動靜皆宜

篇一：小石潭記閱讀答案這篇游記散文中,作者采用什么手法

《小石潭記》課內精讀（1）這篇游記散文中,作者采用了什么手法?有什么作用?（2）《小石

潭記》是歷代傳誦的散文名篇,能簡要說說你對本文妙處的理解嗎?_百度作業幫《小石潭記》

課內精讀（1）這篇游記散文中,作者采用了什么手法?有什么作用?（2）《小石潭記》是歷代

傳誦的散文名篇,能簡要說說你對本文妙處的理解嗎?《小石潭記》課內精讀（1）這篇游記

散文中,作者采用了什么手法?有什么作用?（2）《小石潭記》是歷代傳誦的散文名篇,能簡要

說說你對本文妙處的理解嗎?shitouwa81172014-10-27(1)運用了移步換景的手法,作用:

生動形象地描寫了小石潭環境的清幽美妙、潭水的清澈空明和游魚的活潑快樂,同時也抒發了

作者貶官荒遠之地的孤寂、凄苦、悲涼之情.(2)妙處:描寫游魚的傳神之筆.理解:把魚兒

的自由自在、活潑天真和“我”的物我合一,樂而忘形,樂而忘我境界,結合得天衣無縫;魚兒

的自由自在與作者此時的境遇相反,作者的內心既羨慕又充滿酸楚.希望能夠幫到你,祝學習

進步!篇二：小石潭記閱讀答案這篇游記散文中,作者采用什么手法

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小石潭記閱讀題及答案_初二語文_語文_初中教育_教育專區。幾乎涵蓋小石潭記所有知識點

小石潭記閱讀題及答案1、作者是怎樣發現小石潭的?答：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心

樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽2、消失潭的全貌是怎樣的?全石以為底，近岸，卷

石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖3、游魚和潭水有什么特點?潭中魚可百許頭，皆若

空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂4、作

者是怎樣描寫潭上景物的?(或作者描寫小石潭周圍景物的句子)答：青樹翠蔓，蒙絡搖綴，

參差披拂。/四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。5.《小石潭記》中最能體

現作者暫時忘憂的愉快心情的句子是：似與游者相樂。6、寫游魚自由輕靈游動的姿態的句

子是：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

7、表現地理環境使作者內心憂傷凄涼的句子是：凄神寒骨，悄愴幽邃。8、久坐潭邊游人

會有怎樣的感受?：凄神寒骨，悄愴幽邃9、文章的點睛之筆是:凄神寒骨，悄愴幽邃10、

小石潭的氣氛用兩個字概括為：凄清11、小石潭的主要特征：全石為底、潭水清澈、竹樹

環合：幽靜12、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現了作者

怎樣的心情?：凄清寂靜寂寞憂傷13、既能高度概括小石潭的氣氛，又含蓄表達作者悲

涼凄苦心境的句子：凄神寒骨，悄愴幽邃14、文章第一段“全石以為底”句有什么作用?

交代小石潭“全石以為底”的特點，說明小石潭命名的緣由。

15、文章開篇落筆不凡，未見其景先聞其聲，把水聲寫得清脆悅耳，不同凡響，文中哪一

句清楚地表明了產生了這種效果的原因?“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，

為堪，為巖”。16、作者由“聞水聲”到“伐竹取道”，才“下見小潭”，其中的“聞”“伐”

“見”幾個動詞表現了作者怎樣的情感?既交代了發現小石潭的經過，又表現了作者探幽、

訪奇的情趣。17、“伐竹取道”說明什么?答：一方面說明作者的游興之盛，另一方面說明

小石潭環境寂靜，人跡罕至。18、本文是按什么順序來寫的?文中突出表現了“小石潭”的

什么特點?作者對小石潭的整體感受是什么?本文按游覽的順序來寫：發現小潭——潭中景

物——小潭源流——潭中氣氛.文中突出地表現了“小石潭”全石為底、潭水清澈、游魚

活潑、源流曲折、環境凄清的特點.發現小潭—“心樂之”（愉悅的心情）

觀魚時——“似與游者相樂”（愉悅的心情）觀魚后——“凄神寒骨,悄愴幽邃”（抑郁

憂傷的心情）可以看出作者借山水求解脫而又最終無法解脫的的痛苦.他寄情山水,也是為

了擺脫抑郁心情.此刻過于清冷的環境更激起他“凄神寒骨,悄愴幽邃”的情感.19、第二段

中作者是怎樣描寫潭水清澈的?通過描寫游魚、陽光、影子來側面襯托出潭水的清澈,寫魚

動靜皆宜,看到了其行蹤,魚像在空中游動一樣.體現出水的透明,再進一步用太陽的照射,

一起突出清澈.20、潭上有什么景物?竹林,奇石,青樹21、王國維在《人間詞話》中寫到

“一切景語皆情語.”你能說出作者觀魚時是怎樣的心情?瀏覽最后又是怎樣的心情?他為

什么會有這樣的心境?（一‘樂’一‘憂’怎么解釋?)作者參與改革失敗被貶,心中憤懣難

平,因而凄苦是他感情的主調,而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情,尋求短暫的快樂.

