如何應對校園欺凌

遭受校園欺凌，我該怎么辦？防范校園欺凌·學?篇

為進?步筑牢校園安全防線，持續做好校園欺凌防治?作，有效防范和遏制學?欺凌事件發?，切實保護中?學???

健康，在省教育廳安全保衛與維護穩定處指導下，《江蘇教育報》、江蘇教育新聞?聚焦“防范校園欺凌”話題，制作?

動鮮活的宣傳漫畫，分“學?篇”“家長篇”“學校篇”推送“防范校園欺凌”相關專題知識。

今天，請看“防范校園欺凌”專題之“學?篇”《遭受校園欺凌，我該怎么辦？》

?、遇到下列情況你可能遭受了校園欺凌

1.打：受到毆打、被別??肢體暴?惡意攻擊

2.罵：被惡意取笑、嘲弄、侮辱、譏諷、貶低

3.毀：被故意損壞書本、?服等個?物品或財物

4.傳：在?上被惡意傳播謠?、詆毀、??攻擊

5.嚇：被恐嚇、威脅、逼迫，被故意?視、被聯合起來排擠

?、如何預防欺凌

預防“校園欺凌”，應做到“三不”，即：

1.不做受害者

2.不做欺凌者

3.不做附和者或冷眼旁觀者

避免成為欺凌者的?標

1.不攜帶較多的錢和?機等貴重物品，不公開顯露??的財物。

2.前往廁所、樓道拐?或者學校附近巷?等校園欺凌多發地時盡量結伴??。

3.與同學友好相處，寬容、理性、平和解決?盾，不采?過激?式。

4.提升?我防護意識和防護能?，平時加強?體素質訓練，以便在危險的時刻進??保。

拒絕成為欺凌者

故意毆打他?、暴?侮辱他?、暴?索取他?財物、故意?法傷害他?的?為有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強

制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。

拒絕成為附和者或冷眼旁觀者

1.拒絕煽風點?，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。

2.拒絕當事不關?的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關?。

3.在能?范圍內施以援?，幫助被欺凌者。

4.及時向?師、家長報告，甚?報警。

三、遭受欺凌時，應如何應對

1.機智選擇應對?式

如果與對?能?相當，要明確冷靜告訴對?停?欺凌?為。?味忍讓或者緊張不安，只會助長欺凌者囂張?焰。

如果對??多，實?懸殊，要看準時機，迅速離開；跑不掉時可以拖延時間再求助，?命安全第?。

2.及時求助

校園欺凌具有反復性、長期性的特點，不及時處理很有可能導致更持久、更嚴重的欺凌。因此，第?次被欺凌后?定要

及時向?師、家長求助，不管遭遇了怎樣的恐嚇，不要??承受?體和?理上的創傷。

3.不要責備??

被欺凌不是你的過錯。發現??的閃光點，樹?信?，多交?些好朋友。