什么才是真正的愛(ài)

以尊重和理解為前提的愛(ài)才是真正的愛(ài)

孫麗焦點(diǎn)?絡(luò)初級(jí)?期息縣堅(jiān)持分享第94天

麥兜的媽媽是我的同事，麥兜是我看著長(zhǎng)?的。??孩?靜秀?，學(xué)習(xí)成績(jī)?好，時(shí)常是?家夸贊的對(duì)象。

可是最近麥兜媽媽卻?活在煩惱之中，對(duì)麥兜束??策。

那天例會(huì)之前麥兜媽媽和我聊了?會(huì)?，她說(shuō)麥兜現(xiàn)在狀況頻出，顛覆了之前在她??中是?個(gè)好孩?的形象。

我說(shuō)：＂你別先急著給孩?貼標(biāo)簽，先說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。＂

麥兜媽媽說(shuō)：＂這孩?，今年都六年級(jí)了，眼看就要畢業(yè)了，可他???點(diǎn)都不著急，每天回來(lái)從來(lái)不主動(dòng)去寫(xiě)作業(yè)，不是躲到房間?去看書(shū)，就

是拿著?堆紙，不停地折呀折。有?次?師打電話反饋說(shuō)，她的作業(yè)沒(méi)做完，?論我說(shuō)什么，她都不聽(tīng)了，有時(shí)候還和我爭(zhēng)吵。昨天還偷我的錢(qián)，

美其名?是撿的。謊話編的還很透溜，不過(guò)最終還是讓我給揭穿了。這孩?現(xiàn)在怎么變成這樣了？＂

經(jīng)過(guò)了解才知道孩??臨?學(xué)畢業(yè)，每天?師都會(huì)留很多試卷，每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)。做媽媽的不但沒(méi)有理解到孩?的難處，?且還在課余時(shí)間

給孩?安排了其他課外輔導(dǎo)班，這樣孩?感到很有壓?，很煩躁！所以每次作業(yè)都會(huì)很拖拉，拖拉的背后其實(shí)是孩?不想寫(xiě)。說(shuō)到偷錢(qián)那也只是四

元錢(qián)?已，孩?買(mǎi)了屬于??孩喜歡的?物件，原來(lái)做媽媽的不許孩?買(mǎi)亂七?糟的東西，即使孩?有零花錢(qián)，但也只能買(mǎi)家長(zhǎng)同意買(mǎi)的。??的

愿望得不到滿?，這才采取了極端的做法。

之前的乖巧聽(tīng)話，沒(méi)有啦，現(xiàn)在敢和?母頂嘴爭(zhēng)吵了，我覺(jué)得孩?在不斷的成長(zhǎng)，思想也在發(fā)?著變化，獨(dú)?意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)??不能充分理

解和尊重孩??盾也就出來(lái)了。

記得??在六年級(jí)左右也出現(xiàn)過(guò)類似的情況，回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候也就出現(xiàn)了叛逆。那個(gè)時(shí)候不懂孩?需求，對(duì)孩?不是打就是罵。

現(xiàn)在才知道，做?母的想??壓的?法把孩?的叛逆壓下去，這未必是明智的做法，實(shí)際上，孩?的叛逆，常常反映了成長(zhǎng)的需要，甚?有?些珍

貴的品質(zhì)，在?長(zhǎng)，因此，采取傾聽(tīng)的?法讓孩?講清楚??的想法，然后加以客觀的分析，引導(dǎo)，才是有利于孩?發(fā)展的?法。

對(duì)孩?光舍得花時(shí)間是不夠的，還要看如何陪伴，因?yàn)橛H?時(shí)間，質(zhì)量?數(shù)量更重要。?如，是否理解孩?，是否尊重孩?，是否與孩??起做游

戲或運(yùn)動(dòng)。?母最容易對(duì)孩?說(shuō)的話就是我愛(ài)你，我是為你好，卻可能忽略?個(gè)重要的前提——尊重，真正的愛(ài)恰恰是以理解和尊重為前提的。