他喜歡清脆悅耳的水聲,因而“心樂之”,觀魚時他覺得魚似與游者相樂,心情是愉悅的；但

這種快樂畢竟是暫時的,看到小石潭凄清環境,不禁觸景傷懷,憂傷、凄涼的心境便會自然流

露出來,心中無比悲痛.這從“寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃”可以看出.22、本文第一段描

寫小石潭的概貌,采用了什么手法；第二段寫潭水和游魚,則變換成什么手法；第三段寫潭

水來源及岸勢,多有什么辭格?第一段采用了移步換景的手法,第二段變換成動靜結合的寫

法.辭格：比喻.第三段作者面對這種原始的悄愴之景,感到難受,或許激起作者凄涼的聯想.

強調作者在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒23、文中寫水聲清脆悅耳的語句：聞水聲,如鳴佩

環文中側面描寫水清澈透明的語句：①全石以為底②日光下澈,影布石上,佁然不動；俶爾

遠逝；往來翕忽③皆若空游無所依

寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：日光下澈,影布石上,佁然不動；俶爾遠逝；往來

翕忽,似與游者相樂描寫溪流曲折悠遠的語句：斗折蛇行,明滅可見.其岸勢犬牙差互,不可

知其源.24、作者為什么將這個無名小水潭命名為“小石潭”?（扣住作者貶居時的心境去品

析,對照文章內容分析）答：因為潭底都是石頭,而且文中寫道“卷石底以出”和“全石以

為底”,所以將這個水潭命名為小石潭.25、本文主旨：本文描繪了小石潭的石,水,魚,

樹,著意渲染了寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃的氣氛,抒發了作者被貶在寂寞處境中悲涼凄

愴的心緒,貶居生活的孤凄悲涼.26、結合生活實際,談談小石潭的水為什么這么清澈?因為

有游魚的活動,周圍樹木的保護,而且小石潭是活水,小潭以全石為底。27、小石潭記中表現

喜的句子有：心樂之似與游者相樂28、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪

身岸勢的什么特點來寫的?運用了什么修辭方法?抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸勢的參差不齊

來寫的,運用了比喻的修辭方法.就溪身而言,作者形容它像北斗七星那樣曲折,這是靜止的；

就溪水來說,作者形容它像蛇行那樣曲折,這是流動的.這里用了兩個比喻,一靜一動來描寫

小溪,準確地抓住了景物的特征.29、請用自己的語言說說發現小石潭的經過?由小丘到篁

竹,由篁竹到聞水聲,然后在濃密的竹林之中,砍伐出一條小道來,再尋到小潭.30、請說說

“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依”一句的妙處?正面寫了游魚,側面寫了潭水的清澈透

明.而字面只寫魚,對水只字未提,但水清魚靜的優美畫面就展現在讀者面前了.31、文章前

面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂一憂似難形容,該如何理解?

樂是憂的另一種表現形式.柳宗元參與改革,失敗被貶,心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的

主調,而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的,一經凄清環境

的觸發,憂傷悲涼的心情又會流露出來.32．請從文中找出你最喜歡的句子,并說明理由.

答：示例：句子：佁然不動；俶而遠逝,往來翕忽理由：這幾句描寫游魚,動靜結合,充分顯

示出游魚的情趣；也間接地表現了小石潭水的清澈.33．為了發展旅游事業,當地擬開發小

石潭景點,請你根據文章內容為該景點寫一則簡介.示例：小石潭位于小丘西南面120步左

右,這里石奇水清,游魚相戲,四周竹樹環抱,環境十分優美,是觀光旅游、愉悅心情的好去處.

唐代文學家柳宗元曾來過這里,寫下了千古傳誦的優美散文《小石潭記》.小石潭由此聞名

遐邇.

