

C.其/家甚智/其子,而/疑鄰人之父。

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D.其/家甚/智其子,而/疑鄰人之父。

［3］用現代漢語翻譯下面句子不正確的一項是()

A.宋有富人,天雨墻壞。翻譯:宋國有個富人,天下雨毀壞了墻。

B.暮而果大亡其財。翻譯:晚上果然丟失了大量錢財。

C.不筑,必將有盜。翻譯:不把它修好,一定會有盜賊進來。

D.其家甚智其子。翻譯:他家的那個孩子十分聰明。

［4］這個故事主要想告訴我們()

A.出現問題要及時補救。B.富人兒子非常聰明。

C.評價一個人要客觀公正。D.做人不要多管閑事。

11.快樂閱讀（閱讀文言文,回答問題）。

葉公好龍

葉公子高好()龍，鉤以寫龍，鑿()以寫龍，屋室雕文以寫

龍。于是天龍聞而下之，窺()頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還

走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。

［1］在括號里給帶橫線的字注音。

［2］解釋題目的意思___________________________________

［3］翻譯下列句子。

(1)鉤以寫龍，鑿以寫龍。

___________________________________

(2)于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。

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［4］這則寓言諷刺了什么?

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［5］寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。

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12.小古文閱讀。

引嬰投江

有過①于江上者，見人方②引③嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問其故④，曰：“此

其父善⑤游！”

（注釋）①過：經過。②方：正。③引：拉著。④故：緣故。⑤善：擅長、善于。

［1］“有過于江上者”看到了一件什么事？用“”在文中畫出相關的句子。

［2］“人方引嬰兒而欲投之江中”的理由是什么？（用文中原句回答）

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［3］關于這則寓言，下列說法不正確的一項是（）

A.本領的獲得既要靠自己，也要靠先天的遺傳。

B.處理事情要從實際出發，對象不同或環境不同，處理問題的方法也要隨之改

變，要因人因事而異。

C.對象變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化。

13.閱讀短文，根據要求完成下面各題。

鯀禹治水

堯舜①時，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀②（gǔn）治水，鯀用壅（yōng）

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堵③之法，九年而無功。后舜用禹④治水，禹開九州⑤，通九道⑥，陂（bēi）

九澤⑦，度（duó）九山⑧。疏通河道，因勢利導，十三年終克水患。一成一

敗，其治不同也。

注釋：①堯舜：堯和舜。據說都是中國上古時代的賢明君主。②鯀：人

名。禹的父親。③壅堵：堵塞。④禹：傳說中國夏代的第一個君主，他曾經治

理洪水。⑤開九州：開通九州。傳說大禹治水時，把天下分為九州，后來九州

就成了天下的代名詞。⑥通九道：疏通九州的河道。⑦陂九澤：修建九州的湖

泊。陂，水邊、岸。這里是修筑河岸的意思。澤，湖泊。⑧度九山：測量九州

的大山。度，計算，測量。

［1］“十三年終克水患”中“克”的意思是（）

A.能夠B.制服，壓制C.攻下，戰勝D.限定，約定

［2］禹治水“因勢利導”中“導”的具體措施是（）

A.開九州B.通九道C.陂九澤D.度九山

［3］用自己的話說一說“一成一敗，其治不同也”的意思。

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［4］你從這個故事里明白了什么道理？請寫一寫。

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14.閱讀實踐。

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔①，思而不學則殆②。”

子曰：“三人行，必有我師焉。”

（注釋）①罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。②殆：疑惑。

［1］“故”字在詞典中的解釋有：①故意，有意；②緣故，原因；③原來的，

從前的，舊的。“溫故而知新”中的“故”應選第______種意思。

［2］寫出下列句子的意思。

（1）溫故而知新。

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（2）學而不思則罔。

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［3］對“三人行，必有我師焉”這句話的理解不正確的是（）

A.三個人一起走路，每個人都有值得我學習的地方。

B.多人同行，其中必定有值得我學習的人在。

C.這句話告訴我們要多看到別人的長處，多向他人虛心學習。