34．選文第四段的景物描寫十分精當,請結合作者的經歷談談你的理解.這段景物描寫既寫

出了小石潭環境凄清的特點,也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境.35．本文是一篇借景抒

情的山水游記,試說說作者觀魚和游覽結束時的不同心情.觀魚和游覽結束時的不同心情,

一樂一憂似難相容.而本文中,凄苦才是作者感情的主調.作者借情山水正是為了擺脫他抑

郁的心情,但這種暫時的歡快一經凄清環境的觸發,憂傷、悲涼的心境又會流露出來.36．第

一段從哪幾個方面寫小石潭的特點?四個方面：（1）水特別清澈；（2）以整塊的石頭為底；

（3）潭岸巖石形狀各異；（4）岸邊綠樹翠蔓極其茂盛,秀麗多姿.37．第二段作者寫潭水

的什么特點?用了什么方法?寫出了潭水清澈的特點.由魚若“空游無所依”,“影布石上”

以及游人清晰地看到魚在水中的活動襯托出來,是一種形象化

的表現手法,這種方法叫側面描寫.38．潭西南的小溪有什么特點?曲曲折折,被兩岸的地勢

和草木遮擋掩映,時隱時現.39．從聽水聲“心樂之”,見游魚“似與游者相樂”到坐潭上

而覺“凄神寒骨,悄愴幽邃”表現了作者怎樣的感情變化?聽到悅耳的水聲,看到美麗的小石

潭,欣賞著美麗的魚兒,作者感到快樂,暫時忘掉了煩惱失意,然而眼前景物的幽深寂靜又

使他感到凄涼難耐.40、理解填空。課文多角度描寫景物，其藝術手法主要有：①點面結

合。如寫石：“全石以為底”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。②遠近交錯。

如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。③動靜結合。如寫魚：“影布石上”是

靜，“俶爾遠逝”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫魚，實為寫水，

以實寫虛，虛實相應成趣。篇三：小石潭記閱讀答案這篇游記散文中,作者采用什么手法

小石潭記中的234段表達了作者怎樣的情感?在表現情感時運用了什么表現手法?1、移步換景

作者在移動變換中帶領我們領略各種不同的景致，具有極強的動態的畫面感。由小丘到篁竹，

由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，講述了發現小潭的經過，充滿了懸念和探奇的情趣，

逐漸在人們面前展開一幅美妙的圖畫。2、寓情于景情景交融作者在描寫景物時，無不滲

透著自己的感受和情懷。這遠離塵世的小石潭充滿了生機，卻無人賞識。而其幽清無聞與自

己的遭遇相同，此刻過于清冷的環境更容易激起作者“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石

潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力地反襯出作者那種無法擺脫的

壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現實的不滿。。第二段，作者描寫的是潭水和游魚。這

一段，作者采用了與第一段不同的手法，變“移步換形”為“定點特寫”。這是全篇中極為精

彩的一段。特別是對水中游魚的描寫，更是栩栩如生。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。”這是一幅極美的畫

面。在水中游動的魚兒，不像是在水里，而是像在空中游動。太陽光照下來，魚兒的影子落

在了潭底的石頭上。從字面上看，作者是在寫魚，但透過字面，卻令我們不能不對那清澈的

潭水留下極深的印象。這種游魚和潭水相互映襯的寫法，收到了很好的藝術效果。下面，作

者進一步對魚兒進行描述。先是魚兒靜止地一動不動，忽然，有的魚飛快地竄向遠處，一會

兒游到這兒，一會兒又游到那兒，好像是在與游人一同享受著快樂。讀到這里，人們又不能

不從游魚聯想到作者的歡悅心情。這種由情入景，由景及情的寫法正是這篇散文的一個突出

特色。第三段探究小石潭的水源及潭上景物。“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬

牙差互，不可知其源。”向西南望過去，一條小溪逶迤而來，形狀像是北斗七星那樣曲折，又

像是一條蛇在游動，有的地方亮，有的地方暗。小溪兩岸高高低低，凸凹不平，犬牙相錯。

這里，作者非常成功地使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀，

用狗的牙齒來形容小溪的兩岸，使我們倍感形象逼真。“不可知其源”則給了讀者一種迷惘的

感覺。第四段寫出了作者對小石潭總的印象和感受。“坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄

神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。”坐在小石潭上，四周環抱著密密

的竹子和樹木，非常寂靜，見不到人，令人神色凄涼，骨徹心寒，精神上也不免悲愴幽涼。

因為它的境況太幽清了，不適宜讓人長久地呆下去，便題了字后離去。在這一段中，作者突

出地寫了一個“靜”字，并把環境中的靜深入到心神中去，情景相融，寫出了一種凄苦孤寂

的心境。這無疑是作者被貶后心情的曲折反映。最后一段，“同游者：吳武陵，龔古，余弟

宗玄。隸而從者：崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。”記下與作者同游小石潭的人。《小石潭記》

是一篇語言精美，含義豐富，形象逼真的優秀山水游記。它表現了作者對于事物的深刻觀察

力和獨特體驗，同時也表現了作者深厚的藝術功力。文章中所使用的那些描繪景物細致入微

的手法和巧妙、形象的比喻，都值得我們很好地借鑒。（選自《古代散文鑒賞辭典》，農村讀

物出版社1987年版）《小石潭記》鑒賞（范培松）《至小丘西小石潭記》是“永州八記”中的

第四則。這篇散文寫的是一個不見經傳的小石潭。這個小石潭稱不上是美景，更不是什么勝

景，只是一個無名小丘邊的小水潭。作者寫這小石潭的本身，就最好地證明了他沒有沾染上

展覽美景的唯美主義的惡習。從這一選材的價值來看，對于我們當今游記寫作也頗有借鑒意

義。小石潭雖然名不見經傳，但見到它還是費了一點小周折：先見竹叢，耳聞水聲，卻不見

小石潭的身影。小石潭的顯現，雖稱不上千呼萬喚，也可稱有“猶抱琵琶半遮面”之妙。待

到“伐竹取道”，才見到小石潭。真乃是曲徑通幽確實景象不凡。這“不凡”是以“怪”的面

目出現的，怪就怪在潭是“全石以為底”，而且潭中露出的石頭又都是那么姿態奇特，“為坻，

為嶼，為堪，為巖”，再加上古樹翠蔓的覆蓋，使小石潭的全景富有清靜感，仿佛不是人間的

一個小天地，而是傳說的佛國中的一塊凈土。接著，筆鋒隨轉，由靜寫動，寫潭中小魚。這

是本文的最精彩之筆。這潭中魚也極為怪誕：一是魚居然可數，約有“百許頭”；二是“影布

石上”，神態自若地“然不動”。這是繼續寫靜，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水

的清澈。由此轉為寫動。其實在寫靜時已作伏筆，水中之魚不能不動。魚之靜止，正像電影

中的定格只是某個剎那的顯示。這個定格過后，便見潭中之魚“俶爾遠逝，往來翕忽，似與

游者相樂”。魚，多么富有人情味，這倒觸動了作者情懷。在此，這一“樂”字值得注意。作

者由于改革受挫，被貶遠方，精神負擔很重，處在極度煩惱和壓抑之中。為何能“樂”？乃

是因為離開了紛陳煩惱的官場這一是非之地，在這里找到了這樣一塊清靜之地，看到游魚的

怡然自得，靈魂得到了凈化和復歸。水之清，魚之樂，終于給這位破碎了心的散文家帶來了

片刻的歡樂。清靜神樂是這篇散文前半部分的主旋律。現實是嚴峻的。在這“四面竹樹環合，

寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”的環境中，作者感到“其境過清不可久居”。樂畢竟是暫

時的，而凄愴是永恒的。面對這種原始的悄愴之景，或許更感到難受，或許更激起作者凄涼

的聯想，因此形成了感情從“樂”到“凄”的大幅度滑坡。這一滑坡的表現也是立竿見影，

覺得此地不可久居而趕快離開，倍感凄寒逼人，毛骨悚然。這篇散文歷來被人們譽為精品。

它所以能成為精品，歸納起來有這樣兩條：一是作者敢于選擇亂石堆中的無名小石潭作為游

記的表現對象，可見作者有過人的藝術膽量；二是作者在寫小石潭的景物時能駕馭自如地融

進自己的感情，景隨情遷，自然地形成一種凄情的藝術境界，這是作者高超的藝術智慧和藝

術技能的表現。誠然，歸根結底還是一條，作者這樣一個人，巧遇這么一塊凈土，一拍即合，

融為一體，真是天助之也，景助之也。《小石潭記》觀魚時寫魚“似與游者相樂”，也折射

了作者欣賞美景之初的愉悅的感情。而觀魚后坐潭上，感到風景“凄神寒骨，悄愴幽邃”，也

是作者抑郁憂傷心情的反映。文章寫“樂”。這又要聯系當時的背景柳宗元因擁護王叔文的

改革，被皇帝貶為永州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對景物

的具體描寫，抒發自己的被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情，成為后世寫作山水游記的

楷模可見當時作者的心情應該是十分悲涼的可是當他看到這石潭的美景之后悲涼的心情不禁

被眼前美景所震撼眼眶不禁微微顫抖前面幾段皆乃描寫風景包括著什么魚的在作者心情大

好之下看見的每個景物都擬人化了遍魚兒在水潭中游泳就寫成似與游者相樂在作者自作

多情的心理暗示下就體現出魚的快樂仿佛魚在迎合著作者的快樂而快樂故：魚的快樂是因為

作者快樂（你平時有見過哪只魚快樂過？）清寂苦悶、抑郁憂傷之情似與游者相樂以是以魚

的快樂來襯托作者的心情這又要聯系當時的背景柳宗元因擁護王叔文的改革，被皇帝貶為永

州司馬，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通過對景物的具體描寫，抒發自

己的被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情，成為后世寫作山水游記的楷模可見當時作者的

心情應該是十分悲涼的可是當他看到這石潭的美景之后悲涼的心情不禁被眼前美景所震撼眼

眶不禁微微顫抖前面幾段皆乃描寫風景包括著什么魚的在作者心情大好之下看見的每個

景物都擬人化了遍魚兒在水潭中游泳就寫成似與游者相樂在作者自作多情的心理暗示下

就體現出魚的快樂仿佛魚在迎合著作者的快樂而快樂故：魚的快樂是因為作者快樂（你平時

有見過哪只魚快樂過？）游者快樂卻也是看見魚兒歡快的游動而感覺魚在與他親近（完全的

自作多情）兩者的快樂是相互的..篇四：小石潭記閱讀答案這篇游記散文中,作者采用什么手

法

潭中的水、石、樹、魚，再寫小潭的溪身（曲折蜿蜒）、岸勢（參差不齊）。本文按游蹤的順

序來寫：發現小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛發現小潭—“心...《小石

潭記》，是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。

世界很大，風景很美；人生苦短，不要讓自己在陰影里蜷縮和爬行。應該淡然鎮定，用心

靈的陽光驅散迷霧，走出陰影，微笑而行，勇敢地走出自己人生的風景！

人們在成長與成功的路途中，往往由于心理的陰影，導致兩種不同的結果：有些人可能

會因生活的不順暢怨天尤人，煩惱重重，精神萎靡不振，人生黯淡無光；有人可能會在逆境

中頑強的拼搏和成長，歷練出若谷的胸懷，搏取到驕人的成就。只有在磨難中成長和成功的

人們，才更懂得生活，才更能體味出世態的炎涼甘苦，才更能闖出精彩的人生。

陰影是人生的一部分。在人生的陽光背后，有陰影不一定都是壞事。我們應該感激傷害

過自己的人，是他們讓你的人生與眾不同；感激為難你的人，是他們磨煉了你的心志；感激

絆倒你的人，是他們強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，是他們增強了你的智慧；感激蔑視

你的人，是他們警醒了你的自尊；感激遺棄你的人，是他們教會了你該獨立。

人生若要走向成功，有好多的陰影需要消除。

必須消除自卑的陰影：自卑，是人生的一大陰影。我們要以一種平和的心態對待自己。

不要總把注意力始終停留在自己的短處上，你停留的時間越長，自卑心就越重，灰色的陰影

就越多、越濃。

必須消除受挫的陰影：真正的強者，不但要學會在順境中穩步前行，更重要的是學會消

除逆境中的陰影。真正的強者，不會因幸運而沾沾自喜，固步自封，也不會因厄運而一蹶不

振，昏昏庸庸，而應該從逆境中找到光亮，時時校準自己前進的目標和方向，一往直前，從

從容容。

必須消除貪婪的陰影：知足者常樂，不知足者能進取，知足與不知足都蘊涵著辯證法的

哲理。貪婪的人永不知足，寡欲的人一身輕松。人世間，凡事都想求全，但凡事不可能求全；

凡事都應知足，因為只有知足，才能開開心心，才能掙脫貪婪的韁繩。假如過于貪婪，只會

加重人們的心理負擔，使自己永遠處于無盡的煩惱之中！

必須消除無事生非的陰影：本來已經身家百萬，你卻奢求千萬；本來已經兒女雙全，你

卻奢求千金一對，成雙兒男；本來已經事業有成，你還依然好高騖遠。你貪欲無盡，你奢求

無限；本是眾人眼中的佼佼者，你卻憂郁連連；本來圓圓滿滿，你卻無事生非，庸人自擾，

畫牢自鉆圈。你為何不能快快樂樂，陽光一點？！

四季更替，不可改變；花開花落，順其自然；月缺月圓，規律使然。若遇人生之陰影，

要勇敢面對，積極消除。擁抱陽光，微笑向暖，你一定會快樂無限！

著名專欄作家哈理斯和朋友在報攤上買報紙，朋友禮貌地對報販說了聲“謝謝”,但報販卻冷

口冷臉，沒發一言。

“這家伙態度很差，是不是？”

他們繼續前行時，哈理斯問道。

“他每天都是這樣的。”朋友說。“那么你為什么還是對他那么客氣？”哈理斯問。

朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為？”

每個人心中都有把“快樂的鑰匙”,但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。

一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在先

生手里。

一位媽媽說：“我的孩子不聽話，讓我很生氣！”她把鑰匙交在孩子手中。

男人可能說：“上司不賞識我，所以我情緒低落。”這把快樂鑰匙又被塞在老板手里。

婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦！”

這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。

當我們容許別人掌控我們的情緒時，我們便覺得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒成為

我們唯一的選擇。我們開始怪罪他人，并且傳達一個信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你

要為我的痛苦負責！”

這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

一個成熟的人能握住自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將自己的快樂與

幸福帶給周圍的人。

生活，就是一種苦苦撐下去的歷程，沒有誰的生活一帆風順，也沒有誰的紅塵一直歲月靜

好，有的是一路坎坷，一路磨難，和一路的成長。只是當你撐不下去的時候，請保留內心最

真實的溫柔。

想起看過的一幅漫畫，一個人從十樓跳下，當她經過每一層鄰居的窗口，她看見了每一

家、每個人不為人知的那一面，也看見了別人的不易和自己生活的幸福。可是，當她墜地，

她又成了所有不幸之人深思自己幸福的模板。只是她的幸福已經完結，別人照樣經歷著各種

生活的不堪和不幸。

這個世界就是這樣，你以為的幸福從來都是在別人的眼睛里，而每個人真正的幸福或者

不幸，往往都藏在心里。

或許，我們在外人面前光鮮靚麗，卻在某個時候，會被一句話或一首歌打動了心扉，觸

動了自己內心深處的柔軟，讓你再也控制不住情緒的波動。或許，生活的艱難在某一刻讓你

淚流滿面，卻也會讓你在哭過痛過之后，擦干眼淚依舊前行。

人活在這世上，沒有人能夠真正體會你經歷了怎樣的生活、心靈的折磨，他們看到的只

是一個人的表面。而生活的真實，卻讓你不得不一邊崩潰著大哭，一邊拼命地活著。是的，

就是活著。

一個人只有經歷了生死之間的糾纏和折磨，才會懂得：活著，才是一種苦苦撐下去的堅

持。沒有人可以幫到你，只有你自己才是自己躲雨的那個屋檐。所以最難熬的日子里，你要

學會一個人扛起所有的艱辛，一個人去面對生活所有的刁難，哪怕路途遙遠，哪怕是一個個

漆黑的長夜，你也要咬緊牙關地走下去，不負初心，不忘自己最初的本真……

你知道嗎？有時候當你以為生活走到盡頭的時候，總是會峰回路轉；當你孤苦無依的時

候，總有一個人默默地幫助你，幫你走出生命的關口，幫你走過那些泥濘的路途。所以，千

萬不要放棄，只要活著，一切皆有可能。

疲于奔命的時候，多想想那些比你還困難的人；情感失意的時候，多想可能會遇上的幸

福，曾經得到的溫暖和愛；走投無路的時候，多想到這是人生另一種方式的拐彎……

人生沒有重來的機會，生活卻有讓你重新選擇活法的機緣。撥開烏云見太陽，最重要的

是你要有堅持下來的信心、勇氣和執著。其實，你只要有一顆堅持不懈的靈魂，你的腳下就

有一片堅實的土地。

那些難捱的時光，生活里過不下去的艱難，情感里滋生出來的失望，工作上無法擺脫的

困頓，無論你怎樣想放棄，你都要堅持走下去，走出生命的低谷，塑造出獨一無二的自己。

哪怕多年后提及，也要變成風輕云淡地過去。

其實，人這一生的所有，都是一種堅持。堅持讓自己快樂，堅持讓生活變好，堅持讓自

己不斷地提升，堅持讓生命變得豐富，讓心靈變得富足……

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